Competencias tic para el desarrollo profesional docente

1. COMPETENCIAS TIC PARA EL
DESARROLLO PROFECIONAL
DOCENTE.
ROBERTO CARLOS MENA GUZMAN
ALMA LOPEZ HERAZO
CARLOS MARIO VILLERA
PARA: SANDRA DIAZ

2. COMPETENCIAS TIC PARA DOCENTES DEL
SIGLO XXI.
Esta tiene como fin orientar a los docentes del país en
su proceso de innovación enfocada en el uso
pedagógico de las tecnologías de la información y la
comunicación.

3. OBJETIVOS
Busca que la educación se integre con las Tic
para lograr la mejora en los espacios de
enseñanza y aprendizaje.
Establecer los ambientes virtuales
junto con los elementos
tecnológicos para la pedagogía.

4. PRINCIPIOS
características esenciales que deben cumplir
todos los procesos
de desarrollo profesional docente para
considerarse alineados con la visión del país
de promover la innovación educativa.
PERTINENTE
PRACTICO
SITUADO
COLABORATIVO
INSPIRADOR

5. PERTINENTE
Los procesos de desarrollo profesional
atienden los intereses y necesidades de
los docentes y directivos teniendo en
cuenta su rol; su área de formación, el
nivel educativo en el que se
desempeñan; sus saberes previos; los
recursos con los que cuentan y el
contexto cultural en el que se
desenvuelven.

6. PRACTICO
Utilización directa de las
TIC, explorando las
herramientas de manera
vivencial y aplicando lo
aprendido en situaciones
cotidianas de su profesión.

7. SITUADO
brindar acompañamiento a los
docentes para que reconozcan las
necesidades y estilos de aprendizaje de
sus estudiantes y puedan así
transformar sus prácticas, a partir de la
construcción de currículos diversos y la
evaluación de aprendizajes y valoración
de sus propias actuaciones.

8. COLABORATIVO
facilitar y propiciar espacios para
el aprendizaje
conjunto, la creación colectiva, el
intercambio entre pares y la
participación en redes y
comunidades
de práctica.

9. INSPIRADOR
Promover la imaginación, la reflexión,
el pensamiento
crítico, la creatividad, el desarrollo de
los talentos de los participantes y el
deseo de
aprender a aprender.

10. ESTE MATERIAL PROPONE CINCO
COMPETENCIAS QUE SON

11. COMPETENCIA TECNOLÓGICA
Las competencias tecnológicas se
crearon con el propósito de ayudar a
cumplir el mejoramiento de las
propuestas de aprendizaje que las
TIC brindan, estas se puede definir
como la capacidad de utilizar de
forma responsable cualquier
herramienta tecnológica con un fin
educativo, incluso si esta no fue
creada con este objetivo.

12. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Estas se definen como la capacidad de
tener contacto y relacionarse en la
comunidad educativa ya sea
registrándose como estudiante, docente
o de manera anónima en espacios
virtuales y audiovisuales como suelen
ser las comunicaciones análogas o en
diferidos ya sea con una o múltiples
personas por medio de diversos canales
de manera sincrónica y asincrónica.

13. COMPETENCIA PEDAGÓGICA
Está ligada directamente al
docente, esta busca mejorar los
procesos de aprendizaje, utilizando
las tecnologías al igual que las
competencias tecnológicas y
comunicativas incorporándolas a la
formación integral de los
estudiantes y de la misma forma a
su entorno profesional.

14. COMPETENCIA DE GESTIÓN
Estas competencias buscan
modular los factores asociados a
los procesos educativos con el
fin de planear, hacer, evaluar y
decidir lo requerido para hacer
que las tecnologías puedan ser
más eficientes tanto a nivel de
prácticas pedagógicas como a
nivel institucional.

15. COMPETENCIA INVESTIGATIVA
La competencia investigativa tiene
dos ejes o funciones la primera es la
gestión del conocimiento y en un
segundo término la generación de
nuevos conocimientos sabiendo esto
la definiremos como la capacidad de
utilizar las TIC para transformar o
generar el conocimiento.

16. GRACIAS.