Este documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse como herramientas de apoyo para el proceso de enseñanza-aprendizaje, especialmente para potenciar un aprendizaje significativo del idioma inglés. Explica que las TIC son un conjunto abierto e infinito de elementos que los profesores deben seleccionar de manera discriminada basándose en criterios y principios pedagógicos para utilizarlos como recursos didácticos que apoyen tanto la enseñanza como el aprendiz