unidad de la importancia del agua

1. Escuela Básica General Alberto Bachelet M.
Sector Ciencias Naturales
Curso 5º años
Profesor: Angélica Olate Jara
Prueba de ciencias naturales
Nombre: __________________________________Curso: _____________________________ Fecha: __/__/___
Porcentaje de logro 60% Puntaje total 34 Puntaje obtenido: _______
Objetivos de aprendizaje:
1.- Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos,
aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa de agua
dulce. (OA 12)
2.- Describir las características de los océanos y lagos: variación de temperatura, luminosidad y presión en relación
a la profundidad diversidad de flora y fauna movimiento de las aguas, como olas, mareas, corrientes (El Niño y
Humboldt) (OA 13)
Instrucciones: Lee atentamente cada ítem y luego responde según se indique.
Debes utilizar lápiz pasta.
Item I.- Selección múltiple, encierra en un círculo la respuesta correcta. (1 pto. c/u)
1.- Nuestra planeta esta formado por tierra y agua ¿Qué porcentaje corresponde a la totalidad del agua del planeta?
a.- 75% de su superficie
b.- 25% de su superficie
c.- 3% de su superficie
d.- 97% de su superficie
2.- ¿Qué porcentaje del agua del planeta corresponde a agua “dulce”?
a.- 25% de su superficie
b.-72% de su superficie
c.- 3% de su superficie
d.- 97% de su superficie
3.- La mayor reserva de agua dulce de nuestro planeta se encuentra en:
a.- cordilleras
b.- aguas subterráneas
c.- casquetes polares
d.- océanos.
4.- Las aguas subterráneas se acumulan por efecto de:
a.- solidificación del agua
b.- filtración del agua
c.- evaporación del agua
d.- transpiración del agua
5.-Las nubes se forman mayoritariamente en las zonas calidas de nuestro planeta y desde ahí se desplaza hacia
zonas más frías. Esto pasa por:
a.- por la temperatura del planeta en esa zona
b.- por la evaporación
c.-por la inclinación del planeta
d.-Todas las anteriores.
Nota:

2. 6..- Las partes del ciclo del agua son
a.- evaporación, solidificación, condensación, infiltración, transpiración.
b.- evaporación – condensación – precipitación – escorrentía- infiltración
c.- Infiltración – condensación – infiltración – evaporación- escorrentía.
D.-condensación- infiltración – precipitación – transpiración – escorrentía.
7.- Los mares y océanos presentan mayor salinidad que otras masas de agua esto se debe principalmente a su:
a.- temperatura
b.- presión
c.- salinidad
d.- luminosidad
8.- La flora y fauna de las diversas masas depende principalmente de:
a.- presión y temperatura
b.- luminosidad y temperatura
c.- salinidad y luminosidad
d.- presión y salinidad.
9.- La corriente de Humboldt se caracteriza por:
a.- Ser templada
d.- caliente
c.- fría
d. ser solo chilena.
10.- La corriente del niño se caracteriza por provocar fenómenos como:
a.- tormentas
b.- terremotos
c.- calor
d.- sequías
11.- La corriente de la niña pueden producir:
a.- Inundaciones
b.-sequías
c.-tormentas
d. tornados
Item II.- Contesta con una V si es verdadero y una F si es falso (1 punto). Justifica las falsas. (2 puntos
justificados).
1.- _____ Los océanos se caracterizan por tener menor salinidad que los ríos_________________________
2.- _____ La temperatura en los lagos es menor que la de los océanos________________________________
3.-______La agua que utilizamos para beber proviene de los deshielos de nieve________________________
4.- _____El plantón corresponde a microorganismo como el plantón________________________________
5.-_____ Los moluscos son considerados necton ________________________________________________
6.- _____ La corriente del niño es un fenómeno que provoca disminución de temperatura.________________
7.______ La corriente de Humboldt y del niña son calidas__________________________________________
8.- ____ Las olas se forman producto del movimiento de las viento___._______________________________

3. Ítem III.- Lee atentamente y luego responde. ( 3 ptos c/u)
1.- ¿Qué relación tiene la luna con las mareas?
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______________________________________________________________________________.
2.- Da tres ejemplos de cómo el hombre contamina el agua.
_______________________________________________________________________________.
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3.- ¿Por qué es importante el agua para los seres vivos? Explica.
_______________________________________________________________________________.
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4.- Nombra tres masas de agua dulce: ____________________, _____________________.________________