La segunda semana de núcleo en la Universidad Politécnica de San Luis Potosí incluyó un coloquio y una feria del libro los días 17, 18 y 19 de noviembre.
La clase se enfocará en evaluar el contenido sobre la conformación del Estado-Nación en Chile que se ha visto previamente, incluyendo antecedentes, patria vieja, reconquista y patria nueva. La evaluación cubrirá el proceso de independencia de Chile e identificará si los estudiantes han adquirido los conocimientos previamente impartidos. Se utilizará una prueba impresa para la evaluación sumativa.
Este documento presenta información sobre coloquios y debates. Explica que un coloquio consiste en un intercambio verbal sobre un tema entre varias personas, mientras que un debate es una discusión más formal con un moderador. Luego proporciona detalles sobre cómo llevar a cabo un coloquio efectivo, incluido el número de participantes, la preparación requerida y las habilidades de los participantes como escuchar activamente y respetar las opiniones de los demás. También describe el papel importante del moderador en dirigir el colo
El documento habla sobre el concepto de coloquio. Explica que la palabra proviene del latín "colloquium" que significa conversación. Un coloquio implica una conversación entre dos o más personas donde comparten información y experiencias para resolver un problema de manera cooperativa.
El documento define el coloquio como una conversación entre dos o más personas sobre un tema determinado, en la que cada participante asume el rol de discutir la situación planteada. Un coloquio se caracteriza por ser dinámico, con una duración establecida y una conclusión grupal al final. Participan un número limitado de especialistas que debaten de forma compartida sobre un tema bien definido. Los coloquios suelen finalizar con acuerdos o desacuerdos sobre el asunto tratado.
Este documento presenta diferentes estrategias pedagógicas para la enseñanza, incluyendo métodos expositivos, coloquios, exposiciones de estudiantes, aprendizaje grupal y enseñanza socrática. También discute la importancia de la argumentación y el debate, destacando la necesidad de considerar al público y al oponente.
Este documento presenta un resumen de 5 puntos de un proyecto. Detalla la síntesis del proyecto, las estrategias y herramientas utilizadas, los resultados obtenidos y una lectura crítica del proyecto. Finalmente, reflexiona sobre las lecciones aprendidas.
Todos los participantes son receptores y emisores, y su principal función es compartir impresiones, opiniones, ideas, valoraciones, etc., sobre la cuestión de que se trata.
COLOQUIO
Un intercambio oral sobre un tema prefijado, mantenido por varias personas.
Permite llevar a cabo la evaluación inicial de forma distendida, espontanea y, por ello, fiable en cuanto a la realidad de los datos que permite recoger.
Su utilización en situaciones de evaluación inicial o diagnóstica de un grupo de alumnos.
Se intercambian las diferentes valoraciones que realiza el alumnado sobre el trabajo común (de alumnos y profesores) llevado a cabo durante un periodo acotado de tiempo.
Su utilización en situaciones de coevaluación. A la vista del número de participante que integra un grupo de cualquier índole , el número aconsejable de participantes en un coloquio es de 6.
Los participantes que no intervengan directamente en el coloquio se dispondrán alrededor de quienes participan, en calidad de “espectadores activos” que, por una parte, observan con atención.
Para poner en práctica, en futuras ocasiones en que a ellos les toque intervenir como protagonistas en nuevos coloquios, cuanto hayan podido aprender; y, por otra parte, que intervienen en la evaluación de aquellos, en función de unos “indicadores” previamente establecidos. Conviene aplicarlas cuando…
El grupo necesita integrarse y madurar: conocerse, comunicarse, cooperar, definir objetivos, etc.
El grupo necesita tomar conciencia de su situación actual en cuanto a comunicación, cohesión, identificación con objetivos, problemas de roles, poder o liderazgo, etc.
En el grupo se detectan problemas de integración, de comunicación o de encuentro entre algunos miembros.
La entrevista es un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado donde el primero hace preguntas para conocer mejor las ideas y sentimientos del segundo. Existen entrevistas reales con personas reales y entrevistas imaginarias con personajes ficticios. Una entrevista típicamente incluye una presentación, un cuerpo formado por preguntas y respuestas, y un cierre.
La clase se enfocará en evaluar el contenido sobre la conformación del Estado-Nación en Chile que se ha visto previamente, incluyendo antecedentes, patria vieja, reconquista y patria nueva. La evaluación cubrirá el proceso de independencia de Chile e identificará si los estudiantes han adquirido los conocimientos previamente impartidos. Se utilizará una prueba impresa para la evaluación sumativa.
Este documento presenta información sobre coloquios y debates. Explica que un coloquio consiste en un intercambio verbal sobre un tema entre varias personas, mientras que un debate es una discusión más formal con un moderador. Luego proporciona detalles sobre cómo llevar a cabo un coloquio efectivo, incluido el número de participantes, la preparación requerida y las habilidades de los participantes como escuchar activamente y respetar las opiniones de los demás. También describe el papel importante del moderador en dirigir el colo
El documento habla sobre el concepto de coloquio. Explica que la palabra proviene del latín "colloquium" que significa conversación. Un coloquio implica una conversación entre dos o más personas donde comparten información y experiencias para resolver un problema de manera cooperativa.
El documento define el coloquio como una conversación entre dos o más personas sobre un tema determinado, en la que cada participante asume el rol de discutir la situación planteada. Un coloquio se caracteriza por ser dinámico, con una duración establecida y una conclusión grupal al final. Participan un número limitado de especialistas que debaten de forma compartida sobre un tema bien definido. Los coloquios suelen finalizar con acuerdos o desacuerdos sobre el asunto tratado.
Este documento presenta diferentes estrategias pedagógicas para la enseñanza, incluyendo métodos expositivos, coloquios, exposiciones de estudiantes, aprendizaje grupal y enseñanza socrática. También discute la importancia de la argumentación y el debate, destacando la necesidad de considerar al público y al oponente.
Este documento presenta un resumen de 5 puntos de un proyecto. Detalla la síntesis del proyecto, las estrategias y herramientas utilizadas, los resultados obtenidos y una lectura crítica del proyecto. Finalmente, reflexiona sobre las lecciones aprendidas.
Todos los participantes son receptores y emisores, y su principal función es compartir impresiones, opiniones, ideas, valoraciones, etc., sobre la cuestión de que se trata.
COLOQUIO
Un intercambio oral sobre un tema prefijado, mantenido por varias personas.
Permite llevar a cabo la evaluación inicial de forma distendida, espontanea y, por ello, fiable en cuanto a la realidad de los datos que permite recoger.
Su utilización en situaciones de evaluación inicial o diagnóstica de un grupo de alumnos.
Se intercambian las diferentes valoraciones que realiza el alumnado sobre el trabajo común (de alumnos y profesores) llevado a cabo durante un periodo acotado de tiempo.
Su utilización en situaciones de coevaluación. A la vista del número de participante que integra un grupo de cualquier índole , el número aconsejable de participantes en un coloquio es de 6.
Los participantes que no intervengan directamente en el coloquio se dispondrán alrededor de quienes participan, en calidad de “espectadores activos” que, por una parte, observan con atención.
Para poner en práctica, en futuras ocasiones en que a ellos les toque intervenir como protagonistas en nuevos coloquios, cuanto hayan podido aprender; y, por otra parte, que intervienen en la evaluación de aquellos, en función de unos “indicadores” previamente establecidos. Conviene aplicarlas cuando…
El grupo necesita integrarse y madurar: conocerse, comunicarse, cooperar, definir objetivos, etc.
El grupo necesita tomar conciencia de su situación actual en cuanto a comunicación, cohesión, identificación con objetivos, problemas de roles, poder o liderazgo, etc.
En el grupo se detectan problemas de integración, de comunicación o de encuentro entre algunos miembros.
La entrevista es un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado donde el primero hace preguntas para conocer mejor las ideas y sentimientos del segundo. Existen entrevistas reales con personas reales y entrevistas imaginarias con personajes ficticios. Una entrevista típicamente incluye una presentación, un cuerpo formado por preguntas y respuestas, y un cierre.
La preparación de una mesa redonda requiere motivar el tema a discutir, invitar a los expositores, preparar el local, y realizar una reunión previa. Durante el desarrollo, el coordinador presenta el tema, los expositores, y el orden. Los expositores exponen sus puntos de vista y luego responden preguntas. Finalmente, el coordinador ofrece sugerencias y conclusiones. La coordinación implica seleccionar el tema y objetivos, determinar estrategias, tiempos, y cómo iniciar y desarrollar el tema.
Este documento presenta una comparación de las primeras civilizaciones que desarrollaron sistemas de escritura, incluyendo a los sumerios, egipcios y chinos. Explica el origen y evolución de la escritura, desde pictogramas hasta alfabetos, y proporciona un cuadro comparativo de las características clave de los sistemas de escritura de estas civilizaciones antiguas.
Una mesa redonda involucra presentaciones de diferentes puntos de vista sobre un tema por parte de expertos frente a un público y es moderada por una persona. Se usa comúnmente en congresos aunque menos en escuelas. Consiste en introducciones, presentaciones de los expertos, una sesión de preguntas y respuestas, y una conclusión.
Este documento describe los elementos básicos de una historieta. Una historieta es una historia narrada a través de una secuencia de viñetas que incluyen texto e imágenes. Las viñetas representan el transcurso del tiempo y contienen elementos como personajes, bocadillos y onomatopeyas. Las historietas también utilizan elementos como líneas, rostros y cuerpos para expresar sentimientos.
LINEA DEL TIEMPO HISTORIA DE LA ESCRITURAMyre Hdez
El documento presenta una línea de tiempo que resume los principales hitos en el desarrollo de la escritura desde sus orígenes hace 4000 a.C. hasta la era digital en 1980. Comenzó con dibujos en las cuevas, luego surgió la escritura jeroglífica en Egipto y la pictográfica en Mesopotamia. En 1700 a.C. los cananeos desarrollaron el primer alfabeto, mientras que los fenicios inventaron un alfabeto sencillo en 1000 a.C. que serviría de base para los alf
Este documento resume la historia de la historieta. Explica que los antiguos egipcios crearon formas primitivas de historieta en papiros y murales. Más tarde, en Francia en 1820, se publicaron libros ilustrados llamados Aucas y Aleluyas que narraban cuentos a través de ilustraciones. Finalmente, la historieta moderna evolucionó a incluir globos de diálogo y onomatopeyas para expresar acciones y estados de ánimo.
El documento contrasta las modalidades oral y escrita del lenguaje. La oralidad se caracteriza por la interacción cara a cara y la negociación en tiempo real, mientras que la escritura es más artificial. Dentro de la oralidad, la conversación espontánea es la forma primaria e involucra a pocos participantes que interactúan de manera simétrica. Otras prácticas orales incluyen conferencias, debates y entrevistas dirigidas a audiencias. La competencia comunicativa implica conocer no solo el código lingüístico sino también cómo usar
Linea del Tiempo de la Historia de la EscrituraAndrea Sánchez
Este documento presenta una línea de tiempo que resume la historia de la escritura desde sus orígenes en Mesopotamia y Egipto hace aproximadamente 4000 a.C. hasta la actualidad. Muestra la evolución de la escritura desde los primeros pictogramas y jeroglíficos hasta la invención del alfabeto fenicio y su adopción por los griegos. También describe importantes hitos como la imprenta de Gutenberg y el desarrollo de la escritura digital con la web, el correo electrónico y las redes sociales.
La mesa redonda es un discurso monológico donde varios especialistas exponen diferentes puntos de vista sobre un tema especializado ante un público con el fin de actualizar sus conocimientos. Los participantes son colegas expertos en el tema que hacen sus exposiciones en igualdad de condiciones bajo la moderación de un especialista imparcial encargado de coordinar el debate y centrarlo en el tema. El orden de las intervenciones se establece previamente y al final el moderador resume los aspectos más interesantes tratados antes de abrir un period
La mesa redonda es una técnica grupal para conocer diferentes puntos de vista sobre un tema. Se siguen pasos como preparar el tema, invitar expositores y coordinar una reunión previa. En la mesa redonda, el coordinador presenta el tema y los expositores, quienes exponen sus ideas en tiempos estipulados. Luego hay preguntas del público y el coordinador da un resumen final. Se recomienda que dure máximo una hora.
Este documento describe los discursos orales, incluyendo su definición, funciones principales (entretener, informar, convencer), partes (introducción, desarrollo, conclusión), tipos (leído, memorizado, improvisado, extempore) y pasos para preparar uno (seleccionar tema e información, construir mensaje y guión). El objetivo principal de un discurso es expresar ideas de manera ordenada y adecuada al público objetivo según la función deseada.
El documento describe los diferentes tipos de entrevistas, incluyendo sus características, ventajas y desventajas. Una entrevista implica un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado con el fin de obtener información relevante. Existen entrevistas estructuradas y no estructuradas, a profundidad y enfocadas, entre otros tipos.
Este documento trata sobre los diferentes tipos de discurso. Resume los siguientes puntos: 1) Explica el discurso clásico y actual según la RAE, 2) Detalla tres objetivos del discurso: entretener, informar y convencer, 3) Describe la introducción, desarrollo y conclusión como partes fundamentales de un discurso.
El documento trata sobre una investigación que busca demostrar que los jóvenes entre 12 y 17 años dejan de realizar actividad física debido a que pasan mucho tiempo jugando videojuegos. La investigación es cuantitativa y descriptiva, utilizando encuestas a jóvenes de esa edad en San Luis Potosí y entrevistas a expertos. El objetivo general es mostrar que pasar muchas horas jugando puede tener consecuencias negativas para la salud, y los objetivos específicos son diferenciar los comportamientos de quienes juegan vs no j
Este documento analiza cómo los videojuegos pueden afectar la actividad física de los adolescentes entre 12 y 17 años. La hipótesis es que los jóvenes dejan de hacer ejercicio para pasar horas jugando. La investigación encontró que el 73% de los encuestados no realiza actividad física y que pasan tiempo jugando videojuegos en lugar de hacer deportes. Además, los resultados mostraron que los adolescentes pueden sufrir problemas psicológicos y de salud debido a la falta de movimiento.
La presentación mostró bailes folklóricos mexicanos y flamencos españoles. El flamenco se originó en el siglo XVIII en Andalucía, España y combina música y danza andaluza. La persona encontró que la presentación representó bien los diferentes estilos de baile y demostró la profesionalidad de los bailarines.
El documento analiza cómo los videojuegos pueden afectar la actividad física de los adolescentes entre 13 y 17 años. Presenta objetivos como comparar a adolescentes activos e inactivos, y analizar los efectos de los videojuegos en la salud. Los resultados muestran que los juegos más populares son de consolas como PlayStation y que muchos adolescentes reportan molestias físicas. Los expertos consultados concluyen que pasar horas jugando no es saludable y puede traer problemas.
Este documento describe la participación del autor en un evento fotográfico en el centro histórico de San Luis Potosí, cuyo objetivo era tomar fotografías para promover más interés en la zona histórica. Al autor le gustó este objetivo porque muchos residentes no aprecian cómo era la ciudad originalmente. Fue una nueva experiencia para el autor explorar los lugares olvidados del centro histórico y hacer que más gente los visite. El autor disfrutó la experiencia y le gustaría participar en más eventos similares con amigos para apre
El documento analiza el fenómeno del sexting entre los jóvenes. Plantea preguntas de investigación sobre en qué nivel social, sexo, nivel de estudio y red social es más común, y por qué los jóvenes lo practican. El objetivo es comprender por qué comparten fotos íntimas en línea y las consecuencias. La hipótesis es que los estudiantes de secundaria y preparatoria comparten estas fotos para sentirse populares. La investigación aplicó encuestas y encontró que el sexting es más común en la preparatoria y
El documento resume una investigación sobre el turismo en el centro de San Luis Potosí. Se realizó una encuesta a 225 personas para evaluar los atractivos turísticos, servicios e imagen del centro histórico. Los resultados mostraron que hay potencial turístico pero se necesita mejorar la limpieza, seguridad e información para visitantes. La conclusión es que con inversión gubernamental y promoción se puede aprovechar mejor el patrimonio cultural de la ciudad.
Este documento presenta una encuesta sobre los hábitos de juego de videojuegos y actividad física entre los jóvenes. La encuesta incluye preguntas sobre el tiempo dedicado a los videojuegos versus la actividad física, el tipo y costo de la consola preferida, los géneros de videojuegos jugados y si practican algún deporte. También indaga sobre posibles molestias relacionadas con los videojuegos.
El documento contiene información sobre dos entrevistas a profesionales de la salud y una serie de preguntas para un podólogo sobre el uso de tacones. Se proporcionan detalles como la fecha y dirección de las entrevistas a una enfermera y obstetra y un licenciado en enfermería. Las preguntas para el podólogo se enfocan en la edad promedio de uso de tacones, los daños a la salud que pueden causar, los cambios y daños reversibles e irreversibles, los tratamientos y las precauciones para
La preparación de una mesa redonda requiere motivar el tema a discutir, invitar a los expositores, preparar el local, y realizar una reunión previa. Durante el desarrollo, el coordinador presenta el tema, los expositores, y el orden. Los expositores exponen sus puntos de vista y luego responden preguntas. Finalmente, el coordinador ofrece sugerencias y conclusiones. La coordinación implica seleccionar el tema y objetivos, determinar estrategias, tiempos, y cómo iniciar y desarrollar el tema.
Este documento presenta una comparación de las primeras civilizaciones que desarrollaron sistemas de escritura, incluyendo a los sumerios, egipcios y chinos. Explica el origen y evolución de la escritura, desde pictogramas hasta alfabetos, y proporciona un cuadro comparativo de las características clave de los sistemas de escritura de estas civilizaciones antiguas.
Una mesa redonda involucra presentaciones de diferentes puntos de vista sobre un tema por parte de expertos frente a un público y es moderada por una persona. Se usa comúnmente en congresos aunque menos en escuelas. Consiste en introducciones, presentaciones de los expertos, una sesión de preguntas y respuestas, y una conclusión.
Este documento describe los elementos básicos de una historieta. Una historieta es una historia narrada a través de una secuencia de viñetas que incluyen texto e imágenes. Las viñetas representan el transcurso del tiempo y contienen elementos como personajes, bocadillos y onomatopeyas. Las historietas también utilizan elementos como líneas, rostros y cuerpos para expresar sentimientos.
LINEA DEL TIEMPO HISTORIA DE LA ESCRITURAMyre Hdez
El documento presenta una línea de tiempo que resume los principales hitos en el desarrollo de la escritura desde sus orígenes hace 4000 a.C. hasta la era digital en 1980. Comenzó con dibujos en las cuevas, luego surgió la escritura jeroglífica en Egipto y la pictográfica en Mesopotamia. En 1700 a.C. los cananeos desarrollaron el primer alfabeto, mientras que los fenicios inventaron un alfabeto sencillo en 1000 a.C. que serviría de base para los alf
Este documento resume la historia de la historieta. Explica que los antiguos egipcios crearon formas primitivas de historieta en papiros y murales. Más tarde, en Francia en 1820, se publicaron libros ilustrados llamados Aucas y Aleluyas que narraban cuentos a través de ilustraciones. Finalmente, la historieta moderna evolucionó a incluir globos de diálogo y onomatopeyas para expresar acciones y estados de ánimo.
El documento contrasta las modalidades oral y escrita del lenguaje. La oralidad se caracteriza por la interacción cara a cara y la negociación en tiempo real, mientras que la escritura es más artificial. Dentro de la oralidad, la conversación espontánea es la forma primaria e involucra a pocos participantes que interactúan de manera simétrica. Otras prácticas orales incluyen conferencias, debates y entrevistas dirigidas a audiencias. La competencia comunicativa implica conocer no solo el código lingüístico sino también cómo usar
Linea del Tiempo de la Historia de la EscrituraAndrea Sánchez
Este documento presenta una línea de tiempo que resume la historia de la escritura desde sus orígenes en Mesopotamia y Egipto hace aproximadamente 4000 a.C. hasta la actualidad. Muestra la evolución de la escritura desde los primeros pictogramas y jeroglíficos hasta la invención del alfabeto fenicio y su adopción por los griegos. También describe importantes hitos como la imprenta de Gutenberg y el desarrollo de la escritura digital con la web, el correo electrónico y las redes sociales.
La mesa redonda es un discurso monológico donde varios especialistas exponen diferentes puntos de vista sobre un tema especializado ante un público con el fin de actualizar sus conocimientos. Los participantes son colegas expertos en el tema que hacen sus exposiciones en igualdad de condiciones bajo la moderación de un especialista imparcial encargado de coordinar el debate y centrarlo en el tema. El orden de las intervenciones se establece previamente y al final el moderador resume los aspectos más interesantes tratados antes de abrir un period
La mesa redonda es una técnica grupal para conocer diferentes puntos de vista sobre un tema. Se siguen pasos como preparar el tema, invitar expositores y coordinar una reunión previa. En la mesa redonda, el coordinador presenta el tema y los expositores, quienes exponen sus ideas en tiempos estipulados. Luego hay preguntas del público y el coordinador da un resumen final. Se recomienda que dure máximo una hora.
Este documento describe los discursos orales, incluyendo su definición, funciones principales (entretener, informar, convencer), partes (introducción, desarrollo, conclusión), tipos (leído, memorizado, improvisado, extempore) y pasos para preparar uno (seleccionar tema e información, construir mensaje y guión). El objetivo principal de un discurso es expresar ideas de manera ordenada y adecuada al público objetivo según la función deseada.
El documento describe los diferentes tipos de entrevistas, incluyendo sus características, ventajas y desventajas. Una entrevista implica un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado con el fin de obtener información relevante. Existen entrevistas estructuradas y no estructuradas, a profundidad y enfocadas, entre otros tipos.
Este documento trata sobre los diferentes tipos de discurso. Resume los siguientes puntos: 1) Explica el discurso clásico y actual según la RAE, 2) Detalla tres objetivos del discurso: entretener, informar y convencer, 3) Describe la introducción, desarrollo y conclusión como partes fundamentales de un discurso.
El documento trata sobre una investigación que busca demostrar que los jóvenes entre 12 y 17 años dejan de realizar actividad física debido a que pasan mucho tiempo jugando videojuegos. La investigación es cuantitativa y descriptiva, utilizando encuestas a jóvenes de esa edad en San Luis Potosí y entrevistas a expertos. El objetivo general es mostrar que pasar muchas horas jugando puede tener consecuencias negativas para la salud, y los objetivos específicos son diferenciar los comportamientos de quienes juegan vs no j
Este documento analiza cómo los videojuegos pueden afectar la actividad física de los adolescentes entre 12 y 17 años. La hipótesis es que los jóvenes dejan de hacer ejercicio para pasar horas jugando. La investigación encontró que el 73% de los encuestados no realiza actividad física y que pasan tiempo jugando videojuegos en lugar de hacer deportes. Además, los resultados mostraron que los adolescentes pueden sufrir problemas psicológicos y de salud debido a la falta de movimiento.
La presentación mostró bailes folklóricos mexicanos y flamencos españoles. El flamenco se originó en el siglo XVIII en Andalucía, España y combina música y danza andaluza. La persona encontró que la presentación representó bien los diferentes estilos de baile y demostró la profesionalidad de los bailarines.
El documento analiza cómo los videojuegos pueden afectar la actividad física de los adolescentes entre 13 y 17 años. Presenta objetivos como comparar a adolescentes activos e inactivos, y analizar los efectos de los videojuegos en la salud. Los resultados muestran que los juegos más populares son de consolas como PlayStation y que muchos adolescentes reportan molestias físicas. Los expertos consultados concluyen que pasar horas jugando no es saludable y puede traer problemas.
Este documento describe la participación del autor en un evento fotográfico en el centro histórico de San Luis Potosí, cuyo objetivo era tomar fotografías para promover más interés en la zona histórica. Al autor le gustó este objetivo porque muchos residentes no aprecian cómo era la ciudad originalmente. Fue una nueva experiencia para el autor explorar los lugares olvidados del centro histórico y hacer que más gente los visite. El autor disfrutó la experiencia y le gustaría participar en más eventos similares con amigos para apre
El documento analiza el fenómeno del sexting entre los jóvenes. Plantea preguntas de investigación sobre en qué nivel social, sexo, nivel de estudio y red social es más común, y por qué los jóvenes lo practican. El objetivo es comprender por qué comparten fotos íntimas en línea y las consecuencias. La hipótesis es que los estudiantes de secundaria y preparatoria comparten estas fotos para sentirse populares. La investigación aplicó encuestas y encontró que el sexting es más común en la preparatoria y
El documento resume una investigación sobre el turismo en el centro de San Luis Potosí. Se realizó una encuesta a 225 personas para evaluar los atractivos turísticos, servicios e imagen del centro histórico. Los resultados mostraron que hay potencial turístico pero se necesita mejorar la limpieza, seguridad e información para visitantes. La conclusión es que con inversión gubernamental y promoción se puede aprovechar mejor el patrimonio cultural de la ciudad.
Este documento presenta una encuesta sobre los hábitos de juego de videojuegos y actividad física entre los jóvenes. La encuesta incluye preguntas sobre el tiempo dedicado a los videojuegos versus la actividad física, el tipo y costo de la consola preferida, los géneros de videojuegos jugados y si practican algún deporte. También indaga sobre posibles molestias relacionadas con los videojuegos.
El documento contiene información sobre dos entrevistas a profesionales de la salud y una serie de preguntas para un podólogo sobre el uso de tacones. Se proporcionan detalles como la fecha y dirección de las entrevistas a una enfermera y obstetra y un licenciado en enfermería. Las preguntas para el podólogo se enfocan en la edad promedio de uso de tacones, los daños a la salud que pueden causar, los cambios y daños reversibles e irreversibles, los tratamientos y las precauciones para
El documento hace una serie de preguntas sobre el uso de zapatos de tacón alto, incluyendo desde cuándo los usa la persona, cuántas horas al día, la inversión semestral, la altura preferida de tacón y los motivos y efectos en la salud por su uso.
Este documento discute los orígenes y efectos del uso de zapatos de tacón alto desde una perspectiva médica y social. Explica que aunque los tacones altos se usaron originalmente como símbolo de estatus, su uso excesivo puede causar problemas de salud como deformaciones en los dedos de los pies, inflamación de tendones, inestabilidad de tobillos y dolor de espalda. También menciona que el uso de tacones depende de la estructura del pie y que las mujeres a menudo los usan sin considerar las consecuencias
Este documento resume la visita a un museo que anteriormente era una prisión en San Luis Potosí, México. Describe algunas imágenes interesantes de personas del estado y un homenaje a Francisco I. Madero, quien estuvo preso allí. También menciona una galería con esculturas y pinturas abstractas e implícitas, incluida una de una mujer suicidándose. Se recomienda ampliamente visitar el museo a pesar de las sensaciones extrañas.
El documento presenta un marco teórico sobre el tema del "sexting", que se refiere al envío de contenido sexual como fotos semidesnudas a través de teléfonos celulares o redes sociales. Revisa antecedentes históricos del sexting desde 2005 y encuestas que muestran su prevalencia entre adolescentes. Define conceptualmente el sexting y redes sociales, y evalúa diferentes fuentes teóricas. Finalmente, propone una encuesta y preguntas de entrevista para investigar más sobre las percepciones y riesgos
El documento presenta una historia de los orígenes de los videojuegos desde 1947 hasta la década de 1970, incluyendo inventores clave como Thomas Goldsmith, Estle Mann, Alexander Douglas y William Higinbotham. También resume definiciones de videojuegos de autores como Johan Huizinga, Roger Caillois, Bernard Suits, Avedon y Sutton-Smith, David Kelley y Katie Salen y Eric Zimmerman. Finalmente, compara perspectivas sobre los efectos de los videojuegos en la salud física y mental.
El documento presenta un marco teórico sobre el tema del "sexting", que consiste en el envío de contenido sexual como fotos semidesnudas a través de teléfonos celulares o redes sociales. Revisa antecedentes históricos del sexting desde 2005 y encuestas que muestran su prevalencia entre adolescentes. Define conceptualmente el sexting y redes sociales, y evalúa diferentes fuentes como revistas y sitios web que analizan los riesgos del sexting para la vida social y psicológica de los jóvenes
Este documento presenta un marco teórico sobre el sexting, definido como el envío de contenido sexual como fotos semidesnudas a través de teléfonos celulares o redes sociales. Revisa antecedentes históricos del tema desde 2005 y conceptualiza el sexting y redes sociales. Evalúa teorías de revistas que muestran cómo los jóvenes usan redes sociales para fotos semidesnudas y cómo estas pueden usarse para dañar a otros o venderse como pornografía. Concluye que el sexting
El documento describe el Centro de las Artes de San Luis Potosí, ubicado en el sitio de una antigua prisión. El museo exhibe las celdas de los antiguos prisioneros, incluida la celda donde estuvo Francisco I. Madero. El centro alberga escuelas de música, danza y fotografía. La galería exhibe esculturas y pinturas abstractas, incluida una pintura de una mujer suicidándose. El autor opina que es un edificio histórico interesante para visitar el museo
El documento resume el Centro de las Artes de San Luis Potosí, ubicado en el sitio de una antigua prisión. El museo exhibe las celdas de los prisioneros, incluida la de Francisco I. Madero, y el centro alberga escuelas de música, danza y fotografía. La galería presenta esculturas y pinturas abstractas, incluida una de una mujer suicidándose. El autor opina que el edificio histórico es interesante para visitar el museo, galería e inscribirse
El documento presenta una historia de los orígenes de los videojuegos desde 1947 hasta la década de 1970, incluyendo inventores clave como Thomas Goldsmith, Estle Mann, Alexander Douglas y William Higinbotham. También resume definiciones de videojuegos de autores como Johan Huizinga, Roger Caillois, Bernard Suits, Avedon y Sutton-Smith, David Kelley y Katie Salen y Eric Zimmerman. Finalmente, compara perspectivas sobre los efectos de los videojuegos en la salud física y mental.
Este documento explora el fenómeno del sexting entre adolescentes de 13 a 18 años. Define el sexting como el envío de fotos o videos sexualmente explícitos a través de dispositivos móviles. Examina las razones por las que los jóvenes participan en el sexting, en qué edades y niveles sociales es más común, y los posibles impactos en sus vidas. La hipótesis es que los adolescentes comparten este contenido para sentirse populares o complacer a sus parejas, pero esto puede conducir a problemas como la distribuc
2. La realización del coloquio y de la feria del
libro forman parte de la segunda semana de
núcleo, la cual se llevo a cabo en la
Universidad Politécnica de San Luis Potosí los
días 17, 18 y 19 de noviembre.