Este documento presenta una introducción al método y protocolo de investigación científica. Explica conceptos como epistemología, ciencia, tecnología y tecnociencia. Describe la metodología de investigación incluyendo los pasos y procesos del método científico. También cubre el protocolo de investigación, criterios de evaluación y bases para impulsar la investigación en El Salvador como la Política Nacional de Ciencia y Tecnología.
La hipótesis con el planteamiento del problema el eje del proyecto de investigación. La hipótesis es la posible respuesta a la pregunta inicial y será comprobada en el proceso de investigación. Por ello conocer qué es, como se formula es fundamental para el joven investigador.
La hipótesis con el planteamiento del problema el eje del proyecto de investigación. La hipótesis es la posible respuesta a la pregunta inicial y será comprobada en el proceso de investigación. Por ello conocer qué es, como se formula es fundamental para el joven investigador.
Documento de Power Point, con las principales notas de la Importancia de la Investigación Cientifica.
Preguntas Clave:
¿Qué gano al hacer Investigación Científica?
¿Qué necesito para realizarla?
¿Qué me lo puede impedir?
¿Como me capacito para llevarla acabo?
Espero y les sirva.
Documento de Power Point, con las principales notas de la Importancia de la Investigación Cientifica.
Preguntas Clave:
¿Qué gano al hacer Investigación Científica?
¿Qué necesito para realizarla?
¿Qué me lo puede impedir?
¿Como me capacito para llevarla acabo?
Espero y les sirva.
Por ello para que la población pueda generar conocimiento sobre el adecuado manejo de los residuos sólidos y lograr su concientización, es un desafío que implica un trabajo de largo tiempo, el cual se ha iniciado desde el año 2012 por la Municipalidad Provincial Mariscal Nieto y se ha dado continuidad por la empresa ejecutora a partir de diciembre del 2018. Sin embargo, producto al asilamiento social dado por el gobierno mediante DECRETO SUPREMO N° 044-2020-PCM y sus posteriores prorrogas, además de la paralización de las actividades difusión entre otras, la población de Moquegua ha dejado de participar del programa de segregación en la fuente, así como asistir a charlas y demás actividades comprendidos en el expediente técnico. Por tanto, los trabajos realizados anteriormente por el ejecutor de obra conforme a lo indicado en el proyecto han sido minimizados y debilitados.
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID.
Opportunities, constraints and challenges for the development of the small and medium enterprise (SME) sector in Central America, with an analytical study of the SME sector in Nicaragua. - focused on the current supply and demand gap for credit and financial services.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las t...mijhaelbrayan952
La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las tasas de Cambio de la Moneda Extranjera (NIC 21) está contenida en los párrafos 1 a 49. Todos los párrafos tienen igual valor normativo, si bien la Norma conserva el formato IASC que tenía cuando fue adoptada por el IASB.
509126087-Modelo-de-GREINER.pdf modelos de gestion de cambio
Metodologia Y Protocolo De Investigacion
1. METODOLOGÍA Y PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN José Roberto Alegría Coto Jefe Depto. de Desarrollo C&T [email_address] Auditorium de la Paz Universidad Tecnológica de El Salvador 11 a.m. 23 de febrero de 2008. II Encuentro de Investigadores Científicos e Inventores Salvadoreños
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3. http://www.terradaily.com/reports/Scientist_Postulates_4_Aspects_Of_Humaniqueness_Differentiating_Human_And_Animal_Cognition_999.html INTRODUCCIÓN El humano es curioso por “naturaleza”, tiene una tendencia hacia la búsqueda del conocimiento. Científicos de la Universidad de Harward, presentan en la Teoría de la “humaniqueness”, la síntesis de cuatro mecanismos evolutivos que nos diferencian de los animales para la adquisición de conocimientos, a través del acceso a un amplio rango de información y la habilidad para encontrar soluciones CREATIVAS a nuevos problemas basadas en el acceso a esa información.
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5. INTRODUCCIÓN “ El futuro la inteligencia artificial puede avanzar más allá de la inteligencia humana” Ray Kurzweil experto en computación de U.S. predice que las computadoras pueden tener la misma capacidad intelectual que los humanos para el 2020. El hardware para un nivel humano de inteligencia artificial fuerte, puede ser provisto por la computación molecular tridimensional, y el softwere puede ser en parte logrado por la ingeniería reversa del cerebro humano. Ya han sido modeladas y simuladas, dos docenas de regiones del cerebro humano. http://www.spacemart.com/reports/Expert_AI_computers_by-2020_999.html
6. INTRODUCCIÓN Intel ha creado un chip de computadora de 2000 millones de transitores que puede llevar a crear supercomputadoras en desempeño y capacidades. El nuevo chip de marca Itanium denominado "Tukwila," construido para supercomputadoras, estará disponible a fines de 2008 1 . 1.- http://www.spacemart.com/reports/Intel_to_deliver_first_computer_chip_with_two_billion_transistors_999.html 2.- http://www.spacemart.com/reports/Game_consoles_can_model_black_holes_drug_molecules_999.html Actualmente los investigadores se han apropiado de la consola Sony PlayStation 3 , por su chip Cell y su procesador gráfico NVIDIA , y de otros hardware de juego, para transformarla en supercomputadora de bajo costo, para modelar desde moléculas farmaceúticas, hasta agujeros negros 2 .
7. CONCEPTOS BÁSICOS La EPISTEMOLOGÍA (del griego: episteme , "conocimiento"; y logos: "teoría"), es la rama de la filosofía que estudia la Teoría del Conocimiento, la producción y validación del conocimiento científico. Se suele identificar la epistemología con la filosofía de la ciencia , pero ésta última se considera más amplia que la epistemología. También, se puede diferenciar la epistemología de la metodología, que es una disciplina, más restringida que ella.
8. CONCEPTOS BÁSICOS La CIENCIA como proceso es una forma estructurada y dirigida de formular preguntas y hallar respuestas. La Ciencia como producto es el conjunto de hechos, principios, teorías y leyes formuladas para comprender la realidad. La TECNOLOGÍA tiene como actividad básica crear bienes y servicios con finalidades definidas. La tecnología se basa en la ciencia para transformar la realidad y depende de ella, pero también, y con mucha frecuencia, va más allá del entendimiento científico objetivo. La aplicación de nuevas tecnologías le ha dado una mayor velocidad a la generación de conocimientos y producción de nuevas tecnologías, en lo que actualmente se conoce como TECNOCIENCIA.
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13. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS Fácticas y Formales: Ciencias Fácticas (del latin: factum “hecho”), trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo, se subdividen en naturales y sociales. Ciencias Formales, trabajan con objetos ideales, creados por el hombre, que existen en su mente y son obtenidos por abstracción. Las ciencias formales son la lógica y la matemática.
14. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: es la serie de pasos que conducen a la búsqueda de conocimientos mediante la aplicación de métodos y técnicas. Formas de Investigación: Investigación básica (pura, fundamental, de apoyo) Investigación aplicada (para resolver problemas concretos) Tipos de investigación: Son sistemas definidos para obtener el conocimiento de según: i) la fuente de información , ii) la extensión del estudio , iii) las variables , iv) el nivel de medición y análisis de la información , v) las técnicas de obtención de datos , vi) su ubicación temporal. 1 http://www.aibarra.org/investig/tema0.htm
15. PROTOCOLO DE LA INVESTIGACIÓN El Protocolo de investigación 1 , es el documento en donde se describen: i) hipótesis a investigar , ii) objetivos del trabajo , iii) fundamentos , iv) diseño , v) metodología , vi) estadísticas , vii) participantes , viii) calendario de trabajo , ix) organización , x) supervisión . Lo más importante en un protocolo es fijar claramente el objetivo de la investigación, las variables a observar y que se espera de esa observación, de forma cuantificada, y a partir de ahí planificar el tipo de diseño experimental, el tamaño de la muestra y los métodos análiticos más adecuados para cumplir con los objetivos. 1. http://www.seh-lelha.org/stat.1.htm
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17. CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Proyecto No.: ___________________ Fecha ____________ Firma del Evaluador_____________ CRITERIOS OBSERVACIÓN 1 Relevancia del tema 2 Carácter innovador de la investigación 3 Desarrollo conceptual y metodológico 4 Resultados esperados 5 Supuestos y riesgos 6 Idoneidad del investigador para desarrollar el proyecto 7 Viabilidad de realizarlo en términos de financiamiento y tiempo
18. ENTIDADES E INSTRUMENTOS El artículo 53 de la constitución de la República establece la obligación del Estado de propiciar la investigación y el quehacer científico. La actividad del está regulada por su Ley de creación, Decreto Nº 287 del 10 agosto de 1992, como una Institución de carácter autónomo, descentralizada del Ministerio de Economía, de Derecho Público sin fines de lucro, y la autoridad superior en materia de política científica y tecnológica. El presupuesto institucional del CONACYT en el 2007, fue: el 0.0023% del Producto Interno Bruto nominal, el 0.16% del Presupuesto General de la República y el 1.13% del Presupuesto del Ministerio de Economía. BASES PARA IMPULSAR LA INVESTIGACIÓN
19. ENTIDADES E INSTRUMENTOS Ley de Educación Superior 1 Decreto No. 468, D.O. Tomo No. 365, Número 216 del 19 de noviembre de 2004. Sección Cuarta. Funcionamiento de las INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR . REQUISITOS MÍNIMOS, Art. 37, literales: d) Realizar o mantener, por lo menos, un proyecto de investigación relevante por año, en las áreas que se ofrecen; para lo cual, deberán contar con presupuesto asignado (el promedio del porcentaje de presupuesto utilizado en investigación científica en las 26 universidades del país fue de 2.55 ) 2 , para hacer, y podrán ser apoyados con recursos públicos y privados..… e) Disponer de la adecuada infraestructura física …… g) Los proyectos de investigación y la consejería a los estudiantes serán asumidos, preferentemente, por los docentes a tiempo completo. BASES PARA IMPULSAR LA INVESTIGACIÓN 1. http://www.mined.gob.sv/descarga/Decreto%20No%20468%20Ley%20de%20Educación%20Superior_0_.pdf 2. http://www.mined.gob.sv/descarga/resultados-estadisticos-ies2006_0_.pdf
20. Desde noviembre de 2006, se cuenta con la POLÍTICA NACIONAL DE CIENCIA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN , instrumento a disposición de todas las ENTIDADES para que en el marco de un Plan de Nación del país que queremos todos los salvadoreños, CONSTRUYAMOS JUNTOS NUESTRO FUTURO. http://www.conacyt.gob.sv BASES PARA IMPULSAR LA INVESTIGACIÓN ENTIDADES E INSTRUMENTOS: Entre los componentes de la Política están: i) Formación y capacitación de recursos humanos y en uno de sus líneas de acción “ Formar e identificar talentos y lideres para la conducción estratégica de la ciencia y tecnología”, lo cual se realiza en la UES con el PROGRAMA DE JÓVENES TALENTO; ii) Infraestructura de Ciencia y Tecnología, que cree, le de mantenimiento y amplíe la infraestructura de ciencia y tecnología.
21. En el Primer Encuentro de Investigadores científicos e inventores salvadoreños. Universidad Francisco Gavidia, el 31 de julio de 2005, en la ponencia “Por qué, es Necesario Crear la Asociación Salvadoreña de Investigadores C&T” 1 , se presentó la propuesta de ESTATUTOS para conformar la Asociación Salvadoreña de Investigadores Científicos y Tecnológicos, para que participen en su conformación los investigadores de todos los centros de investigación del país. 1. http://www.conacyt.gob.sv/cit.htm BASES PARA IMPULSAR LA INVESTIGACIÓN ENTIDADES E INSTRUMENTOS: El reto está pendiente
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30. ¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION¡ Atentamente: ROBERTO ALEGRIA BIENVENIDOS SUS COMENTARIOS Y APORTES