Los colores primarios son el rojo, amarillo y azul, ya que no pueden obtenerse mezclando otros colores. Los colores secundarios, como el naranja, verde y violeta, se crean mezclando dos de los colores primarios.
Los colores primarios son aquellos que no pueden obtenerse mediante la mezcla de otros colores y son la base de todo el espectro cromático. La mezcla de dos colores primarios da lugar a los colores secundarios, y la combinación de un primario con un secundario origina los colores terciarios. Finalmente, la unión de dos colores terciarios crea los colores cuaternarios.
Este documento proporciona información sobre los elementos básicos del color en el arte, incluyendo los colores primarios (cian, magenta, amarillo) y secundarios (violeta, rojo, verde). También describe el material necesario para una clase práctica de pintura con témpera, incluyendo colores, pinceles, cartulinas y protección para la mesa. La clase consistirá en la creación de dibujos usando los colores primarios y secundarios.
Esta presentación está dirigida a los alumnos de 3º de Educación Primaria, (segundo ciclo).
Este tema se trabajará desde el área de Educación Artística (plástica)
Este documento describe la importancia de enseñar los colores a niños en edades tempranas de educación inicial. Explica los colores primarios, secundarios y sus significados. Los objetivos de enseñar colores son incentivar la expresión creativa, estimular la creatividad en niños, y promover valores universales.
Modulo - Los colores primarios y secundariosneisshmarie
Este documento presenta un módulo educativo sobre los colores primarios y secundarios. El módulo explica los objetivos de reconocer los colores primarios (rojo, amarillo y azul) y secundarios (verde, anaranjado y violeta), y asociarlos con objetos cotidianos a través de ejercicios prácticos. El documento también describe la estructura del módulo, incluyendo una introducción, instrucciones, pruebas y material complementario.
Este documento presenta un plan de clase sobre los colores secundarios. El objetivo es identificar los colores secundarios mediante objetos del entorno. Se explican los colores primarios y cómo se forman los secundarios al mezclar dos primarios. Las actividades incluyen cantar una canción, nombrar colores, mezclarlos y pintar objetos.
Este documento presenta ideas para introducir los colores primarios (rojo, azul y amarillo) a niños en edad preescolar. Propone comenzar con uno de los colores primarios y luego agregar los otros de forma gradual, siempre nombrando el color de cada objeto. También describe actividades prácticas como imprimir huellas digitales con pintura de los colores primarios para que los niños puedan descubrir los colores secundarios que se forman al mezclar dos primarios. El objetivo es que los niños desarrollen su capacidad creativa y
Los colores primarios son el rojo, amarillo y azul, ya que no pueden obtenerse mezclando otros colores. Los colores secundarios, como el naranja, verde y violeta, se crean mezclando dos de los colores primarios.
Los colores primarios son aquellos que no pueden obtenerse mediante la mezcla de otros colores y son la base de todo el espectro cromático. La mezcla de dos colores primarios da lugar a los colores secundarios, y la combinación de un primario con un secundario origina los colores terciarios. Finalmente, la unión de dos colores terciarios crea los colores cuaternarios.
Este documento proporciona información sobre los elementos básicos del color en el arte, incluyendo los colores primarios (cian, magenta, amarillo) y secundarios (violeta, rojo, verde). También describe el material necesario para una clase práctica de pintura con témpera, incluyendo colores, pinceles, cartulinas y protección para la mesa. La clase consistirá en la creación de dibujos usando los colores primarios y secundarios.
Esta presentación está dirigida a los alumnos de 3º de Educación Primaria, (segundo ciclo).
Este tema se trabajará desde el área de Educación Artística (plástica)
Este documento describe la importancia de enseñar los colores a niños en edades tempranas de educación inicial. Explica los colores primarios, secundarios y sus significados. Los objetivos de enseñar colores son incentivar la expresión creativa, estimular la creatividad en niños, y promover valores universales.
Modulo - Los colores primarios y secundariosneisshmarie
Este documento presenta un módulo educativo sobre los colores primarios y secundarios. El módulo explica los objetivos de reconocer los colores primarios (rojo, amarillo y azul) y secundarios (verde, anaranjado y violeta), y asociarlos con objetos cotidianos a través de ejercicios prácticos. El documento también describe la estructura del módulo, incluyendo una introducción, instrucciones, pruebas y material complementario.
Este documento presenta un plan de clase sobre los colores secundarios. El objetivo es identificar los colores secundarios mediante objetos del entorno. Se explican los colores primarios y cómo se forman los secundarios al mezclar dos primarios. Las actividades incluyen cantar una canción, nombrar colores, mezclarlos y pintar objetos.
Este documento presenta ideas para introducir los colores primarios (rojo, azul y amarillo) a niños en edad preescolar. Propone comenzar con uno de los colores primarios y luego agregar los otros de forma gradual, siempre nombrando el color de cada objeto. También describe actividades prácticas como imprimir huellas digitales con pintura de los colores primarios para que los niños puedan descubrir los colores secundarios que se forman al mezclar dos primarios. El objetivo es que los niños desarrollen su capacidad creativa y
Los colores primarios son el rojo, amarillo y azul, ya que no pueden obtenerse mezclando otros colores. Los colores secundarios, como el naranja, verde y violeta, se forman al mezclar dos de los colores primarios.
La unidad didáctica se centra en los colores y dura una semana. Los objetivos son que los niños aprendan los colores primarios y secundarios y desarrollen su creatividad a través de actividades artísticas. Las actividades incluyen encontrar diferencias en dibujos, contar un cuento sobre colores, dibujar su pelo del color que quieran, mezclar colores, hacer esculturas con plastilina de colores y pintar un mural grupal. La evaluación se basa en observación, escalas, entrevistas y autoevalu
La unidad didáctica trata sobre los colores y tiene como objetivos que los estudiantes aprendan a diferenciar los colores e identificarlos con objetos familiares como animales, frutas o lugares. Las actividades incluyen identificar cualidades de objetos por su forma o color, diferenciar colores en objetos de forma individual y colectiva, y reforzar el aprendizaje a través de juegos online. La evaluación consiste en observar si los estudiantes pueden distinguir y asociar colores con objetos familiares al final de las explicaciones y
Los niños aprenden los colores básicos en el aula de 3 años. La tutora Meri Garrido les enseña los colores negro, azul, verde, naranja, rosa, lila, rojo, blanco y amarillo para que los reconozcan y los puedan identificar.
El documento describe los colores primarios y secundarios, comparando cada color con un objeto de ese color como el tomate rojo, el cielo azul, el sol amarillo, la nieve blanca, el carbón negro, la hierba verde, la zanahoria naranja, la pantera rosa, la lila morada y la castaña marrón. Termina diciendo que todos estos colores forman parte del elefante de colores.
Este documento describe la historia y teoría del color. Explica que Isaac Newton descubrió que la luz blanca se compone de los 7 colores del arcoíris a través de experimentos con prismas en el siglo XVII. Más tarde, en 1960, los científicos descubrieron que el ojo humano contiene tres tipos de receptores de color sensibles al rojo, verde y azul, lo que forma la base de la teoría tricromática del color. Esta teoría explica cómo se pueden crear todos los colores mediante la me
Este documento presenta una guía de aprendizaje para enseñar los colores en inglés a niños. La guía incluye objetivos como pronunciar y nombrar colores en inglés e identificar algunos colores. Propone actividades como cantar canciones, jugar y colorear figuras mientras se enfatiza la pronunciación correcta. El propósito es que los niños mejoren su vocabulario y pronunciación de colores en inglés de una manera dinámica y divertida.
Los tres colores primarios son el amarillo, rojo y azul. El amarillo se identifica con el calor y objetos como taxis y girasoles. El azul simboliza la frescura, distancia, agua y el cielo. El rojo se asocia con el amor, la pasión y las rosas. El negro representa la oscuridad y objetos como botas. El blanco significa pureza, paz y tranquilidad.
La clasificación climática de Köppen clasifica los climas del mundo en cinco grandes grupos (A a E) según criterios de temperatura y precipitación. Los tipos A, B, C y D se subdividen aún más dependiendo de parámetros como la estación seca y las temperaturas medias mensuales. El tipo E incluye climas polares donde la temperatura media del mes más cálido es menor a 10°C.
El documento describe los aspectos físicos, fisiológicos y psicológicos del color. Explica que la luz es una forma de energía electromagnética que se percibe como color dependiendo de su longitud de onda. El ojo humano contiene receptores que detectan diferentes colores. El círculo cromático organiza los colores primarios, secundarios y complementarios y describe sus propiedades como cálidos y fríos. Factores como el valor, croma y saturación afectan la percepción del color.
El documento describe los diferentes aspectos del color como la descomposición de la luz, los tres atributos del color (matiz, saturación y brillo), los colores primarios, secundarios y terciarios, y los significados simbólicos asociados con diferentes colores como el rojo, amarillo, azul, negro y blanco. También discute el uso del color en la pintura, la historia y la psicología.
CONSTRUCCIÓN DE UN CÍRCULO CROMÁTICO DE 12 COLORES.JUAN DIAZ ALMAGRO
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un círculo cromático. Se trazan círculos concéntricos y se dividen en secciones de color usando bisectrices. Luego, se pintan los colores primarios, secundarios y terciarios en las secciones apropiadas, creando así una representación completa del círculo de color.
Este documento describe una lección sobre colores en inglés para estudiantes de educación especial. La lección comienza con una lectura sobre el arco iris y una actividad para que los estudiantes hagan oraciones usando diferentes colores. Luego, la maestra pregunta sobre la historia del arco iris y los usos de los colores. Ella escribe los nombres de los colores en inglés y español en el tablero para que los estudiantes los repitan. Finalmente, los estudiantes nombran objetos de diferentes colores para practicar los vocabularios.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la declamación de un poema. La rúbrica evalúa cuatro categorías: memorización, pronunciación, postura y movimiento, y expresión. Cada categoría tiene una escala de 3 a 1 puntos para calificar el desempeño del estudiante en cada área. El puntaje total máximo que puede obtener el estudiante es de 15 puntos.
Este documento resume tres teorías del color: la teoría tricromática de Young, que postula que el ojo contiene tres receptores sensibles a colores primarios; la teoría acromática de Hering, que establece cuatro sensaciones de color básicas; y el modelo RGB/CMY, que explica la combinación aditiva y sustractiva de colores. También describe conceptos como colores primarios, secundarios, complementarios y cálidos/fríos, y modelos como el círculo cromático y la carta Pantone.
Este documento presenta diferentes instrumentos y criterios de evaluación para medir el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Describe los principales tipos de procedimientos evaluativos como pruebas, observación e informes. Luego explica en detalle diferentes instrumentos de observación como escalas, listas de cotejo, registros y entrevistas. Finalmente, muestra varios modelos de escalas numéricas para evaluar diversos criterios mediante la observación.
El documento presenta un material educativo gratuito llamado EjerciTEA sobre el tema de los piratas. Proporciona una lista de vocabulario relacionado con la vestimenta, armas y elementos de un barco pirata, así como instrucciones para usar el material de manera visual con niños con TEA para favorecer el aprendizaje y el juego simbólico. Se prohíbe el uso con fines lucrativos de este contenido educativo gratuito.
El documento contiene información sobre figuras geométricas en 2 y 3 dimensiones. Explica las características de diferentes formas como esferas, cubos, prismas y pirámides, y proporciona ejemplos de cada una en la vida real. También incluye materiales para que los estudiantes practiquen el reconocimiento y clasificación de figuras geométricas bidimensionales.
El documento presenta información sobre los ciclos de vida de diferentes seres vivos incluyendo animales, plantas, insectos y personas. Describe las etapas comunes de nacimiento, crecimiento, reproducción y muerte. Incluye ejemplos específicos como el ciclo de vida de la vaca, la rana, las gallinas y la mariposa. También contiene actividades y un índice de contenidos.
Los colores primarios son el rojo, amarillo y azul, ya que no pueden obtenerse mezclando otros colores. Los colores secundarios, como el naranja, verde y violeta, se forman al mezclar dos de los colores primarios.
La unidad didáctica se centra en los colores y dura una semana. Los objetivos son que los niños aprendan los colores primarios y secundarios y desarrollen su creatividad a través de actividades artísticas. Las actividades incluyen encontrar diferencias en dibujos, contar un cuento sobre colores, dibujar su pelo del color que quieran, mezclar colores, hacer esculturas con plastilina de colores y pintar un mural grupal. La evaluación se basa en observación, escalas, entrevistas y autoevalu
La unidad didáctica trata sobre los colores y tiene como objetivos que los estudiantes aprendan a diferenciar los colores e identificarlos con objetos familiares como animales, frutas o lugares. Las actividades incluyen identificar cualidades de objetos por su forma o color, diferenciar colores en objetos de forma individual y colectiva, y reforzar el aprendizaje a través de juegos online. La evaluación consiste en observar si los estudiantes pueden distinguir y asociar colores con objetos familiares al final de las explicaciones y
Los niños aprenden los colores básicos en el aula de 3 años. La tutora Meri Garrido les enseña los colores negro, azul, verde, naranja, rosa, lila, rojo, blanco y amarillo para que los reconozcan y los puedan identificar.
El documento describe los colores primarios y secundarios, comparando cada color con un objeto de ese color como el tomate rojo, el cielo azul, el sol amarillo, la nieve blanca, el carbón negro, la hierba verde, la zanahoria naranja, la pantera rosa, la lila morada y la castaña marrón. Termina diciendo que todos estos colores forman parte del elefante de colores.
Este documento describe la historia y teoría del color. Explica que Isaac Newton descubrió que la luz blanca se compone de los 7 colores del arcoíris a través de experimentos con prismas en el siglo XVII. Más tarde, en 1960, los científicos descubrieron que el ojo humano contiene tres tipos de receptores de color sensibles al rojo, verde y azul, lo que forma la base de la teoría tricromática del color. Esta teoría explica cómo se pueden crear todos los colores mediante la me
Este documento presenta una guía de aprendizaje para enseñar los colores en inglés a niños. La guía incluye objetivos como pronunciar y nombrar colores en inglés e identificar algunos colores. Propone actividades como cantar canciones, jugar y colorear figuras mientras se enfatiza la pronunciación correcta. El propósito es que los niños mejoren su vocabulario y pronunciación de colores en inglés de una manera dinámica y divertida.
Los tres colores primarios son el amarillo, rojo y azul. El amarillo se identifica con el calor y objetos como taxis y girasoles. El azul simboliza la frescura, distancia, agua y el cielo. El rojo se asocia con el amor, la pasión y las rosas. El negro representa la oscuridad y objetos como botas. El blanco significa pureza, paz y tranquilidad.
La clasificación climática de Köppen clasifica los climas del mundo en cinco grandes grupos (A a E) según criterios de temperatura y precipitación. Los tipos A, B, C y D se subdividen aún más dependiendo de parámetros como la estación seca y las temperaturas medias mensuales. El tipo E incluye climas polares donde la temperatura media del mes más cálido es menor a 10°C.
El documento describe los aspectos físicos, fisiológicos y psicológicos del color. Explica que la luz es una forma de energía electromagnética que se percibe como color dependiendo de su longitud de onda. El ojo humano contiene receptores que detectan diferentes colores. El círculo cromático organiza los colores primarios, secundarios y complementarios y describe sus propiedades como cálidos y fríos. Factores como el valor, croma y saturación afectan la percepción del color.
El documento describe los diferentes aspectos del color como la descomposición de la luz, los tres atributos del color (matiz, saturación y brillo), los colores primarios, secundarios y terciarios, y los significados simbólicos asociados con diferentes colores como el rojo, amarillo, azul, negro y blanco. También discute el uso del color en la pintura, la historia y la psicología.
CONSTRUCCIÓN DE UN CÍRCULO CROMÁTICO DE 12 COLORES.JUAN DIAZ ALMAGRO
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un círculo cromático. Se trazan círculos concéntricos y se dividen en secciones de color usando bisectrices. Luego, se pintan los colores primarios, secundarios y terciarios en las secciones apropiadas, creando así una representación completa del círculo de color.
Este documento describe una lección sobre colores en inglés para estudiantes de educación especial. La lección comienza con una lectura sobre el arco iris y una actividad para que los estudiantes hagan oraciones usando diferentes colores. Luego, la maestra pregunta sobre la historia del arco iris y los usos de los colores. Ella escribe los nombres de los colores en inglés y español en el tablero para que los estudiantes los repitan. Finalmente, los estudiantes nombran objetos de diferentes colores para practicar los vocabularios.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la declamación de un poema. La rúbrica evalúa cuatro categorías: memorización, pronunciación, postura y movimiento, y expresión. Cada categoría tiene una escala de 3 a 1 puntos para calificar el desempeño del estudiante en cada área. El puntaje total máximo que puede obtener el estudiante es de 15 puntos.
Este documento resume tres teorías del color: la teoría tricromática de Young, que postula que el ojo contiene tres receptores sensibles a colores primarios; la teoría acromática de Hering, que establece cuatro sensaciones de color básicas; y el modelo RGB/CMY, que explica la combinación aditiva y sustractiva de colores. También describe conceptos como colores primarios, secundarios, complementarios y cálidos/fríos, y modelos como el círculo cromático y la carta Pantone.
Este documento presenta diferentes instrumentos y criterios de evaluación para medir el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Describe los principales tipos de procedimientos evaluativos como pruebas, observación e informes. Luego explica en detalle diferentes instrumentos de observación como escalas, listas de cotejo, registros y entrevistas. Finalmente, muestra varios modelos de escalas numéricas para evaluar diversos criterios mediante la observación.
El documento presenta un material educativo gratuito llamado EjerciTEA sobre el tema de los piratas. Proporciona una lista de vocabulario relacionado con la vestimenta, armas y elementos de un barco pirata, así como instrucciones para usar el material de manera visual con niños con TEA para favorecer el aprendizaje y el juego simbólico. Se prohíbe el uso con fines lucrativos de este contenido educativo gratuito.
El documento contiene información sobre figuras geométricas en 2 y 3 dimensiones. Explica las características de diferentes formas como esferas, cubos, prismas y pirámides, y proporciona ejemplos de cada una en la vida real. También incluye materiales para que los estudiantes practiquen el reconocimiento y clasificación de figuras geométricas bidimensionales.
El documento presenta información sobre los ciclos de vida de diferentes seres vivos incluyendo animales, plantas, insectos y personas. Describe las etapas comunes de nacimiento, crecimiento, reproducción y muerte. Incluye ejemplos específicos como el ciclo de vida de la vaca, la rana, las gallinas y la mariposa. También contiene actividades y un índice de contenidos.
El documento presenta un material educativo gratuito con pictogramas creados por Sergio Palao bajo licencia CC BY-NC-SA. El material está prohibido para su uso con fines lucrativos y contiene pictogramas sobre los sentidos, alimentos, transporte, entre otros temas, acompañados de su número de página.
El documento presenta un material educativo llamado EjerciTEA compuesto por 53 páginas. Los pictogramas fueron creados por Sergio Palao y se distribuyen gratuitamente bajo licencia CC BY-NC-SA a través de ARASAAC, prohibiendo su uso con fines lucrativos.
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS
1. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
2. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
3. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
4. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
5. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
6. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
7. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
8. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
9. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
ROJO AMARILLO AZUL
10. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
11. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
12. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
13. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
NARANJA VERDE VIOLETA
14. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
15. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
16. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
17. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
(Realizar mezclas en vasos de plástico transparentes y con colorantes alimentarios de venta en supermercados)
18. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
19. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.
VIOLETA
VERDE
NARANJA
VIOLETA
VERDE
NARANJA
20. EjerciTEA – Material de distribución GRATUITA. Prohibido su uso con fines lucrativo.