Este documento presenta un plan de lección para estudiantes sobre valores y proyecto de vida. El objetivo es que los estudiantes reconozcan valores importantes para su proyecto de vida y desarrollen las primeras páginas de su cartilla sobre el tema. La lección incluye actividades como identificar valores personales valiosos, cultivar valores en su proyecto de vida e investigar el concepto de solidaridad.
Este documento presenta el plan de estudios para la segunda parte del segundo semestre de una clase de ciencias naturales. El objetivo es conocer los intereses de los estudiantes y los contenidos que se cubrirán, incluyendo factores bióticos y abióticos en los ecosistemas y desastres naturales. Se incluyen actividades como colorear y leer artículos científicos.
Este documento presenta una revisión de los apuntes, actividades y tareas del tercer periodo de la clase de Tecnología e Informática impartida por el docente William S. Díaz. El objetivo es realizar una coevaluación del periodo mediante preguntas sobre los temas favoritos y la autoevaluación de los conceptos aprendidos. Los estudiantes deben completar una rúbrica de evaluación y sus apuntes del periodo, además de consultar las fuentes bibliográficas recomendadas sobre procesadores de texto.
Este documento explica los factores bióticos y abióticos que integran un ecosistema y cómo se relacionan. El autor enseña que los factores bióticos y abióticos se relacionan entre sí, por ejemplo las plantas compiten por la luz del sol. También describe relaciones interespecíficas como la simbiosis, depredación, parasitismo y comensalismo. Finalmente, propone una actividad de dibujar un ecosistema con cadena alimenticia y ciclo biogeoquímico.
Este documento presenta un plan de lección para estudiantes sobre valores y proyecto de vida. El objetivo es que los estudiantes reconozcan valores importantes para su proyecto de vida y desarrollen las primeras páginas de su cartilla sobre el tema. La lección incluye actividades como identificar valores personales valiosos, cultivar valores en su proyecto de vida e investigar el concepto de solidaridad.
Este documento presenta el plan de estudios para la segunda parte del segundo semestre de una clase de ciencias naturales. El objetivo es conocer los intereses de los estudiantes y los contenidos que se cubrirán, incluyendo factores bióticos y abióticos en los ecosistemas y desastres naturales. Se incluyen actividades como colorear y leer artículos científicos.
Este documento presenta una revisión de los apuntes, actividades y tareas del tercer periodo de la clase de Tecnología e Informática impartida por el docente William S. Díaz. El objetivo es realizar una coevaluación del periodo mediante preguntas sobre los temas favoritos y la autoevaluación de los conceptos aprendidos. Los estudiantes deben completar una rúbrica de evaluación y sus apuntes del periodo, además de consultar las fuentes bibliográficas recomendadas sobre procesadores de texto.
Este documento explica los factores bióticos y abióticos que integran un ecosistema y cómo se relacionan. El autor enseña que los factores bióticos y abióticos se relacionan entre sí, por ejemplo las plantas compiten por la luz del sol. También describe relaciones interespecíficas como la simbiosis, depredación, parasitismo y comensalismo. Finalmente, propone una actividad de dibujar un ecosistema con cadena alimenticia y ciclo biogeoquímico.
Este documento presenta información sobre la proporcionalidad y la regla de tres. Define conceptos como magnitud, proporcionalidad directa e indirecta. Incluye ejemplos de problemas resueltos usando la regla de tres directa e indirecta. También contiene enlaces a videos explicativos y actividades para que los estudiantes practiquen la solución de problemas de proporcionalidad.
Este documento presenta las características de la caricatura y la historieta como sistemas simbólicos. La caricatura exagera la apariencia física para crear un parecido humorístico, mientras que la historieta narra una historia a través de ilustraciones con o sin texto. El documento también incluye actividades para que los estudiantes exploren ejemplos y aprendan a crear caricaturas e historietas, así como una tarea sobre signos, señales y símbolos.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. “Acciones
sobre el medio
ambiente…”
Docente William S. Díaz
(Tecnología e Informática 3°)
Cali, octubre 02 de 2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL
ANTONIO JOSÉ CAMACHO
SEDE OLGA LUCÍA LLOREDA
CALI-COLOMBIA
2018
5. Auto evaluación...
Indica en una
lista de
acciones o tips
para cuidar
desde tu casa el
medio
ambiente...
R/= _____________
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______________
7. Bibliografía…
• Pinterest.com (s.f.).
Reciclaje. En:
https://co.pinterest.com/pi
n/312015080405039505/
• __________ (s.f.) Tips
para cuidar el medio
ambiente desde casa.
En:
https://co.pinterest.com/pi
n/559713059929026265/
https://co.pinterest.com/pi
n/470626229782766891/
• ACNUR (s.f.) Acciones
para cuidar el medio
ambiente en casa. En:
https://eacnur.org/blog/acci
ones-cuidar-medio-
ambiente-casa/
• Indicepr.com (2016). 10
acciones para ayudar al
medio ambiente. En:
http://www.indicepr.com/no
ticias/2016/07/01/nova/619
11/10-acciones-para-
ayudar-al-medio-ambiente/