Este documento presenta la lección sobre los paisajes de América para estudiantes de 4to básico. Explica que América tiene una gran diversidad de paisajes debido a su variedad de relieves, cuerpos de agua, climas y vegetación. Define conceptos clave como meseta, llanura, península y golfo. Describe los diferentes tipos de climas presentes, incluyendo los cálidos, áridos, templados, fríos y de montaña. Finalmente, pide a los estudiantes que completen un ejercicio identific
El tema (QUE ABORDARA LA
PRESENTE INVESTIGACIÓN)
del cual se trata es el del
“RELIEVE DEL PERÚ” tanto
de Costa, Sierra y Selva en
que influye cada uno de ellos
como, en la diversidad climática
y para qué sirve el relieve.
El relieve tanto como el clima
influye enormemente en la
agricultura existen diversos
tipos y especies, también
plantas, y necesitan
temperaturas, en caso de las
plantas cantidades de luz solar,
sistema de depredación y
factores externos distintos.
La importancia de este tema es
diversa ya que el relieve es muy
fundamental tanto para la
formación de los ecosistemas y
el desarrollo humano.
Realizaremos y brindaremos
información útil e informativa
para conocer más sobre
nuestro “RELIEVE PERUANO”,
mucha gente no está
familiarizada con este tema.
-una de las acotaciones de esta
es: Que nuestro territorio
peruano tiene un relieve
extremadamente accidentado,
originado fundamentalmente
por la existencia del sistema
montañoso este es llamado o
conocida con el nombre de
“CORDILLERA DE LOS
ANDES”
Y esta da lugar a tres unidades
geográficas o también son
llamadas regiones
naturales las cuales son:
Costa, Sierra y Selva.
1.-La región de la Costa es una
estrecha franja longitudinal, que
se extiende entre las
estribaciones occidentales de la
Cordillera de los Andes y entre
el Océano Pacífico.
Su relieve es casi uniforme, ya
que este constituye una
extensa llanura árida y en este
se alternan valles, pampas y
montañas estas son de escasa
elevación, que bajan de la
Cordillera de los Andes.
2.-La Sierra es la región
geográfica situada entre la
Costa y la Selva.
Su relieve es irregular
entrecruce de los contrafuertes
andinos en distintas
direcciones impiden la
formación de extensas llanuras,
excepto las estrechas a lo largo
de los ríos estas constituyendo
los valles interandinos.
3.-La Selva está ubicada al este
de la Cordillera de los Andes, es
la región que ocupa la mayor
extensión de la superficie
territorial del país con dos zonas
bien definidas las cuales son
conocidas como: “SELVA
ALTA”, el relieve es
accidentado, boscoso y con
quebradas profundas; a la
“SELVA BAJA”, en el caso de
esta el relieve es uniforme y
con exuberante vegetación
tropical esto gracias al río
Amazonas y sus afluentes.
El objetivo de esta
investigación es conocer que
tan valioso es el relieve tanto
como nuestro país, porque hace
que sea uno de los pocos
países en todo el mundo con la
mayor variedad de paisajes,
climas y recursos naturales
“una asombrosa diversidad
natural”.
Y decir que nuestro país es
“UNICO Y MARAVILLOSO”
El tema (QUE ABORDARA LA
PRESENTE INVESTIGACIÓN)
del cual se trata es el del
“RELIEVE DEL PERÚ” tanto
de Costa, Sierra y Selva en
que influye cada uno de ellos
como, en la diversidad climática
y para qué sirve el relieve.
El relieve tanto como el clima
influye enormemente en la
agricultura existen diversos
tipos y especies, también
plantas, y necesitan
temperaturas, en caso de las
plantas cantidades de luz solar,
sistema de depredación y
factores externos distintos.
La importancia de este tema es
diversa ya que el relieve es muy
fundamental tanto para la
formación de los ecosistemas y
el desarrollo humano.
Realizaremos y brindaremos
información útil e informativa
para conocer más sobre
nuestro “RELIEVE PERUANO”,
mucha gente no está
familiarizada con este tema.
-una de las acotaciones de esta
es: Que nuestro territorio
peruano tiene un relieve
extremadamente accidentado,
originado fundamentalmente
por la existencia del sistema
montañoso este es llamado o
conocida con el nombre de
“CORDILLERA DE LOS
ANDES”
Y esta da lugar a tres unidades
geográficas o también son
llamadas regiones
naturales las cuales son:
Costa, Sierra y Selva.
1.-La región de la Costa es una
estrecha franja longitudinal, que
se extiende entre las
estribaciones occidentales de la
Cordillera de los Andes y entre
el Océano Pacífico.
Su relieve es casi uniforme, ya
que este constituye una
extensa llanura árida y en este
se alternan valles, pampas y
montañas estas son de escasa
elevación, que bajan de la
Cordillera de los Andes.
2.-La Sierra es la región
geográfica situada entre la
Costa y la Selva.
Su relieve es irregular
entrecruce de los contrafuertes
andinos en distintas
direcciones impiden la
formación de extensas llanuras,
excepto las estrechas a lo largo
de los ríos estas constituyendo
los valles interandinos.
3.-La Selva está ubicada al este
de la Cordillera de los Andes, es
la región que ocupa la mayor
extensión de la superficie
territorial del país con dos zonas
bien definidas las cuales son
conocidas como: “SELVA
ALTA”, el relieve es
accidentado, boscoso y con
quebradas profundas; a la
“SELVA BAJA”, en el caso de
esta el relieve es uniforme y
con exuberante vegetación
tropical esto gracias al río
Amazonas y sus afluentes.
El objetivo de esta
investigación es conocer que
tan valioso es el relieve tanto
como nuestro país, porque hace
que sea uno de los pocos
países en todo el mundo con la
mayor variedad de paisajes,
climas y recursos naturales
“una asombrosa diversidad
natural”.
Y decir que nuestro país es
“UNICO Y MARAVILLOSO”
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. DEPARTAMENTO HISTORIA
|ASIGNATURA HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES
PROFESOR SUSANA MENA PONCE
NIVEL 4°BÁSICO
SEMESTRE SEGUNDO
*
OBJETIVO • Las principales características de los paisajes americanos y el modo en
que las personas se han adaptado a ellos.
CONTENIDO (1) Paisajes- mapas – relieve.
NÙMERO DE CLASE 006- 2020
ACTIVIDAD
PRACTICA
Actividad en texto de estudio.
MATERIAL Mapa – Cuaderno – Texto de estudio.
2. PARTES DEL DESARROLLO DE UNA CLASE
“Yo te muestro como
hacerlo”
“Lo hacemos juntos” “Lo realizas tú solo”
3. HABILIDAD: CONOCER
.
Ubicar América
en el mundo.
Mapa físico.
Mapa climático.
Vocabulario.
Climas.
Actividad de
cierre.
Ubico a América en el mundo
América es un continente de gran extensión territorial y
de enorme diversidad natural y cultural. En América se
ubica parte importante del territorio chileno.
Este continente está situado en el hemisferio occidental y
se extiende desde los 83º de latitud norte a los 56º de
latitud sur, por lo que su territorio abarca los hemisferios
norte y sur.
América está formada por dos grandes masas de tierra,
unidas por un territorio central, junto al cual, hay un
conjunto de islas que rodean el mar Caribe. Considerando
sus características físicas, este continente ha sido dividido
en tres grandes regiones geográficas: América del Norte,
América Central y el Caribe y América del Sur.
América y sus paisajes
4. América se caracteriza por su gran
diversidad natural. En su territorio es
posible apreciar distintos tipos de relieves
y accidentes costeros, abundancia o
escasez de aguas superficiales, además
de una gran variedad de climas, dada su
enorme extensión norte-sur. Lo anterior
posibilita el desarrollo de gran cantidad de
especies animales y vegetales, lo que en
su conjunto determina gran diversidad de
paisajes.
HABILIDAD: CONOCER
5. ¿Qué es describir paisajes?
Describir paisajes es expresar de forma
detallada las características observables de un
espacio geográfico determinado, mediante la
utilización de ciertos criterios que consideren
sus elementos naturales y culturales.
¿Por qué describir paisajes?
Porque mediante esta descripción se
pueden conocer cómo interactúan los
distintos elementos presentes en el
espacio geográfico.
6. Meseta: terreno relativamente
plano y a importante altura.
Llanura: terreno plano,
extenso y situado a baja
altura.
Península: franja de
tierra continental que
se interna en el océano.
Golfo: gran espacio donde el
mar entra en la costa.
Isla: porción de tierra firme
emergida y rodeada por agua
HABILIDAD: CONOCER
VOCABULARIO
8. Climas
En el territorio americano, es posible
encontrar paisajes de las distintas zonas
climáticas de la Tierra, es decir, la zona cálida,
las zonas templadas y las zonas frías, lo que
influye en la diversidad de temperaturas,
precipitaciones y vegetación.
Climas cálidos o tropicales
Presentes principalmente al interior de la
zona cálida. Se caracterizan por sus altas
temperaturas y abundantes precipitaciones.
Climas áridos y secos
Se ubican en general en torno a los trópicos.
Se caracterizan por las escasas
precipitaciones y por las grandes diferencias
de temperatura durante el día y la noche.
Climas templados
Predominan en las zonas templadas del norte
y del sur. En ellos las estaciones del año
presentan diferencias marcadas, con
temperaturas moderadas durante gran parte
del año.
9. Climas fríos
Se encuentran en la zona fría del norte y en las
cercanías de la zona fría del sur. Se caracterizan
por las bajas temperaturas y por las
precipitaciones, habitualmente, en forma de
nieve.
Climas de montaña:
Están presentes en todas las zonas climáticas
se caracterizan por sus bajas temperaturas y
por presentar precipitaciones en forma de
nieve, aunque varían bastante según la altitud.
HABILIDAD: CONOCER
10. HABILIDAD:APLICAR
¡LO HAGO SOLITO!
Realiza la actividad de la página 83 de tu texto de estudio.
1. Pinta las tres regiones en que se divide América con un
color diferente para cada una. Luego, completa la
simbología del mapa.
2.- Señala en qué hemisferios se ubican cada una de estas
regiones.
3.- Esta actividad debe ser resuelta en tu texto de estudio.