Color y comunicación, abarca materiales en relación a la Percepción visual, el análisis del color, las cualidades de temperatura-luminosidad-saturación del color y la expresividad y simbología de ese elemento del lenguaje visual.

1. COLOR Y COMUNICACIÓN 3º ESO 1. Percepción del color: vista, luz, objetos. 2. Análisis y clasificación: > Color luz y color pigmento. > Círculo cromático. * Experimento visual: tonos complementarios. http:// www.mariaclaudiacortes.com /colores/ Colors.html > Temperatura, luminosidad, saturación. * Experimento visual: los dos lados del cerebro http://www.tetris1d.org/zigah/twinoo/twinoo.php > Armonía y contraste. 3. Expresividad y simbolismo del color. http://www.mariaclaudiacortes.com/colores/Colors.html Anexos

2. COLOR Y COMUNICACIÓN 3º ESO Podríamos definir el color como una cualidad de los objetos, sin embargo, es más bien una percepción que sucede cuando ciertas ondas de luz llegan a la zona del ojo que contiene las células especializadas y éstas, estimuladas, se transforman en señales nerviosas que llegan al cerebro , que las interpreta. Las ondas de luz que llegan a nuestros ojos son aquellas que los objetos no han absorbido y por lo tanto, reflejan. Las células especializadas en la percepción del color están en la retina , “pantalla cóncava” en la parte interna del ojo, y se denominan conos y bastones. Se ha estudiado que el cerebro interpreta las señales nerviosas que llegan desde las retinas a través de los nervios ópticos, en el córtex, la zona del occipital. 1. Percepción del color: vista, luz, objetos. Pigmento natural azul marino en forma de polvo. Una gran cantidad de ondas (colores) inciden en el pigmento, este absorbe la luz verde y roja, y refleja sólo la azul, creando el color azul.

3. COLOR Y COMUNICACIÓN 3º ESO COLOR LUZ Hemos de tener en cuenta que al hablar de color luz partimos de considerar la luz blanca como el conjunto de todas las ondas de luz que el ojo humano es capaz de ver. La luz blanca puede descomponerse en un laboratorio, al hacerla pasar por un prisma de cristal. Este experimento lo realizó Isaac Newton por vez primera en 1666. El fenómeno de descomposición es el mismo que naturalmente sucede y llamamos arco iris. Las ondas que llamamos primarias en luz y que combinadas dan lugar al resto de colores visibles son el ROJO, AZUL ULTRAMAR Y VERDE (RGB red-green-blue) Las luces secundarias son el AMARILLO, MAGENTA y AZUL CIAN. 2. Análisis y clasificación: > Color luz y color pigmento. COLOR PIGMENTO Los pigmentos son colorantes que mezclados con un aglutinante más o menos líquido dan lugar a la pintura, con la que somos capaces de dar color a diversas superficies. Los colores primarios, con los que podemos obtener todos los demás, son MAGENTA, AMARILLO y AZUL CIAN. Los secundarios, obtenidos por la mezcla de los primarios a partes iguales: ROJO, AZUL ULTRAMAR, VERDE. La mezcla de los tras primarios en igual cantidad crea el color negro, que podemos leer como una ausencia de luz. Hablamos de la mezcla sustractiva. Mezcla sustractiva de colores primarios . Mezcla aditiva de luces primarias.

4. COLOR Y COMUNICACIÓN 3º ESO PRIMARIOS/SECUNDARIOS/TERCIARIOS ///COMPLEMENTARIOS El círculo cromático es una manera de disponer los colores de manera ordenada: Los 3 primarios se colocan en una posición equidistante. Entre uno y otro primario, el color secundario. Los colores terciarios, mezcla de un primario y un secundario a partes iguales, se colocan entre sus componentes. Si nos fijamos, cada tono tiene uno opuesto en el círculo. Ambos opuestos forman una pareja de complementarios. El gran contraste que crean esos complementarios puedes experimentarlo en: http:// www.mariaclaudiacortes.com /colores/ Colors.html 2. Análisis y clasificación: > Círculo cromático.

5. COLOR Y COMUNICACIÓN 3º ESO TEMPE RATURA Los sentidos están conectados, y una percepción visual puede conectarnos con sensaciones auditivas, táctiles, sonoras, gustativas. Cuando tomamos la temperatura como sensación táctil de referencia, hacemos una clasificación del color hablando de gamas cromáticas cálidas y frías. LU MI NOSIDAD Se refiere a la cantidad de luz blanca que emite el tono. Así, los más claros son más luminosos. SATU RACI ÓN Partiendo de la escala de grises como los menos saturados, los tonos que contienen más cantidad de color 2. Análisis y clasificación: > Temperatura, luminosidad, saturación.

6. COLOR Y COMUNICACIÓN 3º ESO ARMONÍA Es una relación entre dos o más colores cercanos entre sí en el círculo cromático. CONTRASTE Es un efecto óptico por el cual percibimos cierta alteración en la relación entre colores cercanos. Entre colores claros y oscuros o bien entre parejas de complementarios, el ojo capta ese contraste. 2. Análisis y clasificación: > > Armonía y contraste. André Derain (Fauvismo) Claude Monet (Impresionismo)

7. COLOR Y COMUNICACIÓN 3º ESO La capacidad del color para transmitir sensaciones y sentimientos es amplia. El color constituye una de las herramientas de expresión más poderosas. Reflexiona sobre los diferentes usos del color que existen a nuestro alrededor y su importancia en la vida cotidiana. ¿Distingues en las imágenes su significado denotativo, connotativo y esquemático ? Visita la página siguiente y nos aproximaremos con Color in motion a esa dimensíón expresiva del color. http:// www.mariaclaudiacortes.com /colores/ Colors.html 3. Expresividad y simbolismo del color.

8. Anexo 1

9. EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL IES BOVALAR CASTELLÓN DE LA PLANA Noviembre 2009