Clase La Convención sobre los derechos del niño para Curso de la Academia Judicial, Francisco Estrada
Curso de Perfeccionamiento
Academia judicial
Los derechos del niño en la aplicación de medidas de protección
Santiago, 2009
Clase La Convención sobre los derechos del niño para Curso de la Academia Judicial, Francisco Estrada
Curso de Perfeccionamiento
Academia judicial
Los derechos del niño en la aplicación de medidas de protección
Santiago, 2009
Writing custom queries scorers’ diversity and traps (lucene internals)(2)lucenerevolution
Presented by Mikhail Khludnev, Grid Dynamics
Lucene has number of built-in queries, but sometimes developer needs to write own queries that might be challenging. We’ll start from the basics: learn how Lucene searches, look into few build-in queries implementations, and learn two basic approaches for query evaluation. Then I share experience which my team got when built one eCommerce Search platform, we’ll look at sample custom query or even a few ones, and talk about potential problems and caveats on that way.
From text to truth real world facets for multilingual searchlucenerevolution
Presented by Benson Margulies, Executive Vice President and Chief Technology Officer, Basis Technology
Solr's ability to facet search results gives end-users a valuable way to drill down to what they want. But for unstructured documents, deriving facets such as the persons mentioned requires advanced analytics. Even if names can be extracted from documents, the user doesn't want a "George Bush" facet that intermingles documents mentioning either the 41st and 43rd U.S. Presidents, nor does she want separate facets for "George W. Bush" or even "乔治·沃克·布什" (a Chinese translation) that are limited to just one string. We'll explore the benefits and challenges of empowering Solr users with real-world facets.
Panorama de la situacion de los ninos, ninas, y adolescentes en BoliviaIS Bolivia
Una presentacion hecho por DNI para Servicio Internacional Britanico para el encuentro "Códigos de Ética y Políticas de Protección de Niñez" explicando el panorama general de la situacion de la ninez en Bolivia.
DERECHO DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES 11-JUL
Los Derechos de las niñas, niños y adolescente son aquellos que establecen condiciones especiales de protección para esta población específica. Todas las autoridades, en el ámbito de su competencia, están obligadas a reconocer que niñas, niños y adolescentes son titulares de derechos, de conformidad con los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad; por tanto, el interés superior de la niñez debe ser considerado primordialmente en la toma de decisiones relativas a personas menores de edad.
Convención sobre los Derechos del Niñounicef_educa
Texto completo que incluye el tercer Protocolo Facultativo aprobado en 2014. La Convención sobre los Derechos del Niño es un instrumento que puede ayudar a docentes e instituciones educativas a orientar su labor educativa desde los derechos de la infancia.
Descárgate más publicaciones sobre los derechos de la infancia para el aula en www.unicef.educa (disponibles en castellano, catalán, euskera, gallego y valenciano).
TRABAJO QUE CONTIENE DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA LEY ORGÁNICA PARA LA PROTECCIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES (LOPNA), LOS NIÑOS SUJETOS DE DERECHOS, CONVENCIÓN INTERNACIONAL SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO, CONSEJO DE DERECHO, ANTECEDENTES DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.
Este glosario contiene una explicación accesible de algunos términos complejos relacionados con la Convención sobre los Derechos del Niño. El glosario puede utilizarse en el aula para mejorar la comprensión sobre el significado y relevancia de los derechos de la infancia.
Descárgate más publicaciones sobre los derechos de la infancia para el aula en www.unicef.educa (disponibles en castellano, catalán, euskera, gallego, valenciano e inglés).
1. LOS DERECHOS DEL NIÑO
Los derechos del niño son un conjunto de normas de
derecho internacional que protegen a las personas hasta
determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la
infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que
ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo
ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los
derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre
ellos la Declaración de los Derechos del Niño y
la Convención sobre los Derechos del Niño
.Las Naciones Unidas aprobaron en 1948 la Declaración
Universal de los Derechos Humanos que, implícitamente,
incluía los derechos del niño, sin embargo, posteriormente
se llegó al convencimiento que las particulares necesidades
de los niños y niñas debían estar especialmente
enunciados antes había decidido que el Fondo
Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para
los niños(UNICEF) continuara sus labores como organismo
especializado y permanente para la protección de la
infancia (denominándolo oficialmente Fondo de las
Naciones Unidas para la (infancia)
A partir de la promulgación de la Convención de 1989 se ha
ido adecuando la legislación interna a los principios
contemplados en la Declaración. Aunque la legislación y el
sistema jurídico de cada país suele ser diferente, casi la
totalidad de los países han ido consagrando medidas
especiales para su protección, a nivel legislativo e incluso
derechos constitucionales. Entre los Derechos del niño
destacan los siguientes:
A la vida.
A la salud.
Al descanso, el esparcimiento, el juego, la creatividad y
las actividades recreativas.
A la libertad de expresión y a compartir sus puntos de
vista con otros.
2. A un nombre y una nacionalidad.
A una familia.
A la protección durante los conflictos armados.
A la libertad de pensamiento, conciencia y religión.
A la protección contra el descuido o trato negligente.
A la protección contra el trabajo infantil y contra la
explotación económica en general.
A la educación, que será gratuita y obligatoria por lo
menos en las etapas elementales.
a la protección contra toda clase de explotación y/o
abuso sexual.