Este documento discute cómo comenzar el día en el aula y proporciona sugerencias como usar música instrumental de ritmo pausado, diapositivas positivas de los estudiantes, arte o paisajes, y mensajes positivos. También describe algunas dificultades iniciales como cambiar canciones o diapositivas individualmente y problemas técnicos. La solución fue colocar archivos de música y diapositivas en las carpetas correctas y editar un archivo XML para cambiar todos los mensajes a la vez. La colaboración entre profesores y el departamento de

1. Comenzar el día Juan José Baños Cabero

2. ¿Cómo podemos comenzar el día? Música Sólo instrumental Ritmo pausado Se puede nombrar al autor para enseñanzas interdisciplinares Diapositivas De los propios alumnos, de paisajes, de animales, de arte… Mensajes Positivos Rutinas de aula

3. ¿Qué podemos hacer?

4. Dificultades encontradas Música La canción hay que introducirla cada vez si quieras cambiarla. Se puede cortar de manera indeseada. Por problemas informáticos y de distribución de carpetas puede no funcionar Diapositivas Hay que cambiarlas una a una Mensajes Ídem.

5. Solución

6. Solución encontrada Música Basta con colocar el archivo deseado en la carpeta indicada (“sound”) Diapositivas Las imágenes que queramos se pueden cambiar con facilidad (añadiéndolas en la carpeta “images”) Mensajes Se modifican todos de una vez en el archivo “slideshow.xml”

7. Solución encontrada Ha sido, durante todo el proceso, imprescindible la colaboración profesor – departamento NN.TT. El primero pone en práctica, con la realidad de su aula, lo necesario para llevar a cabo el objetivo, según las necesidades. El segundo crea el marco técnico.

8. Gracias por su atención