Componentes Estructurales De Las Bases Curriculares
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Las bases curriculares incluyen componentes estructurales relacionados con la motricidad, la salud, la iniciativa, la autonomía, la confianza, la identidad, los valores, los lenguajes, la comunicación, los seres vivos y su entorno, las matemáticas, y la resolución de problemas.
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Mapa mental 2
El documento lista 14 áreas de aprendizaje importantes para los estudiantes. Estas áreas incluyen la identidad, la interculturalidad, la autoestima, la expresión de emociones, la salud integral, la convivencia social, el lenguaje oral y escrito, la expresión plástica, corporal y musical, las matemáticas, la historia, y la formación personal y comunitaria.
Lenguaje oral
Este documento describe la importancia del lenguaje oral en la comunicación, cognición y reflexión. El lenguaje oral permite integrarse a la cultura, acceder al conocimiento de otras culturas e interactuar en sociedad. Además, a través del lenguaje oral los niños pueden narrar experiencias, escuchar a otros, y desarrollar competencias como la argumentación. El documento también menciona algunos factores que pueden hacer difícil o fácil el aprendizaje del lenguaje en los niños.
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Presentación Del Área en que me desempeño Educacion Inicial. TOMADO DEL CURRICULO DEL NIVEL INICIAL DE LA REPUBLICA DOMINICANA. DONDE PRESENTO OBJETIVO, CONTENIDOS, ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES, VIDEO EXPLICATIVO DE LA IMPORTANCIA DEL NIVEL, IMAGEN DEL NIVEL. MI LAVOR COMO MAESTRA DE INFANTILES ES GRATIFICANTE ME INTERESA PROPORCIONAL A MIS NIÑOS APRENDIZAJES PARA SU VIVA. PARA DESARROLLARSE EN EL MEDIO SOCIAL.
Aprendizaje colaborativo
El documento describe las ventajas del método pedagógico de Adolfo Esquivel, las cuales incluyen promover la construcción de conocimiento a través de la cooperación y el intercambio entre personas de diversos orígenes, estimular habilidades personales y destrezas de comunicación, ayudar a clarificar ideas mediante la validación de las ideas individuales.
Presentación1
La comunicación intercultural implica que grupos con diferentes culturas utilizan códigos diversos para expresar sus deseos y necesidades según sus tradiciones culturales. Esto conduce a una relación entre culturas a través del contacto entre elementos como olores, sabores, sonidos, palabras, colores y corporalidades.
Presentación1
La comunicación intercultural implica que grupos con diferentes códigos y tradiciones culturales expresan sus deseos y necesidades de maneras diversas. Esto conduce a una relación entre culturas definida por el contacto a través de elementos como olores, sabores, sonidos, palabras, colores y corporalidades.
Educa lsm
El documento describe la comunidad sorda como un grupo de personas que comparten una cultura, valores e identidad en torno al uso de la lengua de señas y una perspectiva visual del mundo. La comunidad sorda está integrada por personas sordas y oyentes que comparten estas señas de identidad cultural y lingüística. La lengua de señas es fundamental para lograr una mejor calidad de vida para las personas sordas.
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1.1 ambitos de desarrollo y competencias
El documento presenta los ámbitos de desarrollo y competencias que se trabajan en Educación Parvularia, incluyendo el desarrollo personal, conocimiento del medio natural y social, lenguaje y expresión creativa. También describe los lineamientos metodológicos como la importancia de los conocimientos previos y el carácter lúdico de la metodología. Finalmente, detalla la organización de la jornada educativa con las diferentes actividades como saludo, conversación, aprestamiento, recreo, juego y deporte.
Currículo y transversalidad
El documento presenta el programa de alfabetización del Colegio Diocesano San Miguel Arcángel en Garzón, Colombia, para adultos mayores en situación de vulnerabilidad. El programa se enfoca en enseñar el uso adecuado de adjetivos a través de diferentes áreas como formación cívica, procesos de pensamiento, comunicación, educación en valores, diversidad, medio ambiente y educación sexual, con el objetivo de mejorar la expresión y las relaciones interpersonales de los participantes.
PROGRAMA ANALÍTICO 6° GRADO.pptx
Este documento presenta el plan de estudios para el sexto grado de una escuela primaria. Incluye objetivos de aprendizaje en varias materias como lenguaje, ciencias, ética, sociedad, y artes. También incluye sugerencias para evaluaciones y productos integradores que cubren temas como la salud del cuerpo humano, la biodiversidad, la familia, la sostenibilidad ambiental, y la historia de México después de la revolución.
Preescolar
Este documento presenta información sobre la educación preescolar en México. Explica los objetivos y estándares de lenguaje y comunicación para este nivel educativo, incluyendo procesos de lectura, producción de textos escritos y orales, y conocimiento del lenguaje. También describe cómo los niños se familiarizan con estos conceptos a través de actividades como escuchar cuentos y conversaciones. El papel de la escuela es proporcionar oportunidades para que los estudiantes se expresen oralmente y se desarrollen sus habilidades
Planificación primer grado manuel
Este documento presenta el plan de estudios bimestral para el primer grado de primaria de la sección A en la mañana en el Colegio Santa Loryenny. El plan se centra en promover habilidades de lectura, escritura y desarrollo matemático-lógico en los estudiantes a través de áreas como lenguaje, matemáticas y ciencias sociales, con énfasis en valores como la interculturalidad y el uso de tecnología. Incluye objetivos, contenidos, competencias y evaluación para cada área de aprendizaje.
Perfil del egresado de Educacion Inicial
Este documento presenta la estructura curricular de un programa educativo. Está dividido en cuatro ejes curriculares: formación personal y social, comunicación y representación, relación con el ambiente y procesos matemáticos. Cada eje incluye áreas de aprendizaje, componentes y aprendizajes esperados relacionados con cada componente. Los aprendizajes esperados cubren temas como la identidad, autoestima, comunicación, expresión artística, medio ambiente, matemáticas básicas y tecnología.
Perfiles
1. El documento presenta los perfiles de ingreso y egreso de estudiantes, docentes y padres de familia de una institución educativa. 2. Describe las dimensiones y virtudes que se espera encontrar y desarrollar en cada uno de estos grupos. 3. El perfil de ingreso incluye características básicas esperadas, mientras que el de egreso presenta rasgos de una formación más completa e integral.
1 mundo amigo primaria
El documento propone una reforma integral de la educación básica en México con un enfoque basado en competencias. La reforma incluye un currículo flexible con contenidos innovadores y experiencias acordes a las necesidades actuales y futuras, así como estrategias de aprendizaje autónomo. El objetivo es ofrecer una educación que contribuya al desarrollo de competencias para mejorar la forma de vivir y convivir en una sociedad más compleja.
Presentación diseño
Este documento presenta las lineas generales de un plan de estudios para la enseñanza del lenguaje en dos ciclos. Se enfoca en desarrollar la oralidad, lectura, escritura y literatura de los estudiantes usando un enfoque socio-constructivista. Propone objetivos, contenidos, estrategias y recomendaciones para la planificación de la enseñanza y la intervención docente.
Competencia lingüística1
El documento describe las diferentes competencias lingüísticas, incluyendo la competencia lectora, la competencia para hablar y escuchar, la competencia en composición de textos, y la competencia plurilingüe y pluricultural. Explica que el objetivo principal ya no es enseñar contenidos sino desarrollar las habilidades de pensamiento y comunicación de los estudiantes a través del uso del lenguaje.
Propuesta curricular NUEVO MODELO EDUCATIVO DEL PIRRURRIZ nuÑO
Este documento describe los aprendizajes clave que forman parte del primer componente de la educación básica en México. Los aprendizajes clave son contenidos fundamentales para el desarrollo del perfil de egreso y se organizan en tres campos: lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, y exploración y comprensión del mundo natural y social. El objetivo es que los estudiantes desarrollen capacidades como utilizar el lenguaje para organizar el pensamiento y el discurso.
Competencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la Lengua
Este documento describe la competencia lingüística y sus diferentes ámbitos. Define la competencia lingüística como el conjunto de habilidades para comprender, analizar, sintetizar, valorar y expresar mensajes orales y escritos de manera adecuada. Explora cuatro ámbitos principales: comprensión lectora, expresión y comprensión oral, composición de textos, y competencia plurilingüe y pluricultural. También discute el perfil deseado de los profesores de lengua y la importancia de un enfoque de equipo para des
resumen campos.pptx
El documento describe los objetivos de un campo formativo enfocado en el desarrollo de habilidades de comunicación, expresión, aprendizaje, pensamiento científico, valores democráticos, identidad personal y colectiva, y resolución de problemas en diferentes contextos. El campo formativo busca promover la apropiación del lenguaje, la experimentación creativa, la expresión de las formas de ser, el establecimiento de vínculos afectivos, el respeto a los derechos humanos y la diversidad, y la participación responsable en la sociedad.
Perfil de egreso
El documento presenta el perfil de egreso de un estudiante al finalizar la educación básica. Este perfil incluye 10 competencias clave como el lenguaje, toma de decisiones, derechos humanos, interculturalidad, salud y medio ambiente, entre otros. Cada competencia describe brevemente las habilidades y conocimientos que se espera que los estudiantes desarrollen. El documento también enfatiza que alcanzar este perfil es una tarea compartida entre docentes y padres de familia que se logrará gradualmente a través del cumplimiento
Plan
El documento presenta el plan de estudios para el primer mes de clases. Los objetivos son que los estudiantes conozcan las letras, comprendan la escritura y oralidad, e identifiquen formas y sonidos de letras y palabras. Los contenidos incluyen las vocales, el abecedario y la comunicación verbal y no verbal. Las estrategias didácticas son la distinción entre dibujo, gráfico y escritura, deducción de la relación texto e imagen, y expresión oral y escrita.
Competencias
El documento describe los ámbitos de desarrollo y competencias del nivel de educación parvulario en El Salvador. Los tres ámbitos principales son: 1) Desarrollo personal, que prioriza el autoconocimiento y la autonomía. 2) Conocimiento del medio natural, social y cultural, que involucra la observación y comprensión del entorno. 3) Lenguaje y expresión creativa, que estimula la comunicación y expresión oral, escrita y artística.
Planificaciòn bloque 1
Este documento presenta el bloque curricular "Mis nuevos amigos y yo" para el primer año de educación básica. El bloque tiene una duración de 6 semanas y busca desarrollar la autoestima de los estudiantes a través del reconocimiento de su identidad. Incluye objetivos, ejes de aprendizaje, componentes, destrezas, y planificaciones didácticas detalladas para cada semana.
Educación y comunicación
El documento trata sobre la educación y la comunicación. Explica que la comunicación implica compartir información entre emisores y receptores a través de canales y que puede verse afectada por ruido. También describe los elementos del proceso de comunicación como el contexto, los participantes, los mensajes, los códigos y la retroalimentación. Finalmente, discute el proceso comunicativo en la enseñanza y cómo la educación depende de la transmisión efectiva de mensajes entre maestros y estudiantes.
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- 1. COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LAS BASES CURRICULARES Motricidad Vida saludable Iniciativa Autonomía Confianza Reconocerse y Apreciarse Formación Identidad Manifestar su singularidad Personal y Social Participación y Colaboración Convivencia Pertenencia y Diversidad Valores y Normas Manejo de la lengua Lenguaje Verbal Lenguaje Oral Expresión oral Lenguaje Escrito Iniciación a la lectura Iniciación a la escritura Comunicación Expresión Lenguajes artísticos Apreciación
- 2. Seres vivos y su entorno Seres vivos Valoración y cuidado y del medio ambiente su entorno Indagación Relación Grupos humanos, Creaciones e Invenciones con el medio Acontecimientos relevantes sus formas de vida Natural Formas de vida y Cultural Número y Operaciones Relaciones Lógico- Matemáticas y Cuantificación Formas y Espacio Tiempo Resolución de problemas