Este documento presenta la propuesta de un programa analítico para el ciclo escolar 2022-2023. Incluye una evaluación diagnóstica de los aprendizajes de los estudiantes, las características de la comunidad que pueden aprovecharse para lograr aprendizajes, y contenidos locales que pueden abordarse. El programa analítico busca que los estudiantes desarrollen habilidades como escribir su nombre, describir objetos y lugares, e interpretar historietas. El documento propone procesos de aprendizaje, objetivos y sug

1. ZONA ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2022-2023
CO-DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO
NOMBRE DE LA
ESCUELA
CCT
NOMBRE DEL
DOCENTE
GRADO Y
GRUPO
(FASE)
Aprendizaje prioritario
(Organizador o mapeo de la Evaluación
Diagnóstica situación actual de los
aprendizajes de alumnas y alumnos)
Características y saberes de la comunidad
(Elementos del diagnóstico de la comunidad
que se puedan aprovechar para lograr
aprendizajes)
Contenidos del Programa Sintético
Interés por la lectura
Contexto cultural
Plano didáctico
Estrategias contextualizadas
Rezago educativo
Desarrollo de aprendizajes
Contexto cultural
Participación de padres de familia
Nivel socioeconómico
Condiciones físicas, mentales y emocionales.
Tipo de familia
Intereses personales o familiares
Nivel educativo
Escritura de nombres en la lengua materna
Uso del dibujo y/o la escritura para recordar
actividades y acuerdos escolares.
Impacto de las actividades humanas en el entorno
natural, así como acciones y prácticas
socioculturales para su cuidado.
Descripción de objetos, personas, seres vivos y
lugares.
* Con estos tres antecedentes se puede realizar el Programa analítico que incluya una propuesta didáctica para que nuestras y nuestros estudiantes desarrollen estos contenidos.
Contenidos locales que pueden abordarse para
lograr los aprendizajes
Escritura de nombres de objetos de su comunidad y uso común
Escritura de reglas de aula y reglas sociales.
Descripción de lugares, objetos y personas.

2. ZONA ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2022-2023
Procesos de desarrollo de aprendizaje Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de
sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, personas, seres vivos y lugares que
conoce en su contexto real o en la fantasía.
Interpreta tramas de historietas de contenido sencillo.
Objetivos de aprendizaje Rasgos del perfil de egreso a desarrollar Campo
Formativo
Ejes Articuladores
Viven, reconocen y valoran la diversidad étnica,
cultural, lingüística, sexual, política, social y de género
del país como rasgos que caracterizan a la nación
Mexicana.
Desarrollan una forma de pensar propia que emplean
para analizar y hacer juicios argumentados sobre su
realidad familiar.
Lenguajes
De lo humano
a lo
comunitario
Pensamiento critico
Apropiación de las culturas
a través de la lectura y la
escritura
Sugerencias de evaluación
Formativa
Tiempo Recursos y/o Materiales Evidencias
2022 - 2023 Anuncios
Letreros
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
INICIO DESARROLLO CIERRE

3. ZONA ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2022-2023
OBSERVACIONES