Este documento proporciona instrucciones para buscar libros en el catálogo de una biblioteca en 3 pasos: 1) introducir términos de búsqueda, 2) hacer clic en "Buscar", y 3) seleccionar un documento para ver más detalles. También explica cómo ver resúmenes, comentarios, etiquetas y ejemplares de un libro, y cómo guardar o enviar resultados de búsqueda por correo electrónico o a un archivo.
Este documento proporciona instrucciones en 6 pasos para buscar una revista en papel en el catálogo de la biblioteca, incluyendo introducir palabras clave del título, seleccionar los resultados, consultar los detalles bibliográficos y la disponibilidad en las colecciones, y encontrar la ubicación física de la revista. También explica cómo guardar o enviar los resultados de la búsqueda por correo electrónico o a un archivo de texto.
El documento explica cómo usar el catálogo de la Biblioteca Universitaria de La Laguna (BULL) para buscar recursos. El catálogo contiene más de 650,000 documentos como libros, revistas, videos y sitios web. Los usuarios pueden buscar documentos específicos o sobre un tema en particular. El catálogo se puede consultar en línea o en terminales en la biblioteca. Se explican los diferentes campos de búsqueda como autor, título, materia y cómo usar índices para refinar los resultados.
Este documento describe el catálogo de una biblioteca y los procesos de catalogación y búsqueda. Explica que la catalogación es el proceso de crear un nuevo registro bibliográfico en el catálogo e introduce los conceptos de consulta simple, consulta avanzada y los diferentes campos y operadores que se pueden usar. También cubre cómo añadir nuevos elementos al catálogo seleccionando un registro existente o creando uno nuevo.
Portal del Investigador - Recorrido Generalmicornej
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar el Portal del Investigador, un sitio web que ofrece información sobre investigadores, centros de investigación, revistas, libros y producciones. El portal permite buscar esta información por palabras clave, investigadores o secciones como Producción, Centros de Investigación e Investigadores. El tutorial explica cómo acceder a cuentas, registrarse, ver producciones recientemente agregadas y encontrar recursos a través del buscador o navegando las secciones del menú.
El documento proporciona instrucciones en 3 pasos para buscar artículos en Dialnet Plus y acceder a textos completos: 1) realizar búsquedas en Dialnet Plus, 2) utilizar filtros para encontrar textos completos disponibles, 3) buscar en el catálogo de la biblioteca cuando el texto completo no esté disponible en Dialnet.
El documento presenta una guía sobre el uso del catálogo en línea de la Biblioteca de la Universidad de Lima. Explica cómo acceder al catálogo, realizar búsquedas rápidas y avanzadas utilizando conectores lógicos, obtener datos de localización de libros y artículos, guardar búsquedas y enviarlas por correo, y revisar préstamos vigentes en la sección "Mi cuenta". El catálogo permite encontrar referencias de todas las colecciones de la biblioteca de manera sencilla y efectiva.
El documento explica los pasos para buscar artículos en la base de datos Dialnet Plus y cómo encontrar textos completos o acceder a artículos cuando no están disponibles en Dialnet. Primero se busca un tema en Dialnet y se filtran los resultados por textos completos. Para artículos sin texto completo, se busca la revista en el catálogo de la biblioteca y luego el artículo específico en la página de la revista.
Este documento proporciona instrucciones para buscar libros en el catálogo de una biblioteca en 3 pasos: 1) introducir términos de búsqueda, 2) hacer clic en "Buscar", y 3) seleccionar un documento para ver más detalles. También explica cómo ver resúmenes, comentarios, etiquetas y ejemplares de un libro, y cómo guardar o enviar resultados de búsqueda por correo electrónico o a un archivo.
Este documento proporciona instrucciones en 6 pasos para buscar una revista en papel en el catálogo de la biblioteca, incluyendo introducir palabras clave del título, seleccionar los resultados, consultar los detalles bibliográficos y la disponibilidad en las colecciones, y encontrar la ubicación física de la revista. También explica cómo guardar o enviar los resultados de la búsqueda por correo electrónico o a un archivo de texto.
El documento explica cómo usar el catálogo de la Biblioteca Universitaria de La Laguna (BULL) para buscar recursos. El catálogo contiene más de 650,000 documentos como libros, revistas, videos y sitios web. Los usuarios pueden buscar documentos específicos o sobre un tema en particular. El catálogo se puede consultar en línea o en terminales en la biblioteca. Se explican los diferentes campos de búsqueda como autor, título, materia y cómo usar índices para refinar los resultados.
Este documento describe el catálogo de una biblioteca y los procesos de catalogación y búsqueda. Explica que la catalogación es el proceso de crear un nuevo registro bibliográfico en el catálogo e introduce los conceptos de consulta simple, consulta avanzada y los diferentes campos y operadores que se pueden usar. También cubre cómo añadir nuevos elementos al catálogo seleccionando un registro existente o creando uno nuevo.
Portal del Investigador - Recorrido Generalmicornej
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar el Portal del Investigador, un sitio web que ofrece información sobre investigadores, centros de investigación, revistas, libros y producciones. El portal permite buscar esta información por palabras clave, investigadores o secciones como Producción, Centros de Investigación e Investigadores. El tutorial explica cómo acceder a cuentas, registrarse, ver producciones recientemente agregadas y encontrar recursos a través del buscador o navegando las secciones del menú.
El documento proporciona instrucciones en 3 pasos para buscar artículos en Dialnet Plus y acceder a textos completos: 1) realizar búsquedas en Dialnet Plus, 2) utilizar filtros para encontrar textos completos disponibles, 3) buscar en el catálogo de la biblioteca cuando el texto completo no esté disponible en Dialnet.
El documento presenta una guía sobre el uso del catálogo en línea de la Biblioteca de la Universidad de Lima. Explica cómo acceder al catálogo, realizar búsquedas rápidas y avanzadas utilizando conectores lógicos, obtener datos de localización de libros y artículos, guardar búsquedas y enviarlas por correo, y revisar préstamos vigentes en la sección "Mi cuenta". El catálogo permite encontrar referencias de todas las colecciones de la biblioteca de manera sencilla y efectiva.
El documento explica los pasos para buscar artículos en la base de datos Dialnet Plus y cómo encontrar textos completos o acceder a artículos cuando no están disponibles en Dialnet. Primero se busca un tema en Dialnet y se filtran los resultados por textos completos. Para artículos sin texto completo, se busca la revista en el catálogo de la biblioteca y luego el artículo específico en la página de la revista.
El documento proporciona instrucciones en 14 pasos para buscar artículos académicos utilizando la base de datos Dialnet Plus y el catálogo de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla. Explica cómo realizar búsquedas en Dialnet Plus, filtrar resultados para encontrar textos completos, y cómo usar el catálogo si un texto no está disponible completo en Dialnet.
Este documento proporciona una guía sobre cómo utilizar la base de datos CINAHL para realizar búsquedas de información. Explica las diferentes opciones y estrategias de búsqueda disponibles como búsqueda básica, avanzada y uso de encabezamientos, así como cómo limitar los resultados, crear una cuenta de usuario, guardar artículos en carpetas, configurar preferencias y exportar referencias a RefWorks.
Tarea del seminario 3. competencias informacionales.dannavgas1
Este documento proporciona un tutorial en 3 pasos para realizar una búsqueda bibliográfica sobre el tratamiento quirúrgico del glaucoma y las cataratas en la base de datos Dialnet: 1) Consultar los descriptores médicos para seleccionar los términos de búsqueda adecuados, 2) Realizar una búsqueda avanzada en Dialnet utilizando los términos seleccionados, y 3) Localizar y descargar 2 artículos seleccionados a través de otras bases de datos como FAMA+ y Science Direct.
Busqueda Basica ProQues-Universidad El Bosqueboteroemm
Este documento proporciona instrucciones para acceder a bases de datos digitales desde fuera del campus de la Universidad El Bosque. Explica cómo navegar a la página de la biblioteca y hacer clic en "Consulta fuera de campus" para acceder a las bases de datos utilizando su número de identificación y los últimos cuatro dígitos como contraseña. También describe cómo seleccionar una base de datos específica como ProQuest y realizar búsquedas básicas y avanzadas para encontrar artículos y refinar los resultados.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo utilizar los iconos de búsqueda en la base de datos ProQuest. Explica que los iconos permiten al usuario seleccionar el formato de los resultados (cita, resumen, texto completo), restringir búsquedas al texto completo, previsualizar documentos y exportar o imprimir resultados. También incluye enlaces a manuales más completos sobre el uso de ProQuest.
El documento proporciona información sobre tres bases de datos: EBSCO, ProQuest y JSTOR. Explica cómo realizar búsquedas básicas y avanzadas en cada una, así como cómo ver y guardar resultados. También describe cómo crear alertas y cuentas personales para almacenar búsquedas y recibir notificaciones sobre nuevos artículos.
El documento describe las funciones y características del Catálogo Público Electrónico del Centro de Recursos de Información. Los usuarios pueden realizar búsquedas básicas o avanzadas por materia, título, autor u otros parámetros. El sistema muestra una lista de resultados que enlazan a fichas bibliográficas detalladas. Los usuarios pueden compilar bibliografías de recursos seleccionados para imprimirlas o solicitarlos en la recepción.
Google Académico permite buscar bibliografía especializada como revisiones, tesis, libros, resúmenes y artículos de múltiples disciplinas. Ordena los resultados por relevancia teniendo en cuenta el contenido, autor, fuente y citaciones. Los usuarios de la UAM pueden acceder al texto completo a través de enlaces a la biblioteca de la UAM o al Consorcio Madroño. La biblioteca de la UAM ofrece guías y recursos adicionales para la búsqueda de información.
Este documento proporciona información sobre cómo acceder y utilizar la base de datos ProQuest. Explica cómo realizar búsquedas básicas y avanzadas, visualizar y gestionar artículos, enviar artículos por correo electrónico, e incluye una guía sobre la sintaxis de búsqueda avanzada utilizando operadores lógicos. El propósito del documento es orientar a los usuarios sobre las funcionalidades y herramientas disponibles en ProQuest para encontrar y administrar información de manera efectiva.
El documento describe las principales características de Access necesarias para crear tablas, consultas e informes. Explica cómo crear tablas en una nueva base de datos o en una existente usando plantillas de tabla o importando datos externos. Detalla los pasos para crear una consulta usando el Asistente para consultas y cómo crear un informe seleccionando una tabla o consulta y ajustando el tamaño y formato de los campos.
Este documento proporciona información sobre las opciones de acceso a artículos y publicaciones. Explica que los artículos pueden estar disponibles a través de suscripciones electrónicas o fondos, e indica cómo verificar la cobertura temporal de las suscripciones y disponibilidad de fondos. También ofrece sugerencias sobre alternativas como préstamo interbibliotecario cuando no haya acceso a través de suscripciones o fondos propios.
Este documento describe una tarea para un seminario sobre competencias informacionales. La tarea implica buscar artículos en Dialnet sobre las causas, síntomas y tratamiento del glaucoma y las cataratas desde 2005 hasta 2018. Se deben localizar dos artículos completos cuyo texto no esté disponible en Dialnet y enviar imágenes de la primera página de cada uno. El proceso de búsqueda debe publicarse en un blog.
Este documento presenta una guía sobre el sistema de bibliotecas de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República. Explica cómo realizar el ingreso al sistema, cambiar la contraseña de usuario y ofrece instrucciones sobre diferentes tipos de búsquedas como búsqueda básica, avanzada y por índices, así como información sobre los campos de búsqueda y opciones disponibles. Adicionalmente, proporciona datos de contacto para realizar consultas.
PubMed es un motor de búsqueda gratuito de la base de datos MEDLINE que contiene resúmenes y citas de artículos biomédicos desde 1966. Los usuarios pueden buscar artículos por tema, autor, revista o palabras clave de MeSH. El vocabulario controlado MeSH se usa para indizar los artículos de MEDLINE y facilitar búsquedas efectivas.
Este documento proporciona una introducción a Google Académico, incluyendo cómo configurar una cuenta, realizar búsquedas simples y avanzadas, gestionar alertas, ver estadísticas de revistas, e instalar complementos para el navegador. Explica los diferentes tipos de resultados y cómo acceder a información adicional como citas, versiones alternativas y documentos relacionados. También resume las fortalezas y debilidades de Google Académico como herramienta de búsqueda académica.
Catálogo Público de acceso en línea. Universidad de Oviedo.Bibliotecacatalogobiblioteca
Este documento proporciona una guía rápida para usar el catálogo en línea (OPAC) de la biblioteca de la Universidad de Oviedo. Explica que hay varias opciones de búsqueda como buscar términos en cualquier parte del catálogo o realizar búsquedas avanzadas por campos específicos. También describe cómo acceder a "Mi biblioteca" para realizar reservas u otras operaciones como cambiar la contraseña o ver el historial de préstamos, y ofrece contactar al personal de la biblioteca para cualquier duda.
El documento proporciona instrucciones en 15 pasos para buscar artículos en la base de datos DIALNET sobre el tema del empleo de la fisioterapia para tratar y prevenir la artrosis y la artritis. Explica cómo encontrar un texto completo accesible directamente a través de DIALNET y también cómo localizar un texto al que no se tenga acceso directo y sea necesario buscarlo en el catálogo FAMA.
Este documento presenta un tutorial sobre las funciones básicas de búsqueda en EBSCOhost, incluidos consejos para realizar búsquedas efectivas utilizando limitadores, descriptores controlados, índices y referencias citadas. Explica cómo realizar una búsqueda básica, filtrar resultados y guardar, imprimir y citar artículos. También proporciona información sobre obtener ayuda en EBSCOhost.
Este documento proporciona una guía rápida de 14 pasos para encontrar y acceder a artículos científicos en la base de datos PubMed. Explica cómo realizar búsquedas por autor, palabras clave, revista o texto completo gratuito, y cómo ver resúmenes y descargar artículos completos. El proceso incluye acceder al sitio de PubMed, realizar una búsqueda, filtrar resultados y seleccionar un artículo para ver su información o descargarlo.
Catalogación social en la Biblioteca CNDC: experimentando las redes socialesSilvia Alicia Salinas
Como parte de los servicios de la biblioteca y con el objetivo de aumentar su visibilidad, en esta ponencia se señalan los antecedentes institucionales que impulsaron el uso de la red social Library Thing. Se identifican los inconvenientes espaciales y técnicos de accesibilidad. Se definen los objetivos del proyecto, se exponen los motivos por los cuales se decide la utilización de esta herramienta y se describen y detallan sus utilidades. Por último, se analiza el impacto que la implementación de este proyecto genera y se perfilan los planes a futuro tanto a corto como a largo plazo.
El documento describe las colecciones de una biblioteca musical, incluyendo partituras, textos de estudio, discos digitales, discos analógicos, videos y revistas. Detalla cómo se organizan las colecciones de partituras por instrumento y agrupación musical, y los textos de estudio por tema como historia, instrumentos y teoría musical. Además, proporciona información sobre el número de discos digitales y analógicos en la colección, préstamos promedio diarios, y servicios digitales como catálogos y búsquedas en lí
El documento proporciona instrucciones en 14 pasos para buscar artículos académicos utilizando la base de datos Dialnet Plus y el catálogo de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla. Explica cómo realizar búsquedas en Dialnet Plus, filtrar resultados para encontrar textos completos, y cómo usar el catálogo si un texto no está disponible completo en Dialnet.
Este documento proporciona una guía sobre cómo utilizar la base de datos CINAHL para realizar búsquedas de información. Explica las diferentes opciones y estrategias de búsqueda disponibles como búsqueda básica, avanzada y uso de encabezamientos, así como cómo limitar los resultados, crear una cuenta de usuario, guardar artículos en carpetas, configurar preferencias y exportar referencias a RefWorks.
Tarea del seminario 3. competencias informacionales.dannavgas1
Este documento proporciona un tutorial en 3 pasos para realizar una búsqueda bibliográfica sobre el tratamiento quirúrgico del glaucoma y las cataratas en la base de datos Dialnet: 1) Consultar los descriptores médicos para seleccionar los términos de búsqueda adecuados, 2) Realizar una búsqueda avanzada en Dialnet utilizando los términos seleccionados, y 3) Localizar y descargar 2 artículos seleccionados a través de otras bases de datos como FAMA+ y Science Direct.
Busqueda Basica ProQues-Universidad El Bosqueboteroemm
Este documento proporciona instrucciones para acceder a bases de datos digitales desde fuera del campus de la Universidad El Bosque. Explica cómo navegar a la página de la biblioteca y hacer clic en "Consulta fuera de campus" para acceder a las bases de datos utilizando su número de identificación y los últimos cuatro dígitos como contraseña. También describe cómo seleccionar una base de datos específica como ProQuest y realizar búsquedas básicas y avanzadas para encontrar artículos y refinar los resultados.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo utilizar los iconos de búsqueda en la base de datos ProQuest. Explica que los iconos permiten al usuario seleccionar el formato de los resultados (cita, resumen, texto completo), restringir búsquedas al texto completo, previsualizar documentos y exportar o imprimir resultados. También incluye enlaces a manuales más completos sobre el uso de ProQuest.
El documento proporciona información sobre tres bases de datos: EBSCO, ProQuest y JSTOR. Explica cómo realizar búsquedas básicas y avanzadas en cada una, así como cómo ver y guardar resultados. También describe cómo crear alertas y cuentas personales para almacenar búsquedas y recibir notificaciones sobre nuevos artículos.
El documento describe las funciones y características del Catálogo Público Electrónico del Centro de Recursos de Información. Los usuarios pueden realizar búsquedas básicas o avanzadas por materia, título, autor u otros parámetros. El sistema muestra una lista de resultados que enlazan a fichas bibliográficas detalladas. Los usuarios pueden compilar bibliografías de recursos seleccionados para imprimirlas o solicitarlos en la recepción.
Google Académico permite buscar bibliografía especializada como revisiones, tesis, libros, resúmenes y artículos de múltiples disciplinas. Ordena los resultados por relevancia teniendo en cuenta el contenido, autor, fuente y citaciones. Los usuarios de la UAM pueden acceder al texto completo a través de enlaces a la biblioteca de la UAM o al Consorcio Madroño. La biblioteca de la UAM ofrece guías y recursos adicionales para la búsqueda de información.
Este documento proporciona información sobre cómo acceder y utilizar la base de datos ProQuest. Explica cómo realizar búsquedas básicas y avanzadas, visualizar y gestionar artículos, enviar artículos por correo electrónico, e incluye una guía sobre la sintaxis de búsqueda avanzada utilizando operadores lógicos. El propósito del documento es orientar a los usuarios sobre las funcionalidades y herramientas disponibles en ProQuest para encontrar y administrar información de manera efectiva.
El documento describe las principales características de Access necesarias para crear tablas, consultas e informes. Explica cómo crear tablas en una nueva base de datos o en una existente usando plantillas de tabla o importando datos externos. Detalla los pasos para crear una consulta usando el Asistente para consultas y cómo crear un informe seleccionando una tabla o consulta y ajustando el tamaño y formato de los campos.
Este documento proporciona información sobre las opciones de acceso a artículos y publicaciones. Explica que los artículos pueden estar disponibles a través de suscripciones electrónicas o fondos, e indica cómo verificar la cobertura temporal de las suscripciones y disponibilidad de fondos. También ofrece sugerencias sobre alternativas como préstamo interbibliotecario cuando no haya acceso a través de suscripciones o fondos propios.
Este documento describe una tarea para un seminario sobre competencias informacionales. La tarea implica buscar artículos en Dialnet sobre las causas, síntomas y tratamiento del glaucoma y las cataratas desde 2005 hasta 2018. Se deben localizar dos artículos completos cuyo texto no esté disponible en Dialnet y enviar imágenes de la primera página de cada uno. El proceso de búsqueda debe publicarse en un blog.
Este documento presenta una guía sobre el sistema de bibliotecas de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República. Explica cómo realizar el ingreso al sistema, cambiar la contraseña de usuario y ofrece instrucciones sobre diferentes tipos de búsquedas como búsqueda básica, avanzada y por índices, así como información sobre los campos de búsqueda y opciones disponibles. Adicionalmente, proporciona datos de contacto para realizar consultas.
PubMed es un motor de búsqueda gratuito de la base de datos MEDLINE que contiene resúmenes y citas de artículos biomédicos desde 1966. Los usuarios pueden buscar artículos por tema, autor, revista o palabras clave de MeSH. El vocabulario controlado MeSH se usa para indizar los artículos de MEDLINE y facilitar búsquedas efectivas.
Este documento proporciona una introducción a Google Académico, incluyendo cómo configurar una cuenta, realizar búsquedas simples y avanzadas, gestionar alertas, ver estadísticas de revistas, e instalar complementos para el navegador. Explica los diferentes tipos de resultados y cómo acceder a información adicional como citas, versiones alternativas y documentos relacionados. También resume las fortalezas y debilidades de Google Académico como herramienta de búsqueda académica.
Catálogo Público de acceso en línea. Universidad de Oviedo.Bibliotecacatalogobiblioteca
Este documento proporciona una guía rápida para usar el catálogo en línea (OPAC) de la biblioteca de la Universidad de Oviedo. Explica que hay varias opciones de búsqueda como buscar términos en cualquier parte del catálogo o realizar búsquedas avanzadas por campos específicos. También describe cómo acceder a "Mi biblioteca" para realizar reservas u otras operaciones como cambiar la contraseña o ver el historial de préstamos, y ofrece contactar al personal de la biblioteca para cualquier duda.
El documento proporciona instrucciones en 15 pasos para buscar artículos en la base de datos DIALNET sobre el tema del empleo de la fisioterapia para tratar y prevenir la artrosis y la artritis. Explica cómo encontrar un texto completo accesible directamente a través de DIALNET y también cómo localizar un texto al que no se tenga acceso directo y sea necesario buscarlo en el catálogo FAMA.
Este documento presenta un tutorial sobre las funciones básicas de búsqueda en EBSCOhost, incluidos consejos para realizar búsquedas efectivas utilizando limitadores, descriptores controlados, índices y referencias citadas. Explica cómo realizar una búsqueda básica, filtrar resultados y guardar, imprimir y citar artículos. También proporciona información sobre obtener ayuda en EBSCOhost.
Este documento proporciona una guía rápida de 14 pasos para encontrar y acceder a artículos científicos en la base de datos PubMed. Explica cómo realizar búsquedas por autor, palabras clave, revista o texto completo gratuito, y cómo ver resúmenes y descargar artículos completos. El proceso incluye acceder al sitio de PubMed, realizar una búsqueda, filtrar resultados y seleccionar un artículo para ver su información o descargarlo.
Catalogación social en la Biblioteca CNDC: experimentando las redes socialesSilvia Alicia Salinas
Como parte de los servicios de la biblioteca y con el objetivo de aumentar su visibilidad, en esta ponencia se señalan los antecedentes institucionales que impulsaron el uso de la red social Library Thing. Se identifican los inconvenientes espaciales y técnicos de accesibilidad. Se definen los objetivos del proyecto, se exponen los motivos por los cuales se decide la utilización de esta herramienta y se describen y detallan sus utilidades. Por último, se analiza el impacto que la implementación de este proyecto genera y se perfilan los planes a futuro tanto a corto como a largo plazo.
El documento describe las colecciones de una biblioteca musical, incluyendo partituras, textos de estudio, discos digitales, discos analógicos, videos y revistas. Detalla cómo se organizan las colecciones de partituras por instrumento y agrupación musical, y los textos de estudio por tema como historia, instrumentos y teoría musical. Además, proporciona información sobre el número de discos digitales y analógicos en la colección, préstamos promedio diarios, y servicios digitales como catálogos y búsquedas en lí
Lineas orientadoras sobre procesos tecnicosLuisLinares13
1. El documento presenta lineamientos para el procesamiento técnico de colecciones bibliográficas en centros de recursos para el aprendizaje. 2. Describe procesos como catalogación, clasificación, elaboración de fichas catalográficas y diferentes tipos de catálogos. 3. El objetivo es facilitar el acceso a la información y propiciar la igualdad de oportunidades para los estudiantes.
Una biblioteca es un lugar donde se almacenan libros organizados de manera que facilita la búsqueda de información. Ofrece servicios como consulta en sala, préstamo a domicilio, reserva para cursos, fotocopiado, visitas guiadas e instrucción sobre el uso de la biblioteca. El material se clasifica y ordena según la clasificación dada a las obras y se ubica en secciones como publicaciones periódicas, revistas, folletos y materiales especiales.
Este documento presenta información sobre los sistemas de clasificación Dewey y Library of Congress (LC). Explica que el sistema Dewey fue creado en 1876 por Melvil Dewey y está dividido en 10 clases principales de 000 a 999. También describe las principales características y estructura del sistema LC, desarrollado por la Biblioteca del Congreso de EE.UU. Concluye que la clasificación es un proceso importante para organizar la información en bibliotecas y centros de información de manera que los usuarios puedan recuperarla fácilmente.
Este documento presenta información sobre dos centros de información en Barquisimeto, Venezuela: la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre" y la Sala de Hemeroteca de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador "Andrés Eloy Blanco". Describe la historia, misión, servicios, acervo y normas de cada biblioteca para facilitar el acceso a la información a los usuarios.
Este documento describe y compara los sistemas de clasificación Dewey y LC. Explica que Dewey divide el conocimiento en 10 clases principales usando una base decimal, mientras que LC usa letras mayúsculas para dividir el conocimiento en 21 grupos. Ambos sistemas jerarquizan la información y permiten la expansión para incluir nuevos temas.
TERCER CICLO. ACTIVIDAD 1. CONOCEMOS LA BIBLIOTECAMaria0842
El documento presenta la organización y funcionamiento de la biblioteca escolar. Se divide en cuatro puntos principales: 1) La biblioteca escolar, 2) Búsqueda y localización de la información a través de la organización de los fondos, el CDU, el catálogo y el tejuelo, 3) Uso de los documentos, y 4) Historia de la escritura. Explica cómo los libros están organizados por temas y niveles de lectura para que los estudiantes puedan encontrar y utilizar fácilmente la información.
Este documento explica el Sistema Decimal Dewey, un método para organizar libros en bibliotecas desarrollado por Melvil Dewey. Se divide materiales de biblioteca en 10 áreas principales como filosofía, religión, ciencias sociales, lenguaje, ciencias, tecnología, artes, literatura, geografía e historia. Proporciona ejemplos de cómo ubicar libros sobre temas como baloncesto, animales y el Descubrimiento de América dentro de estas áreas. Incluye preguntas para evaluar la comprensión del lector
El documento presenta un resumen de la normativa sobre bibliotecas escolares y fomento de la lectura en Andalucía. Explica que la biblioteca debe funcionar como centro de recursos y ofertas lectoras para la escuela y comunidad, además de recibir demandas. Detalla los requisitos para el responsable de biblioteca, formación del profesorado y tiempo dedicado a la lectura. También habla sobre atención a la diversidad y creación de comunidades lectoras con la participación de familias y entidades locales.
Este documento presenta tres libros sobre administración para su clasificación y catalogación según los sistemas Dewey y Library of Congress. El primer libro trata sobre administración de empresas escrito por Robbins y Coulter. El segundo libro también cubre administración y fue escrito por Daft. El tercer libro se enfoca en sociología titulado "La Sociología" de autoría de Roitman. Se provee información sobre cada libro y se asigna una clasificación y código según ambos sistemas.
Este documento proporciona orientaciones sobre las tareas básicas para poner en marcha y transformar una biblioteca escolar, incluyendo: 1) analizar los recursos actuales de la biblioteca, 2) distribuir tareas al personal disponible como el responsable y equipo de apoyo, 3) distribuir espacios, fondos y mobiliario de la biblioteca, y 4) señalizar adecuadamente los espacios y áreas. El documento luego describe tareas como recopilar toda la documentación, realizar expurgos, separar y organizar los documentos, y estable
Presentacion de biblioteca escolar 2014 2015profra.mayratrevioSupervisión 405
Este documento describe las actividades realizadas en la Escuela Primaria Daniel Hernández Isais para promover la lectura y escritura entre toda la comunidad escolar. Se detallan diversas actividades permanentes como leer en voz alta, círculos de lectores, y mantener un registro de libros leídos. También se proponen actividades específicas como elaborar carteles sobre la protección de animales en peligro de extinción en noviembre y crear un álbum de sueños en diciembre. El objetivo final es fomentar una cult
Este documento clasifica la colección de libros "Libros del Rincón" en dos géneros principales (informativo y literario) y sus respectivas categorías identificadas por colores. Describe cada categoría e incluye ejemplos de libros que podrían pertenecer a ella. El objetivo es facilitar la identificación y clasificación de los libros para los estudiantes y maestros.
El documento describe el sistema de Dewey de clasificación decimal, el cual divide la colección de libros de una biblioteca en 10 materias principales del saber humano ordenadas jerárquicamente, identificadas por números decimales. Cada materia cubre un amplio campo del conocimiento, como filosofía, religión, ciencias sociales, lenguaje, ciencia, tecnología, artes, literatura e historia.
Sistemas de clasificación_ yairgalindezyairgalindez
Este documento presenta una introducción a los sistemas de clasificación de documentos y describe varios de los sistemas más importantes, incluyendo el Sistema de Clasificación Decimal de Dewey, el Sistema de Clasificación de la Biblioteca del Congreso, la Clasificación Decimal Universal y la Clasificación Bibliográfica de Bliss. Explica los principios, características y esquemas de cada uno de estos sistemas de clasificación.
Este documento presenta un resumen de dos sistemas de clasificación bibliotecaria: la Clasificación Decimal de Dewey y la Clasificación de la Biblioteca del Congreso. Explica las principales características de cada sistema, como la división del conocimiento en diez grandes áreas temáticas en Dewey y las 21 clases principales en la Biblioteca del Congreso. También describe las tablas y niveles jerárquicos de cada sistema para organizar la información de manera lógica y progresiva.
El documento describe un proyecto para crear una biblioteca universitaria en la Universidad Pedagógica Nacional Subsede Nezahualcóyotl. El proyecto incluye analizar el espacio disponible, definir los recursos necesarios como libros, mobiliario e infraestructura tecnológica, y establecer los procesos y personal requerido para administrar la biblioteca. El objetivo final es proporcionar a los estudiantes un recurso para apoyar su aprendizaje y formación profesional.
Este documento proporciona información sobre los sistemas de clasificación Dewey y Library of Congress (LC). Explica que Dewey organiza materiales por temas usando un esquema decimal, mientras que LC usa una combinación de letras y números. También describe los pasos para clasificar un material bibliográfico específico sobre gestión de productos finales usando ambos sistemas, asignando las siguientes signaturas: HD31.R534 2005 para LC y 658.4 R534 8ed Ej.1 para Dewey.
La biblioteca puede elegir su propio sistema de organización, u optar por los sistemas estandarizados mundialmente. Los sistemas más conocidos son el sistema LC y el Sistema de Clasificación Decimal Dewey.
El sistema DEWEY, nombre dado por su inventor, el Sr. Melvil Dewey (Biblioteca Pública de Denver, 2013); y el Sistema LC de la biblioteca del Congreso de los Estados Unidos (Library Congress) (Library of Congress , 2012)
El sistema DEWEY basa su estructura en un modelo jerárquico compuesto por 10 clases principales, 100 divisiones y 1000 subdivisiones. La notación se desarrolla en números arábigos, aunque algunas variantes utilizadas incorporan letras para contar con identificadores adicionales.
El documento presenta el tutorial del catálogo en línea de la Red de Bibliotecas Públicas de Andalucía. Explica cómo realizar búsquedas en el catálogo, incluyendo el uso de índices para autores, títulos y materias. También describe utilidades como filtrar resultados, ordenarlos y enviar documentos seleccionados por correo o guardarlos en un archivo.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar los servicios de biblioteca digital de la Universidad Uniminuto. Explica cómo buscar documentos por título, autor u otros filtros. También describe cómo configurar alertas de búsqueda para recibir notificaciones por correo electrónico sobre nuevos resultados. Finalmente, incluye enlaces a tutoriales adicionales sobre el perfil de usuario y otros recursos de la biblioteca.
Discovery es un buscador que permite encontrar colecciones digitales y libros electrónicos en la página de CIRIA UDLAP. Al ingresar palabras clave, el buscador localiza publicaciones y ofrece opciones para imprimir, guardar o citar los resultados. El catálogo en línea también permite buscar libros de manera rápida e ingresando palabras o frases. Los recursos electrónicos están divididos por escuela y proveen información sobre libros, periódicos, tesis y colecciones de la UDLAP disponibles.
El documento proporciona información sobre cómo buscar información de calidad de manera rápida y eficaz utilizando recursos en línea de la biblioteca universitaria. Explica las ventajas de Internet pero también los inconvenientes como la falta de rigor. Recomienda utilizar herramientas como catálogos de bibliotecas, bases de datos de revistas, libros electrónicos y otros recursos con información actualizada y revisada por expertos. Proporciona instrucciones detalladas sobre cómo acceder y utilizar estas herramientas como TROBES, revistas electr
La biblioteca virtual de la UNAD (e-BiblioUnad) ofrece varios recursos educativos como un catálogo de libros, bases de datos, repositorio educativo y libros electrónicos. Los usuarios pueden buscar información, solicitar préstamos de libros, renovar préstamos y acceder a contenido digital. La página también proporciona instrucciones para navegar los recursos disponibles, realizar búsquedas efectivas y solicitar ayuda a través de personal en línea o por correo electrónico.
Este documento ofrece instrucciones para localizar artículos científicos en bases de datos de genética como Science Direct y OMIM. Explica qué son las bases de datos y sus partes, y cómo realizar búsquedas simples y avanzadas para encontrar artículos sobre un tema específico. También describe las secciones clave de un artículo científico y provee ejemplos de búsquedas en ambas bases de datos.
El documento describe las herramientas de búsqueda disponibles en la biblioteca CIRIA de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), incluyendo un metabuscador que permite realizar búsquedas en bases de datos y colecciones digitales, así como recursos electrónicos organizados por carrera y escuela.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo usar el catálogo automatizado de las Bibliotecas Municipales de A Coruña (OPAC) para buscar documentos como libros, revistas y otros materiales. Explica los pasos para realizar una búsqueda, incluyendo la introducción de palabras clave en diferentes campos y la selección de resultados. También describe cómo renovar préstamos y acceder a la información de cuenta de usuario.
Este documento presenta una introducción al uso de la base de datos Science Direct para localizar artículos científicos en el área de biología. Explica qué es una base de datos, los recursos disponibles en Science Direct, y cómo acceder local y remotamente a la base de datos. Además, describe las partes de un artículo científico y cómo realizar búsquedas simples y avanzadas en Science Direct para encontrar artículos relevantes.
El documento proporciona una descripción de las diferentes funciones y herramientas disponibles en la página de inicio del CIRIA (Centro de Información y Recursos para la Investigación) de la Universidad de las Américas Puebla. Describe opciones como la metabúsqueda, que permite realizar búsquedas extensas sobre cualquier tema; el catálogo en línea, que facilita la búsqueda de libros, revistas y otros materiales; y el acceso a recursos electrónicos según cada escuela.
El documento proporciona información sobre las diferentes funciones y herramientas disponibles en la página de inicio del CIRIA (Centro de Información y Recursos para la Investigación) de la Universidad de las Américas Puebla. Describe opciones como la metabúsqueda, que permite realizar búsquedas extensas sobre cualquier tema; el catálogo en línea, que facilita la búsqueda de libros, revistas u otros materiales; y un resumen de los pasos para utilizar estas herramientas.
Este documento instruye al lector sobre cómo buscar y encontrar artículos relacionados con el estilo de vida, el sobrepeso y la obesidad en adultos y ancianos en la base de datos Dialnet. El lector debe buscar artículos en Dialnet sobre este tema, seleccionar dos artículos - uno que tenga acceso completo en Dialnet y otro que no - y presentar el proceso de búsqueda en su blog, incluyendo la primera página de cada texto completo.
Cómo buscar libros, revistas, tesis doctorales, etc. en Indaga, herramienta de descubrimiento implementada en la Biblioteca de la Universidad de Almería.
El documento proporciona instrucciones para iniciar sesión en la biblioteca central de la Universidad San Martín de Porres. Explica que los estudiantes deben usar su código como contraseña, mientras que los profesores y administrativos usan su DNI. Una vez iniciada la sesión, los usuarios pueden renovar préstamos, buscar recursos en el catálogo de la biblioteca o acceder a bases de datos. La biblioteca ofrece acceso a revistas, libros, legislación y otros recursos de varias bases de datos.
Este documento presenta un módulo de instrucción sobre cómo usar la base de datos Science Direct. El módulo explica qué es Science Direct, cómo acceder a la base de datos desde la biblioteca o de forma remota, y los pasos para realizar búsquedas básicas y avanzadas. También cubre cómo crear una cuenta de usuario, enviar artículos por correo electrónico, y exportar referencias bibliográficas. El objetivo es enseñar a los estudiantes, facultad y empleados del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de
Este documento proporciona información sobre recursos y técnicas para realizar búsquedas documentales efectivas. Explica cómo definir necesidades de información, elegir palabras clave adecuadas, utilizar operadores booleanos y truncamientos, y acceder a fuentes como catálogos de bibliotecas, bases de datos, libros electrónicos y revistas digitales. También brinda consejos sobre el uso de herramientas como EndNote para gestionar referencias bibliográficas.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar la base de datos SciELO para buscar artículos científicos. Explica que SciELO es una biblioteca científica electrónica en línea que ofrece acceso gratuito a revistas científicas revisadas por pares. Detalla los pasos para realizar una búsqueda básica o especializada, como seleccionar filtros para encontrar artículos relevantes y descargarlos en formato PDF. Recomienda SciELO como una fuente confiable para encontrar información científica original en varios
El documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar búsquedas en LinkedIn, incluyendo cómo buscar personas, empleos o empresas específicas, guardar búsquedas, encontrar contactos de otros usuarios y controlar la visibilidad de la propia lista de contactos. Explica los diferentes tipos de búsquedas como básicas, avanzadas, booleanas y cómo filtrar los resultados de las búsquedas.
Este documento proporciona información sobre los servicios en línea de la Biblioteca Joaquín V. González. Explica cómo acceder al catálogo en línea de la biblioteca a través de su página web para buscar libros, artículos, tesis y revistas. También describe el servicio de Chat consultas, que permite a los usuarios solicitar información como jurisprudencia o legislación y recibirla en formato digital.
El documento presenta las instrucciones para la elaboración de un trabajo final sobre un código de ética para bibliotecarios. Se solicita desarrollar un código de ética tomando en cuenta la relación del trabajo de los bibliotecarios con las personas, la información y la educación. El trabajo debe incluir una introducción especificando el tipo de código, el desarrollo de los lineamientos éticos y conclusiones. Se evaluará el trabajo considerando el uso del vocabulario, la estructura de oraciones, el enfoque en el tema y la reflexión propia sobre los postul
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo final sobre el vínculo entre la bibliotecología y las humanidades. Se pide a los estudiantes que desarrollen sus propias posturas sobre la disciplina y que identifiquen los elementos humanísticos en ella. El trabajo debe incluir una introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía, y definir dónde se ubica la bibliotecología. Se provee una rúbrica para la calificación y la fecha de entrega es el 24 de noviembre.
Dios creó al bibliotecario y le encomendó fundar bibliotecas y organizar la información para los usuarios. El bibliotecario cumplió con su labor hasta que escuchó la voz de las tinieblas que lo confundió sobre su profesión. Por haber desobedecido a Dios, el bibliotecario fue castigado a vivir en la confusión sobre su identidad profesional y a sufrir maltrato en su trabajo.
Este documento discute varias perspectivas epistemológicas de la bibliotecología, incluyendo las perspectivas técnica, tecnológica, humanística, social, natural y de ciencias del espíritu. También analiza la necesidad de una perspectiva interdisciplinaria. Cada perspectiva ofrece una visión diferente pero parcial de la disciplina y sus objetivos, desde enfocarse en los aspectos técnicos hasta integrar contribuciones de otras áreas como las ciencias sociales y humanidades.
El documento habla sobre la actualidad del humanismo clásico. Explica que el humanismo clásico se refiere a la educación basada en las humanidades como el estudio de la literatura, historia y filosofía de la antigüedad griega y romana. Sostiene que este enfoque educativo puede ayudar a promover una sociedad más cívica y democrática, al enseñar valores como la ciudadanía, la participación política y el debate de ideas. También argumenta que retomar las enseñanzas de los pensadores clásicos puede
Conceptos de conocimiento, epistemología y paradigmasotelols
Este documento presenta preguntas sobre conceptos clave como conocimiento, epistemología y paradigma con el fin de ayudar al lector a desarrollar su propia postura. Pregunta sobre cómo concibe el conocimiento, los elementos necesarios para que ocurra, y los niveles de conocimiento. También cuestiona sobre el objetivo de la epistemología, las escuelas que abordan problemas epistemológicos y su utilidad para las ciencias. Por último, pide definir paradigma y su relación con el conocimiento y construcciones epistemológicas, adem
El documento reflexiona sobre el concepto de ciencia, los diferentes tipos de conocimiento y cómo evolucionan de uno a otro, los pasos y métodos necesarios para que un conocimiento sea considerado científico, las diferencias en el avance de las ciencias naturales y sociales, y las perspectivas futuras para el desarrollo de las ciencias y el papel de las unidades de información.
Este documento presenta las instrucciones para crear un portafolio virtual usando Windows Live Documentos. Los estudiantes aprenderán a subir documentos de Word, PowerPoint y Excel a su cuenta en el portal y compartir los enlaces en la wiki de la clase. Como primer ejercicio, cada estudiante subirá una presentación sobre sí mismo a su portafolio.
Este documento presenta las instrucciones para una asignación final sobre la cultura azteca. Los estudiantes deben escribir un ensayo reflexivo sobre lo que aprendieron, incluyendo detalles históricos, geográficos y sobre el simbolismo azteca. También deben evaluarse a sí mismos y su proceso de aprendizaje. Luego, los estudiantes leerán y comentarán los ensayos de sus compañeros, y tendrán una discusión grupal sobre los aspectos más importantes de la cultura azteca. Finalmente
Este documento describe un proyecto de 4 semanas sobre la interpretación de la indumentaria precolombina de cuatro grupos: aztecas, incas, mapuches y tumaco-la tolita. Los estudiantes trabajarán en equipos interinstitucionales utilizando wikis para investigar y compartir información sobre los significados simbólicos de la vestimenta. Realizarán actividades como resúmenes de fuentes, documentales colaborativos, análisis comparativos y construcción cooperativa de un álbum visual con la vestimenta azteca y
El documento describe una actividad para estudiantes de antropología sobre la cultura azteca. Los estudiantes crearán una línea de tiempo para rastrear el desarrollo de los aztecas desde su salida de Aztlán hasta el establecimiento de Tenochtitlan. Dividirán el trabajo en equipos para recopilar fechas clave, imágenes y seleccionar un software de línea de tiempo. Luego crearán colaborativamente la línea de tiempo para mostrar la historia y expansión geográfica de los aztecas a lo largo del tiempo.
Contexto histórico cultural de los Aztecassotelols
Este documento presenta un plan de estudio de 3 semanas sobre la cultura azteca. Los estudiantes trabajarán en equipos para investigar la civilización azteca y su visión cosmogónica, respondiendo preguntas clave. También crearán un diccionario de dioses aztecas y reflexionarán sobre lo aprendido.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
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7. Buscador en línea 1. Elije la opción donde deseas localizar la información. Anatomía humana 2. Escribe el texto. 3. Selecciona el tipo de documento que desees 4. Puedes buscar en todas las bibliotecas de la universidad o sólo en alguna.
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