El documento discute las limitaciones de los métodos de enseñanza tradicionales y el potencial de las nuevas tecnologías de la información para contribuir a la educación. Señala que las tecnologías pueden permitir una mayor comunicación entre profesores y estudiantes, acceso a más información y una enseñanza más personalizada. Sin embargo, también requieren que los estudiantes tengan acceso a internet, motivación e iniciativa propia, y habilidades de autoestudio y autorregulación para aprender de manera virtual.

2.  Hoy se perciben las limitaciones de los
 métodos de enseñanza tradicionales centrados
en la enseñanza, en una aula física y con un
instructor al frente.

3. 
 Las nuevas tecnologías de la información tienen
un potencial que puede contribuir con
herramientas adecuadas aplicadas a la
educación.

4. ESTUDIANTE APRENDIZAJE PROFESOR
Alto grado de
interdisciplinariedad
Alfabetización digital
y audiovisual.
Desarrollo de la iniciativa
Mayor comunicación
entre profesores
y alumnos.
Motivación a
utilizar los recursos
TIC
Alto grado de
interdisciplinariedad
Desarrollo de habilidades
de búsqueda y
selección de
información
Atención a la diversidad
Aprendizaje cooperativo
Fácil acceso a mucha
información de todo tipo
Constituyen un buen
medio de investigación
didáctica
Facilitan la evaluación
Personalización en los
procesos
de aprendizaje
Mayor contacto con
los estudiantes
Continua actividad intelectual
VENTAJAS QUE OFRECEN LAS NUEVAS
TECNOLOGIAS A LA EDUCACION

5. CONDICIONES PARA APRENDER
EN LA MODALIDAD VIRTUAL
 Contar con un equipo tecnológico
 Tener acceso a Internet
 Motivación e interés
 Disposición para aprender
 Desarrollar buenas técnicas de
autoestudio
 Dedicar tiempo a las Tutorías
 Dedicación para desarrollar las
actividades
 Autorregulación
 Familiaridad con la tecnología

6. - Autorregulación
-Reflexión
- Autoeducación
- Autoformación
-Sociabilidad virtual
-Participación activa
-Responsabilidad

7. - Autorregulación
-Reflexión
- Autoeducación
- Autoformación
-Sociabilidad virtual
-Participación activa
-Responsabilidad