Descripción de las características del cuerpo humano, las etapas de la vida y las funciones vitales de nutrición, relación y reproducción.

1. Ciencias Naturales
Cómo funciona nuestro
cuerpo
3º de Educación Primaria
Tutor: Jesús M. Ortega

2. Nuestro cuerpo
• El cuerpo humano por fuera
Cabeza
Tronco
Extremidades

3. Nuestro cuerpo
• ¿Somos todos iguales? Nos
diferenciamos en:
– Características sexuales.
– Estatura.
– Constitución.
– Rasgos personales.

4. Ciencias Naturales
• Fíjate y comenta las diferencias.

5. Ciencias Naturales
• Las etapas de la vida.
–Infancia.
–Adolescencia.
–Edad Adulta.
–Ancianidad.

6. Ciencias Naturales
• INFANCIA:
– Es cuando más se crece y se cambia.
– Es la etapa en la que más se aprende.

7. Ciencias Naturales
• ADOLESCENCIA:
– Se producen muchos cambios en el cuerpo
y en la mente.
– Ya existen diferencias visibles entre
hombres y mujeres.
– La persona se hace más independiente.

8. Ciencias Naturales
• EDAD ADULTA:
– El cuerpo está desarrollado del todo y se
está preparado para tener hijos.
– Se asumen muchas responsabilidades.

9. Ciencias Naturales
• ANCIANIDAD:
– Se pierde agilidad, fuerza y resistencia.
– Se tienen muchas experiencias, recuerdos y
conocimientos.

10. Ciencias Naturales
• ¿En qué etapa están?

11. FUNCIONES VITALES:
Nutrición
Relación
Reproducción

12. NUTRICIÓN:
digestión.
• El aparato digestivo:
• Cuando comemos, los alimentos viajan por el aparato
digestivo para obtener energía y materiales.
• Los alimentos que tomamos se descomponen y
se transforman en nutrientes.
• A este proceso se le llama digestión.
• La digestión comienza en la boca y termina en el
ano. Hagamos el recorrido por todo el aparato.

13. boca
esófago
estómago
Intestino delgado
Intestino grueso
ano
hígado
páncreas

14. NUTRICIÓN:
respiración.
• El aparato respiratorio:
• Cuando respiramos, entra aire en nuestro cuerpo.
• El aire contiene oxígeno, que es necesario para
obtener la energía de los alimentos.
• La respiración se compone de dos momentos:
la inspiración y la espiración.
• En los pulmones, el oxígeno del aire pasa al interior
del cuerpo y el aire que sobra hay que expulsarlo.
Veamos los órganos del aparato respiratorio.

15. fosas nasales
boca faringe
laringe
tráquea
pulmones
bronquios
lóbulos pulmonares
bronquiolos
Alveolos pulmonares

16. NUTRICIÓN:
circulación.
• El aparato circulatorio:
• Los nutrientes y el oxígeno se reparten a todo el
cuerpo a través de la sangre.
• La sangre viaja por el cuerpo dentro de los vasos
sanguíneos: venas, arterias y capilares.
• El órgano que impulsa o bombea la sangre para
que se mueva es el corazón.

17. venas
arterias
Corazón

18. NUTRICIÓN:
excreción.
• El aparato excretor:
• La sangre se debe limpiar de los desechos que se
producen en el cuerpo, de lo que se encarga el aparato
excretor.
• La sangre se filtra en los riñones y los materiales
que no sirven se van a la vejiga.
• En la vejiga se forma la orina.

19. riñones
vejiga
uréteres
uretra

20. RELACIÓN:
• Consiste en recibir información de lo
que sucede alrededor y responder de
forma adecuada.
• Órganos que intervienen:
– Órganos de los sentidos.
– Sistema nervioso: nervios y cerebro.
– Aparato locomotor: músculos y huesos.

21. RELACIÓN:
• Órganos de los sentidos:

22. RELACIÓN:
• Sistema nervioso:

23. RELACIÓN:
• Aparato locomotor: huesos y músculos:

24. REPRODUCCIÓN:
• Consiste en tener descendientes (hijos e
hijas).
• La reproducción de las personas se
caracteriza por:
– Ser sexual: intervienen un hombre y una
mujer.
– Ser vivípara: los hijos se desarrollan en el
vientre de la madre.

25. REPRODUCCIÓN:
• Aparatos reproductores masculino y
femenino:

26. Cómo funciona nuestro cuerpo
FIN
Unidad 1
Ciencias Naturales
3º de Educación
Primaria
Jesús © 2.015