Presentacion en PowerPoint sobre los Componentes del Computador. Contiene informacion breve y funcional.
Facilitado por: Reina Diaz - Estudiante de Arquitectura.
en esta presentación se expondrán los elementos que conforman a una computadora para su correcto funcionamiento, tanto a nivel físico (hardware) como a nivel lógico (software). Una computadora es una máquina electrónica capaz de almacenar información y tratarla automáticamente mediante operaciones matemáticas y lógicas controladas por programas informáticos.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. COMPONENTES FISICOS (HARWARE)
Es la parte física de la maquina, son todos aquellos elementos que
podemos ver y tocar como el teclado, la pantalla, el ratón, la unidad
central etc.
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3. ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL HARDWARE
Ya sabemos que el hardware esta formado por el conjunto de elementos
físicos que componen la maquina en su totalidad. Pero cada uno de
esos elementos cumplen con una función determinada dentro del
proceso informático y de acuerdo a esta función estos elementos se
clasifican en los siguientes grupos:
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4. 1. DISPOSITIVOS PERIFÉRICOS DE ENTRADA DE
INFORMACIÓN:
Son todos aquellos elementos que nosotros los usuarios utilizamos para
ingresar la información que el computador va a utilizar para realizar un
trabajo cualquiera y por medio de los cuales le damos las ordenes a la
maquina. Los periféricos de entrada mas conocidos son:
1.1 El Teclado: Es el medio mas común para ingresar información. Funciona
mediante una serie de teclas que contienen todas las letras del alfabeto , los
números dígitos y los diferentes signos de puntuación por medio de los
cuales se escribe la información.
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5. 1.2 El Mouse o Ratón: Es un dispositivo que sirve para seleccionar objetos
que ya aparecen en la pantalla.
1.3 El Micrófono: Es un dispositivo de entrada que convierte señales
acústicas en señales eléctricas las cuales son usadas por la tarjeta de
sonido de la computadora para amplificarlas o grabarlas.
1.4 El Joystick: Es un dispositivo de entrada que se utiliza en los juegos de
video y en los simuladores.
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6. 2. DISPOSITIVOS PERIFÉRICOS DE SALIDA DE
INFORMACIÓN:
Son todos aquellos elementos que el computador utiliza para mostrarnos o
entregarnos los resultados de los trabajos o procesos que se realizan
en su interior con la información que ya hemos ingresado. Los
periféricos de salida mas utilizados y conocidos son:
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7. 2.1 El Monitor o Pantalla: Es el medio de salida de información mas común
su aspecto es muy parecido aun televisor convencional. La pantalla es
un reflejo dela memoria del computador por que nos muestra todo lo
que sucede en ella.
2.2 La Impresora: Es un dispositivo que sirve para fijar el papel los
resultados de los procesos efectuados por la PC
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8. 3. PERIFÉRICOS DE ENTRADA Y SALIDA DE
INFORMACIÓN A LA VEZ:
Son dispositivos mixtos, destinado tanto para entrada de datos como para
la salidas de resultados hacia y desde el microprocesador. Entre este
tipo unidades tenemos:
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9. 3.1 El Modem o fax Modem: Es un dispositivo que convierte la señal digital
del PC en señales que pueden trasmitirse por la línea telefónica para
conectar dos o mas computadores a través de una red, podríamos
resumirlo como decodificador.
3.2 Las unidades de almacenamiento removibles: Son dispositivos de
almacenamiento que permite ingresar y extraer información de un PC.
Tienen la ventaja de facilitar el transporte de información de un lugar a
otro y sus capacidades son variables.
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10. 4. LA TORRE
Puede considerarse el conjunto mas importante de la maquina, debido a
que en su interior hay una serie de elementos que son los encargados
de todo el procesamiento de datos y su posterior almacenamiento. A la
torre se conectan los diferentes dispositivos periféricos de entrada y
salida de información. Entre los elementos internos de la torre
encontramos los siguientes:
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11. 4.1 La tarjeta principal o mother board : Es la tarjeta donde se encuentran todos
los circuitos electrónicos, el microprocesador, las memorias, los chips de
control y las ranuras o slots donde se inserta la otra tarjeta de interface.
4.2 El microprocesador: Es el cerebro electrónico del PC. Se encarga de realizar
todas las operaciones matemáticas y lógicas y de controlar todo el
funcionamiento de la maquina.
4.3 La unidad aritmético y lógica: Es la encargada de los procesos matemáticos
y lógicos y de enviar resultados ala unidad de control.
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12. 4.4 Unidad de control: Se encarga de leer y escribir en la memoria la
información, de llevar y traer información y de ejecutar las ordenes que
recibe el computador.
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13. 5. LAS MEMORIAS
Son el primer lugar donde se almacena la información. Todos los
computadores tienen varios tipos de memoria, pero las 2 clases mas
utilizadas y conocidas son:
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14. 5.1 La memoria RAM: Es la memoria de trabajo, en ella se almacena
temporalmente los datos que se están procesando, el sistema operativo
y el programa que estén en ejecución.
5.2 La memoria ROM: Es una memoria de sola lectura, su contenido es
permanente o fijo y no se puede borrar. En ella se guarda una serie de
rutina o programa que el computador necesita para poder realizar el
proceso de arranque o inicialización.
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15. 6. LAS TARJETA DE INTERFACE
Son tarjetas con circuitos electrónicos diseñadas para ser insertadas en
los slots o ranuras de expansión de la tarjeta principal de la
computadora. Con estas tarjetas es posible establecerla comunicación
entre la tarjeta principal y sus componentes con los dispositivos
periféricos externos que le sirven para ejecutar diversas tareas. Entre
ellas encontramos las siguientes:
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16. 6.1 El disco duro: Es el principal medio de almacenamiento permanente de
la información que se maneja de la memoria RAM.
6.2 Los buses del sistema: Un “bus” es una red de finas líneas metálicas
que transportan los datos a través de la placa principal del PC y hacia
los distintos componentes.
6.2.1 El bus de datos: Trabaja en dos direcciones o sentidos y permite
el intercambio de datos entre el procesador y las unidades de entrada y
salida.
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17. 6.2.2 El bus de direcciones: Trabaja en un solo sentido, desde el
microprocesador hacia los periféricos. Con el se selecciona o direcciona a
cual elemento se le envía la información o desde cual se recibe.
6.2.3 El bus de control: Trabaja de manera combinada, tiene líneas de una
sola y de dos direcciones. Con este se realizan algunos procedimientos de
lectura y la escritura.
6.3 La fuente de poder : Es la encargada de recibir la corriente directa que
proviene del regulador o del tomacorriente y transformarla en el voltaje
apropiado que requiere la maquina para luego distribuirla por los demás
componentes del PC.
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18. 6.4 Los puertos de comunicación: Son los diferentes conectores que se
encuentran, generalmente en la parte trasera de la CPU y en los cuales
van conectado los diferentes dispositivos periféricos ( teclado, pantalla,
mouse, impresora. Etc. ).
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19. COMPONENTES LÓGICOS (SOFTWARE)
Es la colección de programas de ordenador y los datos relacionados que
proporcionan las instrucciones que le dicen a una computadora lo que
debe hacer.
Tales componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, aplicaciones
informáticas como el procesador de textos, que permite al usuario
realizar todas las tareas concernientes a la edición de textos o el
software de sistema tal como el sistema operativo, que, básicamente,
permite al resto de los programas funcionar adecuadamente, facilitando
la interacción con los componentes físicos y el resto de las
aplicaciones.
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20. TIPOS DE SOFTWARE
1. Software de Programación: Son aquellas herramientas que un
programador utiliza para poder desarrollar programas informáticos.
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21. 2. Software de Sistema: Es aquel que permite a los usuarios interactuar
con el sistema operativo así como también controlarlo. Algunos
software de sistemas son:
• Sistemas operativos
• Controladores de dispositivo
• Herramientas de diagnóstico
• Herramientas de Corrección y Optimización
• Servidores
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22. 3. Software de Aplicación: Es aquel que hace que el computador coopere
con el usuario en la realización de tareas típicamente humanas, tales
como gestionar una contabilidad o escribir un texto.
Algunos ejemplos de software aplicaciones son:
> Programas de comunicaciones. (MSN Messenger)
> Paquetes integrados. (Ofimática: Word, Excel, PowerPoint…)
> Programas de diseño asistido por computador. (AutoCAD)
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