Este documento proporciona una guía para analizar y describir obras plásticas como esculturas y pinturas. Explica los diferentes elementos a considerar como el tipo de relieve o formato en esculturas, el material, tema, composición, volumen, movimiento y color. Para pinturas, detalla el soporte, técnicas como óleo o fresco, tema, composición, espacio, perspectiva, color y luz. El objetivo es brindar una estructura para interpretar y comentar obras de arte de manera sistemática.
Este documento describe los aspectos fundamentales de la pintura como arte visual. Explica brevemente qué es la pintura, sus materiales y técnicas más comunes como el fresco, temple y óleo. También habla de los elementos pictóricos como la línea, color, luz, composición y su análisis según la teoría de Erwin Panofsky. Finalmente, menciona la jerarquía de géneros pictóricos establecida por las academias de arte.
El documento resume el manierismo y las escuelas europeas del siglo XVI. Se describe el manierismo como una búsqueda de la novedad que reinterpreta a los grandes maestros del Renacimiento. Se mencionan características como el horror vacui, temas complejos y asimetría. Se citan ejemplos de pintores manieristas como Tintoretto, Parmigianino y El Greco. Luego se analizan obras de Pontormo, Correggio, Bronzino y Durero que muestran rasgos manieristas. Finalmente, se resumen
La escultura ecuestre de bronce representa al emperador romano Marco Aurelio a caballo y data del año 173 d.C. Fue fundida originalmente en Roma y actualmente se exhibe en los Museos Capitolinos. La escultura muestra al emperador en actitud serena mientras su caballo levanta la mano derecha, resaltando el poder y la autoridad imperial a trav
Este documento presenta un análisis técnico e iconográfico de la escultura. Se divide en secciones que describen diferentes tipos de escultura, materiales, composición, anatomía, expresión, contexto y autor. Proporciona enlaces de video para ilustrar diferentes técnicas escultóricas como el relieve y el bulto redondo.
El documento describe varios elementos arquitectónicos clave. En pocas oraciones, explica que la arquitectura concibe el espacio interior de un edificio, y describe los materiales constructivos, plantas, alzados, secciones y elementos sustentantes como pilares, columnas y muros. También resume los tipos de cubiertas como adinteladas con armaduras de madera, y abovedadas con bóvedas de cañón, arista, crucería y cúpulas semiesféricas.
Este documento proporciona instrucciones para analizar esculturas de manera sistemática. Sugiere tres pasos: 1) catalogar la tipología, tema e historia de la pieza, 2) analizar los materiales, técnicas y cualidades formales, y 3) considerar el contexto, función, significado e influencias. El objetivo es describir la obra de manera completa pero concisa para comprender su significado y valor artístico.
El Éxtasis de Santa Teresa es una escultura de mármol realizada por Bernini entre 1647-1652. Representa el momento en que un ángel traspasa el corazón de Santa Teresa con un dardo, causándole a la vez dolor y deleite místico. La obra se encuentra en la Capilla Cornaro de la Iglesia de Santa María de la Victoria de Roma, y forma parte de un conjunto escenográfico diseñado por Bernini para despertar la devoción en los fieles.
Este documento describe los aspectos fundamentales de la pintura como arte visual. Explica brevemente qué es la pintura, sus materiales y técnicas más comunes como el fresco, temple y óleo. También habla de los elementos pictóricos como la línea, color, luz, composición y su análisis según la teoría de Erwin Panofsky. Finalmente, menciona la jerarquía de géneros pictóricos establecida por las academias de arte.
El documento resume el manierismo y las escuelas europeas del siglo XVI. Se describe el manierismo como una búsqueda de la novedad que reinterpreta a los grandes maestros del Renacimiento. Se mencionan características como el horror vacui, temas complejos y asimetría. Se citan ejemplos de pintores manieristas como Tintoretto, Parmigianino y El Greco. Luego se analizan obras de Pontormo, Correggio, Bronzino y Durero que muestran rasgos manieristas. Finalmente, se resumen
La escultura ecuestre de bronce representa al emperador romano Marco Aurelio a caballo y data del año 173 d.C. Fue fundida originalmente en Roma y actualmente se exhibe en los Museos Capitolinos. La escultura muestra al emperador en actitud serena mientras su caballo levanta la mano derecha, resaltando el poder y la autoridad imperial a trav
Este documento presenta un análisis técnico e iconográfico de la escultura. Se divide en secciones que describen diferentes tipos de escultura, materiales, composición, anatomía, expresión, contexto y autor. Proporciona enlaces de video para ilustrar diferentes técnicas escultóricas como el relieve y el bulto redondo.
El documento describe varios elementos arquitectónicos clave. En pocas oraciones, explica que la arquitectura concibe el espacio interior de un edificio, y describe los materiales constructivos, plantas, alzados, secciones y elementos sustentantes como pilares, columnas y muros. También resume los tipos de cubiertas como adinteladas con armaduras de madera, y abovedadas con bóvedas de cañón, arista, crucería y cúpulas semiesféricas.
Este documento proporciona instrucciones para analizar esculturas de manera sistemática. Sugiere tres pasos: 1) catalogar la tipología, tema e historia de la pieza, 2) analizar los materiales, técnicas y cualidades formales, y 3) considerar el contexto, función, significado e influencias. El objetivo es describir la obra de manera completa pero concisa para comprender su significado y valor artístico.
El Éxtasis de Santa Teresa es una escultura de mármol realizada por Bernini entre 1647-1652. Representa el momento en que un ángel traspasa el corazón de Santa Teresa con un dardo, causándole a la vez dolor y deleite místico. La obra se encuentra en la Capilla Cornaro de la Iglesia de Santa María de la Victoria de Roma, y forma parte de un conjunto escenográfico diseñado por Bernini para despertar la devoción en los fieles.
El documento describe los principales desarrollos en arquitectura, escultura y pintura durante el siglo XVI en Italia. En arquitectura, destacan figuras como Bramante, Sangallo, Miguel Ángel y Palladio, quienes promovieron el uso de los órdenes clásicos y plantas centralizadas. En escultura, Miguel Ángel fue una figura seminal con obras como el David y la Piedad. En pintura, Leonardo, Rafael, Miguel Ángel, Tiziano y Tintoretto avanzaron el manejo del color y la l
Este documento trata sobre la primera evaluación de un curso de Fundamentos del Arte en el curso 15/16. El documento cubre el primer bloque sobre los orígenes del arte.
Este documento resume las principales características de la pintura barroca. En pocas oraciones, destaca que el siglo XVII fue el siglo de oro de la pintura europea, con artistas como Rembrandt, Velázquez y Caravaggio. Se caracterizó por el naturalismo, el simbolismo, el uso innovador de la luz y el movimiento, y composiciones dinámicas. Los temas incluyeron lo religioso, mitológico y retratos, tratados con gran maestría técnica.
El documento proporciona pautas para analizar arquitectura, incluyendo clasificar el tipo de planta, estilo y periodo; analizar elementos técnicos y formales como materiales, sistemas constructivos y espacio; y considerar el contexto, función y significado. Se enfoca específicamente en el análisis de San Carlos de las Cuatro Fuentes de Borromini como ejemplo.
El documento presenta diferentes técnicas pictóricas como la pintura al fresco, al temple, al óleo, la acuarela, la pintura matérica, el collage y el grabado. Describe brevemente los procedimientos y características de cada técnica.
El documento resume las características principales del Renacimiento en Italia. El Renacimiento se originó en Italia en los siglos XV y XVI como un movimiento artístico que superó a otros países. Se caracterizó por un renovado interés en la cultura clásica de la antigüedad y valores como la proporción, armonía y perspectiva. La arquitectura renacentista se inspiró en modelos clásicos romanos con elementos como columnas, arcos de medio punto y cúpulas. Figuras clave de la arquitectura renacentista fueron Brun
Este documento proporciona una guía para elaborar comentarios sobre obras de arte. Incluye instrucciones para clasificar la obra según su estilo, período, autor y detalles técnicos. También sugiere analizar la función, materiales, temática e historia de la obra. Finalmente, recomienda comentar el contexto histórico-artístico y las características del estilo reflejadas en la obra.
El documento describe el surgimiento de un nuevo arte en la Europa medieval con el renacimiento de las ciudades. Este nuevo arte refleja una religiosidad más humana que se centra en la vida de Cristo y en temas como la Virgen y los santos. Los artistas buscan expresar sentimientos como el dolor y el amor a través de formas y temas más realistas. En particular, el documento analiza la influencia de pensadores como San Bernardo, San Francisco de Asís y San Buenaventura en promover una fe más cercana al hombre. También describe las característic
Este documento describe la evolución del arte gótico en Europa entre los siglos XIII y XV. Señala que con el renacimiento de las ciudades medievales surgió un nuevo arte más humano y expresivo que reflejaba una religiosidad más cercana al hombre. Describe cómo artistas como Giotto introdujeron un mayor naturalismo en temas y formas de expresión religiosas, representando diversidad de sentimientos. Finalmente, explica las características del arte gótico como el naturalismo idealizado y la humanización de los temas religiosos.
Este documento describe la pintura gótica en Italia durante el Trecento, con un enfoque en las escuelas de Florencia y Siena. La escuela de Florencia estuvo liderada por Giotto, quien rompió con la tradición bizantina en favor de un estilo más naturalista y tridimensional. La escuela de Siena incluyó a pintores como Duccio y Simone Martini, quienes mantuvieron más influencias bizantinas pero también desarrollaron el realismo y la narrativa en sus obras.
Este documento proporciona una guía para analizar obras pictóricas. Explica cómo clasificar las obras en términos de si son figurativas o abstractas, determinar su temática, ubicación espacio-temporal y técnicas utilizadas. También describe los elementos formales como líneas, colores, forma, volumen, luz, ritmo y composición. Finalmente, analiza el contexto histórico y significado de las obras.
1. El manierismo se desarrolló en Italia y luego en toda Europa durante el siglo XVI como una ruptura de los cánones renacentistas.
2. Se caracterizó por formas complicadas y alejadas de la verosimilitud, tendiendo a la irrealidad y la abstracción.
3. Influenciada por los grandes genios del Renacimiento como Miguel Ángel, Leonardo y Rafael, la pintura manierista se distinguió por el dinamismo, los escorzos exagerados y las desproporciones.
DOWNLOAD : https://hdartantonio.blogspot.com/
Analisi de l'obra "Eros i Psique" de l'escultor neoclàssic Antonio Canova seguint l'esquema d'anàlisi proposat pel comentari d'una obra escultòrica PAU 2019..
Inclou links de pàgines web, altres presentacions i vídeos que permeten ampliar la informació sobre l'obra.
El documento describe las características y etapas de la pintura renacentista. La pintura del Renacimiento se caracterizó por el uso de la perspectiva y el dominio del espacio mediante el color, la composición y las escenas de fondo para crear distintos planos y sensación de profundidad. La primera etapa, el Quattrocento, vio a pintores como Masaccio y Botticelli dominar la perspectiva y el movimiento de las figuras. La segunda etapa, el Cinquecento, marcó la cúspide de la pintura con artist
El documento describe diferentes tipos de organización espacial en la composición artística, incluyendo estructuras geométricas, jerárquicas, de perspectiva, libres y por acumulación. También discute leyes de la Gestalt que guían la percepción visual, como la proximidad y el parecido, y conceptos como el equilibrio simétrico y asimétrico. Una sección habla sobre la sección áurea y su uso en la proporción de elementos en una composición equilibrada.
Este documento presenta una guía de preparación para un examen de Lengua Castellana y Comunicación para estudiantes de primer año de enseñanza media. Incluye ejercicios de vocabulario, cuadros para completar sobre géneros literarios, épocas literarias y elementos de una narración, así como instrucciones para realizar un mapa conceptual. El objetivo es reforzar los contenidos que serán evaluados en la prueba.
Este documento presenta una guía de preparación para un examen de Lengua Castellana y Comunicación para el primer año medio A. Incluye instrucciones generales y ejercicios sobre vocabulario, géneros literarios, épocas literarias, conectores lógicos y comprensión lectora para reforzar los contenidos evaluados en la prueba.
El documento describe los principales desarrollos en arquitectura, escultura y pintura durante el siglo XVI en Italia. En arquitectura, destacan figuras como Bramante, Sangallo, Miguel Ángel y Palladio, quienes promovieron el uso de los órdenes clásicos y plantas centralizadas. En escultura, Miguel Ángel fue una figura seminal con obras como el David y la Piedad. En pintura, Leonardo, Rafael, Miguel Ángel, Tiziano y Tintoretto avanzaron el manejo del color y la l
Este documento trata sobre la primera evaluación de un curso de Fundamentos del Arte en el curso 15/16. El documento cubre el primer bloque sobre los orígenes del arte.
Este documento resume las principales características de la pintura barroca. En pocas oraciones, destaca que el siglo XVII fue el siglo de oro de la pintura europea, con artistas como Rembrandt, Velázquez y Caravaggio. Se caracterizó por el naturalismo, el simbolismo, el uso innovador de la luz y el movimiento, y composiciones dinámicas. Los temas incluyeron lo religioso, mitológico y retratos, tratados con gran maestría técnica.
El documento proporciona pautas para analizar arquitectura, incluyendo clasificar el tipo de planta, estilo y periodo; analizar elementos técnicos y formales como materiales, sistemas constructivos y espacio; y considerar el contexto, función y significado. Se enfoca específicamente en el análisis de San Carlos de las Cuatro Fuentes de Borromini como ejemplo.
El documento presenta diferentes técnicas pictóricas como la pintura al fresco, al temple, al óleo, la acuarela, la pintura matérica, el collage y el grabado. Describe brevemente los procedimientos y características de cada técnica.
El documento resume las características principales del Renacimiento en Italia. El Renacimiento se originó en Italia en los siglos XV y XVI como un movimiento artístico que superó a otros países. Se caracterizó por un renovado interés en la cultura clásica de la antigüedad y valores como la proporción, armonía y perspectiva. La arquitectura renacentista se inspiró en modelos clásicos romanos con elementos como columnas, arcos de medio punto y cúpulas. Figuras clave de la arquitectura renacentista fueron Brun
Este documento proporciona una guía para elaborar comentarios sobre obras de arte. Incluye instrucciones para clasificar la obra según su estilo, período, autor y detalles técnicos. También sugiere analizar la función, materiales, temática e historia de la obra. Finalmente, recomienda comentar el contexto histórico-artístico y las características del estilo reflejadas en la obra.
El documento describe el surgimiento de un nuevo arte en la Europa medieval con el renacimiento de las ciudades. Este nuevo arte refleja una religiosidad más humana que se centra en la vida de Cristo y en temas como la Virgen y los santos. Los artistas buscan expresar sentimientos como el dolor y el amor a través de formas y temas más realistas. En particular, el documento analiza la influencia de pensadores como San Bernardo, San Francisco de Asís y San Buenaventura en promover una fe más cercana al hombre. También describe las característic
Este documento describe la evolución del arte gótico en Europa entre los siglos XIII y XV. Señala que con el renacimiento de las ciudades medievales surgió un nuevo arte más humano y expresivo que reflejaba una religiosidad más cercana al hombre. Describe cómo artistas como Giotto introdujeron un mayor naturalismo en temas y formas de expresión religiosas, representando diversidad de sentimientos. Finalmente, explica las características del arte gótico como el naturalismo idealizado y la humanización de los temas religiosos.
Este documento describe la pintura gótica en Italia durante el Trecento, con un enfoque en las escuelas de Florencia y Siena. La escuela de Florencia estuvo liderada por Giotto, quien rompió con la tradición bizantina en favor de un estilo más naturalista y tridimensional. La escuela de Siena incluyó a pintores como Duccio y Simone Martini, quienes mantuvieron más influencias bizantinas pero también desarrollaron el realismo y la narrativa en sus obras.
Este documento proporciona una guía para analizar obras pictóricas. Explica cómo clasificar las obras en términos de si son figurativas o abstractas, determinar su temática, ubicación espacio-temporal y técnicas utilizadas. También describe los elementos formales como líneas, colores, forma, volumen, luz, ritmo y composición. Finalmente, analiza el contexto histórico y significado de las obras.
1. El manierismo se desarrolló en Italia y luego en toda Europa durante el siglo XVI como una ruptura de los cánones renacentistas.
2. Se caracterizó por formas complicadas y alejadas de la verosimilitud, tendiendo a la irrealidad y la abstracción.
3. Influenciada por los grandes genios del Renacimiento como Miguel Ángel, Leonardo y Rafael, la pintura manierista se distinguió por el dinamismo, los escorzos exagerados y las desproporciones.
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Analisi de l'obra "Eros i Psique" de l'escultor neoclàssic Antonio Canova seguint l'esquema d'anàlisi proposat pel comentari d'una obra escultòrica PAU 2019..
Inclou links de pàgines web, altres presentacions i vídeos que permeten ampliar la informació sobre l'obra.
El documento describe las características y etapas de la pintura renacentista. La pintura del Renacimiento se caracterizó por el uso de la perspectiva y el dominio del espacio mediante el color, la composición y las escenas de fondo para crear distintos planos y sensación de profundidad. La primera etapa, el Quattrocento, vio a pintores como Masaccio y Botticelli dominar la perspectiva y el movimiento de las figuras. La segunda etapa, el Cinquecento, marcó la cúspide de la pintura con artist
El documento describe diferentes tipos de organización espacial en la composición artística, incluyendo estructuras geométricas, jerárquicas, de perspectiva, libres y por acumulación. También discute leyes de la Gestalt que guían la percepción visual, como la proximidad y el parecido, y conceptos como el equilibrio simétrico y asimétrico. Una sección habla sobre la sección áurea y su uso en la proporción de elementos en una composición equilibrada.
Este documento presenta una guía de preparación para un examen de Lengua Castellana y Comunicación para estudiantes de primer año de enseñanza media. Incluye ejercicios de vocabulario, cuadros para completar sobre géneros literarios, épocas literarias y elementos de una narración, así como instrucciones para realizar un mapa conceptual. El objetivo es reforzar los contenidos que serán evaluados en la prueba.
Este documento presenta una guía de preparación para un examen de Lengua Castellana y Comunicación para el primer año medio A. Incluye instrucciones generales y ejercicios sobre vocabulario, géneros literarios, épocas literarias, conectores lógicos y comprensión lectora para reforzar los contenidos evaluados en la prueba.
Este documento presenta un resumen de la historia de la filosofía desde la antigüedad griega hasta la actualidad. Comienza con los primeros filósofos griegos presocráticos y sofistas, luego pasa a los grandes filósofos clásicos como Platón, Sócrates y Aristóteles. Luego describe el desarrollo de la filosofía helenística, patrística, árabe, judía y escolástica. Finalmente, resume los principales movimientos filosóficos de la edad moderna, contempor
El arte egipcio se desarrolló en el contexto de una sociedad esclavista gobernada por el faraón como representante divino. La religión egipcia creía en la vida después de la muerte y practicaba la momificación. La arquitectura egipcia se caracterizaba por grandes obras monumentales como templos y pirámides, y la escultura seguía un canon de proporciones idealizadas. La pintura se realizaba sobre paredes usando técnicas al temple y temas religiosos y de la vida cotidiana.
El documento resume la historia del arte precolombino en Ecuador. Describe los primeros pobladores del país durante el Paleolítico hace entre 12.000 y 4.000 años, incluyendo los sitios arqueológicos más antiguos. Luego describe las culturas formativas entre 4.000 a.C. y 500 d.C., incluyendo Valdivia, Machalilla y Chorrera en la costa y culturas tempranas en la sierra. Finalmente, cubre el período de desarrollo regional entre 500 a.C. y 500 d.C.
El documento presenta la distribución de roles y responsabilidades para un proyecto de investigación. Se lista a 8 personas con sus funciones asignadas, las cuales incluyen investigación, revisión interna y externa, edición de presentaciones e información, y exposición de resultados.
Este documento presenta un resumen de los roles y responsabilidades de varios autores en un proyecto de investigación. Claudia D. Barrea S. y Mariana G. Herrera M. están a cargo de la investigación y exposición. A. Javela Cervantes es responsable de la revisión interna, mientras que Guillermo J. Guerrero G. se encarga de la revisión externa. Alejandra C. Rivera Z. es responsable de la edición y presentación. Cecilia Robles P. y Paola V. Rosete P. participan tanto en la investigación
Este documento presenta un resumen de los roles y responsabilidades de varios autores en un proyecto de investigación. Claudia D. Barrea S. y Mariana G. Herrera M. se encargaron de la investigación y exposición. A. Javela Cervantes revisó internamente, mientras que Guillermo J. Guerrero G. revisó externamente. Alejandra C. Rivera Z. se encargó de la edición de la presentación. Cecilia Robles P. también participó en la investigación y exposición. Paola V. Rosete P. y Ana C.
Este documento presenta la distribución de roles y responsabilidades para un proyecto de investigación. Se asignan las siguientes tareas: Investigación (Barrea S. Claudia D., Herrera M. Mariana G., Robles P. Cecilia), Revisión Interna (Cervantes A. Javela), Revisión Externa (Guerrero G. Guillermo J.), Edición y Presentación (Rivera Z. Alejandra C., Rosete P. Paola V., Zárate S. Paola M., Zatarain T. Ana C.).
El documento presenta la distribución de roles y responsabilidades para un proyecto de investigación. Se identifican 8 personas involucradas y se especifica la tarea de cada una, incluyendo investigación, revisión interna y externa, edición de presentaciones e información.
El documento describe la escultura griega desde el periodo arcaico hasta el periodo helenístico. Resalta las características de cada periodo como el uso de la desnudez masculina y las figuras femeninas cubiertas en el periodo arcaico, el contraposto y movimiento natural en el periodo severo, y el naturalismo y movimiento complejo en el periodo helenístico. También destaca a importantes escultores como Fidias, Praxíteles y Lisipo.
El documento describe la escultura griega desde el periodo arcaico hasta el periodo helenístico. Resalta las características de cada periodo como el uso de la desnudez masculina y la rigidez en el periodo arcaico, el contraposto en el periodo severo, y el naturalismo y movimiento en el periodo helenístico. También destaca a importantes escultores como Fidias, Praxíteles y Lisipo.
El documento resume las características principales de la poesía barroca en España. El Barroco siguió al Renacimiento y se caracterizó por un pesimismo y desengaño ante el mundo. Los temas de la poesía barroca incluyeron la brevedad de la vida, la fugacidad de las cosas terrenales, y la vida como sueño o engaño. Esta poesía continuó usando los metros del Renacimiento como el soneto y también cultivó formas tradicionales españolas como el romance.
La prehistoria estudia al hombre hasta la aparición de la escritura. Se divide en tres grandes períodos: Paleolítico, donde el hombre vivía de la caza y recolección; Neolítico, cuando comienza la agricultura y la cría de animales; y Edad de los Metales, con el desarrollo de la metalurgia.
El documento describe la arquitectura egipcia antigua, enfocándose en las tumbas y templos. Detalla los tipos principales de tumbas, incluyendo las mastabas y las pirámides. Explica que las mastabas eran tumbas rectangulares para sacerdotes y nobles, mientras que las pirámides surgieron más tarde como tumbas reales y resultaron de apilar varias mastabas. También cubre características generales de la arquitectura egipcia como el uso de piedra, columnas macizas,
El documento resume los principales géneros literarios estudiados por un grupo de estudiantes de 8° básico: lírico, narrativo y dramático. Describe las características de cada género, incluyendo que el lírico expresa sentimientos a través de la poesía, el narrativo cuenta historias en prosa, y el dramático presenta conflictos humanos a través de diálogos para ser representados en teatro.
La paleontología en Colombia se ha concentrado principalmente en la fosilización de reptiles marinos como plesiosaurios, ictiosaurios y mosasaurios que habitaron el territorio durante el período Mesozoico. Muchos fósiles encontrados en lugares como Villa de Leiva, la Venta, la Guajira y la mina del Cerrejón han arrojado luz sobre estas criaturas prehistóricas.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Comentario escultura y pintura
1. Bases para la realización
del comentario de la obra
plástica
2.
3. Expresión de la actividad
humana por la cual se
manifiesta una visión de lo
real o imaginado, mediante
la pintura, grabado,
escultura, fotografía,
orfebrería, glíptica, entre
muchas otras.
4. Cultura/Estilo (etapa)/escuela
/movimiento (características)
CLASIFICACIÓN Cronología/Época (parte del
siglo: tercios, mitades, décadas)
Título
Autor/Etapa
• Histórico: circunstancias
económicas, políticas,
ANÁLISIS DE SU sociales, ideológicas,…
CONTEXTO
HISTÓRICO- • Artístico: condicionantes,
ARTÍSTICO promotores, mecenas,
posición del artista en la
época,…
5. •RELIEVE (ALTO, MEDIO, BAJO,
1. TIPOLOGÍA EXCAVADO)
FORMAL •BULTO REDONDO o EXENTA
(BUSTO, TORSO, GRUPO, SEDENTE,
YACENTE, ORANTE…)
•BARRO
• PIEDRA
2. MATERIAL
•MÁRMOL
•METALES (BRONCE)
• MADERA…
•RELIGIOSO
DESCRIPCIÓN
•MITOLÓGICO
ESCULTURA
3. TEMA •RETRATO
•HUMANO
•ANIMAL
•PIRAMIDAL
•TRIÁNGULAR
•FRONTAL
4. COMPOSICIÓN •HELICOIDAL
•DIAGONAL
•EN ASPA
5. CALIDAD • SENSACIÓN TÁCTIL
• TRATAMIENTO DE LOS PLIEGUES
Y TEXTURA • CALIDAD ESTÉTICA NATURAL
•VOLUMEN QUE OCUPA
6. VOLUMEN •PARTES
• ESPACIO INTERIOR
•MASA Y PESO
•TENSIÓN
7. MOVIMIENTO •RITMO DEL MOVIMIENTO
•CONTRA-POSTO 8. COLOR/SIMBOLOGÍA
6. 1. TIPOLOGÍA
FORMAL
ALTO RELIEVE
RELIEVE Metopa, “centauro luchando”
BAJO RELIEVE
Friso, “Los arqueros de Darío”
MEDIO RELIEVE
Columna trajana
RELIEVE EXCAVADO
Tímpano de una portada
13. 5. CALIDAD
Y TEXTURA Tratamiento de
Técnica de paños volantes
los pliegues
Representa ropajes agitados por
Técnica de los paños mojados el viento, paños que se mueven
Transparenta la forma del cuerpo. hacia los lados, ondulándose
Se esculpía el ropaje como si como una bandera. Técnica típica
estuviera adherido a la piel, como del Barroco.
si estuviera mojado, de tal manera
que traduce la anatomía y el
estudio del cuerpo humano.
Hacia 1655-1656.
Sacristía de la
Catedral de Granada.
“Parcas” del Partenón Fidias
14. Sensación Táctil
La técnica del trépano nos
aporta la sensación de pelo
húmedo y enredado. Esta es
una sensación táctil.
“Doríforo” Policleto
15. La textura nos la ofrece
el material con la que
está realizada la obra.
Puede ser lisa, pulida,
áspera, rugosa etc.
“Guerreros de Riace”
Pitágoras de Regio/ Alcámenes y
Agéladas
Bronce
16. “Los burgueses de Calais” Rodin
6. VOLUMEN
•VOLUMEN QUE OCUPA
•ESPACIO INTERIOR
•MASA Y PESO
•PARTES/PROPORCIÓN
20. Igual que en la pintura, en la escultura se usa el
escorzo para dar profundidad, pero también sensación
de dinamismo, fuerza y movimiento.
“Metopas del
Partenon de
Atenas”
Fidias
21. “Venus de Cnido” Praxíteles
Contraposto
“Hermes con
Dionisos”
Oposición Praxíteles
armónica de
las diferentes
partes del
cuerpo.
Algunas
partes de
hallan en
tensión y sus
simétricas en
reposo.
Dan sensación
de un
movimiento
continuado.
26. El soporte es la superficie sobre la que se realiza la obra de arte.
El formato del soporte es la forma y orientación de la superficie de
trabajo, influyen directamente en la composición de la obra y en las
sensaciones que puede transmitir.
equilibrio y elevación.
Vertical Movimiento ascendente
Horizontal estabilidad , afirmación. Continuidad
Cuadrada centra la visión. Equilibrio visual
Circular movimiento envolvente. Suspensión
Ovalada sosiego
Triangular presión
27. 2. TÉCNICA
• ÓLEO, FRESCO, TEMPLE, MOSAICO, ACUARELA, PASTEL,TIZA
Temple
• procedimiento en el que los colores se diluyen en agua
temperada o engrosada con aglutinantes. Se aplica sobre
tabla o muro y puede retocarse en seco, a diferencia del
fresco. Técnica empleada por los grandes pintores italianos
del Trecento y del Quattrocento, tales como Cimabaue,
Giotto, Fra Angélico, Mantegna...
Fresco
• Técnica más frecuente en la pintura mural. Se realiza sobre
revoque de cal húmeda que sirve de soporte para los
diversos pigmentos disueltos en agua. Los colores utilizados
son preferentemente de origen mineral: blanco de San Juan
(carbonato cálcico) y cal muerta (hidróxido de calcio) para el
blanco; ocres naturales y tostados para el amarillo y el rojo;
tierras para el rojo y el verde; lapislázuli para el azul;
sombra de hueso natural y tostada para los marrones; y
negro de marfil, de hueso o de carbón de vid para el negro.
La realización del fresco precisa una gran preparación técnica
y no permite rectificaciones, ya que éstas se hacen muy
evidentes.
http://www.almendron.com/arte/pintura/claves_pintura/cp_06/cp_061/pintura_061.htm
28. Óleo
• Técnica pictórica sobre tela o tabla. Consiste en una mezcla
de pigmentos coloreados con aceite, generalmente de linaza
o de nuez. Los flamencos del siglo XV fueron los primeros en
utilizar la técnica de manera sistemática. Sus ventajas son
múltiples, destacando el color brillante y la posibilidad de
rectificaciones por superposición de pinceladas, lo que da
una mayor libertad de ejecución al pintor.
Pastel
• Técnica que se ejecuta en seco. El pigmento utilizado es
molido con un aglutinante a base de color y conformado
luego en barritas cilíndricas. Su máxima virtud es que
consigue unas cualidades aterciopeladas, aunque su mayor
peligro es su fragilidad a las vibraciones, los roces, la acción
del sol y la humedad. Se difundió en el siglo XVIII, sobre
todo en Francia, aunque más recientemente hay que citar a
Degas y Picasso.
http://www.almendron.com/arte/pintura/claves_pintura/cp_06/cp_061/pintura_061.htm
32. 4. COMPOSICIÓN
Forma en que están organizados los
elementos de la obra de arte.
33.
34.
35. Representación ficticia de la tercera dimensión. A lo largo de la
5. ESPACIO Y
PERSPECTIVA historia ha sido realizado mediante distintos medios.
•Plana
Sin
volumen ni
perspectiva
•Caballera
Representa a mayor
tamaño las figuras
situadas en primer lugar
•Jerárquica.
Representa a los personajes
de diferentes tamaños, en
función de su relevancia
social, política o religiosa.
36. •Lineal o
matemática
se consigue
mediante líneas
paralelas al fondo
•Aérea
representa la
atmósfera que hay
entre las figuras
difuminando los
tonos cromáticos y
las siluetas en
relación con las
diferentes distancias
que cada figura o
elemento del cuadro
ocupa sobre el plano
37. Esfumato Difumina o diluye los Escorzo Posición de una
contornos. Produce un efecto de figura cuando una parte de ella
inmersión en la atmosfera. Se está vuelta con un giro
obtiene superponiendo delicadas respecto al resto. Recurso será
capas de pintura. Se inicia con muy utilizado por el
Leonardo da Vinci. Renacimiento
39. 6. COLOR
Colores Colores
primarios secundarios
• son los tres • se consiguen
colores mezclando
fundamental dos
es a partir primarios
de los cuales
podemos
sacar
cualquier
otro color
• Rojo • Anaranjado
• Amarillo • Verde
• Azul • Violeta
40. 6. COLOR
Colores cálidos, son los que van
del rojo al amarillo . Tienen la
propiedad de expandir la luz,
dando la sensación de avanzar
hacia el espectador, se suelen
utilizar en primeros planos para
acentuar la perspectiva.
Colores fríos son las
degradaciones del azul al verde.
Absorben la luz, dando la
sensación de alejarse de quien
los observa, por lo que se utilizan,
generalmente, en los últimos
planos en perspectiva.
41. Los colores armónicos o
análogos ocupan posiciones
inmediatamente próximas en
la rueda de colores o círculo
cromático. Por su parecido,
armonizan bien entre si. Este
tipo de combinaciones son
frecuentes en la naturaleza.
Los colores complementarios
o contrastados se encuentran
en puntos opuestos del círculo
cromático. Estos colores se
refuerzan mutuamente, se
manera que un mismo color
parece mas brillante e intenso
cuando se halla asociado a su
complementario. Estos
contrastes son, pues , idóneos
para llamar la atención y para
causar un fuerte impacto.
42. Sensaciones que producen los colores
Colores fríos (del
azul al verde) profundidad, tristeza
Colores cálidos (del
rojo al amarillo) emoción, pasión
Colores contrastados nerviosismo, emoción
Colores armónicos
tranquilidad, seriedad,
serenidad
45. La utilización de la luz como creadora de
sombras recibe el nombre de claroscuro.
Cuando la zona oscura es mayor que la
iluminada se denomina tenebrismo.
47. Significado/Elementos simbólicos elementos de la vida
cotidiana aluden a cuestiones sagradas:
Vela encendida Cristo
Perro fidelidad
Rosarios y espejo pureza
Frutas fertilidad
Pies descalzos pisan suelo sagrado
Colores verde = fertilidad; rojo = pasión
48. Rosario = Firma del
Santa Margarita. Patrona del
devoción autor alumbramiento
Cristal =
pureza
Regalo del Viacrucis.
novio.
Reflejo del
pintor. Testigo.
Naranja = Continuidad
riqueza del linaje.
Donde se
nace y se
muere. Rojo
= pasión.
Manos
Descalzos entrelazadas
=ceremonia = matrimonio.
religiosa.
Pisar el suelo descalzo
aseguraba la fertilidad
Perro = fidelidad.