El documento describe cómo reconocer discursos de odio. Señala que es importante analizar (1) el contenido y tono del mensaje, (2) la motivación e identidad del emisor, (3) a quién va dirigido el mensaje, y (4) el contexto y potencial impacto. También sugiere preguntarse sobre el emisor, contenido, receptor, consecuencias, alcance y contexto para determinar si un mensaje constituye discurso de odio.
Este documento presenta varias estrategias para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes. La primera estrategia involucra analizar noticias y textos para identificar su intención y veracidad. Otra estrategia implica examinar programas de televisión para identificar estereotipos. Finalmente, se propone analizar problemas sociales para comprender sus orígenes y proponer soluciones. El objetivo general es formar estudiantes capaces de pensar de manera autónoma y crítica.
Este documento describe las redes sociales, cómo operan en diferentes niveles desde las relaciones individuales hasta las organizaciones a nivel estatal, y los beneficios y desventajas que tienen para los usuarios. Se mencionan algunas de las principales redes sociales y las consecuencias que tienen en los adolescentes, como el aumento del ciberacoso.
Este documento trata sobre la comunicación alternativa. Explica que la comunicación alternativa es diferente a la comunicación tradicional y que incluye medios como las redes sociales y los blogs. También clasifica los diferentes tipos de medios alternativos y sus características, como que ofrecen puntos de vista diferentes a los medios masivos y que fomentan la participación. Además, analiza los desafíos de la comunicación alternativa en Internet y cómo puede usarse para difundir ideas y convocatorias de manera independiente.
Este documento trata sobre la comunicación alternativa. Explica que la comunicación alternativa es diferente a la comunicación tradicional y se caracteriza por ser más flexible e incluir medios como las redes sociales. También clasifica los diferentes tipos de medios alternativos y sus características, como ser independientes de los medios masivos y ofrecer puntos de vista diferentes. Además, analiza ejemplos de comunicación alternativa en Ecuador y la importancia de que los sectores populares tengan acceso a los medios de comunicación.
El documento describe dos tipos de conexiones en redes sociales: conexiones simétricas donde ambos usuarios deben aceptarse mutuamente, como Facebook, e conexiones asimétricas donde un usuario puede seguir a otro que puede elegir seguirlo o no, como Twitter. También habla de cómo las redes sociales han permitido que los humanos se conecten en grupos de diferentes tipos y cómo el análisis de redes sociales se ha convertido en un método de estudio.
Este documento presenta información sobre la comunicación. Define la comunicación, sus elementos como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación. Explica los tipos de comunicación como la informativa, afectiva y reguladora. También describe los procesos de comunicación interpersonal, intrapersonal, masiva y organizacional.
El documento habla sobre las redes sociales. Define una red social como una forma de representar estructuras sociales a través de símbolos y relaciones entre personas como amistad o parentesco. Explica que las redes sociales en Internet permiten contactar e interactuar con otros y menciona algunos tipos como las genéricas (Facebook, Twitter), profesionales (LinkedIn) y temáticas (Tumblr). Finalmente, destaca ventajas como mantener contacto con conocidos y compartir información, pero también desventajas como exponer datos personales y posible adicción
Este documento presenta varias estrategias para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes. La primera estrategia involucra analizar noticias y textos para identificar su intención y veracidad. Otra estrategia implica examinar programas de televisión para identificar estereotipos. Finalmente, se propone analizar problemas sociales para comprender sus orígenes y proponer soluciones. El objetivo general es formar estudiantes capaces de pensar de manera autónoma y crítica.
Este documento describe las redes sociales, cómo operan en diferentes niveles desde las relaciones individuales hasta las organizaciones a nivel estatal, y los beneficios y desventajas que tienen para los usuarios. Se mencionan algunas de las principales redes sociales y las consecuencias que tienen en los adolescentes, como el aumento del ciberacoso.
Este documento trata sobre la comunicación alternativa. Explica que la comunicación alternativa es diferente a la comunicación tradicional y que incluye medios como las redes sociales y los blogs. También clasifica los diferentes tipos de medios alternativos y sus características, como que ofrecen puntos de vista diferentes a los medios masivos y que fomentan la participación. Además, analiza los desafíos de la comunicación alternativa en Internet y cómo puede usarse para difundir ideas y convocatorias de manera independiente.
Este documento trata sobre la comunicación alternativa. Explica que la comunicación alternativa es diferente a la comunicación tradicional y se caracteriza por ser más flexible e incluir medios como las redes sociales. También clasifica los diferentes tipos de medios alternativos y sus características, como ser independientes de los medios masivos y ofrecer puntos de vista diferentes. Además, analiza ejemplos de comunicación alternativa en Ecuador y la importancia de que los sectores populares tengan acceso a los medios de comunicación.
El documento describe dos tipos de conexiones en redes sociales: conexiones simétricas donde ambos usuarios deben aceptarse mutuamente, como Facebook, e conexiones asimétricas donde un usuario puede seguir a otro que puede elegir seguirlo o no, como Twitter. También habla de cómo las redes sociales han permitido que los humanos se conecten en grupos de diferentes tipos y cómo el análisis de redes sociales se ha convertido en un método de estudio.
Este documento presenta información sobre la comunicación. Define la comunicación, sus elementos como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación. Explica los tipos de comunicación como la informativa, afectiva y reguladora. También describe los procesos de comunicación interpersonal, intrapersonal, masiva y organizacional.
El documento habla sobre las redes sociales. Define una red social como una forma de representar estructuras sociales a través de símbolos y relaciones entre personas como amistad o parentesco. Explica que las redes sociales en Internet permiten contactar e interactuar con otros y menciona algunos tipos como las genéricas (Facebook, Twitter), profesionales (LinkedIn) y temáticas (Tumblr). Finalmente, destaca ventajas como mantener contacto con conocidos y compartir información, pero también desventajas como exponer datos personales y posible adicción
Este documento presenta información sobre el racismo y la discriminación. Explica que el racismo es un fenómeno complejo con diferentes caras como el racismo, la xenofobia y el sexismo. También describe varias teorías que han tratado de explicar el racismo, incluyendo perspectivas individuales que se enfocan en las motivaciones y procesos cognitivos, y perspectivas intergrupales que consideran la identidad social y la identificación grupal. Finalmente, provee detalles sobre algunos modelos teóricos clave como la teoría
El documento describe las redes sociales, definidas como formas de representar estructuras sociales mediante símbolos que representan relaciones interpersonales como amistad o parentesco. Explica que las redes sociales en Internet permiten el contacto entre individuos que pueden conocerse o no, y menciona diferentes tipos como las genéricas (Facebook, Tuenti), profesionales (LinkedIn) y temáticas. Finalmente, destaca tanto las ventajas de las redes sociales como reencontrar conocidos y establecer contactos, como sus desventajas como la expos
Este documento trata sobre la comunicación alternativa. Explica que es una forma de comunicación diferente a la tradicional, más allá de los medios convencionales y que ofrece puntos de vista diferentes. Describe varios tipos de medios alternativos como blogs, redes sociales y publicaciones independientes. También analiza las características y desafíos de la comunicación alternativa, especialmente en internet, así como su importancia para dar voz a sectores menos representados.
Un análisis de discurso en la légitimación de violencia en territorio mapucheYesenia Ovalle
Este documento presenta un resumen de la tesis de Carolijn Terwindt titulada "Un Análisis de Discurso en la Légitimación de Violencia en el denominado Conflicto Mapuche en Chile". La tesis examina cómo los discursos de los mapuches militantes, los terratenientes, y el Estado chileno legitiman actos violentos en el conflicto por la tierra mapuche. El documento describe la metodología cualitativa utilizada, incluyendo entrevistas y análisis de documentos. Analiza cómo los discursos construyen ident
Este documento define las redes sociales como estructuras compuestas por individuos u organizaciones relacionados según algún criterio. Explica que las redes sociales son útiles para representar diferentes tipos de relaciones, desde las familiares hasta las políticas. También clasifica las redes sociales de Internet en horizontales, dirigidas a la interacción general, y verticales, enfocadas en un tipo de usuario o actividad en particular.
Antisemitismo y pandemia 2021 que sucedió.pdfJoseReyIriarte
Este documento presenta los resultados preliminares de un estudio cualitativo realizado por investigadores del LEDA sobre el antisemitismo en la postpandemia en Argentina. El estudio utilizó grupos focales con participantes de diferentes perfiles políticos y regiones. Se emplearon estímulos como ejercicios escritos y tweets para analizar las actitudes hacia los judíos y la memoria del Holocausto. Los hallazgos preliminares sugieren una banalización y distorsión de la memoria del Holocausto, así como ciertos prejuicios en la estructura del ant
Este documento presenta un material educativo sobre la cultura de paz dirigido a jóvenes y adultos. El objetivo es que los estudiantes desarrollen una secuencia didáctica para conocer y promover una cultura de paz basada en valores como la inclusión, la equidad y el respeto a la diversidad, y para identificar y abordar diferentes tipos de violencia. El material incluye definiciones de conceptos como equidad, intolerancia y cultura de paz, así como actividades para que los estudiantes apliquen estos conceptos.
Este documento describe las redes sociales, su impacto social y los riesgos de compartir información en ellas. Define las redes sociales como estructuras sociales compuestas de grupos conectados por relaciones como amistad o intereses. Explica que las nuevas formas de comunicación transforman los hábitos sociales y que las redes sociales pueden usarse para conectar a la gente sin importar la distancia aunque también exponen la privacidad y pueden ser adictivas. Finalmente, presenta estudios que muestran que Facebook y Twitter son las redes más util
Este documento presenta una propuesta de estrategia de relaciones públicas para generar conciencia sobre el tema de las desapariciones forzadas en México entre un público pasivo de clase media. La estrategia incluye el uso de Facebook y Twitter para compartir un video y una imagen respectivamente. El contenido busca persuadir al público mostrando que cualquier persona podría verse afectada y generar empatía. La evaluación muestra que la estrategia tuvo cierto éxito al lograr nuevos seguidores y compartidos en un corto plazo.
1. El documento discute el concepto de comunicación alternativa y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo. Originalmente se refería a formas de comunicación que surgieron de grupos sociales excluidos, pero ahora, debido a cambios globales, se plantea que esta comunicación debe replantearse y buscar formas más inclusivas y participativas.
2. Se describen varias formas de comunicación comunitaria como los medios comunitarios, las cuales permiten promover la interlocución e inclusión social. Los medios comunitarios cumplen una función social al
Los medios de comunicación juegan un papel importante en la transformación cultural de la sociedad. Pueden ser instrumentos de adoctrinamiento o educación dependiendo de cómo se presente la información. En Venezuela, los medios se han enfocado demasiado en la política y han generado división en lugar de unidad. Se necesita un nuevo enfoque de los medios que una a la sociedad y promueva la cooperación.
Las redes sociales se definen como formas de interacción social que permiten el intercambio dinámico de personas e instituciones compartiendo intereses. Proporcionan un sentido de pertenencia y bienestar comunitario. Las redes sociales más populares incluyen Facebook, Twitter y otras que han revolucionado la comunicación y el uso de Internet.
Las redes sociales y su impacto en la sociedad. Por Máquina 9Camila Briasco
Las redes sociales se definen como formas de interacción social que permiten el intercambio dinámico de personas e instituciones compartiendo intereses. Proporcionan un sentido de pertenencia y bienestar comunitario. El documento analiza el impacto de las redes sociales en la sociedad, su historia, objetivos y tipos, concluyendo que son importantes a nivel mundial para la interacción social y la mundialización de la cultura.
Este documento presenta una introducción al enfoque crítico en el estudio de la comunicación de masas. Explica que este enfoque ve a los medios de comunicación como empresas influenciadas por poderes económicos y políticos, y analiza su papel en la desigualdad social y el refuerzo de la ideología dominante. También describe cuatro enfoques principales para el estudio de la comunicación masiva - mediacéntrico, sociocéntrico, culturalista y materialista - y la necesidad de un enfoque interdisciplinario que integre
Este documento describe tres sistemas de comunicación: la difusión, la propagación y la propaganda. La difusión intenta transmitir información de interés general a una amplia audiencia sin diferencias sociales. La propagación se dirige a grupos específicos con valores e historia propios. La propaganda opera en climas sociales conflictivos para afirmar la identidad de un grupo y combatir la ideología opositora.
Este documento discute la discriminación y sus varios tipos, incluido el racismo. Argumenta que la discriminación es una amenaza social que afecta negativamente la diversidad cultural y viola la dignidad humana. Explica que la discriminación ocurre de muchas maneras, como por raza, género, etnia y más. También señala que la sociedad juega un papel importante en la propagación de la discriminación a través de las estructuras sociales internalizadas. El documento concluye analizando específicamente el racismo y cómo ha sido
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas por individuos y organizaciones conectados a través de relaciones. Pueden operar a niveles desde relaciones familiares hasta relaciones políticas entre organizaciones, influyendo en agendas y objetivos. Sin embargo, también pueden exponer la privacidad de usuarios y ser usadas para acoso u otros crímenes, especialmente entre adolescentes durante su desarrollo.
MinTIC le Mide la Temperatura a la Violencia en Redes de los ColombianosMinisterio TIC Colombia
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia sobre el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información. Algunos hallazgos clave son que el 75% de los colombianos han recibido insultos o ataques en redes sociales, el 62% no sabe lo que es el ciberacoso, y solo el 30% es selectivo con las personas a las que acepta en redes sociales. El documento también describe estrategias como el programa "En TIC Confío" y
Este documento presenta información sobre el racismo y la discriminación. Explica que el racismo es un fenómeno complejo con diferentes caras como el racismo, la xenofobia y el sexismo. También describe varias teorías que han tratado de explicar el racismo, incluyendo perspectivas individuales que se enfocan en las motivaciones y procesos cognitivos, y perspectivas intergrupales que consideran la identidad social y la identificación grupal. Finalmente, provee detalles sobre algunos modelos teóricos clave como la teoría
El documento describe las redes sociales, definidas como formas de representar estructuras sociales mediante símbolos que representan relaciones interpersonales como amistad o parentesco. Explica que las redes sociales en Internet permiten el contacto entre individuos que pueden conocerse o no, y menciona diferentes tipos como las genéricas (Facebook, Tuenti), profesionales (LinkedIn) y temáticas. Finalmente, destaca tanto las ventajas de las redes sociales como reencontrar conocidos y establecer contactos, como sus desventajas como la expos
Este documento trata sobre la comunicación alternativa. Explica que es una forma de comunicación diferente a la tradicional, más allá de los medios convencionales y que ofrece puntos de vista diferentes. Describe varios tipos de medios alternativos como blogs, redes sociales y publicaciones independientes. También analiza las características y desafíos de la comunicación alternativa, especialmente en internet, así como su importancia para dar voz a sectores menos representados.
Un análisis de discurso en la légitimación de violencia en territorio mapucheYesenia Ovalle
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Este documento define las redes sociales como estructuras compuestas por individuos u organizaciones relacionados según algún criterio. Explica que las redes sociales son útiles para representar diferentes tipos de relaciones, desde las familiares hasta las políticas. También clasifica las redes sociales de Internet en horizontales, dirigidas a la interacción general, y verticales, enfocadas en un tipo de usuario o actividad en particular.
Antisemitismo y pandemia 2021 que sucedió.pdfJoseReyIriarte
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Este documento presenta un material educativo sobre la cultura de paz dirigido a jóvenes y adultos. El objetivo es que los estudiantes desarrollen una secuencia didáctica para conocer y promover una cultura de paz basada en valores como la inclusión, la equidad y el respeto a la diversidad, y para identificar y abordar diferentes tipos de violencia. El material incluye definiciones de conceptos como equidad, intolerancia y cultura de paz, así como actividades para que los estudiantes apliquen estos conceptos.
Este documento describe las redes sociales, su impacto social y los riesgos de compartir información en ellas. Define las redes sociales como estructuras sociales compuestas de grupos conectados por relaciones como amistad o intereses. Explica que las nuevas formas de comunicación transforman los hábitos sociales y que las redes sociales pueden usarse para conectar a la gente sin importar la distancia aunque también exponen la privacidad y pueden ser adictivas. Finalmente, presenta estudios que muestran que Facebook y Twitter son las redes más util
Este documento presenta una propuesta de estrategia de relaciones públicas para generar conciencia sobre el tema de las desapariciones forzadas en México entre un público pasivo de clase media. La estrategia incluye el uso de Facebook y Twitter para compartir un video y una imagen respectivamente. El contenido busca persuadir al público mostrando que cualquier persona podría verse afectada y generar empatía. La evaluación muestra que la estrategia tuvo cierto éxito al lograr nuevos seguidores y compartidos en un corto plazo.
1. El documento discute el concepto de comunicación alternativa y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo. Originalmente se refería a formas de comunicación que surgieron de grupos sociales excluidos, pero ahora, debido a cambios globales, se plantea que esta comunicación debe replantearse y buscar formas más inclusivas y participativas.
2. Se describen varias formas de comunicación comunitaria como los medios comunitarios, las cuales permiten promover la interlocución e inclusión social. Los medios comunitarios cumplen una función social al
Los medios de comunicación juegan un papel importante en la transformación cultural de la sociedad. Pueden ser instrumentos de adoctrinamiento o educación dependiendo de cómo se presente la información. En Venezuela, los medios se han enfocado demasiado en la política y han generado división en lugar de unidad. Se necesita un nuevo enfoque de los medios que una a la sociedad y promueva la cooperación.
Las redes sociales se definen como formas de interacción social que permiten el intercambio dinámico de personas e instituciones compartiendo intereses. Proporcionan un sentido de pertenencia y bienestar comunitario. Las redes sociales más populares incluyen Facebook, Twitter y otras que han revolucionado la comunicación y el uso de Internet.
Las redes sociales y su impacto en la sociedad. Por Máquina 9Camila Briasco
Las redes sociales se definen como formas de interacción social que permiten el intercambio dinámico de personas e instituciones compartiendo intereses. Proporcionan un sentido de pertenencia y bienestar comunitario. El documento analiza el impacto de las redes sociales en la sociedad, su historia, objetivos y tipos, concluyendo que son importantes a nivel mundial para la interacción social y la mundialización de la cultura.
Este documento presenta una introducción al enfoque crítico en el estudio de la comunicación de masas. Explica que este enfoque ve a los medios de comunicación como empresas influenciadas por poderes económicos y políticos, y analiza su papel en la desigualdad social y el refuerzo de la ideología dominante. También describe cuatro enfoques principales para el estudio de la comunicación masiva - mediacéntrico, sociocéntrico, culturalista y materialista - y la necesidad de un enfoque interdisciplinario que integre
Este documento describe tres sistemas de comunicación: la difusión, la propagación y la propaganda. La difusión intenta transmitir información de interés general a una amplia audiencia sin diferencias sociales. La propagación se dirige a grupos específicos con valores e historia propios. La propaganda opera en climas sociales conflictivos para afirmar la identidad de un grupo y combatir la ideología opositora.
Este documento discute la discriminación y sus varios tipos, incluido el racismo. Argumenta que la discriminación es una amenaza social que afecta negativamente la diversidad cultural y viola la dignidad humana. Explica que la discriminación ocurre de muchas maneras, como por raza, género, etnia y más. También señala que la sociedad juega un papel importante en la propagación de la discriminación a través de las estructuras sociales internalizadas. El documento concluye analizando específicamente el racismo y cómo ha sido
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas por individuos y organizaciones conectados a través de relaciones. Pueden operar a niveles desde relaciones familiares hasta relaciones políticas entre organizaciones, influyendo en agendas y objetivos. Sin embargo, también pueden exponer la privacidad de usuarios y ser usadas para acoso u otros crímenes, especialmente entre adolescentes durante su desarrollo.
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El documento presenta los resultados de una encuesta realizada por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia sobre el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información. Algunos hallazgos clave son que el 75% de los colombianos han recibido insultos o ataques en redes sociales, el 62% no sabe lo que es el ciberacoso, y solo el 30% es selectivo con las personas a las que acepta en redes sociales. El documento también describe estrategias como el programa "En TIC Confío" y
Similar a Cómo reconocer un discurso de odio_corrección CyP 03-10-23 con recomendaciones de Investigación y observatorios.pptx (20)
Promulgado: Ley Integral Para Prevenir, Sancionar y Erradicar La Violencia Co...Baker Publishing Company
El Gobierno de Chile promulgó la Ley para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia Contra las Mujeres en Razón de su Género, que fue ingresada durante el segundo gobierno de la presidenta Michelle Bachelet (2017). Esta ley entrega un marco normativo que establece los deberes de los distintos órganos del Estado para enfrentar la violencia contra las mujeres, acorde a los de la “Convención de Belem do Pará“, instrumento internacional que consagró el derecho de las mujeres de vivir una vida libre de violencia. Según destacaron las autoridades, esta normativa cuenta con un mecanismo de supervisión judicial de medidas cautelares para garantizar su cumplimiento y permanencia, mientras que también fortalece el rol de representación jurídica del país. Asimismo, define el concepto de violencia de género y sus distintas expresiones, entre ellas la física, psicológica, sexual, simbólica, económica y gineco-obstétrica.
Transcripción. S.E. el Presidente de la República, Gabriel Boric Font, realiz...Andrés Retamales
Transcripción. S.E. el Presidente de la República, Gabriel Boric Font, realiza Cuenta Pública 2024 [1 de junio de 2024].
Disponible en:
https://prensa.presidencia.cl/lfi-content/uploads/2024/06/01.06.2024-cuenta-publica-ante-congreso-nacional.docx.pdf
Informe de Movilidad / Mayo 2024 / Caja de JubilacionesCórdoba, Argentina
El Informe de Movilidad es una publicación de carácter mensual en la cual se detallan los sectores con reajustados en la liquidación de haberes. Se tratan temas relacionados a haber medio, haber mínimo, ley 10.333 y tope previsional, entre otros. A su vez se efectúa una estimación del impacto financiero que tendrá la movilidad sobre las erogaciones corrientes del sistema previsional.
Balance Caja de Jubilaciones Pensiones y Retiros de la Provincia de Córdoba ...Córdoba, Argentina
Los Estados Contables tienen por objeto dar a conocer la situación patrimonial y de resultados así como presupuestaria de la institución al cierre de cada ejercicio contable. Brindan información a los beneficiarios, abogados, peritos, auditores, organismos de contralor, y a la sociedad en general.
Entren los principales temas, los informes presentan información relacionada a ingresos por aportes y contribuciones; gasto prestacional y gastos de funcionamiento; fuentes de financiamiento; resultados financieros; fondo complementario, entre otros temas.
Cómo reconocer un discurso de odio_corrección CyP 03-10-23 con recomendaciones de Investigación y observatorios.pptx
1. ¿Cómo reconocer el discurso
de odio?
Fuentes:
- INADI (2023). Una aproximación a los discursos de odio: antecedentes de investigación y debates
teóricos. Coordinación de Investigaciones y Observatorios sobre Discriminación.
https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/discurso_de_odio.pdf
- Bazzaco, E., García Juanatey, A., Lejardi, J., Palacios, A., Tarragona, L. (2017). ¿Es odio? Manual
práctico para reconocer y actuar frente a discursos y delitos de odio. Barcelona:
https://www.idhc.org/arxius/recerca/1517393506-ES_ODIO__Manual_practico_vF.pdf
- Plan de Acción de Rabat. https://www.ohchr.org/es/freedom-of-expression
2. ● El contenido y la forma del discurso. Nos preguntaremos sobre el contenido hostil
hacia otra persona, grupo o comunidad, al mismo tiempo que evaluaremos el estilo y
tono del mensaje.
● La motivación del emisor. Se analiza si la expresión tiene como objetivo comunicar
una jerarquía social, subyugar a otra persona, someterla, hostigarla, insultarla. Se
busca marcar una diferencia o rivalidad, alimentar prejuicios y estereotipos.
● Contra quién va dirigido. Un aspecto determinante es concluir sobre si la expresión
va dirigida contra una persona o personas por razón de su pertenencia a un grupo
o colectivo vulnerabilizado en base a sus características o condiciones personales
(origen nacional o étnico-racial, lengua, religión, género, orientación sexual, etc.).
Aspectos destacados
3. ● Contexto. El clima económico, social y político son determinantes para comprender la
naturaleza del mensaje. Discursos que en un contexto pueden no causar daños graves,
pueden adquirir dimensiones muy peligrosas en otro, y viceversa.
● El alcance o nivel de difusión. Es fundamental analizar el potencial impacto que la
expresión pueda tener. Esto permite reconocer el enunciado como público, al mismo
tiempo que expresa el nivel de más daño potencial que puede producir (por ejemplo, si
se emite desde un grupo organizado).
● El emisor. Se postula como importante analizar qué tipo de emisor está detrás del
mensaje. Por un lado, esto permite reconocer conductas sistemáticas como también
posiciones influyentes como las de representantes políticos o formadores de opinión en
general.
Aspectos destacados
5. Es necesario conocer quién está emitiendo el discurso, si esto fuera posible. Parte de caracterizar al emisor es también
conocer desde qué plataforma realiza la comunicación. A su vez, también buscamos conocer a quién dirige su mensaje,
tanto directamente como a través del contenido del mismo. Existe la posibilida de que el mensaje esté dirigido a un cierto
grupo, pero incluyendo un ataque o referencia a otro en su contenido, con lo cual, el mensaje de discriminación es
indirecto. También es posible, que el ataque sea directo a la persona damnificada.
Análisis de emisor. ¿Es conocida la identidad de la persona? ¿Es la persona que emite el mensaje influyente en algún
sentido? ¿Es un representante político, influencer, comunicador, agente de la cultura? ¿El comunicado emitido proviene
de grupos organizados? ¿Se trata de un emisor que sistemáticamente produce estos discursos?
Análisis de objeto del mensaje o receptor. ¿El mensaje habla del receptor? ¿Está dirigido a alguien pero en su
contenido habla de otras personas? ¿El mensaje está dirigido a una persona en particular? ¿La persona receptora del
mensaje pertenece a un colectivo históricamente vulnerado? ¿La persona que recibe el mensaje se encuentra en una
situación de mayor exposición a partir del mensaje? ¿Se trata de un mensaje sin receptor claro que enuncia generalidades
que afectan algun grupo o colectivo?
¿Quién está hablando y de quién?
6. Algunos emisores tipificados del ámbito digital
● Trolls. Alguien que aparenta un deseo sincero de formar parte de una comunidad, pero cuya intención real es irrumpir en la
conversación o conseguir exacerbar un conflicto, con el único propósito de entretenerse. En la cultura popular de nuestro país, el
trolling está emparentado con la acción de grupos organizados en redes sociales, con el objetivo de generar distracción en temas de
agenda, por medio de insultos, bromas y fake news, tomando a instituciones o sujetos como blanco de desacreditación y
desprestigio, en forma masiva.
● Cibertropas. Hablamos de cibertropas cuando se detecta la existencia de grupos —que pueden ser rentados o no— cuyo objetivo
es generar acciones con el fin de producir algún efecto en la opinión pública, en la que no necesariamente tienen contacto unos con
otros. Sin embargo, demuestran actividad coordinada y una agenda temática común. Su metodología se basa en identificar un
objetivo, sea particular o general, hacia el cual dirigir una intervención estructurada a modo de “ataque serial”, mediante una actividad
que puede ser ejecutada por un determinado número de cuentas anónimas, bots (robots) y perfiles que se activan tanto de manera
voluntaria e individual, como automatizada a través de sistemas de software o algoritmos.
● Haters. Dentro de los usuarios y las usuarias de Internet y las redes sociales, se encuentran los haters. El hater hace alusión a
“aquella persona que se dedica a discriminar, denigrar u ofender a una persona, organización o producto a través de redes sociales.
Su motivación puede variar de un hater a otro, pero normalmente se debe al odio racial o el de género. Envían sus críticas
destructivas tanto a sus objetivos de odio como a toda aquella persona que los defienda o sienta simpatía hacia ellos”.
● Influencers. son aquellas cuentas que tienen una jerarquía diferencial en sus intervenciones –según la atención que reciben y el
efecto que producen– las que más interacciones generan y guían la actividad de las comunidades que forman.
(Observatorio de la Discriminación en Internet, INADI, 2020).
7. ¿Cuál es el contenido del mensaje?
a) ¿El mensaje contiene amenazas, insultos o expresiones de menosprecio y estigmatización directos hacia una persona
o grupo que podemos considerar como discriminado, socialmente marginalizado o en situación de desventaja en
nuestra sociedad?
b) ¿El mensaje contiene propaganda de mensajes que reivindican la superioridad de un grupo con respecto a otros
grupos, motivada por pretendidas razones “raciales”, “culturales”, “científicas”, “económicas”, etc., o que manifiestan
desprecio u odio hacia un colectivo que consideran “inferior”?
c) ¿El mensaje contiene negación, banalización o exaltación de eventos históricos de discriminación, racismo,
persecución, etc. sufridos por un grupo determinado (la esclavitud, el apartheid, el Holocausto, etc.) con el objetivo de
menoscabar la identidad de sus miembros?
De la misma manera, es importante considerar la forma en la que el discurso está construido y el estilo con el que se
expresa. En efecto, los contenidos de una acción comunicativa están estrictamente relacionados con el tono del discurso: a
menudo —sobre todo en las redes sociales— contenidos discriminatorios son vehiculizados mediante comentarios
supuestamente irónicos o satíricos, lo que puede complicar la identificación del discurso de odio.
8. ¿Qué impactos o consecuencias
puede tener el mensaje?
Se propone analizar las potenciales o reales consecuencias que el mensaje presenta, en términos
virtuales y en términos físicos. Para esto, es necesario conocer el contexto y los medios por los
cuales se realiza.
Efectos sociales / masivos / colectivos. ¿El mensaje es actual o potencialmente multiplicado?
¿Existe una organización para la multiplicación del enunciado? ¿Se registran consecuencias
materiales del mensaje? ¿El mensaje incita explícitamente el sometimiento o aniquilamiento de un
grupo o colectivo?
Efectos individuales / personales: ¿El mensaje emitido restringe en algún aspecto el ejercicio
de derechos de una persona? ¿Una persona fue directamente violentada en el mensaje? ¿Esa
violencia se tradujo en violencia física? ¿Esa persona se encuentra en riesgo de muerte?
9. ¿Cuál es el alcance del mensaje?
El alcance potencial del mensaje incrementa el daño que este puede producir en la persona o
grupo que el emisor pretende atacar. En este sentido, Internet tiene un enorme potencial para
facilitar la transmisión de este tipo de mensajes. Ahora bien, es evidente que un perfil de Twitter
con más de 10.000 seguidores tiene un potencial de difusión del odio muy superior al que puede
tener un perfil que cuente únicamente con algunos centenares de seguidores.
¿Cuál es el objetivo del mensaje?
Al hacernos esta pregunta, buscamos aproximarnos a conocer la intencionalidad que tiene el
mensaje. Se trata de indagar sobre cuán explícito es el objetivo en la obturación de derechos o la
promoción de las violencias.
10. ¿Cuál es el contexto social
en el cual se dio el mensaje?
Todo acto comunicativo se da en un contexto social determinado. Por ello, discursos que pueden
resultar inocuos o neutrales en un contexto pueden adquirir connotaciones muy peligrosas en
otro.
¿Se trata de un patrón de discurso?
La repetición y la identificación de un patrón de conducta de la persona, del perfil emisor o de
otras personas o perfiles a los que el actor está vinculado de algún modo, con relación a la
difusión de mensajes discriminatorios o de rechazo contra un determinado colectivo, es otro
elemento a considerar para determinar el impacto potencial de estas acciones comunicativas y la
consecuente “peligrosidad”.