Este documento describe la estructura de un aula virtual y el bloque PACIE. El bloque PACIE es el primer bloque del aula virtual y provee recursos para iniciar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera correcta. Contiene secciones de información, comunicación e interacción para orientar a los estudiantes sobre el curso, mantenerlos informados y permitir la interacción entre compañeros para construir conocimiento de forma colaborativa. El bloque PACIE es fundamental para guiar la participación de los estudiantes y el desarrollo exitoso
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
6. Sección de información Debe responder a las preguntas: ¿Cómo funciona el aula virtual? ¿Para qué sirven los recursos colocados en el aula? ¿Quién es el tutor? ¿Cómo me comunico con el tutor? ¿Cómo me comunico con mis compañeros? ¿Qué voy a aprender en el curso? ¿Cómo y cuándo me evaluaran?
7. Sección de Comunicación Debe permitir estar al tanto de: Avisos importantes Actividades que hay que realizar Fechas de entrega de evaluaciones Presentaciones de calificaciones Novedades sobre el curso Anuncios en general
8. Sección de Interacción Provee recursos virtuales para: Socializar entre compañeros Compartir experiencias Generar compañerismo Crear una comunidad en línea Resolver dudas CONSTRUIR CONOCIMIENTO
9. Conclusiones El bloque PACIE es la base fundamental del EVA Este bloque provee la guía necesaria para la participación de los estudiantes en el desarrollo del curso de manera correcta. Provee herramientas de interacción que permitirán construir el conocimiento de manera colaborativa durante todo el curso con la cooperación de todos los estudiantes. Es muy importante que el bloque PACIE incluya todos los recursos necesarios en cada sección del mismo para un exitoso desarrollo del curso.