tipos de trabajos practicos

1. 2010
TIPOS DE TRABAJOS
PRÁCTICOS

2. REQUISITO COMÚN EN LOS
ESTUDIOS…
HAY DIFERENTES MANERAS
DE REALIZAR Y PRESENTAR
LOS TRABAJOS PRACTICOS
SEGÚN LA EXTENSIÓN, EL
OBJETIVO, LA FORMA DE
EVALUACIÓN.

3. ALGUNOS DE ELLOS SON:
LAS RESEÑAS,
LOS INFORMES,
 LA RESOLUCIÓN DE
CUESTIONARIOS,
LA PRESENTACIÓN DE SÍNTESIS,
RESÚMENES,
 CUADROS Y
 GRÁFICOS.

4. RESEÑA
 OBJETIVO:
BRINDAR INFORMACION SOBRE DETERMINADO
TEXTO.
SE DEBE TENER EN CUENTA:
 EL OBJETIVO.(DAR A CONOCER UNA OBRA)
 EL LECTOR.(ESPECIALIZADO O COMÚN)
 EL MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL
CIRCULA.(EDITORIALES,ESPEIALIZADOS Y
MASIVOS)

5. ESTRUCTURA DE LA RESEÑA:
 INTRODUCCIÓN (DONDE SE
PRESENTA LA OBRA, SU REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA Y LOS OBJETIVOS
QUE PLANTEA)
 DESARROLLO.(DESCRIPCIÓN,
EXPLICACIÓN,ARGUMENTACIÓN
SOBRE LOS TEMAS Y MODOS DE
ESCRITURA DE LA OBRA RESEÑADA).
 CONCLUSIÓN.(SINTESIS , EXPOSICION
DE LA PERTINENCIA , LA RELEVANCIA
Y EL VSLOR QUE EL RESEÑADOR LE
ASIGNA).

6. INFORME
 ES EL TRATAMIENTO POR ESCRITO DE
UNA TEMA ESPECÍFICO.
 TEMA ES DELIMITADO Y LA EXTENSIÓN
PUEDE VARIAR.
 PUEDE SER TAN ELABORADO Y
FORMAL COMO POR EJEMPLO EL
INFORME ANUAL DE 100 PÁGINAS O EL
ESTADO FINANCIERO DE UNA
EMPRESA, LLENO DE CUADROS Y
NÚMEROS. O, PUEDE SER TAN SIMPLE
COMO EL INFORME SOBRE LA VIDA DE
NAPOLEÓN PARA EL COLEGIO, DE UNA

7. REGLAS BÁSICAS PARA ELABORAR UN
INFORME
Coloque su nombre y la información sobre el
curso, en un bloque al principio del margen
izquierdo a 2,54cm desde el tope de la
página. (Esto es por defecto, justo debajo del
margen superior)
Título: No se requiere título de página.
Centrar el título abajo, dejando dos espacios
desde la información de su nombre.
Espaciado: Doble-espacio en todas las
páginas.

8.  Márgenes: Márgenes de 2,54cm arriba,
abajo, a la izquierda y a la derecha.
 Sangrías: Cada párrafo dejando 1,25cm
de sangría desde el margen izquierdo para
la primer línea.
 Página #: Poner la numeración en el
margen derecho 1,25cm arriba del margen
superior. Preceder al número de página
con su apellido , como en Smith 4
Referencias

9. En el cuerpo del documento, las
referencias son colocadas entre
paréntesis usando el apellido del autor
y el número de la página(s) donde se
encuentra ubicada la información
referenciada como en (Brown 21–24).
Pies: Utilizado solamente para notas
explicativas que se explayan sobre
puntos tratados en el documento.

10. Notas explicativas: En Doble espacio
y formato superíndice cada número
de nota de referencia. Usar una
sangría de 1,25cm.
Trabajos Citados: Usado en lugar de
bibliografía, Utilizar una página
numerada separada. Su título sería
“Trabajos Citados” centrada a 2,54cm
desde el tope de la página. Doble
espacio en todas las líneas.

11.  EN UN INFORME SE DISTINGUEN LAS
SIGUIENTES PARTES, REFERIDAS POR EL
ORDEN EN QUE APARECEN:
 - CARÁTULA.
 - PORTADA.
 - ÍNDICE.
 - INTRODUCCIÓN.
 - CUERPO PRINCIPAL.
 - CONCLUSIONES.
 - BIBLIOGRAFÍA.


12. cuestionarios
 Formato utilizado en los niveles de
formación educativos anteriores.
 Se recomienda lectura pausada y atenta
de las preguntas para identificar
claramente que es lo q se esta
preguntando y en cualquier caso preguntar
al docente , si existiera alguna consulta
que es lo que se espera con determinado
interrogante.

13. ENSAYO
 ESTABLECIMIENTO DE LA INTENCIÓN(SIEMPRE
TENIENDO EN CUENTA Q LA OBJETIVO DE ESTE
FORMATO TEXTUAL ES CONVENCER)
 INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA
 ELABORACIÓN DEL DISEÑO.
I. MOTIVACION O CAPTAR EL INTERES.
II. . PROPOSICIÓN O TESIS.
III. DIVISIÓN.
IV. DESARROLLO. CADA UNO DE LOS PUNTOS
PROPUESTOS PARA EL ENSAYO SE DESARROLLARÁ
EN EL ORDEN QUE CONVENGA.
V. CONCLUSIÓN REPASAR LOS ASPECTOS
FUNDAMENTALES DEL DESARROLLO DEL ENSAYO.

14.  ELABORACIÓN DEL ESQUEMA. DE PASO,
CABE ESTUDIAR LA POSIBILIDAD DE
INTRODUCIR ALGÚN TIPO DE
SUBDIVISIÓN DEL ESCRITO MEDIANTE
TÍTULOS.
DENTRO DE CADA APARTADO PROPUESTO
PUEDE PENSARSE EN ALGÚN TIPO DE
ORDENAMIENTO DE LAS IDEAS:
PRESENTARLAS CRONOLÓGICAMENTE,
EN ORDEN CAUSA-EFECTO, DE MANERA
COMPARATIVA, ETC.

15. REDACCIÓN. . NO ES DE EXTRAÑAR QUE
RESULTE NECESARIO HACER GRANDES
CORRECCIONES, MODIFICACIONES DEL
ORDEN, SUPRESIONES, AMPLIACIONES,
ETC. CONVIENE ACEPTARLAS CON
RESIGNACIÓN Y ESTAR EN CAPACIDAD
DE RENUNCIAR A AMPLIOS
FRAGMENTOS OTRORA CONSIDERADOS
PERFECTOS, O TENER QUE REDACTAR
NUEVO MATERIAL PARA AMPLIAR UN
ASUNTO

16. CONDICIONES DEL ENSAYO :
TODO ENSAYO HA DE OBSERVAR UNA
ESTRUCTURA INTERNA, AUNQUE EN
ÉL NO SE DIGA EXPLÍCITAMENTE QUE
LA TIENE.
TRES PARTES INTEGRAN A ESTA
ESTRUCTURA:  APERTURA O
INTRODUCCIÓN: PRESENTACIÓN DEL
TEMA, JUSTIFICACIÓN DE SU
IMPORTANCIA, CONSIDERACIONES
POR LAS CUALES EL ENSAYISTA
ABORDA EL TEMA, ETC. 

17.  Desarrollo:
Se incluyen las características del tema.
En esta fase se desarrolla el
argumento del ensayo; en otras
palabras, esta sección contiene,
usualmente, el grupo de razones que
justifican nuestra tesis principal.
También es el lugar para desarrollar los
argumentos secundarios (aquellos que
apoyan a las razones controversiales o
no obvias de nuestro argumento

18.  Cierre o conclusión:
No significa necesariamente solución
a problemas planteados; puede dar
cuenta de la perspectiva que asume
el ensayista ante lo establecido en la
apertura o en el desarrollo

19. “La sabiduría popular dice que
el éxito en la vida depende de
dos ingredientes: inteligencia y
afán de triunfar, pero que el
primero fracasa sin el
segundo: lo importante es la
voluntad”.

20. Fuentes para la presentación
multimedial
 DOCUMENTO ELABORADO POR DOCENTES DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES, PARA EL
CURSO DE APOYO AL INGRESANTE. FACULTAD DE
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES.
2003.POSADAS, MISIONES.
 Internet:
http://centros5.pntic.mec.es/ies.de.bullas/revista/estud
iar.htm
http://www.jaja.cl/?a=31546
http://www.mitecnologico.com/Main/ElaboracionInfor
mesEnsayos