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- 3. Educación, un tema controversial Problemática:la formación docente inicial en pedagogía básica en 6 distintas universidades chilenas. 1-Pontificia Universidad Católica de Chile 2-Universidad Diego Portales 3-Universidad Santiago de Chile 4-Universidad de Tarapacá 5-Universidad de Antofagasta 6-Universidad San Sebastián
- 4. * Prueba Inicia2012 * Malla Curricular * Empleabilidad * Misión y objetivos Criterios:
- 5. Qué es laEVALUACIÓN INICIA? .-Surge como una iniciativa del Ministerio de Educación en el año 2006, con el objetivo de a mejorar la calidad de los futuros profesores en su desempeño en el aula, a través de la medición de conocimientos disciplinarios y pedagógicos que competen a las pedagogías. El 29 de febrero del 2012 el gobierno envió a la Cámara de Diputados el Proyecto de Ley sobre Carrera Docente; noticia que puede ser considerada una consecuencia totalmente predecible de la Ley 20.501 de Calidad y Equidad de la Educación, promulgada en febrero del 2011.
- 6. ● Pruebas deconocimiento disciplinario. (Conoce la disciplina) ● Pruebas de conocimientos pedagógicos.(Sabe cómo enseñar) ● Pruebas de comunicación escrita.(Competencias profesionales básicas) ● La prueba Inicia 2012 no incluye Prueba de Tic La evaluación define sus resultados con los siguientes rangos: ❖ Sobresaliente ❖ Aceptable ❖ Insuficiente La prueba Inicia mide:
- 7. Universidad Misión u objetivode la carrera Pontificia Universidad Catolica de Chile Se espera que el egresado de este programa de formación evidencie el sello UC al insertarse en el campo laboral, a través de un conjunto de características, como el de ser personas cultas con sólidos valores y con una visión amplia y propia del mundo, competente en su área profesional con capacidad de pensar críticamente Universidad Diego Portales La formación integral de profesionales, que tengan las competencias para lograr aprendizajes con sus futuros estudiantes, comprendan los principales problemas y desafíos del sistema educativo, y que puedan analizar críticamente las políticas públicas en marcha y su impacto en la escuela y en el aula. Universidad de Santiago de Chile Formar profesionales comprometidos con las demandas y necesidades sociales de nuestro país; se promueve una formación de calidad, apuntando al desarrollo integral del profesor en formación, con una sólida base en las diversas áreas disciplinarias Universidad de Tarapaca Profesional con solida formación pedagógica y disciplinaria, especialista en dos sectores de aprendizaje, fundamenta su ejercicio docente en una práctica reflexiva, meta cognitiva y utiliza la investigación para desarrollar las competencias que le permitan responsabilizarse de los procesos y resultados de la enseñanza Universidad de Antofagasta Tiene una vocación docente que se expresa en competencias y habilidades personales y profesionales, necesarias para asumir los desafíos del sistema nacional de Educación Universidad San Sebastian Un profesional comprometido con el aprendizaje de sus estudiantes, con sólida formación disciplinar y didáctica, con capacidad de entregar las mejores herramientas en sus prácticas pedagógicas.
- 8. Universidad puntaje mínimode postulación y malla curricular Pontificie Universidad Catolica de Chile 630 puntos ponderados. Universidad Diego Portales 500 puntos ponderados. Universidad de Santiago de Chile 600 puntos ponderados. Universidad de Tarapacá 475 puntos ponderados. Universidad de Antofagasta 500 puntos ponderados. Universidad San Sebastián 500 puntos ponderados.
- 9. Universidad Resultado INICIA2012 Pontificia Universidad Católica de Chile ❖ Prueba de Conocimientos Disciplinarios: • 17% obtuvo un nivel insuficiente • el 8% logró un nivel aceptable • 75% de sus egresados logra un nivel Sobresaliente ❖ Prueba de Conocimientos Pedagógicos • 42% un nivel aceptable • 58% logró un nivel sobresaliente. ❖ Prueba de habilidades de Comunicación Escrita • 100% de sus egresados logra un nivel adecuado. Universidad Diego Portales ❖ Prueba de Conocimientos Disciplinarios: ● 15% de sus egresados obtuvo un nivel insuficiente ● 38% logra un nivel aceptable ● 46% logró un nivel sobresaliente. ❖ Prueba de Conocimientos Pedagógicos ● 54% logró un nivel aceptable ● 46% de sus egresados obtuvo un nivel sobresaliente. ❖ Prueba de habilidades de Comunicación Escrita ● 15% no logra un nivel adecuado y el 85% si logra un nivel adecuado. Universidad de Santiago de Chile ❖ Prueba de Conocimientos Disciplinarios: • 82% logra un nivel aceptable • 18% logró un nivel sobresaliente. ❏ Este dato fue extraído de los resultados de la Prueba Inicia 2011
- 10. Universidad Resultado INICIA2012 Universidad de Tarapacá ❖ Prueba de Conocimientos Disciplinarios: • 86% obtuvo un nivel insuficiente • 14%logró un nivel aceptable. • Prueba de Conocimientos Pedagógicos • 42% un nivel aceptable • 58% logra un nivel sobresaliente. ❖ Prueba de habilidades de Comunicación Escrita • 64% de sus egresados no logró un nivel adecuado • 36% si logra el nivel adecuado. Universidad de Antofagasta ❖ ❖ Prueba de Conocimientos Pedagógicos • 56% obtuvo un nivel insuficiente • 44% logró un nivel aceptable ❖ Prueba de habilidades de Comunicación Escrita • 67% no logró un nivel adecuado • 33% logra un nivel adecuado Universidad San Sebastián ❖ Prueba de Conocimientos Disciplinarios: • 90% de sus egresados obtuvo un nivel insuficiente y • 10% logra un nivel sobresaliente.
- 11. Universidad Empleabilidad Pontificie UniversidadCatolica de Chile 86%al primer año de egreso ingreso promedio al 4ª año de trabajo $400.000- $600.000 Universidad Diego Portales 81% al primer año de egreso ingreso promedio al 4ª año de trabajo $400.000- $600.000 Universidad de Santiago de Chile 85% al primer año de egreso ingreso promedio al 4ª año de trabajo $400.000- $600.000 Universidad de Tarapaca 85.8% al primer año de egreso ingreso promedio al 4ª año de trabajo $400.000- $600.000 Universidad de Antofagasta 89.9% al primer año de egreso ingreso promedio al 4ª año de trabajo $400.000- $600.000 Universidad San Sebastian 65.8% al primer año de egreso ingreso promedio al 4ª año de trabajo $400.000- $600.000
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