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Clase N°23 Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación 2010 Oliver Rodrigo Henríquez Aracena  Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación  www.oliverclases.es.tl  www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com  72165005/89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com  http://oliver-clases-psu.blogspot.com http://oliver-clases.blogspot.com   http://preparacionpsu.spaces.live.com www.esnips.com/user/oliverclases   http://oliverclases.wordpress.com http://oliverclases.ublog.cl   http://twitter.com/oliverclases http://oliverclases.jimdo.com  058-323386  Tipos De Preguntas y  Metodología De Resolución
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  • 1. Clase N°23 Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación 2010 Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.oliverclases.es.tl www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 72165005/89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com http://oliver-clases.blogspot.com http://preparacionpsu.spaces.live.com www.esnips.com/user/oliverclases http://oliverclases.wordpress.com http://oliverclases.ublog.cl http://twitter.com/oliverclases http://oliverclases.jimdo.com 058-323386 Tipos De Preguntas y Metodología De Resolución
  • 2. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.oliverclases.es.tl www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 72165005/89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com http://oliver-clases.blogspot.com http://preparacionpsu.spaces.live.com www.esnips.com/user/oliverclases http://oliverclases.wordpress.com http://oliverclases.ublog.cl http://twitter.com/oliverclases http://oliverclases.jimdo.com 058-323386 LA COMPRENSIÓN LECTORA La comprensión lectora es una competencia que se adquiere a través de la vida y se perfecciona con la práctica de la lectura. Como destreza se basa en el dominio de un conjunto de habilidades básicas que se requieren para comprender los textos. Los textos se pueden abordar considerando dos niveles de análisis, a saber: a) Análisis de lo que contienen: • Información directa, sentido expreso o explícito de lo dicho por el autor, sólo requiere un buen hábito de lectura para su comprensión. • Información indirecta, sentido implícito de lo planteado por el autor, requiere además del hábito de la lectura, experiencia y madurez como lector para captar su significado.
  • 3. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.oliverclases.es.tl www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 72165005/89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com http://oliver-clases.blogspot.com http://preparacionpsu.spaces.live.com www.esnips.com/user/oliverclases http://oliverclases.wordpress.com http://oliverclases.ublog.cl http://twitter.com/oliverclases http://oliverclases.jimdo.com 058-323386 b) Análisis de los elementos externos: • Características formales de los textos • Intención del autor • Contexto mayor de donde procede el texto Las preguntas, en consecuencia, se basan en la evidencia interna de los textos, es decir, en los contenidos expresos o implícitos de ellos y en la evidencia externa que se advierte en lo leído. Lo cual implica que la información entregada por cada texto es necesaria, pero no suficiente para responder todas las preguntas, se requiere también que el estudiante aporte su propia información, es decir, su experiencia de lector, obtenida en su formación, referente a los contextos histórico–culturales de los textos
  • 4. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.oliverclases.es.tl www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 72165005/89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com http://oliver-clases.blogspot.com http://preparacionpsu.spaces.live.com www.esnips.com/user/oliverclases http://oliverclases.wordpress.com http://oliverclases.ublog.cl http://twitter.com/oliverclases http://oliverclases.jimdo.com 058-323386 Habilidades básicas: a) Reconocimiento: Habilidad para recordar el conocimiento de conceptos, características y estructuras que contienen los textos. b) Comprensión: Habilidad para reconocer información explicita de una parte o de todo el texto. c) Interpretación. Habilidad para determinar el sentido de ideas en el contexto de una parte o de todo el texto. d) Análisis. Habilidad para relacionar las ideas fundamentales de una parte determinada del texto o entre dos o más fragmentos de éste
  • 5. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.oliverclases.es.tl www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 72165005/89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com http://oliver-clases.blogspot.com http://preparacionpsu.spaces.live.com www.esnips.com/user/oliverclases http://oliverclases.wordpress.com http://oliverclases.ublog.cl http://twitter.com/oliverclases http://oliverclases.jimdo.com 058-323386 e) Síntesis. Habilidad para determinar las ideas fundamentales de un fragmento del texto o los contenidos fundamentales de todo lo leído. f) Inferencia: Habilidad para extraer conclusiones no expresadas por el texto, a partir de sus datos. g) Evaluación. Habilidad para decidir o juzgar algún contenido del texto en relación con la plausibilidad de las opciones de la pregunta. Cabe señalar que la evaluación implica casi todas las habilidades anteriores.
  • 6. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.oliverclases.es.tl www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 72165005/89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com http://oliver-clases.blogspot.com http://preparacionpsu.spaces.live.com www.esnips.com/user/oliverclases http://oliverclases.wordpress.com http://oliverclases.ublog.cl http://twitter.com/oliverclases http://oliverclases.jimdo.com 058-323386 LOS TIPOS DE PREGUNTAS a) De información explícita • Concepto: Son preguntas en que la información requerida está enunciada en la lectura explícitamente, a veces con las mismas palabras de la pregunta, mayormente con palabras o frases equivalentes (sinónimos). Estas preguntas miden las habilidades de comprensión y análisis. • Resolución: Para contestar es necesario leer atentamente las oraciones del texto que contienen información relevante.
  • 7. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.oliverclases.es.tl www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 72165005/89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com http://oliver-clases.blogspot.com http://preparacionpsu.spaces.live.com www.esnips.com/user/oliverclases http://oliverclases.wordpress.com http://oliverclases.ublog.cl http://twitter.com/oliverclases http://oliverclases.jimdo.com 058-323386 Como apoyo debes recurrir a la técnica del subrayado o las anotaciones al margen, para facilitar la ubicación de los datos necesarios y su comprensión. Estas preguntas se formulan con los enunciados: “expresa el texto”, “sostiene el autor”, “en el párrafo siete se afirma que”...etc.
  • 8. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.oliverclases.es.tl www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 72165005/89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com http://oliver-clases.blogspot.com http://preparacionpsu.spaces.live.com www.esnips.com/user/oliverclases http://oliverclases.wordpress.com http://oliverclases.ublog.cl http://twitter.com/oliverclases http://oliverclases.jimdo.com 058-323386 b) De información específica • Concepto: Son preguntas en que la información requerida debe ser extraída de la lectura, ya que se busca captar el sentido de una idea o expresión del texto en relación con su contexto. Estas preguntas miden las habilidades de análisis e interpretación. • Resolución: Para contestar es necesario leer analíticamente el texto que contiene las oraciones con la referencia que se desea aclarar. A continuación, se deben determinar las relaciones entre esta referencia y el contexto, para interpretar su sentido.
  • 9. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.oliverclases.es.tl www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 72165005/89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com http://oliver-clases.blogspot.com http://preparacionpsu.spaces.live.com www.esnips.com/user/oliverclases http://oliverclases.wordpress.com http://oliverclases.ublog.cl http://twitter.com/oliverclases http://oliverclases.jimdo.com 058-323386 Como apoyo el postulante debe fijarse en ciertas marcas textuales, como las comillas, el tipo de letra, las exclamaciones, etc., para fundamentar la determinación del sentido connotativo de algunas expresiones, ejemplos, citas, menciones de personaje y otras referencias que incluyen los textos. Estas preguntas, generalmente, son encabezadas con los enunciados: “se interpreta”, “se puede entender como”, “quiere decir que”, “apunta a”, etc.
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  • 11. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.oliverclases.es.tl www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 72165005/89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com http://oliver-clases.blogspot.com http://preparacionpsu.spaces.live.com www.esnips.com/user/oliverclases http://oliverclases.wordpress.com http://oliverclases.ublog.cl http://twitter.com/oliverclases http://oliverclases.jimdo.com 058-323386 Como apoyo puedes considerar que, por lo general, se encuentran en los párrafos además del contenido importante, varias ideas secundarias que generalizan, desarrollan o matizan este contenido. De este modo, es posible reconocer en un párrafo, además del contenido principal: ejemplos, argumentaciones, explicaciones o contradicciones, cuya determinación facilita comprender el sentido y la función de un párrafo determinado en relación con todo lo leído. Las formulaciones más recurrentes en los enunciados de estas preguntas son: “¿Qué relación existe entre los párrafos x e y?”, “¿Cuál es la función del párrafo primero respecto de todo lo leído?”, etc.
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