Cómo hacer un trabajo
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El documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar un trabajo escolar, incluyendo decidir el tema, investigarlo mediante fuentes como enciclopedias e Internet, formular preguntas, tomar notas sin copiar textualmente, elaborar un esquema o guión, citar las fuentes, y presentarlo de forma ordenada con portada, índice y bibliografía.
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COMO CREAR UN TEXTO
El documento describe las fases para la presentación de un escrito, incluyendo seleccionar un tema, recopilar información a través de notas, artículos y material gráfico, formular objetivos, redactar un borrador, y escribir una conclusión que resume el contenido esencial. También recomienda crear un esquema y usar el borrador para corregir errores.
Etapas de investigación
Este documento proporciona orientación sobre cómo realizar una investigación y se divide en 4 etapas principales: 1) Identificar la información necesaria y planificar la búsqueda. 2) Localizar y recuperar la información de bibliotecas, publicaciones y Internet. 3) Seleccionar la información útil evaluando fuentes fiables y contenido relevante. 4) Comunicar la información seleccionada eligiendo un formato adecuado y citando siempre las fuentes.
Proyecto de ley_institutos_escuelas
Este documento establece la regulación de los Institutos y Escuelas de Educación Superior en el país. Define su objeto, ámbito de aplicación, principios y características. Establece que el Ministerio de Educación es el ente rector de las políticas de educación superior y regula la creación, licenciamiento y gestión de los Institutos y Escuelas de Educación Superior públicos y privados. Asimismo, regula la carrera pública docente de los Institutos y Escuelas de Educación Superior públicos.
La disrupción de los cMOOC y los microcontenidos en el eLearning
El documento analiza el fenómeno de los cMOOC y los microcontenidos en el e-learning. Resalta el potencial de lo pequeño y abierto para cambiar las relaciones entre estudiantes y profesores e instituciones educativas. También explora el uso de los MOOC para mejorar otros cursos a través de la "MOOCificación", aprovechando las redes para enriquecer las actividades de aprendizaje.
Realización de una actividad P2P en INTEF MOOC
Ayuda para la realización de las actividades P2P en el MOOC "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el Desarrollo Profesional Docente" de INTEF.
Enero 2014
Integración de TIC en los sistemas de formación docente inicial y continua pa...
Integración de TIC en los sistemas de formación docente inicial y continua pa...María Janeth Ríos C.
Denise Vaillant
Programa TIC y Educación Básica
Director
Juan Carlos Tedesco
Coordinadora
Cora Steinberg
Equipo de trabajo
Samanta Bonelli y Ornella Lotito
© Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), agosto de 2013
Integración de TIC en los sistemas de formación docente inicial y continua para la
Educación Básica en América Latina
50 p, 19,5 x 24 cm
ISBN: 978-92-806-4702-0
Impreso en Argentina
Primera edición, agosto de 2013
500 ejemplares
Edición y corrección: Laura Efrón y Guadalupe Rodríguez
Diseño y diagramación: Valeria Goldsztein
Se autoriza la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados, siempre y cuando no sean alterados, se asignen los créditos correspondientes y no sean utilizados
con fines comerciales.
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
buenosaires@unicef.org
www.unicef.org.arUniminuto Derechos De Autor
El documento habla sobre los derechos de autor, que son un conjunto de normas que protegen a los creadores de obras literarias, artísticas y musicales al otorgarles el control sobre el uso y explotación de sus obras. Los derechos de autor se generan automáticamente con la creación de obras y protegen a sus autores de copias no autorizadas. Estos derechos incluyen los derechos morales como la atribución y los derechos patrimoniales que generan beneficios económicos para el autor.
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Se autoriza la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados, siempre y cuando no sean alterados, se asignen los créditos correspondientes y no sean utilizados
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Como citar y referenciar en formato apa 6
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Este documento ofrece instrucciones para preparar una monografía. Explica que una monografía es un trabajo de investigación sobre un tema determinado. Detalla los pasos a seguir, incluyendo la elección y delimitación del tema, la búsqueda y lectura de información, la toma de notas, la preparación de un bosquejo y bibliografía, y la redacción y organización de la monografía. Además, identifica diferentes tipos de recursos de investigación y ofrece recomendaciones generales para la preparación del trabajo.
T i pautas elaboración trabajos para el alumnado
Este documento proporciona pautas para elaborar un trabajo de investigación. Explica que un trabajo debe tener una introducción, un desarrollo y una conclusión. En la introducción se presenta el tema y en la conclusión se resumen las ideas principales. El desarrollo contiene el análisis detallado dividido en apartados y subapartados. Además, ofrece consejos sobre cómo planificar, redactar y revisar el trabajo, así como sobre la inclusión de citas, bibliografía e imágenes.
Lección 4. técnicas (fichas) investigacion documental
El documento describe las técnicas de investigación documental, enfocándose en la revisión documental y la técnica de fichaje. Explica que la técnica de fichaje involucra organizar sistemáticamente la información seleccionada en fichas bibliográficas, de contenido o mixtas. También cubre los tipos de fichas como bibliográficas, de resumen e indirectas, y cómo aplicar la técnica de fichaje usando carpetas en una computadora.
Normas APA
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Desarrollo de una nvestigacion
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Bibliograf, monograf. informes[1]
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Power point. tipo de trabajos practicos 2.0
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Semana 02 - El Fichaje
El documento describe el proceso de investigación que realizan los estudiantes durante la segunda semana. Los estudiantes se dividen en equipos y eligen un tema de investigación basado en ciertos requisitos. Luego, registran datos e información sobre el tema mediante fichas para elaborar el plan de trabajo. El documento explica los tipos de fichas que se utilizan, como fichas bibliográficas, hemerográficas e internet, y proporciona detalles sobre cómo completar cada tipo de ficha.
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Tècnicas de fichaje por adriana lòpez
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Programa de educación ambiental
El documento resume un programa de educación ambiental que se llevó a cabo del 23 al 27 de mayo. Incluye actividades como presentaciones, entrevistas, veladas nocturnas y una fiesta de despedida. Los participantes se dividieron en cuatro equipos y realizaron juegos, visitas didácticas a sitios naturales, y talleres sobre temas ambientales. Al final, concluyeron que desarrollaron su autonomía y buena convivencia, aprendiendo a respetar el medio ambiente.
Flores y hojas secas
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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