Este documento presenta los componentes clave de un marco metodológico para una investigación. Explica el tipo de investigación, el diseño, la población y muestra, las técnicas e instrumentos de recolección de datos, y los análisis de resultados. Además, discute los paradigmas cualitativo y cuantitativo y proporciona detalles sobre cómo desarrollar cada sección del marco metodológico.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Marco metodologico entrevista importantisimoYrisRodriguez9
Este documento presenta los elementos clave que deben incluirse en el marco metodológico de una investigación. Explica que el marco metodológico comprende seis secciones principales: el tipo de investigación, el diseño de investigación, la población y muestra, las técnicas e instrumentos de recolección de datos, las técnicas de análisis de resultados y el esquema general de la investigación. Asimismo, proporciona detalles sobre cada una de estas secciones y ofrece preguntas orientadoras para el proceso
El documento describe tres tipos principales de investigación: la investigación documental, la investigación de campo y la investigación científica. La investigación documental involucra obtener información de fuentes documentales, mientras que la investigación de campo se lleva a cabo en el lugar de los hechos. La investigación científica sigue un enfoque sistemático y empírico y utiliza tanto métodos documentales como de campo.
Este documento presenta una clasificación de los tipos de investigación según tres criterios: 1) El tipo de fuentes, incluyendo documental, de campo y de laboratorio. 2) La finalidad, como investigación básica o aplicada. 3) La perspectiva metodológica, como cuantitativa o cualitativa. También describe brevemente métodos como exploratorio, descriptivo, explicativo, experimental y correlacional.
Este documento describe los componentes clave de un protocolo de investigación. Explica que un protocolo debe definir el tema de estudio y los objetivos con la ayuda de asesores. Luego describe los componentes estructurales como los antecedentes, la justificación, el planteamiento del problema, las hipótesis y los objetivos. Finalmente, explica el componente empírico que incluye el diseño del estudio, la población, el marco muestral, las variables y la recolección y análisis de datos.
Este documento resume los capítulos IV y V de una tesis sobre metodología de investigación educativa. El Capítulo IV analiza los elementos que distinguen la investigación cualitativa, incluyendo su diseño, características, muestras, recolección de datos, análisis e informes. El Capítulo V describe herramientas como fichas de trabajo para recopilar información documental y de campo para elaborar el problema y marco teórico.
Este documento describe varias técnicas e instrumentos utilizados en la investigación, incluyendo técnicas documentales como fichas bibliográficas y hemerográficas, y técnicas de campo como observación, experimentación, encuestas y entrevistas. Explica los objetivos y tipos de cada técnica, así como los instrumentos utilizados para aplicarlas y recopilar información empírica sobre el objeto de estudio.
Este documento presenta una descripción de varios tipos de investigación, incluyendo la investigación de campo, la investigación experimental, la investigación exploratoria, la investigación documental y la investigación descriptiva. Cada tipo se caracteriza por su enfoque, objetivos y métodos. La investigación de campo se basa en datos obtenidos directamente de la realidad a través de entrevistas, cuestionarios y observaciones. La investigación experimental involucra la manipulación controlada de variables para probar hipótesis. La investigación exploratoria provee una visión inicial de objetos poco est
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Marco metodologico entrevista importantisimoYrisRodriguez9
Este documento presenta los elementos clave que deben incluirse en el marco metodológico de una investigación. Explica que el marco metodológico comprende seis secciones principales: el tipo de investigación, el diseño de investigación, la población y muestra, las técnicas e instrumentos de recolección de datos, las técnicas de análisis de resultados y el esquema general de la investigación. Asimismo, proporciona detalles sobre cada una de estas secciones y ofrece preguntas orientadoras para el proceso
El documento describe tres tipos principales de investigación: la investigación documental, la investigación de campo y la investigación científica. La investigación documental involucra obtener información de fuentes documentales, mientras que la investigación de campo se lleva a cabo en el lugar de los hechos. La investigación científica sigue un enfoque sistemático y empírico y utiliza tanto métodos documentales como de campo.
Este documento presenta una clasificación de los tipos de investigación según tres criterios: 1) El tipo de fuentes, incluyendo documental, de campo y de laboratorio. 2) La finalidad, como investigación básica o aplicada. 3) La perspectiva metodológica, como cuantitativa o cualitativa. También describe brevemente métodos como exploratorio, descriptivo, explicativo, experimental y correlacional.
Este documento describe los componentes clave de un protocolo de investigación. Explica que un protocolo debe definir el tema de estudio y los objetivos con la ayuda de asesores. Luego describe los componentes estructurales como los antecedentes, la justificación, el planteamiento del problema, las hipótesis y los objetivos. Finalmente, explica el componente empírico que incluye el diseño del estudio, la población, el marco muestral, las variables y la recolección y análisis de datos.
Este documento resume los capítulos IV y V de una tesis sobre metodología de investigación educativa. El Capítulo IV analiza los elementos que distinguen la investigación cualitativa, incluyendo su diseño, características, muestras, recolección de datos, análisis e informes. El Capítulo V describe herramientas como fichas de trabajo para recopilar información documental y de campo para elaborar el problema y marco teórico.
Este documento describe varias técnicas e instrumentos utilizados en la investigación, incluyendo técnicas documentales como fichas bibliográficas y hemerográficas, y técnicas de campo como observación, experimentación, encuestas y entrevistas. Explica los objetivos y tipos de cada técnica, así como los instrumentos utilizados para aplicarlas y recopilar información empírica sobre el objeto de estudio.
Este documento presenta una descripción de varios tipos de investigación, incluyendo la investigación de campo, la investigación experimental, la investigación exploratoria, la investigación documental y la investigación descriptiva. Cada tipo se caracteriza por su enfoque, objetivos y métodos. La investigación de campo se basa en datos obtenidos directamente de la realidad a través de entrevistas, cuestionarios y observaciones. La investigación experimental involucra la manipulación controlada de variables para probar hipótesis. La investigación exploratoria provee una visión inicial de objetos poco est
La investigación cuantitativa tiene como objetivo adquirir conocimientos fundamentales sobre la realidad de manera imparcial mediante la recopilación y análisis de datos sobre variables y conceptos. El documento describe los orígenes e importancia de la investigación social, el proceso de preparación de un proyecto de investigación incluyendo la definición del problema, la muestra y las variables. También explica los tipos de investigación cuantitativa y sus metodologías como la encuesta y la entrevista, concluyendo con un modelo de informe de investigación cuantitat
Este documento describe 8 características clave de la investigación cualitativa. 1) Enfoque exploratorio y descriptivo. 2) Diseño emergente. 3) Muestra útil. 4) Recolección de datos en el escenario natural. 5) Énfasis en el investigador como instrumento. 6) Métodos cualitativos de recolección de datos. 7) Análisis inductivo de datos. 8) Reporte de resultados a través de estudios de caso.
Este documento describe las principales etapas del proceso de investigación científica, incluyendo la idea y el tema de investigación, el planteamiento del problema, los objetivos, las preguntas, la justificación, la delimitación del tema de estudio, las hipótesis, el diseño metodológico, el marco teórico, la muestra, la recolección y análisis de datos, y la bibliografía. El autor explica cada etapa detalladamente y cita a varios autores clave como referencia para describir el proceso de investigación
Medios y recursos para la investigacion modulo iNelly Alejandra
Este documento presenta el concepto de investigación y su proceso. Define la investigación como un proceso sistemático, organizado y objetivo para responder preguntas y aumentar el conocimiento sobre un tema desconocido. Explica las etapas de una investigación, incluyendo la selección del tema, recopilación de información, análisis y creación de un proyecto final. También clasifica los tipos de investigación según su propósito, métodos y nivel de conocimiento generado. Finalmente, establece que el conocimiento es el producto de la
Este documento describe la investigación de campo como un proceso que permite obtener nuevos conocimientos sobre la realidad social mediante el método científico. Explica que la investigación de campo implica estudiar un problema directamente en su contexto natural para comprenderlo a profundidad. También resume los pasos típicos de la investigación de campo como la delimitación del problema, recolección de datos, análisis y redacción del informe final.
Este documento presenta las partes fundamentales de un protocolo de investigación, incluyendo una introducción, secciones sobre el objetivo, método, análisis y presupuesto de la investigación. Explica cada sección clave de un protocolo como quien, cuando, donde, por qué, cuanto y cómo se llevará a cabo el estudio.
Presentación tecnica de la investigacion de campoMarvin Díaz
El documento describe varias técnicas de investigación cualitativas como la observación, la entrevista y la encuesta. Explica que la observación puede ser directa o indirecta y cubre los instrumentos y clasificaciones de la observación. También describe los tipos de entrevistas y sus normas, así como los aspectos del diseño y tipos de muestreo para encuestas.
Recopilacion de informacion para trabajos de investigacionAnet Vargas
Este documento describe las principales técnicas de recolección de datos para investigaciones, incluyendo encuestas, entrevistas, análisis documental, observación no experimental y observación experimental. Explica que las técnicas son herramientas para que los investigadores documenten la información recabada y deben seleccionarse de acuerdo al objetivo, variables y recursos del estudio. Además, proporciona detalles sobre cada técnica y sus ventajas para la investigación.
Unidades1 y 2 HERRAMIENTAS INVESTIGACION & CONCEPTOS BASICOS COMPUTACIONALESr0bertet
Este documento presenta información sobre procesos de investigación, métodos de investigación y técnicas de investigación. Explica que la investigación sigue un proceso de tres preguntas ("¿qué?", "¿por qué?" y "¿cómo?") y que los métodos pueden ser cuantitativos, cualitativos, inductivos o deductivos. También describe técnicas comunes como la investigación documental, encuestas, entrevistas y observación.
El documento describe los componentes metodológicos clave de una investigación, incluyendo el tipo de investigación (cuantitativa o cualitativa), la población y muestra de estudio, los instrumentos para recopilar información como encuestas y entrevistas, el análisis de datos recopilados mediante tablas y gráficos, y la presentación de resultados.
Metodologia Y Protocolo De Investigacionguest975e56
Este documento presenta una introducción al método y protocolo de investigación científica. Explica conceptos como epistemología, ciencia, tecnología y tecnociencia. Describe la metodología de investigación incluyendo los pasos y procesos del método científico. También cubre el protocolo de investigación, criterios de evaluación y bases para impulsar la investigación en El Salvador como la Política Nacional de Ciencia y Tecnología.
Este documento describe las etapas y conceptos clave de la investigación documental. En 3 oraciones o menos:
1) La investigación documental es un proceso sistemático que utiliza datos secundarios de otros estudios para construir nuevo conocimiento a través del análisis y síntesis de la información. 2) Incluye etapas como la selección del tema, delimitación del problema, revisión de literatura, recolección y análisis de datos, y presentación de conclusiones. 3) Puede utilizar diseños bibliográficos u de campo para expl
El documento describe los elementos clave de una metodología de investigación, incluyendo la formulación del problema, objetivos, marco teórico, diseño metodológico, técnicas de recolección y análisis de datos, cronograma y presupuesto. Explica cada sección y los pasos requeridos para definir y llevar a cabo un proyecto de investigación de manera sistemática y rigurosa.
El documento describe los elementos clave de una metodología de investigación, incluyendo la formulación del problema, objetivos, marco teórico, diseño metodológico, técnicas de recolección y análisis de datos, cronograma y presupuesto. Explica cada sección con detalles sobre su contenido y propósito dentro del proceso de investigación.
La observación es una técnica de investigación de campo que consiste en observar atentamente un fenómeno y registrar la información para su posterior análisis. Existen dos tipos de observación: científica, con un objetivo claro, y no científica, sin objetivo definido. La observación científica debe seguir pasos como determinar el objeto de estudio, los objetivos, cómo registrar datos, observar cuidadosamente, registrar y analizar los datos, y elaborar conclusiones e informes. Se pueden utilizar recursos auxiliares como fichas,
Este documento enumera los elementos clave que componen una investigación científica, incluyendo la definición del tema y subtema de investigación, la motivación, el planteamiento y formulación del problema, la delimitación del objeto de estudio, la justificación de la investigación, los antecedentes, los objetivos, el marco teórico, la formulación de hipótesis, los aspectos metodológicos, el tipo de investigación y diseño, las fuentes y métodos de recolección de datos, el plan de análisis, el calendario de actividades
Este documento describe diferentes técnicas de investigación de campo y bibliográficas. Explica que las técnicas de investigación son mecanismos para recolectar, analizar y transmitir datos sobre fenómenos de estudio. Luego clasifica las técnicas de campo como observación, entrevista, encuesta, test y experimento, y las técnicas bibliográficas como fichaje y análisis de documentos. Finalmente, profundiza en la observación y la encuesta, describiendo sus características y cómo se pueden utilizar.
Este documento presenta una introducción a la investigación científica. Explica que la investigación se origina a partir de ideas y que tiene como objetivo obtener nuevos conocimientos. Luego describe los diferentes tipos de investigación según sus objetivos, profundidad y enfoque. Finalmente, detalla las etapas del proceso de investigación cuantitativa y cualitativa.
La investigación se define como una actividad humana orientada a obtener nuevos conocimientos y su aplicación para resolver problemas científicos. Existen varios tipos de investigación como básica, aplicada, documental, de campo y experimental. El primer paso de un proceso de investigación es identificar una necesidad o área de oportunidad.
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación. Explica que la metodología consiste en un conjunto de técnicas y procedimientos para la recolección y validación de datos que permitan construir conocimiento científico. Luego describe algunos métodos importantes como la inducción, deducción e inducción-deducción, y los pasos clave en una investigación de campo como concebir la idea, seleccionar la muestra, establecer un marco teórico y hipótesis, recolectar datos y presentar resultados.
El documento presenta los elementos clave que deben incluirse en el marco metodológico de una investigación. Explica que debe describirse el tipo de investigación, diseño, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, y técnicas de análisis. Asimismo, discute paradigmas cualitativo y cuantitativo, y proporciona detalles sobre cómo definir el tipo de investigación, diseño, técnicas, instrumentos, análisis de resultados y estructura general del informe de investigación.
Este documento presenta la estructura de un seminario de investigación en una maestría de enfermería. Explica los componentes clave del marco metodológico de un proyecto de investigación, incluyendo el tipo de investigación, diseño, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, análisis de datos, y bibliografía. El objetivo es proveer una guía sobre cómo desarrollar un sólido marco metodológico para la investigación.
La investigación cuantitativa tiene como objetivo adquirir conocimientos fundamentales sobre la realidad de manera imparcial mediante la recopilación y análisis de datos sobre variables y conceptos. El documento describe los orígenes e importancia de la investigación social, el proceso de preparación de un proyecto de investigación incluyendo la definición del problema, la muestra y las variables. También explica los tipos de investigación cuantitativa y sus metodologías como la encuesta y la entrevista, concluyendo con un modelo de informe de investigación cuantitat
Este documento describe 8 características clave de la investigación cualitativa. 1) Enfoque exploratorio y descriptivo. 2) Diseño emergente. 3) Muestra útil. 4) Recolección de datos en el escenario natural. 5) Énfasis en el investigador como instrumento. 6) Métodos cualitativos de recolección de datos. 7) Análisis inductivo de datos. 8) Reporte de resultados a través de estudios de caso.
Este documento describe las principales etapas del proceso de investigación científica, incluyendo la idea y el tema de investigación, el planteamiento del problema, los objetivos, las preguntas, la justificación, la delimitación del tema de estudio, las hipótesis, el diseño metodológico, el marco teórico, la muestra, la recolección y análisis de datos, y la bibliografía. El autor explica cada etapa detalladamente y cita a varios autores clave como referencia para describir el proceso de investigación
Medios y recursos para la investigacion modulo iNelly Alejandra
Este documento presenta el concepto de investigación y su proceso. Define la investigación como un proceso sistemático, organizado y objetivo para responder preguntas y aumentar el conocimiento sobre un tema desconocido. Explica las etapas de una investigación, incluyendo la selección del tema, recopilación de información, análisis y creación de un proyecto final. También clasifica los tipos de investigación según su propósito, métodos y nivel de conocimiento generado. Finalmente, establece que el conocimiento es el producto de la
Este documento describe la investigación de campo como un proceso que permite obtener nuevos conocimientos sobre la realidad social mediante el método científico. Explica que la investigación de campo implica estudiar un problema directamente en su contexto natural para comprenderlo a profundidad. También resume los pasos típicos de la investigación de campo como la delimitación del problema, recolección de datos, análisis y redacción del informe final.
Este documento presenta las partes fundamentales de un protocolo de investigación, incluyendo una introducción, secciones sobre el objetivo, método, análisis y presupuesto de la investigación. Explica cada sección clave de un protocolo como quien, cuando, donde, por qué, cuanto y cómo se llevará a cabo el estudio.
Presentación tecnica de la investigacion de campoMarvin Díaz
El documento describe varias técnicas de investigación cualitativas como la observación, la entrevista y la encuesta. Explica que la observación puede ser directa o indirecta y cubre los instrumentos y clasificaciones de la observación. También describe los tipos de entrevistas y sus normas, así como los aspectos del diseño y tipos de muestreo para encuestas.
Recopilacion de informacion para trabajos de investigacionAnet Vargas
Este documento describe las principales técnicas de recolección de datos para investigaciones, incluyendo encuestas, entrevistas, análisis documental, observación no experimental y observación experimental. Explica que las técnicas son herramientas para que los investigadores documenten la información recabada y deben seleccionarse de acuerdo al objetivo, variables y recursos del estudio. Además, proporciona detalles sobre cada técnica y sus ventajas para la investigación.
Unidades1 y 2 HERRAMIENTAS INVESTIGACION & CONCEPTOS BASICOS COMPUTACIONALESr0bertet
Este documento presenta información sobre procesos de investigación, métodos de investigación y técnicas de investigación. Explica que la investigación sigue un proceso de tres preguntas ("¿qué?", "¿por qué?" y "¿cómo?") y que los métodos pueden ser cuantitativos, cualitativos, inductivos o deductivos. También describe técnicas comunes como la investigación documental, encuestas, entrevistas y observación.
El documento describe los componentes metodológicos clave de una investigación, incluyendo el tipo de investigación (cuantitativa o cualitativa), la población y muestra de estudio, los instrumentos para recopilar información como encuestas y entrevistas, el análisis de datos recopilados mediante tablas y gráficos, y la presentación de resultados.
Metodologia Y Protocolo De Investigacionguest975e56
Este documento presenta una introducción al método y protocolo de investigación científica. Explica conceptos como epistemología, ciencia, tecnología y tecnociencia. Describe la metodología de investigación incluyendo los pasos y procesos del método científico. También cubre el protocolo de investigación, criterios de evaluación y bases para impulsar la investigación en El Salvador como la Política Nacional de Ciencia y Tecnología.
Este documento describe las etapas y conceptos clave de la investigación documental. En 3 oraciones o menos:
1) La investigación documental es un proceso sistemático que utiliza datos secundarios de otros estudios para construir nuevo conocimiento a través del análisis y síntesis de la información. 2) Incluye etapas como la selección del tema, delimitación del problema, revisión de literatura, recolección y análisis de datos, y presentación de conclusiones. 3) Puede utilizar diseños bibliográficos u de campo para expl
El documento describe los elementos clave de una metodología de investigación, incluyendo la formulación del problema, objetivos, marco teórico, diseño metodológico, técnicas de recolección y análisis de datos, cronograma y presupuesto. Explica cada sección y los pasos requeridos para definir y llevar a cabo un proyecto de investigación de manera sistemática y rigurosa.
El documento describe los elementos clave de una metodología de investigación, incluyendo la formulación del problema, objetivos, marco teórico, diseño metodológico, técnicas de recolección y análisis de datos, cronograma y presupuesto. Explica cada sección con detalles sobre su contenido y propósito dentro del proceso de investigación.
La observación es una técnica de investigación de campo que consiste en observar atentamente un fenómeno y registrar la información para su posterior análisis. Existen dos tipos de observación: científica, con un objetivo claro, y no científica, sin objetivo definido. La observación científica debe seguir pasos como determinar el objeto de estudio, los objetivos, cómo registrar datos, observar cuidadosamente, registrar y analizar los datos, y elaborar conclusiones e informes. Se pueden utilizar recursos auxiliares como fichas,
Este documento enumera los elementos clave que componen una investigación científica, incluyendo la definición del tema y subtema de investigación, la motivación, el planteamiento y formulación del problema, la delimitación del objeto de estudio, la justificación de la investigación, los antecedentes, los objetivos, el marco teórico, la formulación de hipótesis, los aspectos metodológicos, el tipo de investigación y diseño, las fuentes y métodos de recolección de datos, el plan de análisis, el calendario de actividades
Este documento describe diferentes técnicas de investigación de campo y bibliográficas. Explica que las técnicas de investigación son mecanismos para recolectar, analizar y transmitir datos sobre fenómenos de estudio. Luego clasifica las técnicas de campo como observación, entrevista, encuesta, test y experimento, y las técnicas bibliográficas como fichaje y análisis de documentos. Finalmente, profundiza en la observación y la encuesta, describiendo sus características y cómo se pueden utilizar.
Este documento presenta una introducción a la investigación científica. Explica que la investigación se origina a partir de ideas y que tiene como objetivo obtener nuevos conocimientos. Luego describe los diferentes tipos de investigación según sus objetivos, profundidad y enfoque. Finalmente, detalla las etapas del proceso de investigación cuantitativa y cualitativa.
La investigación se define como una actividad humana orientada a obtener nuevos conocimientos y su aplicación para resolver problemas científicos. Existen varios tipos de investigación como básica, aplicada, documental, de campo y experimental. El primer paso de un proceso de investigación es identificar una necesidad o área de oportunidad.
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación. Explica que la metodología consiste en un conjunto de técnicas y procedimientos para la recolección y validación de datos que permitan construir conocimiento científico. Luego describe algunos métodos importantes como la inducción, deducción e inducción-deducción, y los pasos clave en una investigación de campo como concebir la idea, seleccionar la muestra, establecer un marco teórico y hipótesis, recolectar datos y presentar resultados.
El documento presenta los elementos clave que deben incluirse en el marco metodológico de una investigación. Explica que debe describirse el tipo de investigación, diseño, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, y técnicas de análisis. Asimismo, discute paradigmas cualitativo y cuantitativo, y proporciona detalles sobre cómo definir el tipo de investigación, diseño, técnicas, instrumentos, análisis de resultados y estructura general del informe de investigación.
Este documento presenta la estructura de un seminario de investigación en una maestría de enfermería. Explica los componentes clave del marco metodológico de un proyecto de investigación, incluyendo el tipo de investigación, diseño, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, análisis de datos, y bibliografía. El objetivo es proveer una guía sobre cómo desarrollar un sólido marco metodológico para la investigación.
Este documento presenta la estructura de un seminario de investigación en una maestría de enfermería. Explica los componentes clave del marco metodológico de un proyecto de investigación, incluyendo el tipo de investigación, diseño, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, análisis de datos, y bibliografía. El objetivo es proveer una guía sobre cómo desarrollar un sólido marco metodológico para la investigación.
Como Hacer Una Propuesta De Investigacion Ok Ok Okguest975e56
Este documento presenta los elementos clave del marco metodológico para una investigación. Explica el tipo de investigación (exploratoria, descriptiva o explicativa), el diseño (documental, de campo o experimental), la población y muestra, las técnicas e instrumentos para la recolección de datos como encuestas y entrevistas, y el análisis e interpretación de resultados. El objetivo es guiar al lector sobre los aspectos metodológicos fundamentales para llevar a cabo una investigación de manera rigurosa.
Este documento presenta una discusión sobre los enfoques de investigación (cuantitativo, cualitativo y mixto), la clasificación de investigaciones según diferentes criterios, diseños metodológicos, elementos epistemológicos pertinentes a la investigación educativa, los paradigmas de investigación a través de la historia (Edad Media, Modernismo y Postmodernismo) y los métodos de investigación educativa.
Este documento presenta una introducción a los fundamentos epistemológicos de la investigación, describiendo diferentes enfoques, clasificaciones, diseños metodológicos, elementos pertinentes a la investigación educativa, paradigmas de investigación, definiciones de investigación según modelos epistemológicos y las relaciones entre los paradigmas.
PP Metodologiìa de la investigacioìn.pptKarla69756
Este documento presenta los conceptos y métodos fundamentales de la investigación. Explica que la materia aborda los aspectos necesarios para el éxito de la investigación con pertinencia social y rigor académico. Define objetivos generales como apropiarse del proceso de investigación y diseñar proyectos con base científica. También describe elementos como objetivos específicos, justificación, planteamiento del problema, marco teórico, hipótesis y metodología.
La población se refiere al conjunto total de elementos sobre los cuales se desea inferir algo, mientras que la muestra es un subconjunto de esa población seleccionado para el estudio.
Para hacer una definición adecuada de población se requiere:
- Elementos: personas, objetos, situaciones que componen la población.
- Alcance: ámbito geográfico o temático al que se refiere la población.
- Tiempo: período temporal al que se refiere la población.
- Unidad de muest
Este documento presenta información sobre diferentes enfoques, clasificaciones y elementos de la investigación en educación. Explica brevemente los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto de investigación, así como diferentes clasificaciones de investigación según su propósito, nivel de profundización, tipo de datos, manipulación de variables e inferencia. También describe diseños metodológicos, métodos de investigación educativa, paradigmas de investigación a través de la historia y características de los modelos epistemológicos.
Diversas propuestas de estructuras metodologicas sobre Investigacion Cualitativa sustentada por autores expertos en el area. Adicionando formas para acercarse a la practica investigativa
Este documento presenta los elementos clave del marco metodológico de una investigación. Explica el tipo de investigación, la población y muestra, las técnicas e instrumentos de recolección de datos, y las técnicas de análisis de resultados. Además, discute conceptos como paradigmas cualitativo y cuantitativo, tipos de investigación, diseños de investigación, y estructura de instrumentos como cuestionarios y guías de entrevista.
Este documento habla sobre las técnicas e instrumentos de recolección de datos en la investigación. Explica que existen fuentes primarias y secundarias de información, y que las técnicas cuantitativas emplean encuestas, entrevistas y observación, mientras las cualitativas usan entrevistas, observación, análisis de documentos y grupos focales. También describe el proceso de recolección, que incluye definir objetivos, seleccionar la muestra, diseñar técnicas y recopilar la información.
Este documento presenta tres técnicas clave para la recopilación de información en trabajos de investigación: observación, recopilación documental y entrevistas. Describe los pasos para aplicar cada técnica, incluyendo sus ventajas y desventajas. El documento también brinda consejos generales sobre la selección e implementación de técnicas e instrumentos para asegurar la recolección efectiva de datos durante la investigación.
Metodologia de la investigacion version final.pptJorge Osnayo
Presentacion de metodologia de la investigacion. Definicion, antecedentes, tipos, diseños, enfoques, metodos, tecnicas, etc.
Incluye video y bibliografia consultada.
Este documento presenta el marco metodológico de un proyecto de investigación. Explica elementos como el tipo de investigación, diseño, población y muestra, operacionalización de variables, matriz de análisis, técnicas e instrumentos de recolección de datos, y análisis de datos. El objetivo es explicar detalladamente el enfoque metodológico que se utilizará para lograr los objetivos de la investigación de manera precisa.
Este documento define la investigación científica y describe sus elementos y clasificaciones. Define la investigación como un proceso que aplica el método científico para obtener información veraz con el fin de entender y aplicar conocimientos. Explica que la investigación tiene cuatro elementos: sujeto, objeto, medio y fin. Además, clasifica la investigación en básica/aplicada y documental/de campo/experimental dependiendo de su propósito y los medios utilizados. Finalmente, destaca las características de una investigación científica y las etap
El documento describe los componentes fundamentales de un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación resume los antecedentes teóricos y metodológicos sobre un problema, prevé los recursos para lograr los objetivos y sirve de guía en el proceso de investigación. Luego, detalla las nueve funciones de un proyecto y los once elementos que componen su estructura, incluyendo la justificación, objetivos, marco teórico, metodología y cronograma. Finalmente, ofrece más detalles sobre algunos de estos component
PRESENTCIÓN SOBRE EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y LA METODOLOGÍA APLICADA A LA MISMA, DEFINICIÓN DEL PROBLEMA, MARCO TEÓRICO, CONTEXTO EMPÍRICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
Similar a Como hacer-una-propuesta-de-investigacion (20)
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. ¿Cómo hacer la Propuesta de Investigación?
Marco Metodológico
Tipo de
Investigación
Población y
Muestra
Técnicas e
instrumentos para la
recolección de datos
Análisis de
resultados
Conclusiones y
Recomendaciones
Diseño de la
investigación
4. Consideraciones para el marco metodológico
1. ¿Cuál es el nivel o grado de profundidad con que se
abordará el problema de la investigación? ¿Exploratoria?
¿Descriptiva? ¿Analítica?
2. ¿Qué tipo de investigación se piensa realizar?
3. ¿Cuál es el diseño de la investigación? ¡Documental?
¿De campo? ¿Experimental?
4. ¿Cuál es la población objeto de estudio? ¿Es finita o
infinita?
5. ¿Cuál es la muestra?
5. Consideraciones para el marco metodológico
8. ¿Es probabilística o no? ¿Azar simple o sistemático, estratificada
o por áreas?
9. ¿Qué técnicas se van a utilizar para obtener los datos de la
investigación?
10.¿Cuáles son los instrumentos para la recolección de
los datos?
11. ¿Validación y confiabilidad de los instrumentos?
12. ¿Qué técnicas se usarán para el procesamiento de
la información? ¿Registro, clasificación, codificación
categorización o tabulación?
13. ¿Qué técnicas se utilizarán para el análisis de la
información? ¿Inducción, deducción, análisis, síntesis o
interpretación?
7. PARADIGMA
CUALITATIVO
Aboga por métodos
cualitativos.
Fenomenalismo: interesado
en comprender la conducta
humana desde el propio
marco de referencia de
quien actúa.
Observación naturalista y sin
control.
Subjetivo.
Próximo a los datos;
perspectiva 'desde dentro'.
PARADIGMA
CUANTITATIVO
Aboga por métodos
cuantitativos. Positivismo
lógico: busca los hechos o
causas de los fenómenos
sociales, prestando escasa
atención a los estados
subjetivos de los individuos.
Medición penetrante y
controlada.
Objetivo.
Al margen de los datos;
perspectiva 'desde fuera'.
8. PARADIGMA
CUALITATIVO
Fundamentado en la
realidad, orientado a los
descubrimientos,
exploratorio, expansionista,
descriptivo e inductivo.
Orientado al proceso
Válido: datos 'reales', 'ricos' y
'profundos'.
No generalizable: estudios
de casos aislados.
Holista.
Asume una realidad
dinámica.
PARADIGMA
CUANTITATIVO
No fundamentado en la
realidad. orientado a la
comprobación, confirmatorio,
reduccionista, inferencial e
hipotético deductivo.
Orientado al resultado.
Fiable: datos 'sólidos' y
repetibles.
Generalizable: estudios de
casos múltiples.
Particularista.
Asume una realidad estable.
9. ¿CÓMO SE VA HACER
LA INVESTIGACIÓN?
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
10. TIPO DE INVESTIGACIÓN
De acuerdo al objetivo general:
Descriptiva, Explicativa, analítica, predictiva y proyectiva
Según la fuente:
Documental y de campo
De acuerdo al alcance:
De casos
11. Según Fidias Arias (1999) “la metodología del
proyecto incluye el tipo o tipos de investigación, las
técnicas y los procedimientos que serán utilizados
para llevar a cabo la indagación. Es el “cómo” se
realizará el estudio para responder al problema
planteado.” (p. 45)
El marco metodológico comprende seis secciones:
1. Nivel o Tipo de Investigación: se presenta de
acuerdo a la finalidad o propósito, al alcance,
amplitud, profundidad, fuentes, lugar donde se
desarrolla, naturaleza
MARCO METODOLÓGICO
12. 1. De acuerdo a la finalidad o propósito: puede ser básica o
aplicada. La básica tiene como propósito la mejor
comprensión de los fenómenos. La aplicada tiene como
propósito la solución de problemas.
2. De acuerdo al alcance: puede referirse a un lapso de tiempo
específico (seccional o transversal) o puede extender el
análisis a una sucesión de momentos temporales
(longitudinal).
3. De acuerdo a su amplitud: puede ser microsociológica (se
estudian variables y sus relaciones limitándose a grupos
pequeños y medianos) o macrosociológicas (se estudian los
fenómenos abarcando grupos grandes)
TIPO DE INVESTIGACIÓN
13. A. Investigación Exploratoria:
se efectúa sobre un tema u objeto poco conocido. Es aplicada
fundamentalmente en las ciencias de la salud. Se orientan a
conocer las variables que intervienen en un fenómeno.
B. Investigación Descriptiva:
se caracteriza un hecho o fenómeno, con el propósito de
establecer su comportamiento. A través de este tipo de
estudio se miden las variables implícitas en los objetivos de la
investigación.
C. Investigación Explicativa:
se busca el por qué de los fenómenos o hechos, mediante las
relaciones de causa – efecto.
4. De acuerdo a su profundidad:
TIPO DE INVESTIGACIÓN
14. 5. De acuerdo a las fuentes: investigación con
fuentes primarias, con fuentes secundarias o mixtas.
6. De acuerdo al lugar donde se desarrolla: puede
ser de campo (se observa el fenómeno en su
ambiente natural) o de laboratorio (en ambientes
artificiales)
7. De acuerdo a su naturaleza: puede ser
documental (se estudian textos y otras fuentes
documentales), empírica (se estudian hechos sin
manipularlos) experimental (se provocan fenómenos) y
doctrinal (asuntos eminentemente teóricos)
TIPO DE INVESTIGACIÓN
15. 2. Diseño de la Investigación: constituye la estrategia adoptada
por el investigador para responder al problema planteado.
De acuerdo al diseño, la investigación puede ser:
A. Investigación Documental: basada en la obtención y análisis
de datos derivados de materiales impresos u otros tipos de
documentos.
B. Investigación de Campo: se recolectan los datos
directamente de la realidad , sin manipular variables.
C. Investigación Experimental: se someten a grupos de
individuos u objetos a determinadas condiciones o estímulos,
con el propósito de observar los efectos que se producen. Se
controlan las variables.
MARCO METODOLÓGICO
16. 3. Población y Muestra:
En esta sección se describe la población, tamaño de la muestra y
tipo de muestreo.
En el caso de investigaciones bibliográficas esta sección se omite,
pues el universo se corresponde con el tema de estudio.
Población:
Conjunto para el cual se validan las conclusiones que se deriven de
la investigación. Comprende las personas, instituciones o cosas que
se involucran en la investigación.
Muestra:
Constituye un subconjunto representativo del universo o población.
Tipos de Muestreo: Forma de selección de la muestra.
MARCO METODOLÓGICO
18. TÉCNICAS: corresponde a las distintas maneras de
obtener los datos que luego de ser procesados, se
convertirán en información. Entre estas se tiene: la
observación (participante y no participante), la
encuesta, la entrevista, y la discusión grupal.
INSTRUMENTOS: medios materiales que se emplean
para la recolección de datos. Entre estos se tiene: el
guión de observación, la lista de cotejo, el
cuestionario, la guía de entrevista o guión de
entrevista, el guión de discusión grupal.
4. Técnicas e instrumentos de Recolección de Datos:
23. ENCUESTA: su propósito radica en obtener
información relativa a características predominantes de
una población mediante la aplicación de procesos de
interrogación y registro de datos.
ENTREVISTA: se apoya básicamente en la
comunicación verbal, por lo que generalmente se exige
un entrevistador garantizando mejor y más información
OBSERVACIÓN: permite captar la realidad sin
distorsionar información, pues lleva a establecer la
verdadera realidad del fenómeno.
DISCUSIÓN GRUPAL: permite captar representaciones
afectivas, de valores, de tipo ideológico, en una
determinada sociedad
Técnicas e Instrumentos de Recolección
24. 1. TITULO DEL INSTRUMENTO Y TITULO QUE REFIERA EN
FORMA BREVE LA TEMÁTICA
2. DATOS DE CONTROL: Nº de cuestionario, lugar, fecha, hora de
aplicación, de ser necesario el nombre del encuestado.
3. PRESENTACIÓN: Párrafo sobre el ámbito de la investigación, el
tema y su importancia, finalidad del cuestionario y los beneficios,
utilización de los datos y solicitud de cooperación al encuestado,
señalando la importancia de sus respuestas.
4. INSTRUCCIONES: Se explican los aspectos básicos para
contestar, la manera de contestar (símbolos a utilizar). Para
preguntas específicas pueden darse instrucciones concretas,
sobre todo sí tienen más de una respuesta.
5. PREGUNTAS: Siguiendo el orden de los objetivos de
investigación
6. CIERRE: Se coloca en negrillas para destacarlo.
ESTRUCTURA DEL CUESTIONARIO
25. GUIA O GUIÓN DE ENTREVISTA:
Nombre del entrevistado: Fecha:
Cargo: Lugar:
Disposición: Tiempo utilizado:
Nº de interrupciones Nº de observación:
DATOS GENERALES DE LA ENTREVISTA
DATOS ESPECIFICOS DE LA ENTREVISTA
Aspectos a considerar
(categorías)
TEXTO
Es el instrumento de la entrevista, con una configuración
generalmente abierta y flexible que permite generar respuestas de
contenido profundo.
26. Ramo: Fecha:
Calificación: Lugar:
Disposición: Tiempo utilizado:
Nº de interrupciones Nº de observación:
DATOS GENERALES
DATOS ESPECIFICOS DE LA OBSERVACIÓN
Aspectos a
considerar
(Categorías)
Resultado TEXTO
Favorable
Desfavorable
GUIÓN O GUÍA DE OBSERVACIÓN – LISTA DE COTEJO:
Es un instrumento de la técnica de la observación, caracterizado
por presentar una serie de aspectos a corroborar y facilitar el
detalle sobre algunas variables o categorías.
27. Tipo de grupo: Lugar:
Tiempo utilizado: Hora:
Nº de interrupciones: Disposición:
DATOS GENERALES DATOS ESPECIFICOS DE LA DISCUSIÓN
Aspectos a
considerar
(Categorías)
TEXTO
GUÍA O GUIÓN DE DISCUSIÓN GRUPAL
Es un instrumento de la técnica de discusión grupal,
cuya configuración es flexible y atiende a grupos de
discusión pequeños.
30. 6. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DEL
INSTRUMENTO
Confiabilidad
estadística
Juicio de
expertos
31. Esquema
INTRODUCCIÒN
-CAPITULO I: EL PROBLEMA
. Planteamiento del Problema
. Justificación de la Investigación.
. Delimitación del Estudio.
-CAPITULO II: MARCO TEÒRICO
. Antecedentes de la Investigación.
. Bases filosóficas y Epistemológicas.
. Bases legales.
. Bases teóricas.
. Sistema de hipótesis.
. Sistema de variables.
CAPÌTULO III: MARCO METODOLÒGICO
. Tipo de Investigación.
. Población y muestra.
. Técnica de recolección de datos.
. Diseño de la investigación.
. Validación de la información.
-CAPITULO IV: ANÀLISIS Y PRESENTACIÒN DE LOS
RESULTADOS.
-CAPITULO V: CONCLUSIONES
. Conclusiones.
. Recomendaciones.
Bibliografía y anexos
32. PREGUNTAS QUE ORIENTAN EL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN
¿Qué? - Tipo de actividad o labor a realizar
¿Quiénes? - Personas involucradas en la actividad
¿Acerca de? - Temas o contenidos que se abordarán
¿Por qué? - Justificación o razón que motiva lo
que se va a hacer
¿Para qué? - Objetivos que se desean lograr
¿Cómo? - Metodología: técnicas, tácticas y estrategias
¿Cuándo? - Programación en cuanto a tiempo y etapas
¿Dónde? - Alcance geográfico
¿Con qué? - Recursos
¿Cuánto? - Elaboración del presupuesto para obtener los
recursos
33. El Título
• Su extensión no debe exceder de 15 palabras.
(APA, citado por Ibáñez, 1996).
• Debe expresar el contenido y ser lo más corto
posible.
• El título es el objeto del informe.
• El subtítulo es la explicación en detalle del
objeto.
34. • Se debe emplear un lenguaje formal.
• Evitar en lo posible uso de expresiones
poco usuales, retóricas o ambiguas.
• Evitar el exceso de citas textuales.
• El texto se redactará en 3a. persona.
• No se usarán abreviaturas.
• Se puede usar siglas.
El Título
35. Las Ciencias Contables desde el Pensamiento Complejo:
El Nuevo Rol Profesional
Investigación Cualitativa
De acuerdo con la finalidad de la investigación es aplicada ya
que fue necesaria la actividad de campo porque se
recolectaron datos directamente en el ambiente donde el
contador público sujeto de estudio realiza su trabajo; además
la investigación generó las conclusiones y recomendaciones al
problema planteado.
De acuerdo con el alcance, la investigación es transversal
porque se lleva a cabo en un tiempo determinado y no en
momentos temporales, pues el período no será interrumpido
hasta la culminación del estudio.
De acuerdo con la amplitud será microsociológica puesto que
se estudió una unidad social específica
36. De acuerdo con la profundidad, la investigación es analítica
En relación con las fuentes, la investigación es mixta,
De acuerdo con el lugar donde se desarrolló la investigación, ésta es de
campo porque se observó el fenómeno en su ambiente natural
En relación con la naturaleza es empírica, ya que se estudiaron los hechos
sin manipularlos,
En este sentido, para responder a la formulación teórica de la
investigación, la perspectiva es etnográfica, puesto que constituye una
alternativa metodológica que se diferencia de los métodos convencionales
cuantitativos, centrándose más en lo cualitativo, ya que tiene como
finalidad analizar el modo de vida de unidades sociales mediante la
observación y la descripción de las aptitudes, actitudes e interacciones
entre los individuos sujetos de estudio, para luego describir sus creencias,
valores, motivaciones, perspectivas, en fin describe las formas de vida de
los seres humanos.
Las Ciencias Contables desde el Pensamiento Complejo:
El Nuevo Rol Profesional
37. Delimitación de la Investigación
* Criterios de bases epistemológicas actuales
* Principios de la complejidad
Objetivo General
Proponer criterios que permitan la concepción de un nuevo rol profesional para el
contador público, tomando como base el pensamiento Complejo.
Revisión Teórica Opinión de Expertos
Postura del
Investigador
Principios de la
Complejidad
Episteme Actual
Registro de
Observación Discusión
Grupal
Registro de
ObservaciónRegistro de Observación
Entrevista
LineamientosPrincipios de la
Complejidad presentes en
el ejercicio profesional
Matriz de doble entrada
Registro de Información Documental
Revisión Bibliográfica
Revisión Hemerográfica
Triangulación
38. De acuerdo al problema planteado, los objetivos del trabajo y
con base en el ciclo holístico propuesto por Hurtado (2000), la
investigación se circunscribe dentro de la modalidad de
investigación de tipo analítica.
Por otra parte, la investigación también se inscribe en la
modalidad de estudio de caso, debido a que se analizan las
alternativas de administración de la prestación de antigüedad
en una empresa específica
ANÁLISIS DE LAS ALTERNATIVAS DE ADMINISTRACIÓN DE LA
PRESTACIÓN DE ANTIGÜEDAD PROPUESTAS EN LA LEY
ORGÁNICA DEL TRABAJO. CASO: CORPORACIÓN xxxxx
39. Según la
perspectiva
temporal
Según el
contexto y
la fuente
Un solo
evento
Presente
Fuente
documental
Fuente
viva
Diseño
Univariable
Diseño de
Fuente
mixta
Puntual Diseño
Transeccional
Diseño univariable
transeccional
mixto
Según la
amplitud
del foco
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
ANÁLISIS DE LAS ALTERNATIVAS DE ADMINISTRACIÓN DE LA
PRESTACIÓN DE ANTIGÜEDAD PROPUESTAS EN LA LEY
ORGÁNICA DEL TRABAJO. CASO: CORPORACIÓN xxxxx
40. Verificar la precisión del muestreo
Ejecutar el proceso de muestreo
Determinar el tamaño de la muestra
Seleccionar la (s) técnicas de muestreo
Determinar el marco muestral
Definir la población objetivo
ANÁLISIS DE LAS ALTERNATIVAS DE ADMINISTRACIÓN DE LA
PRESTACIÓN DE ANTIGÜEDAD PROPUESTAS EN LA LEY
ORGÁNICA DEL TRABAJO. CASO: CORPORACIÓN xxxxx
Pasos del proceso de muestreo
41. ANÁLISIS DE LAS ALTERNATIVAS DE ADMINISTRACIÓN DE LA
PRESTACIÓN DE ANTIGÜEDAD PROPUESTAS EN LA LEY
ORGÁNICA DEL TRABAJO. CASO: CORPORACIÓN xxxxx
Instrumentos
Registro de observación documental
La guía de entrevista
El cuestionario
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LOS DATOS
Validez: Tres expertos
Confiabilidad: el estadístico Chi-Cuadrado
42. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LOS
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Validez: se refiere al grado en que un instrumento
mide la variable que pretende medir. Puede referirse
a la validez de contenido, de criterio o de constructos
(hipótesis) (Hernández-Sampieri, 1991). Se puede
determinar a través del juicio de expertos.
Confiabilidad: está relacionada con el grado en el
que la aplicación repetida de un instrumento al mismo
sujeto produce resultados iguales. Existen diversos
métodos para determinar la confiabilidad. Ejemplo : el
estadístico Chi-Cuadrado o Alfa de Crombach .
43. Incluye las distintas operaciones a las que son sometidos
los datos, tales como:
A) Verificación: revisión cuidadosa de los datos
B) Selección y Ordenamiento: se ordenan los
instrumentos de recolección de datos
C) Clasificación: se clasifican los datos siguiendo criterios
específicos (datos de fuentes primarias o de fuentes
secundarias)
D) Tabulación: edición de los datos en “matrices de
datos” asignando codificaciones por columnas y por
variable o categoría.
Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos
Técnicas de procesamiento de datos
44. Son las técnicas lógicas (inducción, deducción, análisis,
síntesis) o estadísticas (descriptivas o inferenciales) que
serán empleadas para descifrar lo revelado por los datos
que han sido recolectados y procesados
En la sección de Procesamiento de los Datos puede
hacerse referencia a algún programa especial que será
utilizado para procesar los datos recolectados, tal es el
caso del SPSS y del Excel.
Técnicas de Análisis e Interpretación de los
Datos
45. Ander Egg (1977). Introducción a las ténicas de investigación
social. Colección Guidance.
Balestrini, M. (1998). Cómo se elabora el Proyecto de
investigación. Consultores y Asociados.
Bunge, M. (1970). La ciencia, su método y su filosofía.
Argentina: Ediciones Siglo Veinte.
Fidias, A. (1999). El proyecto de investigación. Guía para su
elaboración. (3era ed.). Caracas, Venezuela : Editorial Episteme.
Orial Ediciones.
García, F. (2002). El Cuestionario. (1era ed.). México: Editorial
Limusa.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
46. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
Méndez, C. (1990) Metodología. Guía para
elaborar diseños de investigación en ciencias
Económicas, Contables y Administrativas.
Editorial McGraw - Hill. Colombia.
Sabino, C. (1992). El proceso de investigación.
Venezuela: Editorial Panapo.
Tamayo y Tamayo, M. (2000). El proceso de la
investigación científica. (3ra. ed.). México:
Editorial Limusa.
47. Autobiografía
Autoetnografía
Entrevista semiestructurada
FeminismoComprender el mundo vivencial
femenino como es vivido y sentido
por la mujer
Entrevista semiestructurada
Autorreportaje
FenomenológicoComprender realidades cuya
naturaleza y estructura dependen
de las personas que viven y
experimentan
Principios y técnicas de la
gramática, la sintaxis, la
semántica y la pragmática
Análisis de
discurso
Descubrir la importancia que el
texto hablado o escrito tiene en la
comprensión de la vida social
Observación participativa
Estudio de casos
Interaccionismo
simbólico
Comprender el proceso de
asignación de símbolos con
significado a las palabras y hechos
en la interacción social
Observación
participante
EtnometodologíaDescubrir cómo un grupo humano
crea y mantiene un orden y vida
social aceptable por medio del
habla y la interacción
Circulo hermenéutico
Cánones lingüísticos y
psicológicos
Entrevista semiestructurada
Observación participativa
HermenéuticoDescubrir el significado
conjunto de toda expresión de
la vida humana cuando son
muy complejos
TécnicasMétodosObjetivos
48. Formación y guía de un
grupo de coinvestigadores
de la comunidad, asistidos
por un investigador externo
Investigación -
acción
Descubrir la naturaleza de un problema
comunitario o personal y plantear y lograr su
solución en un proceso cíclico
Realización de toda la
investigación, con
entrevistas hechas por
alguno de sus miembros,
asistido por un experto
EndógenoConocer una realidad humana excepcional a
través de la investigación realizada por
alguno de sus miembros
Narración amplia y
detallada de uno a varios de
sus miembros e
interpretación del
investigador
Historias de la
vida
Comprender a un grupo y su cultura a través
de alguno de sus miembros
Observación participativa
Entrevista
semiestructurada
EtnográficoDescribir el estilo de vida de un grupo de
personas habituadas a vivir juntas
Interacción discursiva y
contrastación de opiniones
de los miembros
Grupos focalesConocer un tema específico de estudio e
investigación que es vivido por un grupo
humano
Narración histórico -
vivencial
Narrativa
testimonial
Conocer una realidad social por medio del
testimonio de algunos de sus protagonistas o
testigos directos
TécnicasMétodosObjetivos
Tomado de Martínez (2004). Ciencia y arte en la metodología cualitativa. (p.69)