Trabajo final del Curso Referentes tecnológicos del Postítulo de Educación y TIc del Ministerio de Educación

1. POSTITULO EN EDUCACION Y TIC
Referentes Tecnológicos
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Miriam L. Porta
Curso: 10603
Profesora Graciela López de Gamiz

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Asignatura.
Inglés
Descripción del problema
Los profesores de inglés usan la sala de Computación a modo de laboratorio
de idiomas. Necesitan compartir trabajos sin perder tiempo copiando de los cds
a cada máquina y existe el problema que como no hay una máquina para
docentes (por criterio del técnico de la escuela no pueden guardar sus trabajos
en el server), los alumnos acceden al material de los docentes y los han
alterado o copiado resoluciones de exámenes. Además entre ellos suelen
ingresar a las máquinas de los compañeros para hacer lo mismo.
Los docentes suelen demoran en proporcionarles a sus alumnos diversos link
de material Tic de idiomas y esto genera dispersión en varios momentos de la
clase.
Propuesta de intervención del RT
- Crear una carpeta compartida con clave por curso (hay un chico por
máquina)
- Crear un usuario propio del profesor sin que tengan acceso los alumnos.
- Mejorar el acceso a las herramientas TIC
- Sugerir algunos recursos TIC adicionales.
Diagnóstico del piso tecnológico en la que se desarrollará la intervención
- La sala cuenta con 14 máquinas y los alumnos se dividen por niveles
trabajando de a uno por equipo.
- Las maquinas de última generación, están conectadas en red con un
servidor en plataforma Windows y otra sala con las mismas
características para Primaria. Se accede en las horas de Informática y
se utiliza continuamente en varias materias.
- Hay instalando antivirus, filtro de Internet.
- Contamos con una impresora multifunción conectada en red y todos los
equipos tienen parlantes. Además tenemos un cañón conectado al

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servidor para proyecciones, pero se puede conectar también a cualquier
Pc.
- La distribución de los equipos es en forma de U.
- Hay Internet (con excelente ancho de banda) pero en la escuela no hay
WIFI
Función que cumplirán los recursos TIC
- Permitir distribuir el material digital de trabajo si pérdida de tiempo.
- Evitar que los alumnos copien, modifiquen o borren las tareas de otros.
- Lograr que los profesores pueden dejar guardadas actividades y
evaluaciones sin que los alumnos accedan a ella.
- Permitirles a los docentes el acceso al servidor para compartir o retirar
material digital
- Crear un Symbaloo para compartir sus herramientas TIC
Función que cumplirá el RT
- Orientar al /los docentes de inglés en el uso del servidor y manejo de
carpetas.
- Ofrecer las herramientas de red necesarias para que se faciliten las
tareas
- Organizar horarios de uso de la Sala y distribución de claves de acceso.
- Orientar a los docentes en la organización de sus recursos TIC con la
creación de cajas de herramientas.
Cronograma de desarrollo de la intervención.
 Organización espacial: Sala de computación con disposición en U
 Identificación de recursos a utilizar: 14 computadoras más el servidor
 Acciones a realizar: Recolectar información sobre las necesidades
docentes. Crear los recursos solicitados. Capacitar a los docentes de
inglés sobre carpetas compartidas y recursos de usuario de Red. Se
sugerirá el uso de las cajas de herramientas para organizar mejor sus
recursos Tics Symbaloo.

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 Organización temporal: una semana para crear tomar solicitudes
docentes y crearlos recursos de red. Otra semana de capacitación y
prueba.
Formato de la difusión del trabajo realizado, dirigido a la comunidad educativa.
Se utilizarán pósters que se colocarán
en la sala de Computación, profesores
cocina y centros de reunión docente.
Además de realizar el informe en la
Dirección de la Escuela de cómo se
solucionó el problema. Informar al
técnico del establecimiento de la
modificación en la red y de la nueva
implementación en clases. Hacer una
breve exposición de la propuesta en la
siguiente Jornada de Capacitación
docente institucional.
Resumen on line del trabajo
http://prezi.com/ntkjvx9osf9l/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex
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