Este documento presenta la agenda de una clase presencial sobre administración pública y privada. La clase cubrirá los antecedentes históricos de la administración, las escuelas clásica, conductista y sistémica, y la diferenciación entre administración pública y privada. Los estudiantes recibirán tareas sobre ministerios guatemaltecos, regionalización en Guatemala y representaciones de organizaciones. La clase concluirá asignando una tarea sobre regionalización en Guatemala debida el 12 de agosto.
El documento describe el marco legal para la elaboración de proyectos educativos en Bolivia. Explica que un proyecto educativo debe incluir cuatro secciones: objetivos y metas del centro educativo, actividades y mecanismos para alcanzarlos, reglamento interno, y presupuesto. También resume conceptos clave como autonomía institucional y diferentes modelos de autonomía en los centros educativos.
Este documento presenta información sobre la administración pública en la Universidad de San Carlos de Guatemala. Explica que la administración pública se compone de órganos del sector público encargados de administrar instituciones y entidades del estado, con el objetivo de lograr el bien común. También compara la administración pública con la privada, señalando que la pública busca satisfacer las necesidades de la sociedad, proteger la propiedad socialista y garantizar los derechos de los ciudadanos, mientras que aplica un enfoque sistémico para
Este documento presenta información sobre la administración pública en la Universidad de San Carlos de Guatemala. Explica que la administración pública se compone de órganos del sector público encargados de administrar instituciones y entidades del estado, con el objetivo de lograr el bien común. También compara la administración pública con la privada, señalando que la pública busca satisfacer las necesidades de la sociedad, proteger la propiedad socialista y garantizar los derechos de los ciudadanos, mientras que aplica un enfoque sistémico para
Este documento trata sobre la macro-planeación de la educación en México. Explica que la planeación educativa implica definir objetivos, planes y estrategias a corto, mediano y largo plazo para alcanzar las metas educativas. También describe los organismos planificadores de la educación en México y cómo la educación debe analizarse en el contexto de la estructura social, política y económica del país.
Este documento presenta una introducción al módulo temático sobre la gestión de las organizaciones públicas. Explica que las organizaciones públicas se enfrentan a cambios dinámicos debido a factores como la globalización y la transformación del Estado, por lo que es importante estudiar la gestión para mejorar estas organizaciones. El módulo abordará conceptos como la planeación, organización, dirección y control en las organizaciones públicas. Usa el método del caso para aplicar los conocimientos teóricos a situaciones reales y desarrollar habilidades de los
Este documento presenta un plan de estudios para el curso de Administración de Bienes. El curso se enfocará en desarrollar competencias cognitivas, interpretativas, comunicativas y argumentativas en los estudiantes relacionadas con la administración de bienes. El curso consta de tres unidades temáticas que cubrirán conceptos básicos, el ciclo de producción, y las etapas de la administración de bienes incluyendo compras. El objetivo es que los estudiantes comprendan el rol de la administración de bienes en el logro
El documento describe conceptos básicos de la administración educativa como su escenario, concepto, función y origen. Explica cuatro modelos administrativos aplicados a la educación como el clásico, de relaciones humanas, de gestión y culturalista. También presenta experiencias de administración educativa en varios países con enfoque en la planeación del proceso administrativo, su desarrollo y gestión.
Este documento presenta los fundamentos conceptuales para el estudio de las políticas públicas en el programa de Administración Pública Territorial. Se divide en tres unidades: la primera introduce conceptos clave como Estado, gobierno y administración, y define política pública y sus elementos. La segunda trata sobre el diseño, implementación y evaluación de políticas. La tercera aplica estos conceptos al contexto colombiano. El objetivo es capacitar a los estudiantes para participar en la construcción de políticas públicas a nivel local desde diferentes roles.
El documento describe el marco legal para la elaboración de proyectos educativos en Bolivia. Explica que un proyecto educativo debe incluir cuatro secciones: objetivos y metas del centro educativo, actividades y mecanismos para alcanzarlos, reglamento interno, y presupuesto. También resume conceptos clave como autonomía institucional y diferentes modelos de autonomía en los centros educativos.
Este documento presenta información sobre la administración pública en la Universidad de San Carlos de Guatemala. Explica que la administración pública se compone de órganos del sector público encargados de administrar instituciones y entidades del estado, con el objetivo de lograr el bien común. También compara la administración pública con la privada, señalando que la pública busca satisfacer las necesidades de la sociedad, proteger la propiedad socialista y garantizar los derechos de los ciudadanos, mientras que aplica un enfoque sistémico para
Este documento presenta información sobre la administración pública en la Universidad de San Carlos de Guatemala. Explica que la administración pública se compone de órganos del sector público encargados de administrar instituciones y entidades del estado, con el objetivo de lograr el bien común. También compara la administración pública con la privada, señalando que la pública busca satisfacer las necesidades de la sociedad, proteger la propiedad socialista y garantizar los derechos de los ciudadanos, mientras que aplica un enfoque sistémico para
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Este documento presenta un plan de estudios para el curso de Administración de Bienes. El curso se enfocará en desarrollar competencias cognitivas, interpretativas, comunicativas y argumentativas en los estudiantes relacionadas con la administración de bienes. El curso consta de tres unidades temáticas que cubrirán conceptos básicos, el ciclo de producción, y las etapas de la administración de bienes incluyendo compras. El objetivo es que los estudiantes comprendan el rol de la administración de bienes en el logro
El documento describe conceptos básicos de la administración educativa como su escenario, concepto, función y origen. Explica cuatro modelos administrativos aplicados a la educación como el clásico, de relaciones humanas, de gestión y culturalista. También presenta experiencias de administración educativa en varios países con enfoque en la planeación del proceso administrativo, su desarrollo y gestión.
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Este documento presenta la política pública territorial del programa de Administración Pública Territorial de la Escuela Superior de Administración Pública. El programa se estructura en siete núcleos temáticos, incluyendo el núcleo de "Problemática del estado y del poder" que examina las teorías del estado, los regímenes políticos y el derecho constitucional a través de nueve asignaturas. El documento también describe el trabajo de los tutores y la metodología del programa, que incluye el autoaprendizaje, la interformación y el se
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura Sistema de Control Interno. La asignatura busca desarrollar competencias relacionadas con el análisis e interpretación de sistemas de control interno y políticas públicas aplicables al sector público. El estudiante aprenderá sobre conceptos como control estatal, fiscal, social y político, y cómo estos afectan la administración del Estado. También se espera que comprenda la importancia del control interno para la ejecución efectiva del presupuesto público de acuerdo con la normatividad
Este documento presenta un plan de estudios para el curso de Administración de Bienes. El curso se enfocará en desarrollar las competencias cognitivas, interpretativas, comunicativas y argumentativas de los estudiantes en relación con la administración de bienes. Cubrirá temas como conceptos básicos, tipos de bienes, la importancia de la administración de bienes para el logro de los objetivos organizacionales, y métodos como el plan de compras. El curso busca que los estudiantes comprendan y apliquen elementos clave de
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela
www.iafjsr.com.ve
Este documento describe la historia y teorías de la planeación educativa en México y América Latina desde la década de 1930 hasta el presente. Explica que la planeación educativa ha evolucionado para incluir dimensiones sociales, científicas, políticas, culturales y económicas. También cubre cuatro enfoques teóricos de la planeación: administrativo, de sistemas, de cambio y prospectivo.
Este documento presenta la asignatura Función Pública para el nivel de Administración Pública Municipal. Describe las competencias a desarrollar, que incluyen comprender conceptos de la función pública y analizar casos prácticos. También resume las cuatro unidades temáticas que comprenden introducción a la función pública, conceptos y normatividad aplicable, características del derecho laboral, y carrera administrativa. El documento concluye describiendo las competencias generales y cívicas que los estudiantes desarrollarán al completar la asignatura
Este documento presenta una introducción a la administración. Explica que la administración ha evolucionado a través de la historia para organizar el trabajo humano y lograr objetivos comunes. Define la administración como el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos para alcanzar metas. También describe las relaciones entre la administración y otras disciplinas como la psicología, economía y derecho.
El documento resume los aportes del derecho administrativo, la filosofía, la política y la economía a la administración. El derecho administrativo ha aportado los medios de acción y control de la administración pública. La filosofía y la política analizan la organización de las sociedades y los estados. La economía le brinda a la administración la capacidad de comprender los mercados y la interacción entre ellos, además de analizar conjuntamente las políticas monetarias. Finalmente, se describen las características, semejanzas y
Este documento presenta el plan de asignatura de Ciencias Económicas para décimo grado. Explica los objetivos, competencias, contenidos y unidades temáticas del curso, las cuales incluyen introducción a la economía, control de la economía, funcionamiento de la economía y economía en el contexto nacional. El curso busca que los estudiantes comprendan conceptos económicos básicos y su aplicación en Colombia.
Ensayo reflexivo tipos de administración educativa, modelos de gestión y arti...NellydelcarmenPereaL
Este documento describe diferentes tipos de administración educativa como la pública, privada, mixta y participativa. También discute los roles y objetivos de cada tipo de administración, así como los modelos de gestión educativa y su articulación con las instituciones educativas actuales.
Ensayo reflexivo tipos de administración educativa, modelos de gestión y arti...NellydelcarmenPereaL
Este documento discute varios tipos de administración educativa, incluyendo la administración pública, privada, mixta y participativa. Explica que cada tipo tiene ventajas y desventajas dependiendo del contexto. También analiza los modelos de gestión educativa y cómo estos se articulan con las instituciones educativas actuales. El objetivo general es mejorar la calidad de la educación a través de una administración efectiva.
Contenidos que fundamentan_los_lineamientos_metodologicos_en_la_fase_de_plani...THALIADELCARMENCUMBI
Este documento describe los contenidos y lineamientos metodológicos que fundamentan la fase de planificación desde la perspectiva del Trabajo Social. Explica que la planificación requiere conocer los fundamentos y lineamientos para implementar procesos sociales basados en metodologías rigurosas que promuevan la acción colectiva. También destaca la importancia de la participación ciudadana y el enfoque de derechos en la planificación de políticas públicas orientadas a la inclusión y la justicia social.
El sistema político se refiere al conjunto de elementos que componen la organización política de una sociedad, incluyendo sus instituciones, relaciones de poder y funciones. El régimen político se centra específicamente en las instituciones políticas y su organización. Mientras que el sistema político analiza las relaciones entre lo político y otros aspectos sociales, económicos e ideológicos de una sociedad.
La administración es un proceso que busca lograr objetivos y metas de manera eficiente y eficaz mediante la planificación de funciones, coordinación de recursos humanos, financieros y tecnológicos. Desde la perspectiva del trabajo social, la administración coordina técnicas y recursos internos y externos de una organización para lograr el bienestar social. La administración es un instrumento que ayuda a que individuos y comunidades reciban beneficios a través del uso racional de técnicas y recursos.
El documento describe el concepto de gerencia pública. La gerencia pública surge como una nueva propuesta administrativa para mejorar la capacidad de gobierno y lograr una mayor gobernabilidad. Busca incorporar nuevas técnicas de administración privada para resolver problemas de manera eficiente. Algunos objetivos clave son mejorar la racionalidad administrativa y la toma de decisiones. Sin embargo, existen obstáculos como la cultura laboral y falta de continuidad en los planes de gobierno.
La administración es un proceso mediante el cual se busca alcanzar objetivos sociales de manera eficiente y eficaz, coordinando recursos y planificando funciones. Implica coordinar técnicas y recursos internos y externos de una organización para lograr el bienestar social. Es una herramienta que permite ayudar a individuos y comunidades a acceder a beneficios sociales de manera racional.
Esta unidad curricular trata sobre las Empresas de Producción Social en el marco del nuevo modelo económico y social de Venezuela. Explora la estructura del Estado, los modelos de producción y el desarrollo endógeno de la nación. También examina los fundamentos, características y tipos de Empresas de Producción Social, así como sus aspectos jurídicos, administrativos y contables. El objetivo es que los estudiantes comprendan y valoren este nuevo tipo de empresa en el contexto del desarrollo nacional.
Universidad tegnologica del choco diego luis cordobaCamiloRos6
Este documento explora la relación entre la administración y el trabajo social. Explica que la administración permite planificar y coordinar actividades y recursos para lograr objetivos sociales. El trabajo social utiliza técnicas administrativas como una herramienta para brindar beneficios a la población. Ambas promueven una intervención social integral e interdisciplinaria, considerando el capital humano como un elemento fundamental en los procesos administrativos y de intervención social.
Este documento presenta la política pública territorial del programa de Administración Pública Territorial de la Escuela Superior de Administración Pública. El programa se estructura en siete núcleos temáticos, incluyendo el núcleo de "Problemática del estado y del poder" que examina las teorías del estado, los regímenes políticos y el derecho constitucional a través de nueve asignaturas. El documento también describe el trabajo de los tutores y la metodología del programa, que incluye el autoaprendizaje, la interformación y el se
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura Sistema de Control Interno. La asignatura busca desarrollar competencias relacionadas con el análisis e interpretación de sistemas de control interno y políticas públicas aplicables al sector público. El estudiante aprenderá sobre conceptos como control estatal, fiscal, social y político, y cómo estos afectan la administración del Estado. También se espera que comprenda la importancia del control interno para la ejecución efectiva del presupuesto público de acuerdo con la normatividad
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Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
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Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
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Este documento describe la historia y teorías de la planeación educativa en México y América Latina desde la década de 1930 hasta el presente. Explica que la planeación educativa ha evolucionado para incluir dimensiones sociales, científicas, políticas, culturales y económicas. También cubre cuatro enfoques teóricos de la planeación: administrativo, de sistemas, de cambio y prospectivo.
Este documento presenta la asignatura Función Pública para el nivel de Administración Pública Municipal. Describe las competencias a desarrollar, que incluyen comprender conceptos de la función pública y analizar casos prácticos. También resume las cuatro unidades temáticas que comprenden introducción a la función pública, conceptos y normatividad aplicable, características del derecho laboral, y carrera administrativa. El documento concluye describiendo las competencias generales y cívicas que los estudiantes desarrollarán al completar la asignatura
Este documento presenta una introducción a la administración. Explica que la administración ha evolucionado a través de la historia para organizar el trabajo humano y lograr objetivos comunes. Define la administración como el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos para alcanzar metas. También describe las relaciones entre la administración y otras disciplinas como la psicología, economía y derecho.
El documento resume los aportes del derecho administrativo, la filosofía, la política y la economía a la administración. El derecho administrativo ha aportado los medios de acción y control de la administración pública. La filosofía y la política analizan la organización de las sociedades y los estados. La economía le brinda a la administración la capacidad de comprender los mercados y la interacción entre ellos, además de analizar conjuntamente las políticas monetarias. Finalmente, se describen las características, semejanzas y
Este documento presenta el plan de asignatura de Ciencias Económicas para décimo grado. Explica los objetivos, competencias, contenidos y unidades temáticas del curso, las cuales incluyen introducción a la economía, control de la economía, funcionamiento de la economía y economía en el contexto nacional. El curso busca que los estudiantes comprendan conceptos económicos básicos y su aplicación en Colombia.
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Este documento describe diferentes tipos de administración educativa como la pública, privada, mixta y participativa. También discute los roles y objetivos de cada tipo de administración, así como los modelos de gestión educativa y su articulación con las instituciones educativas actuales.
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Este documento discute varios tipos de administración educativa, incluyendo la administración pública, privada, mixta y participativa. Explica que cada tipo tiene ventajas y desventajas dependiendo del contexto. También analiza los modelos de gestión educativa y cómo estos se articulan con las instituciones educativas actuales. El objetivo general es mejorar la calidad de la educación a través de una administración efectiva.
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Este documento describe los contenidos y lineamientos metodológicos que fundamentan la fase de planificación desde la perspectiva del Trabajo Social. Explica que la planificación requiere conocer los fundamentos y lineamientos para implementar procesos sociales basados en metodologías rigurosas que promuevan la acción colectiva. También destaca la importancia de la participación ciudadana y el enfoque de derechos en la planificación de políticas públicas orientadas a la inclusión y la justicia social.
El sistema político se refiere al conjunto de elementos que componen la organización política de una sociedad, incluyendo sus instituciones, relaciones de poder y funciones. El régimen político se centra específicamente en las instituciones políticas y su organización. Mientras que el sistema político analiza las relaciones entre lo político y otros aspectos sociales, económicos e ideológicos de una sociedad.
La administración es un proceso que busca lograr objetivos y metas de manera eficiente y eficaz mediante la planificación de funciones, coordinación de recursos humanos, financieros y tecnológicos. Desde la perspectiva del trabajo social, la administración coordina técnicas y recursos internos y externos de una organización para lograr el bienestar social. La administración es un instrumento que ayuda a que individuos y comunidades reciban beneficios a través del uso racional de técnicas y recursos.
El documento describe el concepto de gerencia pública. La gerencia pública surge como una nueva propuesta administrativa para mejorar la capacidad de gobierno y lograr una mayor gobernabilidad. Busca incorporar nuevas técnicas de administración privada para resolver problemas de manera eficiente. Algunos objetivos clave son mejorar la racionalidad administrativa y la toma de decisiones. Sin embargo, existen obstáculos como la cultura laboral y falta de continuidad en los planes de gobierno.
La administración es un proceso mediante el cual se busca alcanzar objetivos sociales de manera eficiente y eficaz, coordinando recursos y planificando funciones. Implica coordinar técnicas y recursos internos y externos de una organización para lograr el bienestar social. Es una herramienta que permite ayudar a individuos y comunidades a acceder a beneficios sociales de manera racional.
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Este documento explora la relación entre la administración y el trabajo social. Explica que la administración permite planificar y coordinar actividades y recursos para lograr objetivos sociales. El trabajo social utiliza técnicas administrativas como una herramienta para brindar beneficios a la población. Ambas promueven una intervención social integral e interdisciplinaria, considerando el capital humano como un elemento fundamental en los procesos administrativos y de intervención social.
Similar a Conceptos básicos de la administración pública (2a. parte) (1).pptx (20)
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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2. I. Parte Informativa
Curso: Administración Publica y Privada
Fecha: 22/julio/2023 Presencial No.2
Semestre Segundo Docente: Carlos Alberto Valladares Rivas
Unidad de
Competencia:
• Desarrolla una cultura general para desenvolverse como ciudadano
y docente que permita comprender el mundo y tener una adecuada
proyección social, de acuerdo a la filosofía, la ciencia y el arte
universal y guatemalteca.
Unidad: Conceptos básicos de administración pública
Tema:
• Antecedentes históricos de la Administración en su relación con el
Estado. La escuela clásica
• La escuela conductista. La escuela sistémica
• Modelos básicos y estructurales de administración pública.
• Diferenciación entre la administración pública y la privada.
AGENDA CLASE PRESENCIAL
3. AGENDA CLASE PRESENCIAL Fecha: 22/julio/2023 (Parte formativa)
No. Descripción de aplicación de estrategia de aprendizaje Tiempo
1
Inicio 10:30 horas (Minutos)
20
• Bienvenida y presentación agenda
• Enlace con la temática anterior:
-Ruta y tareas de aprendizaje
-Significado de la administración pública
2
Desarrollo de temas y subtemas 10:50 horas
60
• Antecedentes históricos de la Administración en su relación con el
Estado. La escuela clásica
• La escuela conductista La escuela sistémica
• Modelos básicos y estructurales de administración pública.
• Diferenciación entre la administración pública y la privada
3
Cierre 11:50 horas
10
Tarea: Regionalización en Guatemala. Fecha: 12/08/2023 (5 puntos)
-Verificación de estudiantes matriculados en el curso
4. Tareas de aprendizaje
Ministerios de Estado en Guatemala (5 puntos) Fecha: 23/julio/2023
Instrucciones: Investigar los nombre de los ministerios y sus respectivos ministros en Guatemala, y las
funciones de su competencia.
Regionalización en Guatemala (5 puntos) Fecha: 12/agosto/2023
Instrucciones: Localizar en mapa, las regiones existentes y los diversos idiomas existentes en
Guatemala. El código estadístico que identifica a los municipios de El Progreso.
Organigrama estructural de la USAC-CUNPROGRESO (5 puntos) Fecha: 7/octubre/2023
Representar en organigramas las siguientes organizaciones administrativas: de Línea, Línea con Staff,
Funcionalista (5 puntos) Fecha: 21/octubre/2023
Actividades organizadas por CUNPROGRESO
-AYUVI ……………………………………………………… 5 puntos Pendiente fecha Extensión
-Actividad académica ………………………………… 5 puntos Pendiente fecha Extensión
Primer examen parcial………………………………………20 puntos
Segundo examen parcial…………………………………. 20 puntos
Examen final…………………………………………………...30 puntos
TOTAL: 70 puntos
5. NÚMERO RUTA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
PONDERACIÓN
15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
1 Socialización programa del curso
2 Clases presenciales
3 Lección inaugural
4 Primer examen parcial 200
5 Segundo examen parcial 202
0
6 Tareas de aprendizaje
(Dos tareas, 5 puntos cada una)
201
0
7 Actividades de Extensión de CUN
(Dos, 5 puntos cada una)
10
8 Examen final X 30
9 Entrega de acta
10 Primer examen de recuperación
11 Entrega de acta
6. • Espacio para envío tareas:
-En plataforma de CUNPROGRESO o correo institucional
• Tiempo de entrega:
-Fecha asignada: máximo 100% de según ponderación
-Fuera de tiempo: máximo de entrega 7 días y de punteo 50%
• Estructura para la presentación de tareas de aprendizaje
-Portada: nombre del centro y carrera, título del tema,
nombre y número de carnet del estudiante, lugar y fecha.
-Introducción: mínimo 50 palabras
-Desarrollo de contenidos
-Conclusión vinculante con el tema
-Referencias
COORDINACIÓN CURSOS VI CICLO 2023
7. Antecedentes de la administración
Es un proceso que mediante
diversas funciones
permite planificar y organizar
los recursos y las actividades de
las organizaciones privadas o
públicas.
La historia de la administración
contemporánea es reciente y
surge a partir del siglo XX, como
consecuencia del período de
la Revolución Industrial que tuvo
lugar entre los siglos XVIII y XIX.
Origen de la administración
La capacidad de administrar es inherente
al ser humano y surge
ante la necesidad de tomar decisiones,
coordinar y ejecutar diversas tareas
de manera individual.
Cuando el ser humano comenzó a vivir
en comunidad, desarrolló esa capacidad para
coordinar actividades más complejas que
permitieron alcanzar un mayor desarrollo
político, económico y social.
8. ADMINISTRACIÓN
Es una rama social
que trabaja con organismos
públicos y privados,
tramita las distintas tácticas de
organización, coordinación,
registro y trayectoria
que se aplican en la gestión
de recursos reservados
para que el trabajo de estas
certifique el alcance de las metas
planteadas.
9. ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Conjunto de instituciones y de
organizaciones de carácter público
que disponen de la misión de
administrar y gestionar el Estado y
algunos entes públicos.
Le compete todo aquello que
implique el orden público.
Es el poder ejecutivo quien la
regula y también existen algunos
organismos especiales que se
ocupan de ejercer su control.
10. LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Un instrumento del Estado
Para lograr los propósitos
de la comunidad, que
determina como se
distribuye y ejerce la
autoridad política y
económica
Que opera el gobierno
Lo que confiere varias
Acepciones
¿De quién es
la atribución?
Poder Ejecutivo
¿De quién es la
responsabilidad directa?
Presidente
de la República
¿Con apoyo de quién?
Ministros
Coordinadores regionales
Gobernadores deptales.
Gobiernos municipales
Se divide en
Pública Privada
Constitución Política
de la República de
Guatemala
Derecho
Administrativo
Marco legal
11. ASPECTO ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN PRIVADA
Capital Gubernamental Privado
Respaldo legal Leyes de derecho público Ley civil y mercantil
Estructura Funcionarios y trabajadores públicos del
Estado
Funcionarios y trabajadores particulares
Planeación Descentralizada Centralizada
Objetivos Servicio a satisfacer las necesidades
comunitarias y sociales (bien común)
Bienes y servicios para producir
rentabilidad (de lucho)
Subsistencia Actúa tutelarmente sobre la privada,
porque es un sistema que incluye a toda la
comunidad.
Es un sistema que requiere de la
administración pública, para su
subsistencia.
Tendencia Socio económica y financiera Económica y inanciera
Control Órganos del Estado Dueños de las empresas
Influencias políticas El personal de la administración pública
generalmente está sometido a los cambios
e influencias políticas
No está sujeto a influencias políticas
Tendencia financiera Determinación de necesidades públicas
Gasto público como causa del ingreso
público
-Inversiones
-Financiamientos
-Distribución de dividendos
Duración Depende de las políticas de gobierno o de
Estado
Depende de la voluntad de los inversores
12. Diferencia entre teorías administrativas
Clásica Conductista Sistémica
La teoría clásica de la
administración hace
énfasis en las funciones
básicas que debe tener
una organización para
conseguir su eficiencia.
Considera que la administración
debe adaptase a las
necesidades de los individuos
que integran la organización y
que este enfoque no puede ser
casual, sino que debe
fundamentarse en estudios
psicológicos del individuo, sus
motivaciones, y sus
necesidades, ya que el factor
humano resulta determinante
en la empresa.
Resume y reune todas las
teorías anteriores a ella,
aunando a que el uso de la
computadora trajo consigo la
cibernética y la tecnología de la
información, las cuales en
conjunto ofrecían un desarrollo
y operación de ideas.
SE BASA EN PROCESOS
ADMINISTRATIVOS
SE BASA EN CONDUCTA
DE EMPLEADOS
Se basa en otras teorías y agrega
la tecnología
13. Escuela Clásica Escuela Conductista Escuela Sistémica
Enseña cómo utilizar las
herramientas básicas para el
aprendizaje, se caracteriza por la
búsqueda de la verdad, la
formación del carácter y la moral.
En esta teoría el profesor era la
autoridad, seguir con el viejo
paradigma, inculcándoles
tradiciones y restricciones, en la
disciplina que reprimían al
estudiante en la libertad de
expresión y de pensamiento.
Trata a la organización como una
máquina.
Autoridad centralizada.
Se centra en lo técnico.
Se centró en el sistema de
organización, entre las relaciones,
utilizando sistemas abiertos, la
naturalidad que tiene un sistema para
crear ambiente agradable y el
intercambio de energía y
pensamientos por parte del
estudiante el maestro interactúa con
la clase y los integra al aprendizaje
logrando la eficiencia y la
productividad del estudiante.
Trata la organización entre sistemas.
Sistema de autoridad viable.
Se centra en el sistema.
Esta escuela surge por el
comportamiento humano y por la
escuela clásica ya que no lograba la
armonía y la productividad por parte
del estudiante ya que el maestro no
tomaba en cuenta el esfuerzo del
estudiante, la teoría sistémica trata la
manera de organizar al estudiante,
apoyando al estudiante en la confianza
de libertad de pensamiento, esta se
centra en el nuevo paradigma ambas
partes participan y el estudiante es el
autor principal del aprendizaje.
Trata a la organización como un grupo
de personas.
Delegación plena de la autoridad.
Se centra en la persona.
Diferencia organizacional entre las teorías Administrativas
14. TAREA DE APRENDIZAJE
Regionalización en Guatemala
Instrucciones. Describir y localizar en mapa:
las regiones existentes y
los diversos idiomas existentes en Guatemala.
El código estadístico que identifica a los municipios de El Progreso.
12 agosto 2023 5
puntos