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Medios didacticos power point
- 2. Medios Didácticos Es cualquiermaterial que se ha elaborado para facilitar al docente la labor de enseñanza-aprendizaje.
- 4. Importancia de losmedios o materiales didácticos • Son intermediarios curriculares. • Es un facilitador de comunicación. Hace que lo que se aprende en la escuela no sea tan dispar de la realidad. • Ayudando a pensar, incitando la imaginación y creación.
- 5. Origen / evoluciónde los medios didácticos • La historia del material educativo o didáctico es casi tan antigua como la propia enseñanza, aunque suele citarse como referente del primer material propiamente didáctico la obra Orbis Sensualium Pictus de J.A. Comenio, elaborada en el siglo XVII, ya que representa la creación del primer texto o manual generado con la intencionalidad de facilitar la transmisión de conocimiento combinando el texto escrito con representaciones pictóricas así como incorporar la lengua vernácula del alumnado a las páginas impresas. • Este libro tenía dos peculariaridades que lo convertían en “didáctico”: una era la combinación del texto escrito con la imagen, y el otro rasgo era que estaba escrito en la lengua “vernácula” propia de los lectores. Frente a los libros escritos exclusivamente en latín, esta obra de Comenio supuso un salto cualitativo en generar materiales comprensibles para un público amplio y diverso.
- 6. Características de losMedios o Materiales Didácticos • Favorecen la autonomía. • Abarcan trabajo individualizado, flexible e independiente. • Estimulan la cooperación por medio de trabajos de grupo desde una perspectiva crítica. • Promueven la actividad y la reflexión a través de la interpretación de textos, observación. • Propician la creatividad • Son una herramienta de apoyo o ayuda para el aprendizaje. • dice Isidro Moreno Herrero, 2004, que nunca deben sustituir al profesorado en su tarea de enseñar, ni al alumnado en su tarea de aprender. • Su utilización y selección deben responder al principio de racionalidad. • Se deben ir construyendo entre todas las personas implicadas en el proceso de aprendizaje.
- 7. Uso de losMedios o Materiales Didácticos Como instrumento y recurso: • recurso para las distintas áreas tales como presentación de temas, actividades de motivación, eje globalizador, actividades de síntesis y aplicación, evaluación, etc. • Desarrollo de actitudes y hábitos de escucha en distintas situaciones comunicativas Actividades de dicción y expresividad de la voz. Instrumento de evaluación y autoevaluación. Entre estos están: • Noticias, prensa, libros, poemas... Pizarras, franelogramas, carteles, mapas... Visitas y excursiones... Retroproyector, proyector de diapositivas, magnetoscopio, cámaras digitales, lectores de audio, ordenador... Fotografías, películas, presentaciones informáticas, grabaciones de audio, hipertextos e hipermedia. Internet.
- 8. Como recurso parala expresión y la comunicación: • Desarrollo de contenidos específicos de las áreas. • Desarrollo de procedimientos de expresión y comunicación. • Actividades de expresión oral, escrita, plástica, musical, dramática, etc. • Desarrollo de la imaginación y la capacidad creadora. Elaboración de informaciones, noticias, etc. Entre estos citamos: • Creación de poemas, canciones, música, teatro (utilizando distintos soportes técnicos). Elaboración de programas de radio, realización de vídeos, periódicos escolares, etc.
- 9. Como análisis críticode la información: • Desarrollo de mecanismos de representación simbólica y utilización de otros códigos. • Desarrollo de la capacidad de descodificación y análisis de la información. • Conocimiento de los medios y sus lenguajes específicos. • Conocimiento del proceso de elaboración de la información. • Elaboración de los propios instrumentos de análisis: guías de audición, escalas de observación y análisis de contenidos, etc. Citamos: Realización de encuestas, reportajes en distintos soportes (audio, vídeo). Visitas a sedes de periódicos, emisoras y televisiones.
- 10. Clasificación de losMedios o Materiales Didácticos Materiales audiovisuales: son los medios de comunicación social que tienen que ver directamente con la imagen como la fotografía y el audio. Los medios audiovisuales se refieren especialmente a medios didácticos que, con imágenes y grabaciones, sirven para comunicar unos mensajes especialmente específicos. Entre los medios audiovisuales más populares se encuentra la diapositiva, la transparencia, la proyección de opacos, los diaporamas, el video y los nuevos sistemas multimediales de la informática. Materiales convencionales:Los recursos didácticos convencionales, son aquellos materiales que hasta la fecha han sido utilizados para transmitir a los alumnos la información de nuestro programa. Los más utilizados son la elaboración de esquemas y/o mapas cognitivos tales como los mapas conceptuales, cuadros sinópticos, cuadros comparativos, mapas mentales, etc. Estos se plasman en el pizarrón u hojas de papel bond.
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