¿Como medir la innovacion? ¿Por que medirla?. ( Primera Parte )
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El documento discute cómo medir la innovación y por qué es importante medirla, con el objetivo de proporcionar herramientas para el futuro crecimiento de las empresas. Repite la frase "HERRAMIENTAS PARA EL FUTURO CRECIMIENTO" varias veces a lo largo del texto.
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Smart contradictions: The politics of making Barcelona a Self-sufficient city
Smart contradictions: The politics of making Barcelona a Self-sufficient cityUOC Universitat Oberta de Catalunya
In recent years, the Smart City has become a very popular concept amongst policymakers
and urban planners. However, at the same time as new urban Smart interventions are being designed and applied, insufficient attention has been paid to how these strategies are inserted into the wider political economy and, in particular, the political ecology of urban transformation.
Therefore, in this presentation the authors (Hug March and Ramon Ribera-Fumaz) critically explore the implementation of the Smart City, tracing how the “environment” and environmental concerns have become an organising principle in Barcelona’s Smart City strategy. Through an urban political ecology prism they aim to critically reflect upon the contradictions of the currently existing Smart City in Barcelona and
how Smart discourses and practices might be intentionally or unintentionally mobilised in
ways that serve to depoliticise urban redevelopment and environmental management. The
presentation stresses the need to repoliticize the debates on the Smart City and put citizens back at the centre of the urban debate.Mobile ensembles: The uses of mobile phones for social protest by Spain’s ind...
Mobile ensembles: The uses of mobile phones for social protest by Spain’s ind...UOC Universitat Oberta de Catalunya
During the 2011 wave of protests, millions of citizens around the globe employed a vast
range of digital media to demand greater democratic freedoms and social justice. Although
mobile phones were widely used in all these protests, their significance remains unclear.
This presentation draws from both qualitative and quantitative research to shed light on the recent uses of mobile technologies for social protest, with Spain’s Indignados (or 15M) movement as the case study. The authors (Arnau Monterde and John Postill) argue for the importance of processual analyses of the new protests that situate the uniqueness of each mobile technology and “mobile ensemble” within a particular moment in the collective biography of a movement. This approach reveals the importance of smartphones as new articulators of online spaces and occupied physical spaces, especially via Twitter and live streaming.El principio de integridad en la contratación pública. Mecanismos para la pre...
El principio de integridad en la contratación pública. Mecanismos para la pre...UOC Universitat Oberta de Catalunya
Integrity aims to ensure that the actions of public officials and employees are consistent
with the law in order to prevent conflicts of interest and corruption. Conflicts of interest can lead to favouritism, abuse of power, discrimination, a lack of impartiality and objectivity, and, ultimately, corruption. Integrity facilitates appropriate management of the various interests at stake and, thus, prevents conflicts of interest that could lead to corruption in public procurement.
In this presentation Agustí Cerrillo examines the mechanisms that ensure integrity in public procurement through transparency, good management, prevention of conflicts of interest and control and accountability mechanisms. It also explores how these mechanisms are reflected in the Spanish legal framework.
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Gender Stereotypes and Attitudes Towards Information and Communication Techno...UOC Universitat Oberta de Catalunya
In this presentation the authors (Milagros Sáinz, Julio Meneses, Beatriz-Soledad López and Sergi Fàbregues) examine young people’s gender-stereotyped beliefs and attitudes about people working in ICT. Nine hundred students from Catalonia (51% girls) enrolled in the last course of junior secondary education (mean of age=15 years old; S.D.=1.73) participated. As expected, the boys and girls held several stereotypical beliefs about ICT professionals. , These stereotypical beliefs described a masculine portrayal of ICT workers. Contrary to expectations, most of the students’ portrayals of people working in ICT were either positive or neutral, not negative. Likewise, and contrary to predictions, young males did not show more positive attitudes towards ICT professionals than girls. No gender differences were observed in the type of characteristics associated with ICT professionals. However, young females were more likely to offer feminine references about professions where ICT is the tool rather than the object of their work.Co-creation and Participation as a Means of Innovation in New Media: An Analy...
Co-creation and Participation as a Means of Innovation in New Media: An Analy...UOC Universitat Oberta de Catalunya
This presentation endeavours to shed some light on the notion of co-creation in the global context of new media user participation and its relationship with innovation. A non-directed case study focused on digital photography is presented, enabling an analysis of co-creation through the lens of the theories of creativity. Consequently, through connecting creativity with this fieldwork, the authors (Gemma San Cornelio and Edgar Gómez Cruz) suggest that the transformation of a cultural field by means of co-creation can lead to innovations that affect the entire field.Herramientas para dar valor a la innovación
El documento describe las herramientas de inteligencia tecnológica que pueden ayudar a dar valor a la innovación. Explica el proceso de creación de valor de la propiedad intelectual e industrial y cómo la inteligencia tecnológica puede apoyar cada etapa, desde la investigación hasta la explotación y defensa. También analiza cómo la inteligencia tecnológica puede utilizarse para evaluar carteras de patentes, identificar aplicaciones y mercados potenciales, y evaluar la competencia.
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La mentoría "Entrenando al Entrenador" se enfoca en desarrollar habilidades esenciales en los facilitadores internos para que puedan capacitar a otros miembros de la organización, impulsando el crecimiento y el éxito en el trabajo y en la vida. Esta mentoría se ofrece en dos modalidades: híbrida, presencial y en línea, para adaptarse a las necesidades y preferencias de los participantes. La evaluación es un proceso continuo y integral, con retroalimentación inmediata y continua para asegurar que los participantes estén en el camino correcto.
La mentoría se organiza en varias fases, cada una con objetivos específicos. La Fase 1 se centra en la presentación y demostración práctica de los conceptos clave, con retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales. La Fase 2 se enfoca en la aplicación de técnicas aprendidas en situaciones reales, con oportunidades para que los participantes puedan aplicar las habilidades en su trabajo diario. La Fase 3 se centra en la autoevaluación y planificación, ayudando a los participantes a establecer objetivos y metas claras para su desarrollo personal.
La mentoría "Entrenando al Entrenador" busca certificar a los facilitadores internos para que puedan enseñar y apoyar el trabajo y el desarrollo continuo de habilidades de los demás. Al capacitar a estos facilitadores, se busca reducir costos y mejorar la eficiencia, incrementar la adopción de nuevas habilidades y comportamientos en la organización y desarrollar habilidades energéticas esenciales. La mentoría se basa en una metodología que combina presentaciones audiovisuales, demostraciones prácticas, retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales para asegurar que los participantes puedan aprender y aplicar los conceptos aprendidos de manera efectiva.
GESTION DE PROYECTOS : INVESTIGACION DE MERCADO
Quieres saber por qué hacer investigación de mercados? ¿Sabes por qué tus clientes no compran tus productos? o quizá lo que te interese es lanzar una campaña de marketing pero necesitas saber qué quieren tus clientes. O tal vez vas a lanzar un nuevo producto pero antes necesitas conocer ciertos detalles y sólo tus consumidores te pueden ayudar a obtener esta información. En todos estos casos necesitas recolectar datos. Y para esto, y muchos casos más, te conviene hacer investigación de mercados.
Una investigación de mercados te ayuda a conocer las intenciones de compra de los consumidores, o te da retroalimentación acerca del crecimiento del mercado al que perteneces.
A través de una investigación puedes descubrir también información valiosa que te sirva para estimar los precios de tu producto o servicio y encontrar un punto de equilibrio que te beneficie a ti y a los consumidores.
¿Qué tienen en común estas definiciones? Que recolectamos datos y los usamos para un propósito bien definido.
La industria está cambiando, los consumidores tienen nuevos hábitos de consumo, otras necesidades o preferencias.
¿Qué circunstancias los lleva a actuar de tal o cual manera, qué determina que elijan un producto u otro? La investigación de mercados nos indica hacia donde enfocar nuestros esfuerzos y recursos.
Para hacer esta investigación se recurre a métodos estadísticos y analíticos y de diversas técnicas para obtener los datos o información que necesitemos.
Los informes realizados luego de realizar dicha investigación nos dan las bases para actuar a favor del cliente y tener éxito en la compañía, también para definir, por ejemplo, campañas de publicidad y marketing, lanzar nuevos productos, etc.
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Marco normativo para la formulación de los estados financieros.
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El curso "Entrenando al Entrenador" se enfoca en equipar a los líderes profesionales con las habilidades necesarias para capacitar efectivamente a otros usuarios. El módulo 7, "Preparar un Curso Taller para Entrenadores", se centra en la planificación y preparación de cursos talleres efectivos en el ámbito profesional. Los objetivos incluyen comprender los elementos clave en la preparación de un curso taller, identificar desafíos comunes en la planificación de eventos formativos y aplicar técnicas prácticas para estructurar objetivos y contenido de manera efectiva.
El módulo 6, "Storytelling en el Entrenamiento para Entrenadores", se enfoca en la aplicación efectiva del storytelling como herramienta para mejorar la retención de información y la conexión emocional en la formación profesional. Los objetivos incluyen comprender el impacto del storytelling en la formación profesional, desarrollar habilidades para crear narrativas efectivas y aplicar técnicas prácticas para incorporar historias en sesiones de entrenamiento. Este módulo capacita a los entrenadores para utilizar narrativas de manera efectiva, haciendo que la información sobre la organización sea memorable y relevante para los participantes.
El curso "Entrenando al Entrenador" se divide en ocho módulos que abordan temas como el entrenamiento efectivo, el aprendizaje en adultos, la comunicación, el rol del entrenador y la evaluación preliminar. Los participantes tendrán acceso a recursos adicionales como bibliografía recomendada, herramientas prácticas y material complementario para seguir desarrollando sus habilidades de entrenamiento. Al finalizar el curso, los participantes recibirán un certificado que respalda su formación en habilidades de entrenamiento, validando su capacitación y habilidades adquiridas.
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