FAMILIA

1. LA COMUNICACIÓN
FAMILIAR
Prof. Maria Ríos
Personal Social
6to Grado de Primaria
Contenido Temático
Bibliografía
Presentación

2. Inicio
Presentación
La violencia social en nuestro país y en nuestra
comunidad está afectando totalmente la
convivencia familiar.
La familia es la primera Institución Social donde
se va desarrollando los valores para el
fortalecimiento personal y espiritual de nuestros
estudiantes, por ello es importante promover en
los niños el desarrollo de habilidades sociales,
dentro de un clima de buena comunicación que
ayuden a enfrentar los problemas del día a día
con asertividad y firmeza y tomar buenas
decisiones.

3. Inicio
Contenido Temático
COMUNICACIÓN FAMILIAR A TRAVÉS DEL DIÁLOGO
RECIPROCIDAD Y LA LIBERTAD EN EL DIÁLOGO
EL AFECTO
EL RESPETO
LA COMPRENSIÓN
LA CONFIANZA
LA VOLUNTAD

4. Inicio
COMUNICACIÓN FAMILIAR A TRAVÉS DEL
DIÁLOGO
Una comunicación clara, directa y abierta
facilita el desarrollo de un clima familiar
positivo, así como también promueve la
resolución de conflictos familiares, es
necesaria que ésta se desarrolle desde que
los hijos son pequeños, y si no ha sido así,
de todos modos podemos comenzar hoy a
cultivarla con mayor esfuerzo..
Contenido Temático

5. Inicio
RECIPROCIDAD Y LA LIBERTAD EN EL
DIÁLOGO
Es desarrollar la confianza en sí mismo y la autoestima gracias a las
manifestaciones de amor y de reconocimiento que colman sus
necesidades afectivas básicas: necesidad de afecto, necesidad de
aceptación y necesidad de seguridad.
Contenido Temático

6. Inicio
EL AFECTO
Los padres afectuosos proporcionan un bienestar físico y emocional
a los niños. Esto es muy importante y afecta a las dimensiones
anteriores.
Contenido Temático

7. Inicio
EL RESPETO
Los padres que exigen altos niveles de madurez a sus hijos son
los que les presionan y animan para desempeñar al máximo sus
cualidades. Los que no plantean retos acostumbran a subestimar
las competencias del niño o piensan en dejar que “el desarrollo
siga su curso”.
Contenido Temático

8. Inicio
Los padres altamente comunicativos utilizan el razonamiento para
obtener la conformidad del niño (explican el por qué del “castigo”, le
piden opinión, etc.) mientras que los no comunicativos son los que
no hacen estos razonamientos, los que acceden a los llantos de los
niños o usan la técnica de la distracción.
LA COMPRENSIÓN
Contenido Temático

9. Inicio
La fe en el interlocutor, es decir la confianza que éste tenga para
poderle hablar, si esto no se llega a dar, no hay diálogo.
LA CONFIANZA
Contenido Temático

10. Inicio
La voluntad es la capacidad consciente que
posee el ser humano para realizar algo con
intención. Y realizarlo a pesar de las
adversidades que vienen con la vida, de las
dificultades presentes a diario, de los
contratiempos muy personales y los
oscilantes estados de ánimo.
LA VOLUNTAD
Contenido Temático

11. Inicio
Bibliografía
http://perso.wanadoo.es/angel.saez/pagina_nueva_30.htm
http://www.definicionabc.com/wp-content/uploads/respe.jpg
http://www.ite.educacion.es/w3/recursos2/convivencia_escolar/6_
desarrollando.htm
http://parroquialourdesmg.com.ar/documentos/plantilla_document
os.php?v_doc_id=390
http://www.devocionaldiario.com/jovenes/%C2%BFcomo-saber-
si-estoy-haciendo-la-voluntad-de-dios/