Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos

1. ESCUELA DE POST-GRADO
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGICA
EDUCATIVA
PARTICIPANTES
WALKIRIA ORTEGA RODRIGUEZ
2018-11165
ASIGNATURA:
ELEMENTOS DE DISEÑO DE UN PORTAL WEB
TEMA:
CLASIFICACIONES DE LOS ESPACIOS WEB EDUCATIVOS
FACILITADOR:
CRYSTOPHER JONATHAN BELLO FRANCISCO
28 de Febrero del 2019
Nagua, Prov. María Trinidad Sánchez, Rep. Dom.

2. INVESTIGAR SOBRE CLASIFICACIONES DE LOS
ESPACIOS WEB EDUCATIVOS
Según Manuel Área Moreira, autor mencionado por el profesor existen cuatro
tipologías de los espacios WEB, Investiga en Internet e otros artículos de otros
autores que otras clasificaciones hay y sus definiciones.
LOS ESPACIOS WEB
Entendemos por sitio web (o simplemente web) un conjunto de páginas web
interrelacionadas mediante enlaces hipertextuales o programas al efecto (realizados con
lenguajes tipo Java, JavaScript), que se muestran a través de Internet con unos
propósitos concretos: presentar información sobre un tema, hacer publicidad, distribuir
materiales, instruir sobre un tema determinado.
Atendiendo a su editor podremos distinguir:
 Webs personales, cuyo propósito suele ser difundir información recopilada por los
titulares del espacio y, generalmente, dar a conocer su curriculum. Mi sitio web
http://peremarques.net
 Webs corporativos, de empresas que quieren difundir su imagen corporativa y
muchas veces también ofrecer sus productos y servicios. Editorial Santillana
http://www.santillana.es
 Webs institucionales, que suelen informar de sus actividades y proporcionar
información y servicios del interés de determinados colectivos. Facultad Ciencias
de la Educación (UAB) http://dewey.uab.es
 Webs de grupos (colectivos, asociaciones…), cuyo propósito fundamental es
facilitar información de interés para los miembros del grupo y ofrecerles canales de
comunicación interpersonal. Asociación Espiral, NNTT y Educación
http://www.pangea.org/org/espiral
Cualquier sitio web puede ser utilizado en un momento determinado como medio para
llevar a cabo ciertos aprendizajes, (por ejemplo se pueden aprender cosas a partir de la
información que proporcione), no obstante distinguiremos con el nombre de webs de
interés educativo solamente a aquellos que tengan una clara utilidad en algún ámbito

3. del mundo educativo. De estos, denominaremos webs educativos a los que además
hayan sido diseñados con el propósito específico de facilitar aprendizajes o recursos
didácticos a las personas
TIPOLOGÍADE LOS ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
Con independencia de que el acceso a un espacio web sea totalmente libre o reservado
a determinadas personas (que se abonan pagando una cantidad periódicamente o que
pagan mediante tarjeta de crédito los servicios a los que quieren acceder o que
pertenecen a un colectivo específico), distinguimos los siguientes tipos de sitios web:
tiendas virtuales, entornos virtuales de teleformación, publicaciones electrónicas
(materiales didácticos on-line, webs temáticos, prensa electrónica), webs de
presentación (webs de profesores, webs de centros educativos, webs de escuelas),
centros de recursos y bibliotecas, entornos de comunicación interpersonal, portales..
 Tiendas Virtuales. Puntos de venta y/o distribución gratuita de todo tipo de
materiales didácticos y recursos complementarios. Librería
Amazon <http://www.amazon.com, El Corte Inglés http://www.elcorteingles.es/
 Entornos tutorizados de teleformación. Ofrecen asesoramiento,
clases tutorizadas, cursos y hasta carreras completas, como las "universidades
virtuales". Cuentan con un sistemade teleformación que permite el desarrollo de
un amplio tipo de actividades de enseñanza y aprendizaje: clases virtuales,
tutorías personalizadas…
 Publicaciones electrónicas. Páginas web que suponen la edición de un material
sobre un tema determinado o de una publicación periódica
 Materiales didácticos on-line. Diseñados para Internet con una intencionalidad
instructiva: documentos informativos, ejercicios, simuladores y otros entornos
específicos de aprendizaje, navegadores... Aunque están preparados para su
consulta on-line, generalmente pueden "descargarse" en el ordenador y trabajar
con ellos off-line.
 Webs temáticos. No tienen intencionalidad instructiva (como los materiales
didácticos on-line), pero proporcionan información sobredeterminadas temáticas

4. que puede resultar muy valiosa y de interés educativo para algunos colectivos.
La mayor parte de webs de este tipo presentan informaciones muy específicas.
 Webs de profesores. Muchos profesores tienen páginas web en las que ponen
los programas de las asignaturas que imparten y otros materiales útiles para sus
estudiantes. También incluyen sus líneas de trabajo e investigación para
contactar y compartir información con otros colegas.
 Webs de presentación. Presentan ante el mundo de la persona o empresa
editora de la página. Además suelen proporcionar una serie de servicios a los
miembros del colectivo o personas interesadas: información de las actividades
que realiza el titular de la página, acceso a webs temáticos
 Prensa electrónica: revistas de información general y especializadas,
periódicos...
 Webs de centros educativos. Suelen incluir informaciones generales sobre su
funcionamiento, sus actividades y también páginas realizadas en las diversas
clases y cursos.
 Centros de recursos, bibliotecas y buscadores. Son espacios que facilitan la
localización de libros, artículos, documentos... Deben disponer de unos índices
muy completos y bien estructurados (índices temáticos, por autores, por área
geográfica…) y un potente motor de búsqueda.