1. UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE
CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES
Área: COMUNICACIÓN
Comprensión Lectora
Lic. Claudia Tarazona

2. NARRACION ORAL
Consiste en relatar o contar en forma hablada
una historia real o ficticia generalmente corta.
El narrador considerara lo siguiente:
- Expresarse con voz agradable y buena
entonación.
- Acompañarse con gestos o movimientos para
realizar su narración.
- Seguir un orden o secuencia. El cuento debe
tener un inicio, un nudo y un desenlace

3.  CONFERENCIA
Es la exposición que realiza un especialista sobre una
materia o tema determinado. Como toda exposición, el
discurso debe organizarse en tres partes: introducción,
desarrollo y conclusiones.
EL CUENTO
Es un relato breve que se caracteriza por su trama
sencilla: Los hechos que se presentan pueden ser
reales o imaginarios

4. ELEMENTOS TIPOS
• PERSONAJES: Son los • 1.-REALISTA: Los
que se ejecutan las
acciones. hechos son reales o
• NARRADOR: Es la
persona que el autor posibles.
crea para relatar la
historia. •
• ACCIONES: Son los
• 2.- FANTASTICO:
acontecimientos o
hechos de la historia. Los hechos no son
• LUGAR Y FECHA: posibles en la
Donde transcurren los realidad
hechos

5. ESTRUCTURA DEL CUENTO
inicio Presenta a los personajes y al lugar
Cuento nudo Desarrolla los hechos y presenta un
conflicto central
desenla
ce Presenta la solución del conficto.

6. EL PLAN DE ESCRITURA
Es la primera etapa en el proceso de redacción
de un texto.
 Este plan de escritura es un esquema en el que
establecemos el tipo de texto que vamos a
escribir, según el propósito que tenemos y la
persona a quien va dirigido. También se organiza
en el la información o ideas que transmitir

7. CREACION DEL CUENTO
¿Qué voy a escribir?
¿Con que finalidad escribo
Tengo en cuenta estos elementos
?
Personajes y sus características.
Lugar y época donde ocurren los hechos
Los hechos principales del inicio, del nudo y
del desenlace.

8. TOPOLICHO
Una familia de ratones campesinos se había
trasladado hacía poco a una rica casa de la ciudad. El
padre siempre había sido contrario a dejar el campo,
pero desde que había probado el queso parmesano no
había podido resistir la tentación de la vida de la
ciudad.
El queso de oveja que tenia en la casa era demasiado
picante. Temía acabar con una ulcera como su abuelo.
Pero las paredes de la casa en la ciudad no tenia
agujeros y era difícil encontrar un escondite

9. Topolicho, como hijo único, era bastante mimado por sus
padres. «ratón distraído, se lo come el gato», », le repetía
mama ratona toda las mañanas, mientras le la lavaba la
cara y le limpiaba las orejas.
Preocupaba a sus padres que con frecuencia, cuando
se escondía bajo un mueble, olvidaba la cola afuera.
«Cualquier día volverás a casa sin cola», le decían
Una mañana, el ratoncito se escondió en la cocina
debajo de la refrigeradora y, como de costumbre, olvido
la cola afuera, quedando esta en el suelo de losetas. La
muchacha dio un gran grito cuando lo descubrió y de
inmediato aprisiono la cola de Topolicho con su zapato.
Y aunque el dolor era tremendo, Topolicho no grito
porque pensó que era un pisotón accidental.

10. Los dueños de la casa se pusieron a discutir si era mejor
llamar al gato, darle un golpe con la escoba o agarrar las
pinzas y sacar el ratón. Por fin decidieron asustarlo para que
saliera y el gato lo atrapara.
Los dueños de la casa se pusieron a discutir si era
mejor llamar al gato, darle un golpe con la escoba o
agarrar las pinzas y sacar el ratón. Por fin decidieron
asustarlo para que saliera y el gato lo atrapara. La
muchacha quito lentamente su zapato y la cola de
Topolicho quedo libre, mientras el niño Felipe daba
golpes a la base de la refrigeradora para que el ratón
saliera de su escondite.
Topolicho temblaba de miedo, pero aun así no recogió
su cola. Era un ratón muy descuidado. El gato olio el
rabo y le dio un tremendo arañazo tratando de jalarlo, y
eso si que le dolió mas que el pisotón de la muchacha.

11. Sintió que toda su cola estaba partida a lo largo . Lanzo un
tremendo chillido, jalo su rabo con todas sus fuerzas y se trepo
por los alambres del sistema de refrigeración y allí se quedo
encogido y gimiendo durante varias horas.
Por la noche, cuando volvió a casa, Topolicho todavía
temblaba. Traía la cola muy lastimada. La madre se intio
entristecida de tener un hijo tan descuidado. «Esta vez
te vas a quedar sin cola», le dijo. Pero los cuidados de
mama y los quince días que paso en la cama,
permitieron que la cola quedara sana otra vez.
Topolicho había aprendido con mucho sufrimiento a
considerar la recomendación mas importante para los
ratones: el tener cuidado con su cola. Y sobre todo a no
olvidar jamás las recomendaciones de su mama.

12. COMPRENSION TEXTUAL
1.- Elige la mejor alternativa y subráyala
Una familia de ratones campesinos se había trasladado a
a) una casa nueva
b) una mansión de ricos
c)una casa de la ciudad
El inconveniente de la casa de los ricos era
a) la cantidad de gatos.
b) la falta de escondites.
c)la muchacha
Lo que mas molestaba a los padres era que Topolicho
a) era travieso
b) al esconderse dejaba su cola afuera.
C) no los escuchaba

13. 2.-Responde.
• ¿Por qué no le gustaba al papa ratón el queso de
la oveja
• ¿Qué hizo la muchacha cuando descubrió la cola de
Topolicho
• ¿Como pudo topolicho salvar su vida.
COMPRENSION INFERENCIAL
• ¿Por qué los ratones deben tener mucho cuidado con sus
colas.
• ¿Por qué Topolicho no se había quejado mientras le
pisaba la cola.
• Necesito Topolicho sufrir tanto para aprender a obedecer a
sus padres ? ¿Por qué?

14. COMPRENSION VALORATIVA Y CRITICA
¿Por qué es bueno saber escuchar a nuestros padres
¿Qué hacen los papás cuando sus hijos están en
peligro?

15. EL PUNTO
Es un signo ortográfico que indica la pausa al final de
una oración.
Punto y seguido. Separa cada oración que integra un
párrafo.
-Punto y aparte. Separa dos párrafos que comunica
ideas diferentes sobre el tema.

16. USO DE J Y G
 Se escribe con g:
• Las palabras que terminan en gio, gia, gion, gia y sus
derivados. Ejem.colegio, energia, religion.
• Las palabras referidas a la tierra que comienzan con geo. Ejem.
Geologa, geografia.
• Los verbos terminados en ger o gir. Ejem. Escoger, elegir.
• Se escriben con j las palabras terminadas en aje, jero, y jeria.
Ejem. Coraje, relojero, mensajera, cerrajería.

17. Busco en en las pupiletras palabras con ger, gir,
geo, gia, gio, gion, aje, jero, jeria.
Z R R E L O J E R O M M
M E N S A J E K A D A E
P A T I N A J E J A G N
O F A R G O E G X E I S
L K C O L E G I O N A A
E G D I R I G I R E X J
A R E L I G I O N R W E
J J P A Z E S C O G E R
E J A S I A P A R I S O
C E R R A J E R I A A G

18. :
LA ORACION
La oración es el conjunto de palabras que expresan
una idea completa, que es clara y precisa. Ejemplo
Las brujas malas motivaban a pelear a los niños
Son ENUNCIATIVAS cuando informa algo.
 Son INTERROGATIVAS Cuando pregunta algo.
-Son EXCLAMATIVAS cuando expresan admiración o
sorpresa

19. Se une con líneas las frases y se forma oraciones
• Bondadina prometieron no hacer pelear a los niños
• Sus hermanas decidió dar una lección a sus hermanas.
• Las brujitas malas eran brujitas malas.
• Los niños no encontraron sus gorros.
• Tres de las hermanas peleaban y comían muchos dulces .