La primera generación de computadoras abarcó desde 1940 hasta 1952 y se programaban en lenguaje máquina. UNIVAC fue un hito creado por Eckert y Mauchly, con memoria de mercurio y 5,000 tubos de vacío. El teléfono celular moderno ya no solo sirve para llamadas, sino que es una computadora móvil que permite acceso a Internet y redes sociales, lo que ha traído problemas como la adicción en adolescentes e incluso niños.

1. Julian ernesto clavijo santana

2. La primera generación de computadoras abarca desde el año 1940 hasta el año
1952, aunque realmente estas fechas son de las máquinas comerciales que se
podrían llamar la primera generación de computadora.
Características:
Estaban construidas con electrónica de válvulas de vacío.
Se programaban en lenguaje máquina.
Un programa es un conjunto de instrucciones para que la máquina efectúe alguna
tarea, y el lenguaje más simple en el que puede especificarse un programa se llama
lenguaje de máquina (porque el programa debe escribirse mediante algún conjunto
de códigos binarios).

3.  La computadora automática universal o UNIVAC fue
un hito logrado por el Dr. Presper Eckert y John
Mauchly . Creadores de la ENIAC.
 John Presper Eckert y John Mauchly, después de
dejar el ambiente académico de la Escuela Moore de
Ingeniería para iniciar su propio negocio de
computadoras, encontraron su primer cliente en la
Oficina del Censo de Estados Unidos

4. UNIVIAC
El costo final de la construcción de la primera UNIVAC
fue cerca de un millón de dólares. Cuarenta y seis
computadoras UNIVAC se construyeron tanto para usos
comerciales y de gobierno. Remington Rand se convirtió
en el primer fabricante americano de un sistema
informático comercial. Su primer contrato no
gubernamental fue para Appliance instalaciones de
General Electric Park, en Louisville, Kentucky, que
utiliza la computadora UNIVAC para una aplicación de
nómina.
Especificaciones UNIVAC
 Disponía de impresora con cinta magnética con impresión de 10-11 caracteres por
segundo, la velocidad alta de impresión era de 600 líneas por minuto.
 La máquina utilizaba 5.000 tubos de vacío. Su memoria era de mercurio, las líneas de
retardo eran un poco más lentas pero más confiable que los tubos estáticos.

5.  La supercomputadora es una computadora con capacidades de cálculo muy
superiores a las comúnmente disponibles de las máquinas de escritorio de la
misma época en que fue construida.
Hoy en día el diseño de supercomputadoras se sustenta en 4 importantes
tecnologías:
• La tecnología de registros vectoriales, creada por Seymour Cray, considerado el
padre de la Supercomputación, quien inventó y patentó diversas tecnologías que
condujeron a la creación de máquinas de computación ultra-rápidas. Esta
tecnología permite la ejecución de innumerables operaciones aritméticas en
paralelo.
• El sistema conocido como M.P.P. por las siglas de Massively Parallel Processors o
Procesadores Masivamente Paralelos, que consiste en la utilización de cientos y a
veces miles de microprocesadores estrechamente coordinados.

6.  Minicomputadora: Actualmente más conocidos como servidores, la conjunción con
terminales tontos sin capacidad de cálculo propia
El declive tuvo lugar debido al menor coste del soporte físico basado en
microprocesadores y el deseo de los usuarios finales de depender menos de los
inflexibles terminales tontos, con el resultado de que los minicomputadoras y los
falsos terminales fueron remplazados por computadoras personales
interconectados entre sí y con un servidor.
El cambio fue facilitado no solo por el microprocesador, sino también por el
desarrollo de varias versiones de Unix multiplataforma (con microprocesadores
Intel incluidos) como Solaris, Linux y FreeBSD. La serie de sistemas operativos
Microsoft Windows, a partir de Windows NT, también incluye versiones de
servidor que soportan multitareas y otras funciones para servidores.

7.  El microprocesador (o simplemente procesador) es el circuito integrado central
más complejo de un sistema informático; a modo de ilustración, se le suele llamar
por analogía el «cerebro» de un ordenador.
 Es el encargado de ejecutar los programas, desde el sistema operativo hasta
las aplicaciones de usuario; solo ejecuta instrucciones programadas en lenguaje de
bajo nivel, realizando operaciones aritméticas y lógicas simples, tales
como sumar, restar, multiplicar, dividir, las lógicas binarias y accesos a memoria.
 Puede contener una o más unidades centrales de procesamiento (CPU)
constituidas, esencialmente, por registros, una unidad de control, una unidad
aritmético lógica (ALU) y una unidad de cálculo en coma flotante (conocida
antiguamente como «coprocesador matemático»).

8.  La medición del rendimiento de un microprocesador es una tarea compleja, dado
que existen diferentes tipos de "cargas" que pueden ser procesadas con diferente
efectividad por procesadores de la misma gama. Una métrica del rendimiento es
la frecuencia de reloj que permite comparar procesadores con núcleos de la misma
familia, siendo este un indicador muy limitado dada la gran variedad de diseños
con los cuales se comercializan los procesadores de una misma marca y referencia.
Un sistema informático de alto rendimiento puede estar equipado con varios
microprocesadores trabajando en paralelo, y un microprocesador puede, a su vez,
estar constituido por varios núcleos físicos o lógicos.

9.  El desarrollo tecnológico en las diferentes áreas del conocimiento han convertido el
uso del computador en una necesidad para la industria y el comercio, so pena de
quedar rezagados ante la competencia nacional e internacional. Este mismo
avance y las posibilidades que tiene la informática han venido creando en las
familias de casi todos los estratos la necesidad de adquirir un computador, tener
acceso a Internet, manejar paquetes de información y en fin, estar a tono con las
exigencias del fin de siglo.

10. Desde telégrafos hasta móviles de última generación, las 50 piezas seleccionadas
ilustran un viaje en el tiempo que ofrece una visión global del nacimiento de las
Telecomunicaciones, de sus primeros años de andadura hasta llegar a nuestros
días: un mundo de redes en comunicación instantánea, permanente y global.
Más que un recorrido nostálgico por aparatos y sistemas de antaño, la exposición
es una muestra de cómo se llevó la búsqueda de mejoras y el progreso para lograr
comunicarse mejor y más rápido. Esto revela, además, las increíbles
transformaciones que el desarrollo de la comunicación a distancia ha provocado en
la sociedad.
Las piezas seleccionadas se distribuyen cronológicamente en siete bloques
temáticos. La muestra va acompañada de un amplio dispositivo de contenidos
audiovisuales y de pantallas táctiles con información complementaria sobre las
piezas, fotos y juegos, así como de una serie de álbumes de efemérides
sociohistóricas de cada bloque.

11.  Internet se inició en torno al año 1969, cuando el Departamento de Defensa de los
EE.UU desarrolló ARPANET, una red de ordenadores creada durante la Guerra Fría
cuyo objetivo era eliminar la dependencia de un Ordenador Central, y así hacer mucho
menos vulnerables las comunicaciones militares norteamericanas.
Tanto el protocolo de Internet como el de Control de Transmisión fueron desarrollados
a partir de 1973, también por el departamento de Defensa norteamericano.
Cuando en los años 1980 la red dejó de tener interés militar, pasó a otras agencias que
ven en ella interés científico. En Europa las redes aparecieron en los años 1980,
vinculadas siempre a entornos académicos, universitarios. En 1989 se desarrolló el
World Wide Web (www) para el Consejo Europeo de Investigación Nuclear. En España
no fue hasta 1985 cuando el Ministerio de Educación y Ciencia elaboró el proyecto
IRIS para conectar entre sí todas las universidades españolas.

13.  Hubo una vez que el teléfono servía para hablar y comunicarse con otras personas
que estaban lejos de nosotros. Hoy el teléfono celular es una computadora móvil
que además, nos permite hacer llamadas telefónicas. Hoy incluso, muchos niños y
jóvenes ya cuentan con un teléfono móvil con capacidades como el conectarse a
Internet, acceder a las redes sociales diversas, etcétera, y esto ha traído una serie
de problemas que hacía muchos años ni siquiera hubiésemos imaginado.
 Hoy parece ser un mal cotidiano ver a los adolescentes e incluso a los niños,
pegados a sus teléfonos, prestando atención solamente a lo que pasa en las
pequeñas pantallas de estos dispositivo. De alguna manera ya se habla de una
adicción que bien podríamos decir, también parece ocurrir en muchos de los
adultos que usan la telefonía inteligente.