El documento define las competencias TIC y su papel en la educación. Las TIC involucran estrategias de comunicación y enseñanza mediante tecnología. Se definen cinco competencias TIC clave: tecnológica, comunicativa, pedagógica, de gestión e investigativa. Cada competencia implica la capacidad de seleccionar y usar herramientas tecnológicas de manera efectiva en procesos educativos como la enseñanza, aprendizaje, administración e investigación.

1. Universidad de Córdoba
José Rodolfo Diago Vega
Competencias TIC

2. ¿Qué son?
Las TIC’S ponen en practica estrategias de comunicación en la
educación, para establecer nuevas formas de enseñar y aprender,
mediante el empleo de concepciones avanzadas de gestión, en un mundo
cada vez mas exigente y competitivo, donde no hay cabida para la
improvisación.

3. Las TIC’S
Son un conjunto de conocimientos, capacidades y habilidades en
conjunto de valores y actitudes para la utilización estratégica de
información utilizada en medios educativos, para alcanzar un objetivo
dado, generando conocimientos tácticos y explícitos, por medio de
herramientas tecnológicas.

4. ¿Qué papel desempeñan?
Las TIC’S cumplen el propósito de funcionar como herramientas
psicológicas dentro de una enseñanza dada, utilizando soportes
tecnológicos para fomentar un ambiente propicio, haciendo que estas se
conviertan en un papel mediador ente el estudiante, profesor y
contenidos; se presencian las TIC’S como una función de enseñanza
aprendizaje entre los colaboradores.

5. Competencias
 COMPETENCIA TECNOLOGICA.
 COMPETENCIA COMUNICATIVA.
 COMPETNCIA PEDAGÓGICA.
 COMPETENCIA DE GESTIÓN.
 COMPETENCIA INVESTIGATIVA.

6. COMPETENCIA TECNOLOGICA
 La competencia tecnológica se puede definir como la capacidad para
seleccionar y utilizar de forma pertinente, responsable y eficiente.
 Es una variedad de herramientas tecnológicas entendiendo los
principios que la rigen de combinarlas y las licencias que las amparan.

7. COMPETENCIA COMUNICATIVA
 La competencia comunicativa se puede definir como la capacidad
para expresarse, establecer contacto y relacionarse en espacios
virtuales y audiovisuales a través de diversos medios y con el manejo
de múltiples lenguajes, de manera sincrónica y asincrónica.

8. COMPETENCIA PEDAGÓGICA
 La competencia pedagógica se define como la capacidad de utilizar
las TIC’S, fortaleciendo los procesos de enseñanza y aprendizaje.
 Reconoce alcances y limitaciones de la incorporación de estas
tecnologías en la formación integral de los estudiantes y en su propio
desarrollo profesional.

9. COMPETENCIA DE GESTIÓN
 La competencia de gestión se define como la capacidad de utilizar
TIC’S en la planeación, organización, administración y evaluación de
los procesos educativos de manera eficaz.
 Gestiona los niveles de practicas pedagógicas como el desarrollo
institucional.

10. COMPETENCIA INVESTIGATIVA
 La competencia investigativa se define como la capacidad de utilizar
TIC’S en la transformación del saber para así generar nuevos
conocimientos.
 Realiza un ciclo de conocimiento, actualizando información para así
generar los nuevos conocimiento mejorando el rendimiento y la
calidad de este.