El documento aborda la problemática de la infoxicación, definida como la saturación de información que afecta negativamente la capacidad de análisis y decisión de los individuos en la era digital. Se destaca la necesidad de que educadores y estudiantes desarrollen herramientas y criterios selectivos para manejar y filtrar la información de manera efectiva. Se concluye que es fundamental aplicar medidas preventivas para vivir en la actualidad sin caer en la sobrecarga informativa.

1. COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
(EDS-605)
Participantes:
Mariana Clarke de Mendoza
Soledad Cabrera Preciado
Facilitadora:
Mgter. Bertha Ayala de Medrano
Marzo-2012

2. TODAS LAS MÁQUINAS Y APARATOS INVENTADOS EN LOS
ÚLTIMOS TIEMPOS, SON CIERTAMENTE UNA MARAVILLA
QUE NO NOS DEJAN DE SORPRENDER.
PERO ÉSTAS NO DEBEN JAMÁS DEJARNOS TUERTOS ANTE
LA REALIDAD DE CARNE Y HUESO QUE SIENTE, PALPITA Y
ES LA MARAVILLA POR ENCIMA DE TODAS, Y QUE AÚN NO
ACABAMOS DE CONOCER…
MARIANA E. CLARKE G.

3. OBJETIVO GENERAL:
PROPORCIONAR HERRAMIENTAS CLAVES PARA
HACER FRENTE A LA INFOXICACIÓN EN ESTE SIGLO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• DEFINIR EL CONCEPTO DE INFOXICACIÓN
• ANALIZAR CÓMO AFECTA LA INFOXICACIÓN AL SER HUMANO
• REVISAR LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA HACERLE FRENTE A LA INFOXICA-
CIÓN
• APLICAR LAS HERRAMIENTAS DADAS, EN NUESTRO DIARIO VIVIR

4. JUSTIFICACIÓN
En algún momento de nuestra existencia ,
cuando los hoy inmigrantes digitales, no
teníamos más que bibliotecas llenas de libros,
pensábamos que el futuro sería algo muy
diferente a lo que vemos hoy.
La información y la manera de difundirse, ha
ido evolucionando al igual que la humanidad
por lo que en la actualidad se habla de un
sistema de redes conocido como internet.
Esta inmensa red de comunicación nos permite mayores contactos con todos los
rincones del mundo, gente de toda clase y culturas, sin límites y en cuestión de
segundos

5. Ha abarcado todas las áreas del saber, empresas públicas, privadas, instituciones, etc.
en las cuales se permite el acceso gratuito.
Son variados los medios para transmitir y recibir la información. Todo esto exige que el
docente se actualice , ya que los nativos digitales van en aumento, y requieren la aplicación
de éstas nuevas tendencias para dar respuesta a la calidad en la educación que cada día nos
solicita ésta era digital.
Debemos hablarle al estudiante en su mismo lenguaje, para hacerles comprender.

6. I
N Pareciera que en la carrera por la obtención
T del conocimiento, siempre nos quedamos
R atrás, en ésta era de avances tecnológicos
O agigantados.
D
U
C
C
I Es tanta la información que sale a nuestro encuentro, que nos provoca mayor
Ó confusión, bloqueando nuestra capacidad de análisis, procesamiento y decisión.
N
La Infoxicación se refiere a la saturación de información que a diario recibimos
mediante los medios de comunicación, empresas, webs, blogs, instituciones,
ipod, celulares, etc. ..que de no saberla manejar nos puede llevar a una condición
patológica, ¨asociada a la ansiedad por informarse caracterizada por la búsqueda
constante de estímulos informativos y una agobiante sensación de angustia y
vacío que es necesario llenar con más información¨.

7. DEFINICIONES:
¿ Qué es Infoxicación?_
Es un neologismo que acuñó el físico Alfons Cornella, que fusiona la
información y la intoxicación.
Se ubica como una ¨sobrecarga informativa¨.
En sí es una intoxicación intelectual producida por un exceso de
información.
Es la indigestión informativa…
Es la enfermedad de la era digital.

8. El tiempo se convierte en un bien muy escaso.
C Se pierde la noción de la realidad
O Desarrollamos una pobreza de atención
N No sabemos clasificar las informaciones
S Desarrollamos una adicción
E
C
U
E
N
C Se da el ¨Sïndrome de fatiga
I informativa¨
A
S
¨Surge un sentimiento de angustia en el usuario al no sentirse en
condiciones de encontrar la información buscada¨

9. AL NO SABER SELECCIONAR LA INFORMACIÓN, FILTRAR LA
BASURA, EL CIUDADANO COMÚN, LOS NIÑOS Y LOS
JÓVENES, LOS MÁS ADICTOS A INTERNET, SE CONVIERTEN EN
LAS PRINCIPALES VÍCTIMAS DE LA INFOXICACIÓN.
Nacen términos como el ¨Ciber
plagio¨, que gana más terreno entre
el estudiantado, al punto tal que
muchos docentes ya hablan de la
¨generación copiar y pegar¨según
refiere Rodolfo Zibell.
Surge además, la ¨Ciber Adicción¨ .
Los especialistas en Salud Laboral denominan ¨crackberries¨a
los adictos a los teléfonos inteligentes; los que hacen y reciben
llamadas o reciben y envían mensajes sin importarles el lugar
y el momento.

10. SOBREVIVAMOS A LA INFOXICACIÓN…
No se deje llevar por la emoción,
chismes,
noticias tergiversadas, declaraciones
destextualizadas…
Aprenda a filtrar la información
Preste atención a las palabras
claves adecuadas. Investigue la fuente
Aprenda a contrastar con la realidad.

11. CONCLUSIONES
Es importante disciplinarnos en cuanto a nuestro modo de recopilar la información que
está a nuestro alcance.
Desarrollar un criterio muy maduro que nos haga selectivos en cuanto a lo que vamos a
tomar y dejar entre tantas informaciones que se nos presentan por delante.
Poner en práctica todas las medidas preventivas sugeridas, nos van a permitir a usted, a
mí, y a todos vivir en ésta era digital sin infotoxicarnos.

12. BIBLIOGRAFÍA
PÁGINAS DE INTERNET:
Cursoscontabilidadfinanzaseimpuestos.blogspot.com
Datosyruido.wordpress.com
Noticias.iberestudios.com
www.adepa.org.ar
www.documentalistaenredado.net
www.infonomia.com
www.infovis.net

13. YO … GENERACIÓN DIGITAL,
ESPERO COMPARTIR CONTIGO LOS CONOCIMIENTOS POR VENIR…
ESTOY SEGURO QUE HAS COMPRENDIDO TU PAPEL EN ÉSTA ERA,
Y QUE HAS DE DAR MÁS QUE LO MEJOR DE TI, PARA QUE JUNTOS
ALCANCEMOS EL ÉXITO…