El documento presenta una actividad educativa dirigida a estudiantes de 5o grado para incentivar el hábito de la lectura a través del juego. La actividad consiste en leer un cuento sobre un muñeco de nieve que se derrite con la llegada de la primavera y completar los espacios en blanco del texto con palabras relacionadas dadas en un recuadro. El objetivo es motivar a los estudiantes para que busquen conocimientos por sí mismos y desarrollen su capacidad de pensamiento.

1. COMPLETAR TEXTOS<br /> <br />Presentado por:<br />Nayivis muñoz<br />II B<br />Titulo de la actividad: completar textos con palabras<br /> <br />¿A quién va dirigido?: a estudiantes de 5º<br /> <br />Tiempo que se requiere: 2 horas<br /> <br />Horas extras: 1 hora<br /> <br /> <br />ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA<br /> <br /> <br />DESCRIPCION DEL TEMA<br />La lectura es un proceso fundamental para comprender el significado del lenguaje escrito. Quiero rescatar algunos autores que han dedicado gran parte de su vida a estudiar ésta temática, como: Isabel Solé, quién se ha preocupado de escribir acerca de cómo abordar la lectura desde la infancia, ofreciéndonos diversas estrategias a utilizar, a través de sus diferentes libros; Emilia Ferreiro, psicóloga reconocida internacionalmente por sus contribuciones a la comprensión del proceso evolutivo de adquisición de la lengua escrita y el gran psicólogo Jean Piaget, quién gracias a sus diversas investigaciones sobre el conocimiento, sitúa al juego como una actividad necesaria en el proceso de aprendizaje durante la infancia.<br />El desarrollo de la lectura Permite estimular en los niños/as la toma de conciencia sobre la importancia de la lectura, como significado para su futura transcripción; y Permite fortalecer la decodificación, en aquellos niños/as que presentan mayores dificultades. <br />OBJETIVO GENERAL:<br />Incentivar a los estudiantes al hábito de la lectura a través de estrategias lúdicas que lo motiven y estimulen a adquirir nuevos conocimientos. <br />OBJETIVOS ESPECIFICOS:<br />Realizar lecturas de cuentos literarios <br />Interpretar textos leídos en clase <br />Crear escritos basados en las lecturas programadas<br />Justificación:<br />Esta actividad se realiza con el fin de estimular el hábito de la lectura en los estudiantes, que puedan tener una amplitud en sus conocimientos y logren dar opiniones propias de todo lo que tengan para leer.<br />Con esta actividad quiero motivar a mis estudiantes a que busquen por si solos sus conocimientos, que su capacidad de pensar crezca cada dia.Esta es una forma creativa y motivadora en las que ellos se sientan con deseos de aprender. <br />Actividad:<br />Lee atentamente el siguiente cuento y complétalo con las palabras más adecuadas del recuadro, que encontrarás definidas al lado. Si lo necesitas, recurre a la ayuda. Una vez hayas terminado, comprueba la respuesta.<br />Completar textos con palabras carbón casas charco compañero corazón formada invierno lloró muñeco nevar pueblo rayos tormenta viejecito Principio del formularioEl muñeco de nieveErase una vez un --------------(1) en las altas montañas de los Pirineos. Como había dejado de-------------- (2), después de varios días de una terrible-------------------(3) todos los niños, ansiosos de libertad, salieron de sus------------- (4) y empezaron a corretear por la blanca y mullida alfombra recién ----------------5).Nuria, la hija única del herrero del pueblo, tomando puñados de nieve con sus manitas hábiles, se entregó a la tarea de moldearla.--Haré un------------ (6) como el hermanito que hubiera deseado tener --se dijo.Le salió un niñito precioso, redondo, con ojos de------------------------- (7) y un botón rojo por boca. La pequeña estaba entusiasmada con su obra y convirtió al muñeco en su inseparable------------------- (8) durante los tristes días de aquel-------------- (9). Le hablaba, le mimaba...Pero pronto los días empezaron a ser más largos y los---------------- (10) de sol más cálidos... Y el muñeco se fundió sin dejar más rastro de su existencia que un (11) -----------------de agua con dos carbones y un botón rojo. La niña -----------(12) con desconsuelo al descubrirlo. Un -----------------(13), que buscaba en el sol tibieza para su invierno, le dijo dulcemente:--Seca tus lágrimas, bonita, porque acabas de recibir una gran lección: ahora ya sabes que no debe ponerse el (14)------------------ en las cosas breves o que desaparecen.Final del formulario<br />