Una variable no puede:
1. Tener el mismo nombre que una palabra reservada del lenguaje
2. Contener caracteres distintos de letras, números y guión bajo
3. Comenzar con un número, debe iniciar con letra o guión bajo
Equipo 6
Preguntas
1. ¿Qué es una constante?
2. Los componentes más simples de las fórmulas de reglas son las…
3. ¿Qué son las constantes enteras?
4. ¿Qué especifican las constantes de punto flotante?
5. En donde se usa el calificador const?
Este documento proporciona un tutorial sencillo sobre cómo usar PSEINT y diagramas de flujo para representar algoritmos. Explica conceptos básicos como pseudocódigo, variables, entrada/salida e instrucciones y muestra ejemplos de cómo codificar algoritmos simples en pseudocódigo y representarlos en diagramas de flujo.
Clase III Estructura de Datos IUTE - Méridaguestc906c2
Este documento explica los conceptos básicos de identificadores, constantes y variables en programación. Define identificadores como los nombres dados a elementos de un algoritmo como tipos de datos y variables. Constante es un valor que no cambia durante la ejecución, mientras que una variable puede cambiar de valor y tipo. Las variables y constantes deben declararse antes de usarse indicando su tipo y nombre.
Este documento describe diferentes tipos de instrucciones en programación, incluyendo instrucciones declarativas para declarar variables, constantes, arreglos y estructuras, instrucciones de asignación, selectivas, repetitivas, de entrada y salida de datos y bifurcación. También explica cómo declarar constantes usando #define o const y cómo declarar variables.
Este documento resume las partes principales de un programa en C++, incluyendo las bibliotecas más utilizadas como stdlib.h y string.h, la función principal main(), cómo usar cout para la salida de datos e incluir mensajes, y cin para la entrada de variables del usuario. También explica cómo declarar variables de diferentes tipos como int, float y double, y propone dos problemas sencillos para practicar la entrada y salida de datos y operaciones básicas.
El documento explica las condiciones repetitivas en programación, incluyendo las estructuras de control "mientras", "repetir hasta" y "para". Describe cómo estas estructuras permiten que un bloque de código se repita mientras se cumple una condición o un número específico de veces. Incluye ejemplos de pseudocódigo en PseInt que ilustran el uso de estas estructuras.
El documento explica los conceptos de asignación, actualización e inserción, eliminación y modificación de elementos en arreglos ordenados y desordenados. Detalla que en arreglos desordenados la inserción comprueba primero si hay espacio disponible antes de asignar un nuevo elemento en la posición N+1, y la eliminación recorre los elementos a la derecha una posición hacia la izquierda. En arreglos ordenados, la inserción encuentra primero la posición correcta para mantener el orden, y la eliminación busca la posición del elemento antes de eliminar
El documento describe los arreglos unidimensionales, incluyendo su definición como una colección finita, homogénea y ordenada de elementos. Explica que los arreglos constan de componentes (valores almacenados) y índices (que permiten acceder a los componentes). También muestra cómo declarar e implementar operaciones de lectura y escritura en arreglos unidimensionales utilizando ciclos para acceder secuencialmente a cada componente. Finalmente, proporciona una práctica de ejercicios sobre arreglos.
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Este documento presenta 5 problemas de programación que involucran sumas, multiplicaciones, divisiones y cálculos de edades e ingresos. Los problemas 1 y 2 piden ingresar 3 valores y realizar operaciones matemáticas con ellos. El problema 3 calcula ganancias y pérdidas de un almacén con 6 departamentos. El problema 4 calcula el salario bruto y neto de un empleado. Y el problema 5 calcula la edad de los 3 hijos de una mujer basado en su edad y la edad en la que tuvo a cada hijo. Todos los problemas piden
El documento explica cómo insertar y configurar botones flash en una página web, indicando que estos botones son fáciles de agregar al menú y requieren seleccionar un diseño, escribir texto para el botón, vincularlo a otra página y especificar que la página vinculada se abra en la pestaña principal.
El documento proporciona instrucciones para crear una página web a partir de un diseño de plantilla. Explica cómo seleccionar un diseño de plantilla, crear una nueva página con ese diseño y reemplazar el contenido de plantilla con información propia. También indica cómo insertar imágenes en la página web recién creada seleccionando las imágenes de la carpeta de imágenes y agregando una descripción de texto alternativo a cada imagen.
El documento explica el proceso de particionar un disco duro para instalar Windows 7. Describe las opciones de instalar Windows en una partición existente o crear nuevas particiones. Explica cómo crear particiones a través de las opciones "Nuevo" y "Formatear", incluyendo la selección del tamaño de partición y la confirmación de los cambios.
Este documento describe cómo personalizar la apariencia de Windows 7 modificando el tema, fondo de escritorio, protector de pantalla y color de las ventanas. Se puede acceder a la ventana de personalización para cambiar estos aspectos. Algunas opciones incluyen descargar nuevos temas en línea, crear temas personalizados, establecer imágenes múltiples como fondo de pantalla dinámico, y configurar el protector de pantalla y color de las ventanas.
El documento proporciona instrucciones para crear una cuenta de Gmail, incluyendo la verificación del número de teléfono, la introducción del código de verificación, y agregar una foto de perfil. Luego explica cómo crear un blog nuevo en Blogger, requiriendo un título, URL única, y plantilla inicial. Finalmente, describe cómo personalizar el diseño y estructura del blog recién creado.
Este documento proporciona 8 pasos para configurar un sitio web básico en Dreamweaver. Estos incluyen darle un nombre al sitio, crear una carpeta para almacenar los archivos, observar el sitio creado en el panel de archivos, y agregar carpetas adicionales para organizar los archivos del sitio. El objetivo es tener una estructura básica lista para comenzar a crear páginas y contenido para el sitio web.
El documento proporciona instrucciones para instalar una máquina virtual usando VirtualBox. Explica los pasos de descargar e instalar VirtualBox, crear una nueva máquina virtual seleccionando el sistema operativo y cantidad de memoria RAM, asignar un disco duro virtual, y finalmente crear la máquina virtual completada.
Este documento proporciona instrucciones para crear un marco en Dreamweaver 8, incluyendo seleccionar un conjunto de marcos, darle color a los marcos cambiando la propiedad de color de fondo para cada uno, y asignar nombres a los marcos como superior, inferior, derecho, izquierdo y centro.
El documento presenta una introducción a la programación orientada a objetos. Explica que la POO se basa en dividir el programa en unidades lógicas llamadas objetos, los cuales tienen características y comportamientos. También describe conceptos clave como clases, herencia, mensajes e introduce el Lenguaje de Modelado Unificado para el análisis y diseño orientado a objetos.
El documento presenta dos programas en C++ para sumar arreglos bidimensionales. El primer programa suma directamente dos arreglos predefinidos y muestra los resultados. El segundo programa solicita al usuario que ingrese los valores de los arreglos y luego los suma celda a celda, mostrando también los resultados. Ambos programas utilizan ciclos anidados para recorrer los arreglos de tres por tres y realizar la operación de suma elemento a elemento.
El documento define un algoritmo como un conjunto de pasos para resolver un problema. Explica que un algoritmo debe ser preciso, determinista y finito. Describe los módulos principales de un algoritmo: entrada de datos, procesamiento y salida de resultados. Además, cubre conceptos clave como datos, identificadores, constantes, variables y bloques de asignación necesarios para construir algoritmos.
El documento describe las estructuras básicas de control de flujo en programación, incluyendo estructuras secuenciales, selectivas y repetitivas. Proporciona ejemplos de cada una y explica cómo se pueden usar combinaciones anidadas de estructuras selectivas para manejar múltiples opciones de decisión.
Un arreglo bidimensional permite almacenar elementos del mismo tipo en una estructura de filas y columnas, accediendo a cada elemento a través de dos índices. Se declara especificando el tipo de datos, el número de filas y columnas, y cada elemento se referencia usando su índice de fila y columna, como MATRIZ[i,j].
Este documento presenta una introducción al programa PowerPoint 2010. Explica que PowerPoint se puede usar para crear presentaciones visuales y atractivas para comunicar información e ideas. Luego describe cómo iniciar y cerrar PowerPoint, los elementos clave de la interfaz como la cinta de opciones y el área de trabajo, y cómo crear nuevas presentaciones en blanco o a partir de plantillas. Finalmente, cubre la importancia de guardar las presentaciones para conservar el trabajo realizado.
Este documento explica los conceptos de contadores y acumuladores en programación. Los contadores son variables que se incrementan cada vez que se repite un proceso para llevar la cuenta del número de repeticiones. Los acumuladores almacenan cantidades variables y se usan para realizar sumas sucesivas incrementando o decrementando su contenido. El documento provee fórmulas y ejemplos de cómo usar contadores y acumuladores para resolver problemas que involucran sumar múltiplos o números impares entre rangos.
Las variables en JavaScript almacenan y hacen referencia a otros valores. Pueden comenzar con una letra, guión bajo o símbolo de dólar, y contener letras, números, guiones bajos o dólares. No pueden usar palabras reservadas de JavaScript ni coincidir con su sintaxis. Se recomienda usar camelCase para nombrar variables de forma descriptiva. Las variables pueden ser de tipo numérico, cadena o booleano.
La normalización es un método para mejorar el diseño lógico de bases de datos relacionales mediante la eliminación de redundancias, anomalías de actualización, borrado e inserción. Esto se logra mediante la aplicación de Formas Normales que garantizan que los atributos dependan totalmente de la clave. La primera forma normal evita valores atómicos y grupos repetidos, la segunda elimina dependencias parciales de la clave, y la tercera dependencias transitivas.
Este documento explica los siete tipos de errores que pueden aparecer en Excel y sus causas. #¡N/A! ocurre cuando una búsqueda o referencia no encuentra coincidencias. #¡REF! sucede cuando hay una referencia de celda inválida. #¡NUMERO! se produce al ingresar valores no numéricos donde se esperan números. #¡NOMBRE! aparece al escribir mal nombres de funciones o rangos. #¡DIV/0! resulta de dividir entre cero. #¡VALOR! es similar a #¡NUMERO! pero
Este documento describe los diferentes tipos de errores que pueden ocurrir al introducir fórmulas en Excel, incluyendo #N/A, #¡DIV/0!, #¡REF!, #¡NUM!, entre otros. Explica cómo Excel notifica los errores y cómo podemos identificarlos a través de símbolos en las celdas. También proporciona consejos para resolver cada tipo de error, como revisar que las referencias a celdas sean válidas o los tipos de datos sean los adecuados.
El documento describe los errores más comunes en Excel, incluyendo #¡VALOR!, #¡DIV/0!, y #¡REF!. También describe diferentes tipos de funciones como matemáticas, de fecha y hora, financieras, de texto, y de búsqueda. Finalmente, proporciona ejemplos de funciones populares para cada categoría como ABS, ALEATORIO, FECHA y BUSCARV.
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Contenido científic2 OPERADORES Y REFERENCIAS DE CELDASINFORGRA
Calc utiliza operadores aritméticos, de comparación, de texto y de referencia para realizar cálculos. Los operadores aritméticos siguen la jerarquía natural de las operaciones matemáticas. Las referencias a celdas en otras hojas o libros pueden realizarse escribiendo el nombre de la hoja y celda o seleccionándolas con el ratón mientras se edita una fórmula.
El documento explica cómo definir criterios de filtrado en Excel mediante el uso de una "zona de criterios" en la hoja de cálculo. En esta zona, los encabezados de columnas se colocan en la primera fila y los criterios de filtrado debajo. Si las condiciones están en la misma fila y unidas por "Y", todos los criterios deben cumplirse; si están en filas diferentes y unidas por "O", basta con que se cumpla algún criterio.
Este documento describe los errores comunes que pueden ocurrir al introducir fórmulas o funciones en Excel, incluyendo dividir por cero, funciones mal escritas, sumar números y texto, y dependencias circulares. Explica que cuando ocurre un error, la celda mostrará un texto como #NAME?, #DIV/0!, #N/A, #ERROR! o #REFR!, y un triángulo naranja en la esquina superior izquierda para indicar el problema.
Este documento describe los diferentes tipos de fracciones, incluyendo fracciones propias, impropias, números mixtos y decimales. Explica que las fracciones propias tienen un numerador menor que el denominador y un valor entre 0 y 1, mientras que las fracciones impropias tienen un numerador mayor que el denominador y un valor mayor que 1. También cubre fracciones equivalentes, irreducibles e inversas.
El documento trata sobre la sintaxis y semántica de los lenguajes de programación. Explica que la sintaxis describe la forma correcta en la que se deben escribir las sentencias, expresiones y unidades de programa, mientras que la semántica denota el significado de estas. También describe cómo se usa la notación BNF para definir formalmente la sintaxis de un lenguaje y lenguaje natural para definir su semántica.
Este documento describe los diferentes tipos de errores que pueden ocurrir al introducir fórmulas en Excel y cómo Excel los maneja. Explica que cuando hay un error, Excel puede alertar al usuario o mostrar un símbolo de error en la celda. Dependiendo del tipo de error, Excel muestra un cuadro de diálogo con opciones para corregirlo o continuar. También enumera algunos errores comunes como dividir entre cero o referencias de celda inválidas y cómo se representan.
Este documento presenta un resumen de las Normas APA (American Psychological Association) para la redacción de documentos de investigación. Describe conceptos básicos como el lenguaje formal, los márgenes, la paginación, la presentación de cuadros, gráficos y referencias. El objetivo es facilitar la transmisión válida y confiable de información entre los profesionales de investigación siguiendo un formato estandarizado.
Este documento proporciona instrucciones para corregir errores comunes en las fórmulas de Excel. Explica cómo identificar y solucionar valores de error, coincidir paréntesis, usar referencias correctas, y escribir argumentos apropiados. También describe cómo activar y usar las reglas de verificación de Excel para encontrar y corregir errores de forma automática o manual.
Este documento proporciona una descripción, sintaxis y ejemplos de aplicación de fórmulas y funciones básicas en Excel. Explica cómo crear fórmulas usando funciones como SUMA, PRODUCTO, RAIZ, REDONDEAR, ENTERO, CONTAR, MULTIPLICAR, DIVIDIR y más. Además, incluye ejemplos de cómo usar estas funciones con datos en una hoja de cálculo de Excel.
Variables, expresiones y ejecución de condiciones les en PSeIntCristian C
Contiene información sobre los tipos de variables , operadores aritméticos, operadores lógicos, operadores de texto, precedencia, entrada y salida por consola, ejecución condicional (Si - Entonces), ejecución alternativa (Si – Entonces – Si No), si – Entonces – Si No anidados y por ultimo algunos ejercicios.
Este documento presenta un resumen de las Normas APA (American Psychological Association). Describe el concepto y generalidades de las Normas APA, las cuales son lineamientos metodológicos para la presentación de trabajos escritos con el fin de facilitar la transmisión válida y confiable de información entre investigadores. También incluye detalles sobre el formato, citas, referencias y otros aspectos de presentación de acuerdo a estas normas.
Este documento describe los diferentes tipos de errores que pueden aparecer al usar fórmulas en Excel. Explica que los errores comienzan con el símbolo # y pueden deberse a referencias inválidas, divisiones por cero, tipos de datos incorrectos u otros problemas. También proporciona consejos para diagnosticar y corregir los errores.
Este documento presenta las normas y formato general que debe seguir una tesis en la Universidad Peruana de las Américas. Describe el formato del papel, márgenes, tipo y tamaño de letra, numeración de páginas, organización de títulos, párrafos, datos, tablas, figuras, notas al pie de página y referencias. Además, incluye recomendaciones para la redacción como el uso de un lenguaje formal, conectores discursivos, paráfrasis, sinónimos y procesos de planificación,
Una celda es la intersección de una fila y una columna. La celda activa está resaltada en verde. Podemos seleccionar un rango de celdas adyacentes o no adyacentes y darles un nombre para realizar operaciones como suma o resta utilizando fórmulas. También podemos cambiar el formato de las celdas, como el tipo de dato (número, fecha, moneda, texto) y el ancho de la celda.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se refieren a las tecnologías desarrolladas para mejorar la información y comunicación, las cuales han cambiado la forma de acceder al conocimiento y las relaciones humanas. Las TIC son una innovación educativa que permite cambios significativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje al motivar a los estudiantes y facilitar el trabajo y aprendizaje colaborativos.
Las TIC son tecnologías como la informática y Internet que han cambiado la forma de acceder al conocimiento y comunicarse. Las TIC son una innovación educativa que permite cambios en la enseñanza y el aprendizaje en el aula. Permiten que los estudiantes aprendan de manera más atractiva y motivadora.
El documento define un algoritmo como un conjunto de pasos para resolver un problema. Explica que un algoritmo debe ser preciso, determinista y finito. Describe los módulos principales de un algoritmo: entrada de datos, procesamiento y salida de resultados. Además, cubre conceptos clave como datos, identificadores, constantes, variables y bloques de asignación necesarios para construir algoritmos.
Este documento define el software educativo y describe sus características principales. Explica que el software educativo es una herramienta diseñada para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. También describe las tres partes básicas de los programas educativos: la interfaz de comunicación, las bases de datos y el algoritmo o motor.
Este documento presenta la asignatura "Ingeniería de Software Educativo" que se imparte en la carrera de Licenciatura en Informática para la Gestión Educativa y Empresarial. La asignatura enseña las fases de la Ingeniería de Software Educativo para el desarrollo de software educativo, incluyendo análisis de necesidades, diseño, y desarrollo. Los estudiantes aplicarán esta metodología para el análisis de necesidades educativas en una escuela y el diseño y desarrollo de un prototipo de software
El documento presenta el horario de clases de 3 años de una escuela. En 10° grado los estudiantes toman Español, Matemáticas, Contabilidad, Tecnologías de la Información y Comunicación, Geografía de Panamá y Administración. En 11° grado toman Español, Matemáticas, Contabilidad, Historia de Panamá, Gestión Empresarial e Inglés. En 12° grado toman Español, Matemáticas, Gestión Empresarial, Fundamentos Laborales, Mercadotecnia y Publicidad, Formul
Panamá tiene muchos ríos caudalosos, con algunos que desembocan en el Océano Pacífico como el Río Chiriquí y otros que desembocan en el Océano Atlántico como el Río Chagres. El documento instruye a los estudiantes a analizar un mapa para listar los principales ríos de Panamá en cada océano.
El Ministerio de Educación de Panamá aprueba una Estrategia Curricular Priorizada para el año escolar 2020 debido a la pandemia de COVID-19. La estrategia presenta lineamientos curriculares y orientaciones pedagógicas para implementar la educación de forma no presencial y a distancia, con énfasis en garantizar el bienestar de los estudiantes. El currículo priorizado se desarrolló con un enfoque a largo plazo y aprovechará una variedad de servicios y modalidades para asegurar la continuidad del aprend
Normativas, lineamientos para restablecimiento del ano escolar 2020. rrMarta Quintero
Este documento presenta una normativa operativa para apoyar la educación a distancia en Panamá durante el año escolar 2020 debido a la pandemia de COVID-19. Establece lineamientos pedagógicos y académicos para continuar el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de medios como la radio, televisión y materiales educativos. También aborda la atención psicoemocional y de estudiantes vulnerables, así como el proceso de evaluación durante este periodo de educación no presencial. El objetivo es garant
Este documento presenta 4 listas de estudiantes de 12mo grado de diferentes grupos y especialidades en el Colegio de Educación Media Ingeniero Tomás Guardia. Cada lista incluye los nombres de 30 estudiantes y su número asignado. Las listas detallan los grupos 12°G, 12°H, 12°I y 12°J para las especialidades de Bachiller en Comercio y Bachiller en Contabilidad.
Las plataformas e-learning son sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) que permiten crear campus virtuales para formación online. Existen plataformas de código abierto como Moodle, Canvas y Chamilo, y plataformas comerciales como Blackboard, eDucativa y FirstClass. También es posible usar plugins LMS en WordPress, como LearnPress. Las plataformas permiten gestionar usuarios, cursos y el aprendizaje de forma online.
El documento proporciona instrucciones para desarrollar un tema de clase, subirlo a la plataforma SlideShare, e insertar el enlace en el aula virtual. Los estudiantes deben registrarse en SlideShare, cargar su presentación allí, y copiar el código de inserción para compartir el tema en su clase virtual.
El bloque instruye a los estudiantes a desarrollar un tema de su especialidad, registrarse en la plataforma Scribd para subir el tema, e ingresar el tema a su aula virtual. También proporciona instrucciones para usar una cuenta del curso en Scribd si no tienen su propia cuenta, y les pide enviar la URL del documento publicado como tarea.
La instrucción de asignación permite almacenar un valor en una variable, evaluando primero la expresión de la derecha y luego asignando el resultado a la variable de la izquierda, de forma destructiva al reemplazar cualquier valor previo. Las instrucciones de lectura y escritura permiten ingresar y mostrar valores al ambiente de forma similarmente destructiva. Las instrucciones condicionales como Si-Entonces-Sino y Segun ejecutan secuencias de instrucciones diferentes dependiendo de condiciones lógicas o valores de variables.
El documento describe 17 herramientas para crear software educativo, incluyendo Cuadernia, Ardora, Hot Potatoes y JClic, que permiten crear actividades y contenidos educativos digitales de forma sencilla sin necesidad de conocimientos de programación.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Programación I. El curso dura 15 semanas con un total de 5 horas y se divide en horas teóricas y prácticas de laboratorio. El curso introduce conceptos básicos de programación como algoritmos, lenguajes de programación e instrucciones fundamentales. Los estudiantes aprenderán a diseñar algoritmos y a codificarlos en un lenguaje de programación usando estructuras secuenciales, condicionales y repetitivas. El curso concluye con una evaluación final.
Este documento presenta los objetivos generales y contenidos de una asignatura de bachiller en tecnología informática dividida en tres trimestres. Detalla los temas que se cubrirán, las actividades propuestas y la forma de evaluación para cada tema, además de incluir referencias bibliográficas y observaciones generales.
El documento describe los formularios en Access y su importancia para interactuar con una base de datos. Los formularios permiten ingresar, modificar y revisar datos de manera sencilla y aseguran que la información se almacene correctamente en las tablas relacionadas, mientras que ingresar datos directamente a las tablas sería más complicado. Los diseñadores de bases de datos pueden crear formularios personalizados que guíen a los usuarios a proporcionar datos de forma precisa y válida.
El documento explica qué son las consultas en bases de datos y cómo crear consultas de totales en Access. Las consultas permiten hacer preguntas complejas a la base de datos para recuperar información específica. Las consultas de totales agrupan y resumen los datos mediante funciones como recuento, suma, promedio, máximo y mínimo. Para crear una consulta de totales, se selecciona la opción Totales en el diseño de consulta y luego se elige la función de cálculo deseada para cada campo.
El documento describe dos actividades relacionadas con el programa Access2013. La primera actividad implica investigar e ilustrar los elementos de la ventana principal, las fichas, tablas, formularios e informes. Será evaluada en base a la puntualidad, contenido e ilustraciones. La segunda actividad es una prueba de reconocimiento de los elementos de la ventana principal de Access2013 y la descripción de la utilidad de una herramienta específica.
2. Una variable no
puede:
1. Tener el mismo nombre que una “palabra reservada” del
lenguaje. (investigue y confeccione una lista, coloquela en su
portafolio como material de apoyo)
2. Sólo pueden ser letras, dígitos y el guión bajo ó subguión.
Explicación: pues en los lenguajes de programación hay sintaxis
que deben cumplirse al pie de la letra, entonces dice que las
variables solo pueden llevar letras, números y el subguión,
ejemplo:
La siguiente variable está bien declarada: programando19
La siguiente variable está mal declarada: %&programando-19
3. Una variable no
puede:
3. Deben comenzar por una carácter ( letra ).
Explicación: por sintaxis como ya hemos visto, deben cumplir con
éstas reglas, entonces no se puede comenzar con un numero,
ya que se debe comenzar por una letra como dice la regla,
ejemplo:
La siguiente variable está bien declarada: pasoApaso
La siguiente variable está mal declarada: 89pasos
4. Deben iniciar con un caracter ( no numero ) como vimos en la regla 3,
y también puede comenzar con un guión bajo ( _ ), ejemplo:
La siguiente variable está bien declarada: _descuento
La siguiente variable está mal declarada: -descuento
La siguiente variable está mal declarada: descuento-
4. 5. No se les pueden llevar espacios en blanco.
Explicación: las variables no pueden llevar espacios en blanco, solo
pueden ser separadas por un signo dedicado a ser usado como un
espacio, el cual es el subguión ( _ ), entonces en una variable
cuando vean un subguión, practicamente estan separando algo (
para que no parezca una ensalda ), ejemplo:
La siguiente variable está bien declarada: eddy_19
La siguiente variable está mal declarada: eddy 19
6. No pueden llevar acento ( tilde ), ejemplo:
La siguiente variable está bien declarada: numero
La siguiente variable está mal declarada: número