SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Complementos del predicado


     ,
Complementos del predicado
Manuel preparó una torta para Victoria aceleradamente ayer .
       Verbo     OD          OI         CIRCUNSTANCIALES

  Complemento de Objeto Directo (OD)
  El objeto directo es donde recae la acción
  del verbo.
  Para reconocerlo, se pregunta ¿qué? al
  verbo.
  ¿Qué preparó Manuel? Una torta (OD)

              Complemento de Objeto Indirecto (OI)
              El objeto indirecto es el que expresa sobre quien
              recae el daño o provecho de la acción del verbo.
              Para reconocerlo se pregunta ¿a quién/qué? o
              ¿para quién/ qué? al verbo.
              ¿Para quién preparó la torta? Para Victoria (OI)
              Para verificar que en una oración existe el objeto
              indirecto, se sustituye por le o les (Manuel le preparó
              una torta)
Complementos circunstanciales (C)
Para reconocer los circunstanciales, se pregunta al verbo:
                   PREGUNTAS PARA
      TIPOS                                     EJEMPLOS
                   RECONOCER EL CC
DE COMPAÑÍA       ¿Con quién?          El juez llegó con la policía.
DE LUGAR          ¿Dónde?              Solía veranear en la playa.
DE TIEMPO         ¿Cuándo?             La carta llegó esta mañana.
DE MODO O
                  ¿Cómo?               La saludó cortésmente.
MANERA
DE CANTIDAD O                          Aquel año trabajamos
                  ¿Cuánto?
GRADO                                  mucho.
                  ¿Con qué             Corto el césped con una
DE INSTRUMENTO
                  instrumento?         máquina.
                                       Construían sus casas con
DE MATERIA        ¿Con qué material?
                                       caña y barro.
                                       Me devolvió el regalo por el
DE MEDIO          ¿Con qué medio?
                                       correo.
DE CAUSA          ¿Por qué?            Roban por necesidad.
                                       Te llamo para invitarte al
DE FINALIDAD      ¿Para qué?
                                       cine.
Identifiquemos los complementos circunstanciales (C)


 Manuel preparó una torta para Victoria aceleradamente ayer.



¿Cómo preparó una torta? Aceleradamente (C. de modo)
¿Cuándo preparó una torta? Ayer (C. de tiempo)


 El profesor Lucas escribió un problema difícil con el libro
 nuevo en la pizarra para castigarnos por el escándalo que
 ocasionamos.


¿Con qué escribió? Con el libro nuevo (C. de instrumento)
¿Dónde escribió? En la pizarra (C. de lugar)
¿Para qué escribió? Para castigarnos por el escándalo que
ocasionamos (C. de finalidad)
Identifiquemos los complementos del predicado



 Andrés echa abono a sus plantas con el pulverizador una
 vez todos los días.


¿Qué echa Andrés? Abono (OD)
¿A qué echa Andrés abono? A sus plantas (OI)
¿Con qué echa abono? Con el pulverizador
(C. de instrumento)
¿Cuánto echa abono? Una vez (C. de cantidad)
¿Cuándo echa abono? Todos los días (C. de tiempo)
ACTIVIDAD
Identifique los complementos del predicado en las siguientes oraciones.

1. Drácula mandó construir una torre en su castillo para sus víctimas.

2. En la madrugada, la joven entró en la habitación.

3. Fijamente, Ignacio     miró   a   Pamela   con   una   expresión   de
   admiración.

4. El próximo lunes, los jugadores entrenarán en el estadio nacional
   de Lima.

6. Para pagar la renta, Miguel trabajaba horas extraordinarias en la
   tienda.

7. Mi prima, con sus amigas, se divertía en la fiesta.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Clasificacion de palabras según su acentuación
Clasificacion de palabras según su acentuaciónClasificacion de palabras según su acentuación
Clasificacion de palabras según su acentuaciónFabiola Sáez
 
U1 la comunicacion
U1 la comunicacionU1 la comunicacion
U1 la comunicacionIrenecalvods
 
66469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp02
66469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp0266469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp02
66469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp02sonia rojas
 
Unidad 3.2 actividad de textos descriptivos
Unidad 3.2 actividad de textos descriptivosUnidad 3.2 actividad de textos descriptivos
Unidad 3.2 actividad de textos descriptivosMirian Cruz
 
Ejercicios uso de mayusculas
Ejercicios uso de mayusculasEjercicios uso de mayusculas
Ejercicios uso de mayusculasJuanito Robyncito
 
La oración, sujeto, predicado y sus modificadores
La oración, sujeto, predicado y sus modificadoresLa oración, sujeto, predicado y sus modificadores
La oración, sujeto, predicado y sus modificadoresKelly Penafiel Rodriguez
 
Guia de sinonimos y antonimos
Guia de sinonimos y antonimosGuia de sinonimos y antonimos
Guia de sinonimos y antonimosManuel Galindo
 
prueba, palabras agudas, graves y esdrujulas
 prueba, palabras agudas, graves y esdrujulas prueba, palabras agudas, graves y esdrujulas
prueba, palabras agudas, graves y esdrujulasximena gaete
 
Power artículos definidos e indefinidos.
Power artículos definidos e indefinidos.Power artículos definidos e indefinidos.
Power artículos definidos e indefinidos.Carla Zárate
 
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primaria
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primariaEl sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primaria
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primariaPaoLa Andrea Narvaez
 
Ejercicio de lenguaje, lengua, dialecto y habla
Ejercicio de lenguaje, lengua, dialecto y hablaEjercicio de lenguaje, lengua, dialecto y habla
Ejercicio de lenguaje, lengua, dialecto y hablaJesús Rosales
 
Comprension lectora 2019 2020 octavo grado
Comprension lectora 2019 2020 octavo gradoComprension lectora 2019 2020 octavo grado
Comprension lectora 2019 2020 octavo gradoWalter Chamba
 

La actualidad más candente (20)

Clae bimembre y la u de unimembre
Clae bimembre y la u de unimembreClae bimembre y la u de unimembre
Clae bimembre y la u de unimembre
 
Clasificacion de palabras según su acentuación
Clasificacion de palabras según su acentuaciónClasificacion de palabras según su acentuación
Clasificacion de palabras según su acentuación
 
U1 la comunicacion
U1 la comunicacionU1 la comunicacion
U1 la comunicacion
 
66469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp02
66469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp0266469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp02
66469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp02
 
Unidad 3.2 actividad de textos descriptivos
Unidad 3.2 actividad de textos descriptivosUnidad 3.2 actividad de textos descriptivos
Unidad 3.2 actividad de textos descriptivos
 
Ejercicios uso de mayusculas
Ejercicios uso de mayusculasEjercicios uso de mayusculas
Ejercicios uso de mayusculas
 
sustantivo individual colectivo
sustantivo individual colectivosustantivo individual colectivo
sustantivo individual colectivo
 
Los conectores
Los conectoresLos conectores
Los conectores
 
La oración, sujeto, predicado y sus modificadores
La oración, sujeto, predicado y sus modificadoresLa oración, sujeto, predicado y sus modificadores
La oración, sujeto, predicado y sus modificadores
 
Guia de sinonimos y antonimos
Guia de sinonimos y antonimosGuia de sinonimos y antonimos
Guia de sinonimos y antonimos
 
Ejercicios acento prosodico
Ejercicios acento prosodicoEjercicios acento prosodico
Ejercicios acento prosodico
 
prueba, palabras agudas, graves y esdrujulas
 prueba, palabras agudas, graves y esdrujulas prueba, palabras agudas, graves y esdrujulas
prueba, palabras agudas, graves y esdrujulas
 
Power artículos definidos e indefinidos.
Power artículos definidos e indefinidos.Power artículos definidos e indefinidos.
Power artículos definidos e indefinidos.
 
Ejercicio de sinonimos y antonimos
Ejercicio de sinonimos y antonimosEjercicio de sinonimos y antonimos
Ejercicio de sinonimos y antonimos
 
Verbos 2º ciclo primaria
Verbos 2º ciclo primariaVerbos 2º ciclo primaria
Verbos 2º ciclo primaria
 
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primaria
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primariaEl sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primaria
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primaria
 
Ejercicio de lenguaje, lengua, dialecto y habla
Ejercicio de lenguaje, lengua, dialecto y hablaEjercicio de lenguaje, lengua, dialecto y habla
Ejercicio de lenguaje, lengua, dialecto y habla
 
Comprension lectora 2019 2020 octavo grado
Comprension lectora 2019 2020 octavo gradoComprension lectora 2019 2020 octavo grado
Comprension lectora 2019 2020 octavo grado
 
Actividad sufijos y prefijos septimo
Actividad sufijos y prefijos septimoActividad sufijos y prefijos septimo
Actividad sufijos y prefijos septimo
 
Palabras terminadas-en-z
Palabras terminadas-en-zPalabras terminadas-en-z
Palabras terminadas-en-z
 

Más de vdpsicopedagoga

La coma, punto y coma, y dos puntos
La coma, punto y coma, y dos puntosLa coma, punto y coma, y dos puntos
La coma, punto y coma, y dos puntosvdpsicopedagoga
 
Acentuación general y especial
Acentuación general y especialAcentuación general y especial
Acentuación general y especialvdpsicopedagoga
 
Acentuación diacrítica
Acentuación diacríticaAcentuación diacrítica
Acentuación diacríticavdpsicopedagoga
 
Creaciones tema tildación
Creaciones tema tildaciónCreaciones tema tildación
Creaciones tema tildaciónvdpsicopedagoga
 
Reglas acentuación general y especial
Reglas acentuación general y especialReglas acentuación general y especial
Reglas acentuación general y especialvdpsicopedagoga
 
Acentuación diacrítica
Acentuación diacríticaAcentuación diacrítica
Acentuación diacríticavdpsicopedagoga
 

Más de vdpsicopedagoga (9)

Semánticos blog
Semánticos blogSemánticos blog
Semánticos blog
 
La coma, punto y coma, y dos puntos
La coma, punto y coma, y dos puntosLa coma, punto y coma, y dos puntos
La coma, punto y coma, y dos puntos
 
Acentuación general y especial
Acentuación general y especialAcentuación general y especial
Acentuación general y especial
 
Acentuación diacrítica
Acentuación diacríticaAcentuación diacrítica
Acentuación diacrítica
 
Párrafos
PárrafosPárrafos
Párrafos
 
Sintácticos blog
Sintácticos blogSintácticos blog
Sintácticos blog
 
Creaciones tema tildación
Creaciones tema tildaciónCreaciones tema tildación
Creaciones tema tildación
 
Reglas acentuación general y especial
Reglas acentuación general y especialReglas acentuación general y especial
Reglas acentuación general y especial
 
Acentuación diacrítica
Acentuación diacríticaAcentuación diacrítica
Acentuación diacrítica
 

Complementos del predicado

  • 1.
  • 3. Complementos del predicado Manuel preparó una torta para Victoria aceleradamente ayer . Verbo OD OI CIRCUNSTANCIALES Complemento de Objeto Directo (OD) El objeto directo es donde recae la acción del verbo. Para reconocerlo, se pregunta ¿qué? al verbo. ¿Qué preparó Manuel? Una torta (OD) Complemento de Objeto Indirecto (OI) El objeto indirecto es el que expresa sobre quien recae el daño o provecho de la acción del verbo. Para reconocerlo se pregunta ¿a quién/qué? o ¿para quién/ qué? al verbo. ¿Para quién preparó la torta? Para Victoria (OI) Para verificar que en una oración existe el objeto indirecto, se sustituye por le o les (Manuel le preparó una torta)
  • 4. Complementos circunstanciales (C) Para reconocer los circunstanciales, se pregunta al verbo: PREGUNTAS PARA TIPOS EJEMPLOS RECONOCER EL CC DE COMPAÑÍA ¿Con quién? El juez llegó con la policía. DE LUGAR ¿Dónde? Solía veranear en la playa. DE TIEMPO ¿Cuándo? La carta llegó esta mañana. DE MODO O ¿Cómo? La saludó cortésmente. MANERA DE CANTIDAD O Aquel año trabajamos ¿Cuánto? GRADO mucho. ¿Con qué Corto el césped con una DE INSTRUMENTO instrumento? máquina. Construían sus casas con DE MATERIA ¿Con qué material? caña y barro. Me devolvió el regalo por el DE MEDIO ¿Con qué medio? correo. DE CAUSA ¿Por qué? Roban por necesidad. Te llamo para invitarte al DE FINALIDAD ¿Para qué? cine.
  • 5. Identifiquemos los complementos circunstanciales (C) Manuel preparó una torta para Victoria aceleradamente ayer. ¿Cómo preparó una torta? Aceleradamente (C. de modo) ¿Cuándo preparó una torta? Ayer (C. de tiempo) El profesor Lucas escribió un problema difícil con el libro nuevo en la pizarra para castigarnos por el escándalo que ocasionamos. ¿Con qué escribió? Con el libro nuevo (C. de instrumento) ¿Dónde escribió? En la pizarra (C. de lugar) ¿Para qué escribió? Para castigarnos por el escándalo que ocasionamos (C. de finalidad)
  • 6. Identifiquemos los complementos del predicado Andrés echa abono a sus plantas con el pulverizador una vez todos los días. ¿Qué echa Andrés? Abono (OD) ¿A qué echa Andrés abono? A sus plantas (OI) ¿Con qué echa abono? Con el pulverizador (C. de instrumento) ¿Cuánto echa abono? Una vez (C. de cantidad) ¿Cuándo echa abono? Todos los días (C. de tiempo)
  • 7. ACTIVIDAD Identifique los complementos del predicado en las siguientes oraciones. 1. Drácula mandó construir una torre en su castillo para sus víctimas. 2. En la madrugada, la joven entró en la habitación. 3. Fijamente, Ignacio miró a Pamela con una expresión de admiración. 4. El próximo lunes, los jugadores entrenarán en el estadio nacional de Lima. 6. Para pagar la renta, Miguel trabajaba horas extraordinarias en la tienda. 7. Mi prima, con sus amigas, se divertía en la fiesta.