Implementación del Bloque PACIE en el aula virtual.

1. FATLAPrograma de Expertos en ElearningBloque PACIE Autor: Marco Hidalgo L.

3. Bloque Académico; y

4. Bloque de CierreAutor: Marco Hidalgo L. 2

5. Bloque PACIE(Bloque 0) Nos concierne mencionar el Bloque PACIE o Bloque cero. Este es el bloque más importante del aula. Pues a través de él, el Tutor lo deberá diseñar de tal manera que cautive la atención y el interés por parte del alumno hacia la materia que está estudiando, de tal manera que, iniciando con entusiasmo llegue a culminar con éxito hasta su correspondiente graduación. Autor: Marco Hidalgo L. 3

6. Bloque PACIE(Bloque 0) Este bloque está conformado por tres secciones, : 1. Sección de Información 2. Sección de Comunicación 3. Sección de Interacción Autor: Marco Hidalgo L. 4

7. Bloque PACIE(Bloque 0) SECCIÓN DE INFORMACIÓN (Sobre el curso, el Tutor y los procesos de evaluación) Aquí se presentarán diferentes actividades y recursos los cuales le dan una “Guía para iniciar” de cómo funciona el aula, así como las opciones que aparecen en ella, además una “presentación del curso” y sus objetivos, de tal manera que el estudiante sepa de qué se trata el curso. Presentará también quién llevará la Tutoría, cómo lo hará y se presenta a sus alumnos, normalmente a través de un video de presentación o un recurso Voki, etc. Finalmente deberá presentar una “Rúbrica de Evaluación” así como qué actividades le van a evaluar y las fechas en las que tiene que presentarlas. Autor: Marco Hidalgo L. 5

8. Bloque PACIE(Bloque 0) SECCIÓN DE COMUNICACIÓN (Sobre el proceso y operatividad del aula) Esta sección a través de la “Cartelera en Línea” se irá alimentando desde el inicio del curso hasta el final, con información pertinente con especial énfasis en el inicio de cada unidad, así como las fechas de evaluaciones, además definirá requisitos en cuanto al proceso de trabajo cooperativo entre los estudiantes. Autor: Marco Hidalgo L. 6

9. Bloque PACIE(Bloque 0) SECCIÓN DE INTERACCIÓN (Social, de apoyo y aprendizaje cooperativo)) Considerada como la más importante dentro del aula virtual. Dentro de esta sección a través de la “Cafetería Virtual” el estudiante desarrollará actividad social con sus compañeros fuera del ámbito académico, para ir conociéndose con sus compañeros, hacer amistad y apoyarse mutuamente desarrollando así el trabajo cooperativo. Esta interacciónla podrá realizar a través de “el Taller” apoyándose y construyendo el conocimiento conjuntamente, ahora sí dentro del factor académico . Autor: Marco Hidalgo L. 7