Este documento trata sobre las competencias pedagógicas y el uso de las TIC en la enseñanza. Define competencia como los conocimientos, habilidades y actitudes que permiten comprender y transformar el mundo. Explica que la pedagogía es el saber de los docentes que se construye al investigar su labor. Finalmente, señala que las TIC han mediado las prácticas docentes tradicionales y fortalecido los procesos de enseñanza-aprendizaje.
la dimension comunitaria que esta relacionada con la gestion educativa y los proyectos para la mejora de las instituciones.
la dimension comunitaria implica las relaciones que tiene la escuela y la ocmunidad y la forma de participacion de ambas en la educacion y su mejora.
la dimension comunitaria que esta relacionada con la gestion educativa y los proyectos para la mejora de las instituciones.
la dimension comunitaria implica las relaciones que tiene la escuela y la ocmunidad y la forma de participacion de ambas en la educacion y su mejora.
Programa de capacitación docente para el uso de las TICTeolinda González
Ejemplo de un programa de capacitación docente para el uso de las TIC:
- Plan de acción
- Programa de capacitación
- Recursos requeridos
- Cronograma de ejecución
Programa de capacitación docente para el uso de las TICTeolinda González
Ejemplo de un programa de capacitación docente para el uso de las TIC:
- Plan de acción
- Programa de capacitación
- Recursos requeridos
- Cronograma de ejecución
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Mayo Octubre 2011
Carrera: Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional I
Docente: Mgs. Miguel Ángel Posso
COMPETENCIAS TIC
NELIDA MARIA SALCEDO RESTREPO
LIC.
SANDRA DÍAZ
EDUCACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO Y CALIDAD
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA Y MEDIOS AUDIOVISUALES
LICENCIATURA EN INFORMÁTICA Y MEDIOS AUDIOVISUALES
MONTERÍA-CÓRDOBA
2017
IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACION
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TICS es un conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la informática y la comunicaciónde que podemos utilizar en pro del aprendizaje; su importancia no puede desconocerse. La facilidad de crear, procesar, difundir información ha roto todas las barreras que limita la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS
COMPETENCIA: una noción amplia de competencia permite
reconocerlas como: los conocimientos, habilidades, destrezas y
actitudes, que desarrollan las personas y que les permiten
comprender, interactuar y transformar el mundo en el que viven.
PEDAGOGIA: es el saber propio de los docentes que se
construye en el momento en que la comunidad docente
investiga el sentido de lo que hace.
LAS TIC: Abreviación para las Tecnologías de la Información y
las Comunicaciones. Es decir, todas esas tecnologías que nos
permiten acceder, producir, guardar, presentar y transferir
información.
3. COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS
Se hace necesario implementar una herramienta que
sirva de punto de partida para mejorar la calidad
educativa en esta caso lo son las TIC , que son
utilizadas en diferentes competencias tales como la
comunicativa y la tecnológica para ponerlas al servicio
de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
4. ¿Que ha generado
la utilización de
las TIC?
han propiciado la
consolidación de
nuevas formas de
aproximación al
quehacer docente
El fortalecimiento
del proceso de
enseñanza
aprendizaje
Han mediado las
practicas docentes
tradicionales
5. INTEGRACIÓN DE LAS TIC CON LAS
COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS
La competencia pedagógica se puede definir como la
capacidad de utilizar las TIC para fortalecer los procesos
de enseñanza y aprendizaje, reconociendo alcances y
limitaciones de la incorporación de estas tecnologías en
la formación integral de los estudiantes y en su propio
desarrollo profesional.
