El documento describe las ventajas que ofrecen las nuevas tecnologías a la educación desde diferentes perspectivas. Para los estudiantes, las tecnologías pueden motivar e involucrar más a los estudiantes en el aprendizaje. Para los profesores, las tecnologías proporcionan recursos educativos y facilitan la evaluación de los estudiantes. Para los centros educativos, las tecnologías permiten mejorar la administración, comunicación y proyección de los centros. Adicionalmente, el documento discute el potencial de la educación virtual
Consiste en la interpretación del texto como referencia de Hinojo, M. A. & Fernández, A. (2012). El aprendizaje semipresencial o virtual:
nueva metodología de aprendizaje en Educación Superior.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 10 (1), pp. 159-167
La educación actual afronta múltiples retos, y uno de ellos es dar respuesta a los profundos cambios sociales, económicos y culturales que aparecen para la llamada «Sociedad de la Información y el Conocimiento».
Es un articulo de mi autoría, en el comparto una fotográfica de la realidad pedagógica de mi pais en el momento de pandemia. Ojala les sirva y puedan emitir su opinión, seria valioso leerles
Consiste en la interpretación del texto como referencia de Hinojo, M. A. & Fernández, A. (2012). El aprendizaje semipresencial o virtual:
nueva metodología de aprendizaje en Educación Superior.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 10 (1), pp. 159-167
La educación actual afronta múltiples retos, y uno de ellos es dar respuesta a los profundos cambios sociales, económicos y culturales que aparecen para la llamada «Sociedad de la Información y el Conocimiento».
Es un articulo de mi autoría, en el comparto una fotográfica de la realidad pedagógica de mi pais en el momento de pandemia. Ojala les sirva y puedan emitir su opinión, seria valioso leerles
Las Herramientas Tecnologicas como soporte de la Gestión Integral de una Emp...Miguel Lara
Año 2002. Jornadas Técnicas de los Programas I-arco y -E-,íris. Organizados por CEPES-Andalucía, ASLAND,Consejería de Innovación de la Junta de Andalucia. (Lucena, Córdoba)
Empresa 100% Canaria, con 12 años de experiencia. Especializada en el Grabado Químico de Placas de Acero Inoxidable - Cobre - Latón - Acero Cortén - Hierro para Rotulación, Señalización, Decoración, Homenajes, Inauguraciones, Corporativas, etc.
Además hemos incorporado a nuestros Servicios la Rotulación en Polimetacrilato, Policarbonato y otros Soportes Sintéticos, Etiquetas Adhesivas, etc.
Foro Internacional de Cooperativa en TIC: Ecuador - CoreaTecnologías que facilitan el aprendizaje en el siglo 21 Nelson Piedra www.utpl.edu.ec
Universidad Técnica Particular de Loja
Julio 6, 2011
Innovar en las práticas docentes, aprovechar las nuevas prácticas docentes, aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que pfrecven las TIC para lograr bque los alumnos realicen mejores trabajos y disminuya el fracaso escolar
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Edvirtual
1. EDUCACIÓN VIRTUAL ELSA MARÍA ARBOLEDA CASTAÑO UNIVERSIDAD DE MANIZALES FACULTAD DE EDUCACIÓN
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14. El agujero en la pared y la educación mínimamente invasiva
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21. CONDICIONES PARA APRENDER EN LA MODALIDAD VIRTUAL “ Desarrollar habilidades” En base a la motivación Búsqueda de información Elaboración de procesos de aprendizajes Análisis Síntesis Experimentación Conocer y aprender sobre las TIC’s Interacción con los pares Trabajo cooperativo Alta disciplina en el manejo del tiempo Responsabilidad Autocontrol
22. ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA TECNOLOGÍA Y LAS NUEVAS HERRAMIENTAS WEB 2.0 “ Una actitud para desarrollar Internet” Evolución Transición y Renacimiento Colaboración e Interacción Servicios Nuevos proyectos Mejores soluciones Información e Innovación Participación e Independencia Desarrollo Conocimiento Investigación Información Especificidad Ambiente colaborativo Ambiente participativo Trabajo en grupo Enriquecimiento del saber Retroalimentación de la información TECNOLOGÍA HERRAMIENTAS WEB 2.0 PROCESO DINÁMICO INTERCAMBIO DEL CONOCIMIENTO
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