Competencias digitales power_point
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El documento habla sobre las competencias digitales y las diferentes alfabetizaciones tecnológicas como la alfabetización tecnológica, audiovisual, multialfabetización e informacional. También menciona las dimensiones de la multialfabetización y las brechas digitales que existen en cuanto a caligrafía, programas, instrucciones y conseguir un nivel básico de competencias digitales. Finalmente, nombra a las autoras del documento.
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Medios de enseñanza
El documento habla sobre diferentes tipos de medios educativos que pueden usarse para enseñar, incluyendo medios manipulativos, impresos, audiovisuales y digitales. Explica que estos recursos representan el conocimiento y ayudan a enseñar a través de sistemas simbólicos, sonidos e imágenes interactivas, y codificaciones acordes a las habilidades de los estudiantes.
Presentación1 power
El documento resume la evolución de los medios y materiales de enseñanza desde los grabados rupestres hasta los ordenadores digitales de hoy. Explica que la digitalización convierte la información analógica en formato digital para un acceso más fácil. Luego describe diferentes tipos de medios como manipulativos, textuales, audiovisuales, auditivos e informáticos. Finalmente, concluye que la tecnología es una herramienta útil para la enseñanza pero depende del docente aprovecharla correctamente y que los medios ofrecen
Las tic
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un conjunto de herramientas electrónicas, como equipos, programas, aplicaciones y redes, que permiten recopilar, procesar, almacenar y transmitir información de forma variada. Las TIC pueden emplearse en la educación desde edades tempranas como herramientas atractivas y didácticas que favorecen los procesos de enseñanza y aprendizaje al fortalecer las dimensiones y competencias de los estudiantes.
Presentación1 power
El documento describe la evolución de los medios y materiales de enseñanza desde los grabados rupestres hasta los ordenadores digitales. Explica que la digitalización convierte la información analógica a formato digital para un acceso fácil a través de Internet. Luego describe varios tipos de medios como manipulativos, textuales, audiovisuales, auditivos e informáticos. Concluye que los maestros deben aprovechar la tecnología como recurso de enseñanza y que los medios ofrecen una representación del conocimiento y la cultura.
Multimedia.
Este documento describe los elementos multimedia como audio, imágenes, diagramas, gráficos y video que pueden integrarse con texto e interactividad. Explica que la multimedia permite presentaciones atractivas con información adaptada para diferentes plataformas y idiomas. Además, clasifica los elementos multimedia según su sistema de navegación, nivel de control del profesional y finalidad.
Competencia tic para el desarrollo profesional docente Competencia Comunica...
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia para el desarrollo de competencias comunicativas. Explica que las TIC no son nuevas sino que cada invento tecnológico se ha convertido en una nueva herramienta a lo largo de la historia. También destaca que las TIC han contribuido al desarrollo de cómo nos comunicamos y deben incluirse en el aula para apoyar procesos como la escritura y hacerla más colaborativa. Finalmente, presenta algunas herram
Hoja de presentacion karlad.
El documento presenta información sobre una clase de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Explica que las TIC son herramientas computacionales e informáticas que procesan y presentan información de varias formas. También menciona que las TIC sirven como medios para facilitar el aprendizaje y desarrollo de habilidades en los estudiantes. Finalmente, la estudiante Karla Torres resume lo que ha aprendido en la clase de TIC, incluyendo cómo usar formatos y herramientas en Microsoft Word.
Competencias digitales
Este documento describe las competencias digitales, incluyendo los tipos de competencias digitales como tecnológicas, cognitivas y de ciudadanía digital. Explica herramientas digitales como computadoras, programas de oficina y comunicación y cómo desarrollar competencias digitales a través del acceso, adopción, adaptación, apropiación e innovación con la tecnología en el aula.
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Las tic
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Alfabetización digital
El documento define la alfabetización digital como la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital. Explica que existen nuevas alfabetizaciones como la alfabetización audiovisual, tecnológica e informacional. Además, señala que la multialfabetización defiende un enfoque integrado de los diferentes alfabetismos. Por último, menciona que existen diferentes visiones sobre la alfabetización digital, ya sea como una necesidad del mercado o como un derecho
Las tic
Las TIC significan tecnologías de la información y comunicaciones. Son herramientas y canales para el tratamiento, acceso, forma, registro, almacenamiento y difusión de contenidos digitalizados que facilitan el aprendizaje y desarrollo de habilidades de diferentes formas y estilos. Las TIC brindan ventajas en el ámbito educativo como el aprendizaje cooperativo, la interdisciplinariedad, la alfabetización tecnológica, la iniciativa y creatividad de los profesores, y la motivación, aprovech
Competencias digitales-de-jordi-adell
Este documento describe cinco competencias clave para la educación con tecnología: 1) competencia informacional, que involucra habilidades como buscar, analizar y organizar información; 2) competencia tecnológica, que significa sacar el máximo provecho de la tecnología de manera racional; 3) competencia de alfabetizaciones múltiples, que implica comprender y producir en diferentes lenguajes como fotos y videos; 4) competencia cognitiva, que involucra convertir información en conocimiento y resolver problemas usando tecnología; y
Medios de enseñanza o materiales didácticos, conceptualización
en esta presentación podemos encontrar los distintos tipos y sus principales características de los medios de enseñanza que utilizamos con frecuencia en la actualidad inclusive algunas de las nuevas tecnologías a las que estamos inmersos.
se conceptualiza también que son los medios de enseñanza
Nuevas tecnologias de multimedia
Este documento presenta un resumen de un capítulo sobre el diseño y desarrollo de materiales multimedia para la formación. Explica los beneficios de integrar diferentes medios como audio, videos, animación e ilustración en los materiales de formación. Destaca que estos medios estimulan el trabajo, permiten desarrollar aplicaciones multimedia e hipermedia, y combinar diferentes contenidos de manera que favorezcan la comprensión del contenido, permitan al usuario crear material con un proceso mental, y faciliten la transmisión de información para generar conocimiento.
Los animales
Las TIC's son las tecnologías de la información y comunicación, que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información de forma digital para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos. Las TIC's son herramientas computacionales e informáticas que facilitan el aprendizaje y desarrollo de habilidades para la educación.
Alfabetización digital
La alfabetización digital no solo se trata de habilidades básicas con equipos y programas, sino que también incluye comprender los lenguajes multimedia, usar dispositivos de procesamiento de información, entender las implicaciones sociales de las nuevas tecnologías y fomentar una actitud crítica y responsable en la comunicación democrática.
Las tics de la educacion
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su función en la educación. Las TIC incluyen recursos y técnicas para almacenar, procesar, transmitir y comunicar información. En la educación, las TIC permiten la comunicación virtual, metodologías participativas y que el docente sea un facilitador. Las TIC también apoyan la educación a distancia al centrarse en el alumno, la certificación y la actualización permanente. Si bien las TIC tienen ventajas como herramientas útiles y
Informatica
Este documento describe las funciones y ventajas y desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aprendizaje de los jóvenes. Las TIC pueden utilizarse como medios de expresión, comunicación, procesamiento de información y evaluación, y tienen ventajas como la motivación y el desarrollo de habilidades, pero también plantean desventajas como la distracción y el aprendizaje superficial.
Importancia de las TICs en la enseñanza de los idiomas.
Las TIC son importantes en la enseñanza de idiomas porque motivan a estudiantes y profesores, facilitan el aprendizaje al dar acceso a recursos auténticos y diversos, y permiten la innovación pedagógica. Las herramientas TIC como blogs, redes sociales y páginas web ayudan a la interacción, consulta de dudas y explotación de información. Su uso innovador puede mejorar los métodos de enseñanza y evaluación.
Reflexiones
Las TIC's son herramientas que facilitan el tratamiento y acceso a la información para comunicarnos y almacenar datos. En la educación, las TIC's tienen ventajas como permitir el aprendizaje cooperativo y desarrollar habilidades tecnológicas, pero también desventajas como requerir actualizaciones costosas y distraer a los estudiantes. Las TIC's más comunes en la educación son las computadoras, internet y videos educativos.
Multimedia en la educación
La multimedia ofrece habilidades y conocimientos para desenvolverse en la sociedad de la información. Incluye textos, imágenes, sonido y video que se han convertido en recursos importantes para profesores y estudiantes. Facilita la construcción del aprendizaje cuando presenta información de manera variada y comprensible para los estudiantes. Ofrece ventajas como aprendizaje más rápido y acceso a recursos educativos, pero también riesgos como adicción, aislamiento y problemas de salud.
Tics
Las TIC's son las tecnologías de la información y la comunicación, que son herramientas computacionales e informáticas que procesan y presentan información de varias formas. Son medios, no fines, para aplicaciones educativas, facilitando el aprendizaje y desarrollo de habilidades de diferentes formas y estilos de aprendizaje. El documento analiza las ventajas y desventajas de las TIC's para el aprendizaje de estudiantes y profesores, como el aprendizaje cooperativo y acceso a información, pero también los desaf
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competencial digitales aprende algo nuevo para tu aprendizaje
El documento define competencia como un saber hacer frente a una tarea específica que se demuestra a través de los desempeños de una persona. Explora las competencias a nivel individual, social y cultural, y las divide en básicas, profesionales, de usuarios de TIC, e-business y transversales. Finalmente, resalta la importancia de desarrollar competencias para desenvolverse en la sociedad contemporánea.
Unidad 4
Este documento proporciona instrucciones para crear y programar botones en Adobe Flash. Explica cómo dibujar un botón, convertirlo en un símbolo, y programar sus estados y acciones. También cubre cómo configurar las propiedades de un botón y agregar acciones como abrir páginas web o controlar una película cuando se hace clic en el botón. Finalmente, resume cómo insertar un botón Flash en un documento.
My Daily Spring - Best Practices with the Springframework
In vielen Projekten ist das Spring-Framework das Mittel der Wahl. Zusätzlich werden in vielen Produkten Spring intern eingesetzt. Damit die Arbeit mit Spring uneingeschränkt Spass macht ist es wichtig einige Tricks und Kniffe zu kennen. In diesem Vortrag zeigt Ihnen der Referent, wie Sie effektiv Spring in Ihren Projekten einsetzen können. Die Themenbandbreite reicht dabei vom Tooling über Architekturthemen bis hin zum Testing:
* Spring-IDE: Features und Verwendung
o Navigation zwischen Beandefinitionen und Code
o Aspekte
* Architekturen unabhängig von Spring
o keine HibernateTemplates
o mein Code kennt nur Standards
o eigene Annotations anstatt Spring-Annotations
* Testen mit Spring
o Spring für Unittests
o Dependency Injection
o Angepasste Spring-Konfigurationen
o DAO-Test
Leccion 2 como ser un cristiano
Una descripcion breve de lo que realmente significa "ser cristiano".
La biblia simplifica las cosas que los hombres hacemos dificil
Act 2 cod 7300911
Este documento trata sobre los diagnósticos de vertimientos. Presenta el marco legal y reglamentario para el control de vertimientos a cuerpos de agua, suelo y alcantarillado. Explica que los usuarios que generen vertimientos deben solicitar permiso ante la autoridad ambiental correspondiente. También incluye una sección sobre la guía de trámites para el control de vertimientos y una sobre una visita a un restaurante en el municipio de Guaduas.
Lenguaje de máquina
El documento describe los principios fundamentales de la administración de entrada y salida (E/S) en sistemas operativos. Explica que el sistema operativo controla y gestiona la comunicación entre los dispositivos y el resto del sistema a través de diferentes niveles de software de E/S. También describe técnicas como el buffering y el spooling para mejorar la eficiencia de las operaciones de E/S.
Administracion e s
1) La administración de E/S es una tarea principal de los sistemas operativos para controlar los dispositivos. 2) Los programas no pueden realizar operaciones de E/S directamente, por lo que el sistema operativo debe proveer medios para hacerlo. 3) El software de E/S se organiza en varios niveles para ocultar las características del hardware de los niveles superiores.
Opciones binarias
http://tinyurl.com/binarias
Serie de diapositivas que indican las oportunidades del producto
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