Comidas. Bits de inteligencia para niños pequeños
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Comidas saludables: El agua, lo más saludable. Aunque no sólo de aguda vive el hombre… Una tostada con aguacate es muy fácil de hacer. Una avena caliente o fría es un también. Las ensaladas, con vegetales frescos, son parte de una comida completa. Añade un poco de proteína como carne, huevos, frijoles y nueces. Asegúrate de hacer una buena mezcla de ingredientes crujientes tales como repollo crudo, pepino o nueces, y algunos suaves como tomates, verduras cocidas o frijoles. Verduras asadas, como zanahorias, papas, brócoli y calabaza. Colócalas todas con un poco de aceite de oliva y sal. Aunque comer sólo ensaladas no lleva a nada bueno. En la variedad está la salud. El puré de garbanzos es casi perfecto, pues está lleno de proteínas y fibra. Puedes untar zanahorias o apio con él cuando estés buscando un aperitivo saludable, o untarlo sobre un sándwich en lugar de usar mayonesa. También puedes untarlo en tu dedo y comerlo solo. La sopa caliente es necesaria, aunque no la necesitas diariamente como el agua. Puedes hacerla solo con verduras o añadir proteínas como pollo o fríjoles. Existen muchos alimentos naturales que complementan el sabor de tu comida saludable como el vinagre, el orégano, las hierbas de olor, la pimienta, el limón, el romero, las alcaparras y las aceitunas. Chili estándar, que requiere de carne de res molida, es delicioso. La paella está genial. La pasta, que es definitivamente saludable. Pues los carbohidratos son la base de la comida humada. También aquí incluimos al arroz, el pan, patatas, yuca, plátano verde, guineo, batata y otros. El pollo a la parrilla es fácil de hacer y además es una carne baja en grasa y saludable, aunque tiene mala reputación porque es insípida. Batidos con frutas y otros postres como es el frosting de fresa y queso crema apetecen siempre. Cada vez es más común la adquisición de alimentos mediante las tiendas de autoservicio (abiertas las 24 horas), las misceláneas o supermercados. Para que esto sea factible, es necesario que éstos sean empacados (en el caso de alimentos sólidos) o embotellados (para alimentos sólidos o líquidos). Los empaques más comunes son los de plástico, los de papel, cajas o de metal. El pescado es fundamental. Y en general los derivados lácteos, como yogurt o un buen vaso de leche no debe faltar.
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CLARA_SANCHEZ_MATEOS
La lista incluye varios platos populares de diferentes países como tortilla española, paella, sopa, patatas a la cazuela, patatas panaderas, macarrones con tomate, espaguetis a la carbonara, arroz a la cubana, ensaladilla rusa y ensalada de cangrejo.
MENU Septiembre 2012
Este documento presenta el menú escolar del Colegio Público "Guayonge" en Tenerife para el mes de septiembre. Cada día de la semana se ofrece una sopa, plato principal y postre diferente, que incluyen opciones como crema de verduras, pechuga de pollo con ensalada, macarrones con atún, lomo de merluza con papas y helado. El menú proporciona una alimentación variada y balanceada para los estudiantes durante el mes.
BITS DE INTELIGENCIA_Comidas1
Este documento lista diferentes opciones para el desayuno, primeros platos y segundos platos, incluyendo leche, cereales, zumo, puré, sopa, arroz, carne, pescado y pollo.
Menu banquetes de susi
Este documento presenta el menú de un restaurante que ofrece una variedad de opciones para botanas, platos principales como carnes y arroz, salsas, guarniciones y postres. El menú incluye más de 30 opciones de comida como carnes frías, ensaladas, espaguety, cremas, carnes como pollo y res, arroz, guarniciones como verduras y postres como gelatinas, flanes y helados.
Menú nuevo 06112013 para facebook
El menú del día del jueves 7 de noviembre de 2013 incluye como primer plato opciones como habichuelas a la vinagreta, paella mixta y guisado de pollo, y como segundo mollejas en salsa, cerdo al horno, pechuga de pavo con tomate frito, mero a la marinera y lubina hojaldrada, acompañados de postres como melón, pan de calatrava, flan, pera, natillas y tocino de cielo, todo ello por 9€ e incluyendo pan, ensalada, primer y
Menu septiembre2011
El menú del mes de septiembre de 2011 incluye platos como lentejas, patatas guisadas, macarrones, cazuela de fideos, arroz con carne, pinchos con patatas, calamares con ensalada y boloñesa durante la primera semana. La segunda semana incluye crema de verduras, ensaladilla rusa, tortilla de patatas, habichuelas, ensalada de pasta y flamenquín con patatas. La tercera semana ofrece arroz con carne, espaguetis carbonara, cocido, lentejas con tom
The Basc Country
Este documento proporciona información sobre la cultura vasca, incluyendo platos típicos como bacalao al pil pil y marmitako, festividades como el Día de San Sebastián y la Semana Grande de San Sebastián, ropa tradicional como el traje de casero y de hilandera, y deportes y competiciones populares como las regatas de traineras y el levantamiento de piedra.
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Octubre 2012
El documento presenta el menú de comidas de un colegio durante el mes de octubre. Se enumeran los platos principales y complementarios ofrecidos de lunes a viernes cada semana, incluyendo opciones de pescado, carne, pasta, arroz y verduras. El menú se repite cada dos semanas.
Pato en salsa de blueberries
Este documento proporciona una receta para pato en salsa de blueberries que sirve 4 personas. Incluye instrucciones para preparar el pato relleno de cebolla y blueberries y hornearlo, y para hacer una salsa licuando blueberries, caldo de pollo, sal, pimienta y azúcar. El pato se sirve en platos con la salsa y se decora con blueberries frescos.
Comida
El documento clasifica diferentes alimentos en cuatro categorías principales: grasas, hidratos de carbono, proteínas y fibra. En cada categoría se enumeran varios alimentos que contienen los nutrientes correspondientes, como carnes y aceites para las grasas, cereales y frutas para los hidratos de carbono, lácteos y huevos para las proteínas, y verduras, legumbres y frutas para la fibra.
Marzo
Este documento presenta el menú escolar del Colegio Público "Guayonge" en Tacoronte, Tenerife para el mes de marzo de 2013. Cada día se enumeran los platos principales y complementarios que se servirán, así como el postre y la fruta. Durante la semana del 25 al 29 de marzo no habrá clases debido a la Semana Santa.
Cocteles
El documento presenta una lista de canapés, cocteles y quesos que ofrece Grupo Tres Ases Banquetes y Eventos SAS para eventos. Incluye más de 30 opciones de canapés, cocteles clásicos y modernos y quesos variados. El grupo ofrece banquetes completos con ensaladas, salsas, postres y bebidas.
Menu octubre 11
El documento presenta el menú de comidas de un comedor escolar durante el mes de octubre. Cada día de la semana se lista el primer y segundo plato así como la fruta o lácteo que se servirá. Las comidas incluyen platos como lentejas, tortilla, macarrones, pollo, pescado y verduras. Algunos días especiales son el Día del Pilar y la festividad de San Rafael.
Tabla al
Este documento presenta diferentes algas comestibles y sus usos culinarios dependiendo del método de cocción. Proporciona información sobre cómo se pueden usar el wakame, dulse, espagueti de mar, kombu, nori, agar agar y musgo de Irlanda en ensaladas crudas, hervidas, fritas, al horno o guisadas.
Menu mesa y bar
Este menú ofrece una variedad de opciones de entradas frías y calientes, platos principales de carnes, aves, pescados y mariscos, acompañamientos como arroces y pastas, y postres. Las entradas incluyen ensaladas tropicales, coctel de camarón, canapés de atún y jamón. Los platos principales presentan opciones como filet mignon, costillas BBQ, pollo a la naranja y mero poche. Los acompañamientos son arroces, papas y verduras al vapor. Los postres son
Historia de la sopa
La sopa es una preparación culinaria que consiste en un líquido con sabor e ingredientes sólidos de pequeño tamaño. Tradicionalmente, la sopa constituía el plato principal en los hogares europeos y se preparaba en grandes calderos. Los caldos y sopas tuvieron su origen como una forma de ablandar alimentos duros con agua hirviendo, y con el tiempo se consumió también el agua de cocción por su sabor. La adición de diversos ingredientes dio forma a diferentes tipos de sopas como caldos, sopas espesadas,
Noviembre11
Este documento presenta el menú del comedor escolar para el mes de noviembre de 2011. Cada día se lista el primer plato, el segundo plato y el postre o lácteo. Los platos incluyen opciones como tortilla, lentejas, pescado, pollo, pasta y arroz acompañados de verduras, ensaladas o patatas fritas.
Sopas
Este documento resume la historia de las sopas desde sus orígenes hasta la actualidad. Comenzó cuando el hombre primitivo descubrió que cocinar la carne con agua y hierbas la ablandaba y mejoraba su sabor. A lo largo de la historia, las sopas fueron populares en diferentes culturas y épocas, y los cocineros continuamente crearon nuevas recetas y estilos de sopas. Hoy en día, aunque se pueden preparar más rápido con caldos concentrados, las sopas siguen siendo un plato importante en las comidas familiares.
Menú escolar filo y sohaila
El documento presenta el menú semanal de una escuela, incluyendo platos como arroz a la cubana, paella y filete de merluza para los días de la semana, y está firmado por Teófilo Montiel y Sohaila Sekkoum de 3o A.
Cocido montañes
El cocido montañés es un plato típico de Cantabria que consiste en alubias blancas, tocino, chorizo, costilla de cerdo, morcilla de arroz y de año, berza, patatas y pimentón. Se cuece a fuego lento durante 3 horas. Se sirve caliente y proporciona 754 calorías. Es un plato tradicional de invierno que surgió en el siglo XVII para calentar en el frío clima montañés.
Sopas
Este documento describe las sopas típicas de las diferentes regiones de Colombia. Presenta las sopas tradicionales de departamentos como Boyacá, Cundinamarca, Magdalena, Bolívar, Sucre, Cesar, Tolima, Huila, Santander, Norte de Santander, Valle del Cauca, Narino, Llanos Orientales, Amazonas, Arauca, Antioquia, Caldas, Chocó, Tumaco y Guapi. Algunas sopas populares mencionadas son el ajiaco bogotano, el cuchuco, el mute, el sancocho
Marzo 2011
Este documento presenta el menú de comidas que se servirá en una escuela infantil durante el mes de marzo de 2011. Cada día se ofrecerá un primer plato principal como sopa, pasta, pescado o carne acompañado de verduras y ensalada, seguido de fruta, leche o yogur de postre. Algunos de los platos destacados son paella mixta, cocido completo, merluza a la romana y albóndigas con patatas.
U.d. los alimentos
El documento proporciona instrucciones para una actividad educativa sobre alimentos. Instruye al estudiante en cortar y pegar imágenes de alimentos, clasificarlos por su origen animal, vegetal o mineral, y relacionar frutas y verduras. También incluye ejercicios de conteo, clasificación por tamaño y emparejamiento de elementos. El objetivo es que el estudiante aprenda sobre los diferentes tipos de alimentos y sus características.
Las comidas
Este documento resume las comidas nacionales y regionales típicas de España. Entre las comidas nacionales se encuentran la paella, la tortilla española, el flan y la sangría. Algunas comidas regionales incluyen el pulpo en Galicia, el gazpacho en Andalucía, la crema catalana en Cataluña y el cochinillo asado en Castilla y León. El documento también menciona platos populares como la ternera, el cocido y el mazapán.
Alimentos
El documento clasifica diferentes tipos de alimentos como frutas, verduras, pescado, carnes y lácteos. Luego presenta preguntas para identificar imágenes de alimentos específicos como frutas, verduras, pescado y carnes. También incluye ejercicios para relacionar imágenes de alimentos con sus nombres correspondientes.
Vocabulario - Los alimentos
El documento presenta una lista de vocabulario relacionado con alimentos y bebidas en español. Incluye términos para diferentes tipos de carnes, verduras, cereales, lácteos, postres y comidas rápidas. También explica algunas diferencias regionales en el uso de ciertos términos como "pastel", "tarta" y nombres para hot dogs.
Recetas de cocina
Este documento contiene una lista de 12 recetas de cocina mexicana e instrucciones detalladas para preparar 6 de ellas: chiles rellenos, pastel de chocolate, flan, arroz con leche, carne a la mexicana y mole. Las recetas incluyen ingredientes y pasos claros para cocinar cada plato.
Comidas
Este documento contiene una lista de alimentos y productos comestibles como macarrones, espaguetis, fideos, sopa, frutas como naranja, mandarina y manzana, verduras como pimientos, tomate y zanahorias, carnes como pollo y filete, pescados como salmón y gambas, quesos, pan y dulces.
PAELLA
Este documento proporciona instrucciones para hacer paella valenciana, incluyendo ingredientes como arroz, tomate, azafrán, aceite de oliva, pimiento rojo, ajo, sal, pollo, costillas y conejo. Las instrucciones detallan cómo sofreír los ingredientes en el aceite y luego cocinar el arroz junto con la carne y verduras hasta que esté listo para servir.
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Alimentos que curan 1
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436f6e74616e646f5f63616c6f72c3ad6173 (2)
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El abecedario es un documento corto que presenta las letras del alfabeto español de la A a la Z. Brevemente describe cada letra con su nombre y un ejemplo de palabra que comienza con esa letra para ayudar a los niños a aprender el alfabeto de una manera simple y divertida.
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Los alimentos I
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La dieta Mediterránea promueve una alimentación saludable que incluye frutas, verduras, cereales integrales, legumbres, nueces, semillas, aceite de oliva y pescado. También recomienda comer de forma moderada productos lácteos, carne roja, dulces y beber principalmente agua y vino en las comidas.
Gastronomia de Benidorm
Gastronomia de Benidorm, algunas de las recetas mas intersantes de la ciudad de benidorm y la costa blanca.
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Más de David S. Rosero Cuesta
Leucemia cutánea, leucemia cutis
Se describe la leucemia cutis en cuanto a sus manifestaciones cutáneas y a las características diagnósticas observadas en la microscopía en dicha enfermedad.
Se debe sospechar esta enfermedad en pacientes con diátesis hemorrágica, y muchos otros signos y síntomas, además de la relación con otras enfermedades como procesos infecciosos / inmunocomprometidos, pioderma gangrenoso, eritema nodoso, paniculitis, eritema multiforme, urticaria, otras dermatosis refractarias al tratamiento convencional inicial.
Hay infiltración de células leucémicas, y también otras alteraciones no específicas. Esto llevará a cambiar el pronóstico del estado de salud del paciente.
Existe la variante aleucémica.
Es una presentación infrecuente en la que la piel está infiltrada por células leucémicas, en ausencia de leucemia demostrable en sangre periférica o en médula ósea.
Es imprescindible realizar estudio histológico de la piel e inmunofenotipificación.
Más información en:
www.patologica.com
Patologica.com
www.apatologica.blogspot.com
www.apatologica.blogspot.co.uk
www.apatologica.blogspot.com.es
Referencias:
Agrawal AK, Guo H, Golden C. Siblings presenting with progressive congenital aleukemic leukemia cutis. Pediatr Blood Cancer. 2011;57(2):338-40.
Birgit Federmann, Manuel Abele, David Santiago Rosero Cuesta, Wichard Vogel, Leonardo Boiocchi, Lothar Kanz, Leticia Quintanilla-Martinez, Attilio Orazi, Irina Bonzheim, Falko Fend.The detection of SRSF2 mutations in routinely processed bone marrow biopsies is useful in the diagnosis of chronic myelomonocytic leukaemia. Human Pathology 2014;45(12):2471–2479.
Iitani MM, Abe R, Yanagi T, et al. Aleukemic leukemia cutis with extensive bone involvement. J Am Acad Dermatol. 2010 Sep;63(3):539-41.
Martínez-Poventud G, Fradera J, Pérez S, et al. Aleukemic leukemia cutis preceding acute monocytic leukemia: a case report. PRHSJ. 2008;27(3):256-8.
Najem N, Zadeh VB, Badawi M, et al. Aleukemic leukemia cutis in a child preceding T-cell acute lymphoblastic leukemia. Pediatr Dermatol. 2011;28(5):535-7.
Yoder FW, Schuen RL. Aleukemic leukemia cutis. Arch Dermatol. 1976; 112: 367-9.
Yonal I, Hindilerden F, Coskun R, et al. Aleukemic Leukemia Cutis Manifesting with Disseminated Nodular Eruptions and a Plaque Preceding Acute Monocytic Leukemia: A Case Report. Case Rep Oncol. 2011;4:547–54.
Adenocarcinoma intramucoso con cambio de célula clara en adenoma túbulo vello...
Adenocarcinoma intramucoso con cambio de célula clara en adenoma túbulo vello...David S. Rosero Cuesta
Adenocarcinoma intramucoso con cambio de célula clara en un adenoma túbulo-velloso de colon.
Cambio de célula clara en colon:
Descrito por Hellstrom en 1964
20 casos reportados
80% en varones mayores
Colon izquierdo
En adenomas y adenocarcinomas
Pronóstico incierto
El significado clínico sobre el pronóstico del cambio de células claras en adenomas de colon es incierto.
Como en el resto de los pólipos malignizados, el pronóstico depende del nivel de infiltración (Haggitt) y del grado citológico.
El perfil CK7, CK20 y CDX2 no cambia respecto al adenoma convencional.
Más información en www.patologica.com y en apatologica.blogspot.com o www.apatologica.blogspot.comVerduras (BITS)
Los bits de inteligencia sobre verduras van en formato Powerpoint.
Las tarjetas de memoria las utilizaremos mucho a lo largo de próximas actividades para estimular, afianzar y desarrollar el vocabulario de los pequeños.
De este modo iremos ampliando, regularmente, el número de palabras.
¿Qué son los bits de inteligencia y cómo utilizarlos?
Los bits de inteligencia, basados en el método Doman, estimulan el cerebro, el aprendizaje y la memoria del niño de 0-6 años, una etapa crucial del desarrollo.
No se trata de enseñar sin más unas fotos de forma aleatoria, todo lo contrario. El método consiste en mostrar de forma organizada por categorías las unidades de información.
Se pueden clasificar las diferentes verduras por la parte de la planta dedicada a la alimentación humana:
Semilla: guisante, habas, judía verde (o frijol, o poroto), soja.
Raíz: nabo, rábano, zanahoria, mandioca (yuca).
Tubérculo: patata (papa), boniato (batata o camote), ñame.
Bulbo: ajo, cebolla, colirrábano, hinojo, remolacha.
Tallo: puerro, espárrago.
Hoja: acedera, acelga, apio, borraja, cardo, col, escarola, espinaca, lechuga, endivia.
Inflorescencia: alcachofa, brócoli, coliflor.
Frutos: berenjena, calabacín, calabaza, pepino, pimiento, tomate.
Los colores (bits de inteligencia para bebés)
Los objetivos que este programa persigue son por un lado facilitar información a los niños para aumentar su sabiduría, favorecer el crecimiento cerebral y su maduración neurológica, aumentar sus posibilidades intelectuales y estimular su curiosidad en una edad en la que el mayor deseo es aprender.
El conocimiento se basa en la información y requiere de una estimulación sistemática de calidad. La adquisición de conocimientos es en un sentido intelectual, el objetivo de la vida. Cada dato es una unidad de información, cuando un dato de este tipo se presenta al niño de una manera adecuada, ser convierte en una unidad de inteligencia o lo que es lo mismo en un BIT de inteligencia. Los principios del método de los bits de inteligencia se basan en presentar información abundante, ofrecer estimulación sistemática de calidad en el contenido del estímulo, la fuerza o la intensidad del estímulo, su repetición, la duración de la presentación y el entorno donde se presenta.
Cuidados en Atención Primaria para el manejo de personas infectadas con VIH
El Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) fue detectado a principios de los años 80 y desde entonces se ha convertido en la mayor epidemia a nivel mundial en una pandemia que afecta a mas de 35 millones de personas. El SIDA es causado por el virus de la inmunodeficiencia humana (HIV).
El SIDA es una enfermedad denominada Sindrome, ya que al producirse la paulatina destrucción de nuestro sistema inmunológico, microorgansimos que generalmente habitan nuestro cuerpo sin causarnos daño o causándonos un daño mínimo, se tornan altamente peligrosos porque se diseminan y agreden nuestro organismo al estar la respuesta de nuestro sistema inmunológico disminuída, originando así una variada gama de enfermedades (cuadros de diarrea, neumonías atípicas, cánceres, tuberculosis, etc).
La palabra Adquirida proviene del hecho que existen enfermedades en los seres humanos, no muy frecuentes, que por diferentes factores, algunos de ellos causados por errores en los genes (lugar donde se almacena la información para transmitir a la descendencia), producen situaciones de baja respuesta a las agresiones por microorganismos por parte de nuestro sistema de defensa similares a las que produce el virus del HIV, pero en este caso no son adquiridas sino que son por errores del propio organismo.
Es una enfermedad que daña el sistema inmune del cuerpo (el sistema que ayuda a combatir las enfermedades). Cuando el sistema inmune de una persona está dañado, está más propensa a enfermarse.
El cuerpo de una persona con SIDA no puede defenderse y no puede combatir las infecciones y algunas clases de tumores. No puedes contagiarte SIDA por abrazar, besar o dar la mano. Tampoco puedes contagiarte por sentarte junto a alguien que tenga el SIDA o por estar en la escuela con alguien que lo tenga. La Prueba de detección del VIH, desde el punto de vista del diagnóstico molecular, consiste en una prueba como ELISA o Western blot, en el que se inmovilizan en el gel proteínas específicas del virus (de la envuelta, la polimerasa, etc.), que interaccionarán con los anticuerpos que ha desarrollado un paciente enfermo que están presentes en la sangre.
Este complejo proteína-anticuerpo es revelado mediante la adición de un anticuerpo unido a una enzima que produce una reacción colorimétrica. Esta prueba solo permite distinguir entre presencia o ausencia del virus (aunque, según el prospecto del propio test, ni siquiera permite eso),1 pero no el grado de virulencia, para lo que hay que realizar pruebas de carga viral mediante técnicas de PCR o RT-PCR que permitan cuantificar el nº de copias del virus por ml, mediante una amplificación específica de zonas concretas de su genoma.
Para ampliar la información visite apatologica.blogspot.com o la página www.patologica.com
Razas de perros (BITS)
Las razas de perros mencionadas en el documento incluyen Pastor Alemán, Afgano, Dálmata, Bull Terrier, Bull Dog, York Shire, Schnauzer, Beagle y Chow-Chow.
Ciudades del Reino Unido (BITS)
Cuidades de Inglaterra y el Reino Unido, con su población (según http://www.ukcities.co.uk/populations/)
london 7.2 millones
birmingham 992000 habitantes
leeds 720000
glasgow 560000
sheffield 512000
bradford 467000
edinburgh 450000
liverpool 440000
manchester 420000
bristol 380000
wakefield 316000
cardiff 310000
coventry 305000
nottingham 285000
leicester 280000
sunderland 280000
belfast 280000
newcastle upon tyne 259000
brighton 248000
hull 240000
plymouth 240000
stoke-on-trent 239000
wolverhampton 239000
derby 230000
swansea 225000
southampton 220000
salford 215000
aberdeen 215000
westminster 190000
portsmouth 186000
york 182000
peterborough 157000
dundee 145000
lancaster 135000
oxford 135000
newport 135000
preston 130000
st albans 130000
norwich 125000
chester 118000
cambridge 115000
salisbury 115000
exeter 111000
gloucester 110000
lisburn 110000
chichester 108000
winchester 108000
londonderry 105000
carlisle 101000
worcester 93000
bath 90000
durham 87000
lincoln 86000
hereford 55000
armagh 55000
inverness 51000
stirling 45000
canterbury 42500
lichfield 30000
newry 30000
ripon 24500
bangor 20000
truro 19000
ely 14000
wells 10000
st davids 2000
Flores (BITS)
Una flor es una estructura reproductora que se encuentra en plantas que florecen. La función biológica de una flor es de mediar la unión de esperma masculina con óvulo femenino para producir semillas. El proceso empieza con polinización, es seguido por la fecundación, llevando a la formación y la dispersión de las semillas. Para las plantas más altas, las semillas son la próxima generación, y sirven como los medios primarios por la cuál individuos de una especie son dispersados a través del terreno. La colocación de flores en una planta es llamada la florescencia.
Además de servir como los órganos reproductores para las plantas, las flores han sido admiradas por mucho tiempo y han sido utilizadas por humanos, para embellecer principalmente su ambiente pero también como una fuente de alimento.
Las Rosas
Las rosas son conocidas por su belleza y su perfume exclusivo. El regalo de un ramo de rosas a sus amados padres puede mostrar su gratitud, a su novio/novia o su socio para expresar su amor y a sus amigos para decirles cuánto ellos significan a usted.
Crisantemos
Son una de las flores preferidas en todo el mundo, teniendo un merecido segundo lugar, superado solamente por la reina de las flores, que es la Rosa.
Tulipanes
Los tulipanes son muy populares hasta tal punto que durante el siglo XVII, la mayor parte de Europa, y especialmente Holanda, estuvo bajo la manía por los Tulipanes, y esto tuvo consecuencias de que muchos tuvieron hasta que vender aún sus fortunas por estas flores. Esta manía fue conocida popularmente como Tulipomanía.
Los Lirios
Los Lirios son uno de las flores más populares en el Reino Unido, superada sólo por al Rosas. Globalmente, los Lirios son la cuarta flor más popular.
Los Claveles
Los claveles (caryophyllus de Dianthus) son uno de las flores preferidas de los floristas. Debido a que pueden durar mucho tiempo como flores, los Claveles son muy populares ya sea en el ojal, en ramilletes, y en una gran variedad de arreglos florales.
Las Gérberas
Las Gérberas es un género de la familia de girasoles, las margaritas y los asteres. Las Gérberas se encuentras desde Africa, en Madagascar, Asia en las zonas tropicales y Sudamérica.
Los Narcisos
Según la mitología clásica, un joven Narciso fue un muchacho tan enamorado consigo mismo, que al mirar tan fijamente su reflejo en una piscina se convirtió en una flor, el narciso..
Flor de Pascua
La Poinsetia o Flor de Pascua (pulcherrima de Euphorbia) son plantas muy populares, especialmente durante la Navidad.
Margarita:
Las margaritas son flores por lo general de color blanco o amarillo que se compone de un disco central rodeado de pétalos delgados y planos, aunque algunas variedades menos comunes de margaritas no tienen un disco central. Las margaritas son bien conocidos por sus colores brillantes y su agradable aroma que atrae a las abejas y mariposas.
Otras flores: Girasol, orquídea, azuzena, cartucho y muchas otras más.
Profesiones de la gente (BITS)
Descripción de profesiones
profesión óptico
profesión abogado
profesión administrador de sistemas informáticos
profesión administrativo de agencia de viajes
profesión administrativo de archivado
profesión administrativo de clasificación y reparto de correos
profesión administrativo de finanzas
profesión administrativo de hipotecas
profesión administrativo de nóminas
profesión administrativo de personal
profesión administrativo de transporte
profesión administrativo de ventas
profesión agente de policía local
profesión agente inmobiliario
profesión agricultor de verduras u otros cultivos
profesión albañil de construcción
profesión albañil especialista en hormigón armado
profesión ama de casa
profesión arquitecto
profesión asesor agrónomo
profesión auxiliar de enfermería
profesión auxiliar de vuelo
profesión auxiliar en consultorio médico
profesión ayudante de cocina
profesión ayudante de montaje
profesión bombero
profesión cajera de supermercado, tienda
profesión camarero o camarera
profesión camionero internacional
profesión capataz de trabajadores de arquitectura paisajista, mantenimiento de césped o recintos
profesión carnicero
profesión carpintero
profesión catedrático
profesión cirujano
profesión climatólogo
profesión cocinero de restaurante
profesión conductor de ambulancia
profesión confitero
profesión consejero político
profesión contable
profesión cosedor, costurero
profesión cuidador de animales, excepto ganadería
profesión cuidador personal a domicilio
profesión cuidador personal en institución para discapacitados
profesión cuidador personal en institución para la tercera edad
profesión cuidador/a de niños
profesión decorador de interiores
profesión dietista
profesión director de centro de educación secundaria
profesión director de colegio de enseñanza primaria
profesión director de empresa, director general (de 10 a 50 empleados)
profesión director de marketing o ventas
profesión diseñador de bases de datos
profesión diseñador de escaparates o expositores
profesión diseñador de sitios web
profesión economista
profesión empleado de guardarropa
profesión encargado de explotación agrícola
profesión encargado de servicios sanitarios
profesión encargado de taller
profesión encargado de tienda
profesión encargado/a de escuela infantil or guardería
profesión enfermero de hospital
profesión enfermero jefe
profesión esteticista
profesión fabricante de calzado quirúrgico
profesión fabricante de instrumentos musicales
profesión florista
profesión fontanero
profesión gerente de hotel
profesión gerente de logística
profesión gerente de sucursal de entidad financiera
profesión gerente del departamento de servicios administrativos
profesión ingeniera forestal
profesión ingeniero industrial
profesión maestra
profesión médico
profesión patólogo
profesión sacerdote
profesión veterinaria
Sarcoidosis en ganglios linfáticos
El documento describe un caso de sarcoidosis diagnosticado en un paciente mediante biopsia de ganglios linfáticos mesentéricos y mediastínicos. La biopsia mostró una linfadenitis granulomatosa no necrotizante, lo que sugiere fuertemente un diagnóstico de sarcoidosis. El diagnóstico diferencial incluía metástasis de cáncer, linfoma, tuberculosis y hongos.
Schwannoma gástrico, generalidades
Los Schwannomas o Neurilemomas son tumores benignos de la vaina nerviosa de nervios periféricos derivados de la proliferación de las células de Schwann. Son más frecuentes en la cabeza y en el cuello, aunque pueden aparecer en cualquier área corporal. Se pueden ver en adultos y son muy infrecuentes en tracto gastrointestinal. Los gástricos representan solamente el 0,2 % de las neoplasias gástricas. Suelen presentarse como un nódulo bien delimitado, mural, con superficie blanquecina y de consistencia firme, que por la macroscopía, y radiológicamente son indistinguibles del Tumor del estroma gastrointestinal (GIST). Estos últimos, componen entre el 0,2 y 1% de todos los tumores gastrointestinales. Se calcula que para ver un Schwannoma gástrico en la práctica se habrán diagnosticado aproximadamente entre 20 y 30 GIST en la misma entidad hospitalaria. Los Schwannomas suelen ser lesiones solitarias y no es frecuente que se asocien con Neurofibromatosis, como sí es el caso de Neurilemomas bilaterales del nervio acústico, que es la manifestación clínica más característica de la Neurofibromatosis tipo II.
Existen trabajos en la literatura de Schwannomas en el esófago, estómago, duodeno, recto, retroperitoneo, vesícula biliar, apéndice, hígado, páncreas, cérvix, mama, riñón, entre otros. No hay preferencia por género ni por raza.
El tumor en pared gástrica antral es bien delimitado, de forma redondeada, de consistencia fibrosa, con aspecto fasciculado y márgenes circunscritos.
Los cortes teñidos con Hematoxilina-Eosina demuestran una neoformación de morfología mesenquimal, localizada en medio entre la submucosa y las capas musculares. En el margen de toda la tumoración hay un incremento de folículos linfoides dispersos y una amplia banda de linfocitos rodeando el tumor. La neoformación tiene áreas con patrón/ áreas de patrón/ patrones fasciculado, estoriforme y algunas veces neurinoide y reticular; y constituída por células fusiformes bipolares, con los extremos de los núcleos extremos de los núcleos con terminación en ángulo agudo. Aisladas mitosis.
Se plantean los diagnósticos diferenciales: Schwannoma, GIST, Leiomioma; y si hay componente linfoide y aspecto polipoide con el Pólipo fibroide inflamatorio.
Para definir el diagnóstico se estudia con inmunohistoquímica.
Más de David S. Rosero Cuesta (11)
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Notas del editor
- Comidas saludables: El agua, lo más saludable. Aunque no sólo de aguda vive el hombre… Una tostada con aguacate es muy fácil de hacer. Una avena caliente o fría es un también. Las ensaladas, con vegetales frescos, son parte de una comida completa. Añade un poco de proteína como carne, huevos, frijoles y nueces. Asegúrate de hacer una buena mezcla de ingredientes crujientes tales como repollo crudo, pepino o nueces, y algunos suaves como tomates, verduras cocidas o frijoles. Verduras asadas, como zanahorias, papas, brócoli y calabaza. Colócalas todas con un poco de aceite de oliva y sal. Aunque comer sólo ensaladas no lleva a nada bueno. En la variedad está la salud. El puré de garbanzos es casi perfecto, pues está lleno de proteínas y fibra. Puedes untar zanahorias o apio con él cuando estés buscando un aperitivo saludable, o untarlo sobre un sándwich en lugar de usar mayonesa. También puedes untarlo en tu dedo y comerlo solo. La sopa caliente es necesaria, aunque no la necesitas diariamente como el agua. Puedes hacerla solo con verduras o añadir proteínas como pollo o fríjoles. Existen muchos alimentos naturales que complementan el sabor de tu comida saludable como el vinagre, el orégano, las hierbas de olor, la pimienta, el limón, el romero, las alcaparras y las aceitunas. Chili estándar, que requiere de carne de res molida, es delicioso. La pasta, que es definitivamente saludable. Pues los carbohidratos son la base de la comida humada. También aquí incluimos al arroz, el pan, patatas, yuca, plátano verde, guineo, batata y otros. El pollo a la parrilla es fácil de hacer y además es una carne baja en grasa y saludable, aunque tiene mala reputación porque es insípida. Batidos con frutas y otros postres como es el frosting de fresa y queso crema apetecen siempre. Cada vez es más común la adquisición de alimentos mediante las tiendas de autoservicio (abiertas las 24 horas), las misceláneas o supermercados. Para que esto sea factible, es necesario que éstos sean empacados (en el caso de alimentos sólidos) o embotellados (para alimentos sólidos o líquidos). Los empaques más comunes son los de plástico, los de papel, cajas o de metal.
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