Esta presentación contiene una breve introducción y descripción de la importancia de llevar el curso de electrónica digital y su planificación durante el semestre agosto-diciembre 2011 en el Tecnológico de Jerez.
ingeniería electrónica es una rama de la ingeniería, fundamentada en la electrónica, se encarga de solucionar problemas de la ingeniería tales como el control de procesos industriales y la transformación de electricidad para el funcionamiento de diversos equipos eléctricos
Presentación sobre dispositivos analógicos y digitales donde se resume la diferencia entre ambos como así también se encuentra una lista de ventajas y desventajas. Espero que sea de su agrado.
✅ Al finalizar esta sesión el estudiante será capaz de:
• Conocer las tecnologías de lógica digital.
• Entender como funciona el #CPLD.
• Entender como funciona el #FPGA.
ingeniería electrónica es una rama de la ingeniería, fundamentada en la electrónica, se encarga de solucionar problemas de la ingeniería tales como el control de procesos industriales y la transformación de electricidad para el funcionamiento de diversos equipos eléctricos
Presentación sobre dispositivos analógicos y digitales donde se resume la diferencia entre ambos como así también se encuentra una lista de ventajas y desventajas. Espero que sea de su agrado.
✅ Al finalizar esta sesión el estudiante será capaz de:
• Conocer las tecnologías de lógica digital.
• Entender como funciona el #CPLD.
• Entender como funciona el #FPGA.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
Presentación e introducción a la electrónica digital
1. Electrónica digital Ingeniería en Mecatrónica Curso Agosto/Diciembre 2011 01 MSEEI Teodoro Ibarra Pérez Sistemas inteligentes
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7. Ingeniería en Mecatrónica Curso Agosto/Diciembre 2011 01 Aportación al perfil profesional El alumno tendrá los conocimientos y habilidades especiales para diseñar y construir sistemas digitales con las ultimas herramientas de vanguardia en diseño digital. TEMA I II TechBites. Altium Designer with Nanoboard 3000
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10. Ingeniería en Mecatrónica Curso Agosto/Diciembre 2011 01 Planeación del curso A continuación se muestra la planeación general del curso “Electrónica digital”. TEMA I II III IV UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III Semana 1 08-12ago 2 15-19ago 3 22-26ago 4 29-02sep 5 05-09sep 6 12-16sep 7 19-23sep Evaluaciones Evaluación diagnóstica Evaluación Evaluación Evaluación UNIDAD IV y V 8 26-30sep 9 03-07oct 10 10-14oct 11 17-21oct 12 24-28oct 13 31-04nov 14 07-11nov 15 14-18nov 16 21-25nov Evaluación Exámenes de regularización
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13. Ingeniería en Mecatrónica Curso Agosto/Diciembre 2011 01 Trabajo final Para acreditar la asignatura se deberá realizar un trabajo final en equipo con no más de dos personas. TEMA I II III IV V VI VII Trabajo final en equipo
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15. Ingeniería en Mecatrónica Curso Agosto/Diciembre 2011 01 ¿Cómo se acredita la asignatura? TEMA I II III IV V VI VII VIII Tabla de evaluación de la asignatura Unidad I y II Unidad III Unidad IV y V Evaluación general 35% Prácticas experimentales, investigaciones y trabajos colaborativos 60% Asistencia 5% Evaluación general 35% Prácticas experimentales y trabajos colaborativos 60% Asistencia 5% Trabajo final 75% Prácticas experimentales 20% Asistencia 5%