El documento aborda la importancia de desarrollar competencias TIC en los docentes para fomentar la innovación educativa en el siglo XXI. Se destacan siete competencias clave: tecnológica, comunicativa, pedagógica, investigativa, de gestión, exploradora y la capacidad de integración de TIC en el aula. Además, se señala que los docentes deben adoptar y manejar estas competencias para superar la resistencia al cambio en el contexto educativo.

1. DIARIO DE DOBLE ENTRADA
PARTICIPANTE: PAULINA RODRIGUEZ MARIA ARTICULO:COMPETENCIAS TIC PARA
EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE www.colombiaaprende.edu.co/.../articles-
312270_Competencias_doc.pd..
IDEAS CENTRALES OPINION PERSONAL
 Uno de los propósitos de la educación del siglo XXI, es
la formación de personas inteligentes a nivel cognitivo,
afectivo y práxico.
 Se debe permitir que los individuos desarrollen
competencias para establecer una relación significativa y
duradera entre sus acciones y el conocimiento. Desde
esta perspectiva las competencias propuestas para el
desarrollo de la innovación educativa apoyada por TIC
son: tecnológica, comunicativa, pedagógica, investigativa
y de gestión. Las tres primeras competencias definidas
en el documento apropiación de TIC en el desarrollo
profesional docente (2008, Ministerio de Educación) se
complementan con: a) La competencia investigativa que
responde a las prioridades del país a raíz de la
consolidación del Sistema Nacional de Ciencia y
Tecnología y se adiciona dada la importancia de
preparar a los educadores y a los estudiantes para que
sean capaces de transformar los saberes y generar
nuevos conocimientos que aporten al desarrollo de sus
comunidades. b) La competencia de gestión por ser
parte fundamental para el diseño, implementación y
sostenibilidad de prácticas educativas Innovadoras.
El desarrollo de las Tic es un fenómeno que
está cambiando nuestro presente.
El docente es uno de los protagonista
principal del desarrollo del tic en los centros
educativos.
Estoy completamente de acuerdo con lo
expresado en este material sobre que el
docente debe poseer una series de
herramienta, pero lo principal es que el
docente se apropie y asuma la tic, ya que uno
de los problemas que enfrentamos en los
centros educativos, es la resistencia al cambio
que presenta el maestro.
Refiriéndome a la competencia de la gestión,
considero que un buen gestor debe tener un
gran dominio del tic. Si lo hacemos así, la el
desarrollo de la tic en los docentes y alumnos
no será problema.
DEFINICIONES CONCLUSIÓN
 El MEN define competencia como el conjunto de
conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y
disposiciones cognitivas, socio afectivas y psicomotoras
apropiadamente relacionadas entre sí para facilitar el
desempeño flexible, eficaz y con sentido de una
actividad en contextos relativamente nuevos y retadores
(Ministerio de Educación Nacional, 2006).
 la competencia tecnológica se puede definir como la
capacidad para seleccionar y utilizar de forma pertinente,
responsable y eficiente una variedad de herramientas
tecnológicas entendiendo los principios que las rigen, la
forma de combinarlas y su utilización en el contexto
educativo.
 la competencia comunicativa se puede definir como la
capacidad para expresarse, establecer contacto y
relacionarse en espacios virtuales y audiovisuales a
través de diversos medios y con el manejo de múltiples
lenguajes, de manera sincrónica y asincrónica.
 La pedagogía es el saber propio de los educadores.
 Competencia pedagógica se puede definir como la
capacidad de utilizar las TIC para fortalecer los procesos
de enseñanza y aprendizaje, reconociendo alcances y
limitaciones.
Este material nos enseña que el docente para
lograr el desarrollo dela tic debe integrar algunas
competencias como son : COMPETENCIA
TECNOLÓGICA: Capacidad para seleccionar y
utilizar de forma pertinente, responsable y
eficiente una variedad de herramientas tecng.
COMPETENCIA COMUNICATIVA: Capacidad para
expresarse, establecer contacto y relacionarse en
espacios virtuales a través de diversos medios
digitales. COMPETENCIA PEDAGÓGICA
Capacidad de utilizar las TIC para dinamizar los
procesos de enseñanza y
Aprendizaje. COMPETENCIA
EXPLORADOR: Identifica nuevas
estrategias y metodologías mediadas
por las TIC, como herramienta para su
desempeño profesional.
COMPETENCIA DE GESTIÓN
Capacidad para utilizar las TIC para planear,
organizar, administrar y evaluar. COMPETENCIA
INVESTIGATIVA