Compensacion del primer parcial alicia gomez
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Este documento presenta el trabajo de compensación realizado por la alumna Alicia Noemi Gómez para su primer parcial de Instrumentación y Control. Incluye una matriz FODA de autoevaluación de su desempeño, en la que identifica fortalezas como el material teórico y las explicaciones del profesor, pero también debilidades como la dificultad para usar algunas herramientas en la nube y falta de tiempo. También propone nuevas estrategias como trabajar con mapas conceptuales, ejercicios complementarios y estudiar en grupo. Finalmente, anal
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CURSO TIC
Este documento discute la incorporación de tecnología en el nivel inicial de educación. Se plantean preguntas sobre qué dispositivos son más adecuados, como tablets, netbooks o teléfonos inteligentes. También se discute dónde y cuándo se deben usar estos dispositivos. El documento concluye que las tablets son adecuadas para comenzar el proceso de alfabetización digital de los niños debido a su portabilidad.
LAS TIC EN LA ENSEÁNZA Y APRENDIZAJE
Realizamos un Power Point para educación y sociedad sobre las tic en la enseñanza y aprendizaje.
Este trabajó se realizó para la universidad de Castilla - La Mancha.
Flisol 2014 en la UNDAV
Presentación usada en el flisol, sede Avellaneda. Muestro los avances del proyecto de software libre en la escuela cooperativa Florentino Ameghino de Berazategui.
Hectorsilva.doc
El documento discute un programa de capacitación en aulas virtuales de la Universidad Técnica del Norte. Comenta que los foros virtuales son fáciles de usar y útiles para discutir varios temas, y que el sistema se parece a Facebook pero enfocado en el aprendizaje. También señala que como herramienta educativa es excelente pero se debe considerar el tiempo necesario para aplicarla a distintas materias.
Experiencia significatiiva
La clase presentó triángulos utilizando una pantalla digital y material de Internet. Los estudiantes fueron llevados a la sala de sistemas donde la clase se impartió mostrando la información en la pantalla, lo que despertó un mayor interés de los estudiantes en la materia.
Referentes Tecnológicos, Prof. Miriam L. Porta
Trabajo final del Curso Referentes tecnológicos del Postítulo de Educación y TIc del Ministerio de Educación
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Planificacionem
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Identidad digitalen las redes sociales.
Este documento describe un proyecto educativo sobre el uso seguro y responsable de las redes sociales. El proyecto involucra a varias áreas como informática, lengua, historia y geografía. Los estudiantes investigarán temas como la historia de las redes sociales, cómo configurar la privacidad y seguridad en perfiles, y realizarán encuestas sobre los riesgos de internet. El proyecto se llevará a cabo durante dos trimestres y los estudiantes compartirán sus hallazgos en plataformas como Facebook, SlideShare y
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Silabo Prog De Computadoras 2
Este documento presenta el silabo del curso de Programación de Computadoras II. El curso enseña programación orientada a objetos usando C++, incluyendo clases, herencia, polimorfismo y excepciones. Los estudiantes aprenderán a manejar arreglos multidimensionales y desarrollarán programas que apliquen estas herramientas. Serán evaluados a través de exámenes parcial y final, trabajos prácticos y un proyecto.
Actividad individual 5.1
El documento describe una actividad individual sobre funciones logarítmicas impartida en tercero de bachillerato. Se utilizaron smartphones, computadoras portátiles, videos, y páginas web como recursos didácticos digitales. Los estudiantes trabajaron en grupos para observar videos, revisar links, desarrollar organizadores gráficos, y graficar funciones usando la aplicación Geogebra, desarrollando así habilidades como la creatividad, el pensamiento crítico y la colaboración.
Quebradaarenal
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Diagrama de encuentros 1° clase
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Cuadro compartivo poo
Este documento presenta las ventajas y desventajas de la programación orientada a objetos. Algunas ventajas son que permite dividir un problema en partes más pequeñas que se pueden probar de forma independiente, facilita la reutilización de código, y hace los programas más flexibles y manejables. Algunas desventajas son que requiere un mayor análisis, la complejidad aumenta al entender el flujo de datos, y a veces se pierden características útiles de otros paradigmas de programación.
Módulo II
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de 10 sesiones sobre el uso de las TIC en la educación secundaria. Cubre temas como el uso de pizarras digitales interactivas, blogs, presentaciones y plataformas de aprendizaje colaborativo. Cada sesión incluye objetivos, contenidos teóricos y prácticos, y tareas para completar entre sesiones como crear recursos digitales y compartir experiencias de integración de las TIC en el aula.
Portafolio digital en word
El documento presenta un proyecto para mejorar la enseñanza de la tecnología e informática en el grado 5° a través del uso de las TICs. Actualmente la asignatura se enseña como manualidades sin conceptos tecnológicos ni uso de computadores. El proyecto busca articular el currículo entre áreas a través de las TICs, aplicar programas virtuales en clases de tecnología y enseñar a los alumnos a usar material didáctico de internet.
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Formato de diagnostico planeacion-evaluacion
Este documento presenta los resultados de un análisis DOFA realizado por dos profesores sobre el uso de TIC en su institución educativa y su experiencia en un semillero TIC. Incluye matrices DOFA sobre la institución, el semillero y la experiencia personal de cada profesor. También evalúa logros del semillero y de cada profesor, e incluye un inventario de proyectos del semillero y una matriz de planeación para continuar registrando evidencias digitalmente.
Bitacora 1
En la clase de tecnología, los estudiantes del grupo 9°3 aprendieron a usar blogger, editando y enlazando páginas para agregar bitácoras de sus clases y proyectos. También aprendieron cómo trabajarían en la materia de tecno-lab y cómo corregir errores en su blog para demostrar su trabajo.
Ficha técnica básica
La maestra Yessica Chablé presenta un plan de lección sobre la herramienta PowerPoint. El objetivo es que los estudiantes de sexto grado reconozcan las limitaciones y alcances de PowerPoint. La lección consiste en 8 sesiones donde los estudiantes analizarán y practicarán el uso de la cinta de opciones de PowerPoint a través de videos y actividades prácticas. La lección concluye con una evaluación que mide el dominio de los estudiantes sobre el tema.
Programa de estudio de informatica i
El documento presenta el programa de estudio de la asignatura Taller de Informática I para la carrera de Contador Público en el Instituto Tecnológico del Istmo. El objetivo del curso es utilizar las nuevas tecnologías de información para optimizar los procesos de comunicación y eficientar el trabajo en las organizaciones. El curso cubrirá temas como Excel avanzado, bases de datos, presentaciones multimedia y comercio electrónico. Se evaluará a los estudiantes mediante asistencia, participación, exposiciones, trabajos de investigación y
Eliana romero
Esta secuencia didáctica de dos horas busca que los estudiantes de séptimo grado aprendan sobre operaciones con números enteros a través de actividades grupales que involucran el uso de tecnología. Los estudiantes explorarán la representación de números enteros en una recta numérica usando aplicaciones digitales y compararán sus resultados en hojas milimetradas. Finalmente, los estudiantes evaluarán su propio aprendizaje y el de sus compañeros sobre este tema.
Taller de las TIC
Este documento describe un taller sobre el uso de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en la educación preescolar y primaria. Los objetivos del taller son enriquecer la práctica pedagógica de los futuros maestros mediante el uso de TIC, comprender los procesos de aprendizaje y analizar materiales educativos. El taller incluye seis actividades, como elaborar ensayos, mapas conceptuales y diagramas, para investigar el uso de TIC como recurso educativo y casos prácticos actuales.
Instrumentacion y control tp 6
El documento presenta una propuesta didáctica para enseñar el sistema respiratorio humano a estudiantes de segundo año de la escuela secundaria. La propuesta utiliza una botella de plástico, sorbetes y otros materiales para demostrar de forma práctica los mecanismos de la respiración, incluyendo la inspiración y la espiración. El objetivo es que los estudiantes comprendan las funciones del sistema respiratorio y la relación entre los órganos pulmonares y el proceso de respiración.
Instrumentacion y control tp nº 5
El documento presenta un trabajo práctico sobre inmotica realizado por tres estudiantes. Incluye una introducción sobre el tema de inmotica y edificios inteligentes, la fundamentación y objetivos del trabajo, la planificación y organización, la secuencia didáctica para la presentación, los materiales desarrollados, y las conclusiones individuales y grupales sobre los beneficios de la inmotica.
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