El documento discute los desafíos éticos relacionados con la clonación humana. Señala que muchos avances tecnológicos ocurren fuera de un marco ético y plantea preguntas sobre si la sociedad está preparada para la clonación desde una perspectiva ética y moral. También plantea interrogantes sobre los posibles efectos en la salud y el desarrollo de los clones humanos, y sobre cómo deberían regularse las leyes de clonación si esta técnica fuera posible en humanos adultos.
Presentación en powerpoint, expuesta hoy 27 de febrero del 2016, por Francisco Joaquín Marro y el Dr. Carlos Vera Scamarone. Se incluyen fuentes bibliográficas así como la simulación de inteligencia artificial y la nueva clasificación del homo sapiens. Gracias por sus pedidos
Presentación en powerpoint, expuesta hoy 27 de febrero del 2016, por Francisco Joaquín Marro y el Dr. Carlos Vera Scamarone. Se incluyen fuentes bibliográficas así como la simulación de inteligencia artificial y la nueva clasificación del homo sapiens. Gracias por sus pedidos
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. Presentado a:
Antonio Quintana
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA
III SEMESTRE – TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y CULTURA
5. La humanidad ha tenido el interés de manipular y controlar los
procesos tecnológicos.
Si bien, la tecnología surge como respuesta a un proceso progresivo
de las personas que busca apoyar, acompañar y facilitar procesos o
sistemas en las condiciones existenciales se hace importante que
como sociedad seamos participativos, críticos y reflexivos
algunos pueden estar fuera del marco legal socialmente aceptado,
como afirma (Marino et al., 2001, p. 110) “…La mayor parte de los
avances tecnocientíficos se encuentra fuera de un marco ético o
normativo (los ejemplos que vienen a la mente son muy cercanos:
clonación, embriones congelados, manipulación genética …por citar
los más obvios)”
10. (Marino et al., 2001, p. 110) “…La mayor parte de los avances
tecnocientíficos se encuentra fuera de un marco ético o normativo (los
ejemplos que vienen a la mente son muy cercanos: clonación,
embriones congelados, manipulación genética …por citar los más
obvios)”
¿ Estamos ética y moralmente preparados para los procesos de
clonación?
Argumentos
El uso de la tecnología e influencia debe estar dada desde y para los
principios éticos de los seres humanos.
11. A la fecha los procedimientos de clonación en animales tienen una alta tasa
de nacimientos muertos o abortos espontáneos, ¿cuantos “estudios” o
“experimentos” deben hacerse a futuro para poder lograr una tasa
favorable?
¿cuánto tiempo de experimentación y maltrato animal es necesario para
poder tener información óptima cualificable del proceso?
Dentro del procedimiento de clonación, ¿el clon puede tener un
envejecimiento celular temprano debido al proceso de “fabricación”?
En muchas investigaciones realizadas en diferentes universidades alrededor
del mundo se ha descubierto que diferentes animales son anatómicamente
muy parecidos a la biología humana (por ello, se utilizan actualmente en
laboratorios de investigación), en este sentido y dado que se han hecho
diversos avances bio-tecnologicos descubiertos a la fecha, ¿será posible
pensar en la posibilidad de que ratones tratados genéticamente puedan
producir óvulos humanos?
12. Si la clonación en seres humanos adultos es posible, ¿cómo podríamos manejar
la situación desde el desarrollo físico - cognitivo, etc del clon?
Aunque puede ser visto como un pensamiento futurista negativo (que de hecho lo
es) si se vuelve un hecho la clonación de seres humanos adultos, como serían las
leyes las cuales regulan el proceso de clonación?
La curiosidad de poder ver varias versiones de uno mismo, con diferentes
procesos sociales - culturales que aunque genéticamente sea el mismo ADN
cada experiencia lo convierta en una persona completamente diferente.