8 electiva empresadeproduccionsocial

UNIVERSIDAD POLITECNICA TERITORIAL “ANDRES ELOY BLANCO”
VICERRECTORADO ACADEMICO
DIRECCION DE FORMACION
DEPARTAMENTO/COORDINACION: Contaduría Publica
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN: Nombre del Programa Nacional de Formación en Contaduría Pública
UNIDAD CURRICULAR: ELECTIVA III (EMPRESAS DE PRODUCCION SOCIAL) UNIDAD DE CRÉDITO: 2
CÓDIGO: EPS6042 AÑO 2015
TRAYECTO: 0___ I___ II___ III____ IV X
UNIDAD DE PLANIFICACION CURRICULAR
FIRMA Y SELLO

FUNDAMENTACIÓN
Esta unidad curricular pertenece al Eje Epistemológico, permitirá al futuro Contador Público, adquirir conocimientos sobre la
orientación de la nueva ciudadana y ciudadano en planificar, organizar, dirigir y controlar las Empresas de Producción Social con
criterios coherentes con las políticas del estado en el marco de la nueva institucionalidad. Con la finalidad de que puedan conocer
el nuevo sistema económico de desarrollo al cual se le atribuye los acuerdos e instituciones que forman parte de este nuevo
sistema. Por otra parte, que puedan participar en el proceso social y productivo desde el nuevo paradigma económico y social del
país. De allí que, el perfil del futuro profesional de la Contaduría Pública debe estar en consonancia con las transformaciones de la
realidad social, económica, política y cultural del país, la cual requiere de un Contador Público que analice, interprete y participe en el
proceso productivo desde el nuevos paradigmas económicos y sociales vigentes en el nuevo plan socialista de la patria 2013-2019.
EVIDENCIAS DE LOGRO
El desarrollo de la presente unidad curricular permitirá al participante ser una persona activa en el ramo del saber
social y en la construcción de su aprendizaje, el cual contribuirá con la capacidad de adaptación continua, trabajo
efectivo y realizar trabajos grupales e individuales que conlleven al éxito y cumplimiento de metas trazadas.
Esta unidad curricular contribuirá al desarrollo de las estructuras cognitivas del participante lo cual permitirá
incrementar las competencias y habilidades necesarias para utilizar conceptos, interpretar y comprender la realidad
de su entorno.

TRANSVERSAÑIDAD
El plan nacional de formación en contaduría pública en lo que respecta a su estructura curricular, se admite como un conjunto de actividades
que se desarrollan sobre la base de cinco ejes de formación (Epistemológico, Ético-Político, Trabajo Productivo, Estético Lúdico y Socio-
Ambiental), los cuales buscan garantizar la integralidad del currículo para formar al ciudadano. Estos ejes de formación se interrelacionan
horizontal, vertical y transversalmente y están presentes en cada unidad curricular para que los facilitadores puedan formular las estrategias
de enseñanza-aprendizaje y evaluar la formación del participante. La transversalidad se expresa en lo pedagógico, en la concreción de los
valores como convicción, como práctica de sí. Es hacer de lo axiológico la guía que orienta el pensar-sentir-imaginar-actuar de los individuos.
Estos valores emergen, se expresan, en el ejercicio de una práctica pedagógica que se fundamenta en la libertad, en el diálogo y la discusión
como formas de constitución de una ética, una moralidad profundamente humanizadora. Por ende se puede decir que la unidad curricular
denominada Electiva III (Empresas de Producción Social), se apega y cumple con este tipo de formación visualizándolo como parte del Eje
Epistemológico.

ELECTIVA:EMPRESAS DE PROPIEDAD SOCIAL
Trayecto: HTE: HTA: HTI: UC: Código:
Propósito
Desarrollar las dimensiones humanas del conocer, hacer y convivir para orientar a la nueva ciudadana y ciudadano a planificar,
organizar, dirigir y controlar las empresas de producción social con criterios coherentes con las políticas del estado en el
marco de la nueva institucionalidad.
Conocer Hacer Ser / Convivir
Fundamento epistemológico del nuevo modelo
social.
Estructura de las Empresas de Propiedad social
Plan de Desarrollo Económico y Social de la
Nación.
La Empresa de Propiedad Social en el modelo
socialista
 Definición.
 Propósito: Servicio. Desburocratización.
Responsabilidad. Ética y Moral.
 Características. Elementos.
 Proceso Administrativos
 Proceso Contable
 Tipos.
 Características.
 Financiamiento.
El nuevo modelo de empresas
 Comprende y diferencia los fundamentos de
los distintos tipos de empresas
 Caracteriza la filosofía y la epistemología del
nuevo modelo de empresa
 Reconoce la estructura del Estado, en sus
distintas dimensiones. Organizativa y
funcional.
 Comprende los lineamientos del desarrollo
económico-político y social del país.
La Empresa de Propiedad Social en el modelo
económico
 Conceptualiza a la empresa en el nuevo
modelo social que se ha propuesto.
 Plantea los propósitos de la empresa de
propiedad social en el nuevo modelo
económico.
 Identifica los factores que afectan el
desempeño de las personas en las distintas
instituciones del Estado Venezolano.
 Caracteriza a la administración de este tipo
de empresas en el nuevo modelo social.
Las organizaciones en el nuevo modelo social
 Describe y diferencia los tipos de
organizaciones que caracterizan al nuevo
modelo social.
 Define los elementos que identifican a las
organizaciones que caracterizan al nuevo
modelo social.
 Identifica las formas de financiamientos de
las organizaciones existentes en el modelo
social.
Valora las distintas concepciones del
pensamiento social que le permita detectar
diferencias y etapas de desarrollo.
Internaliza los fundamentos filosóficos y
epistemológico del nuevo modelo social que le
permita entender y convivir de manera coherente
en lo político, económico y social fundamentado
en los valores axiológicos que caracterizan a la
nueva institucionalidad.
Promueve el conocimiento de las líneas de
desarrollo del país para entender las estrategias
que se persigue en el marco de una nueva
institucionalidad.
Internaliza el enfoque de la administración en el
ámbito del nuevo modelo social a fin de
promover los objetivos que se persiguen en el
marco de esta nueva institucionalidad, como es
desburocratización, ética y la moral orientada a
la eficiencia y eficacia de servicio, mediante el
desarrollo de un proceso administrativo
coherente con los principios sociales.
Valora las características de las organizaciones
existentes en el nuevo modelo social que le
permita entender las relaciones y los modos de
producción social.
Estrategias pedagógicas Valoración

Comunidades de discusión.
Lecturas.
Foros.
Talleres formativos.
Núcleos generadores.
Estudios de casos
Exposiciones
Se fundamenta en la participación de los participantes y sus aportes en pro
de la creación del conocimiento que sustenta al nuevo modelo social.
Se hará con base en informes de cada actividad.
La valoración de los aprendizajes adquiridos por el participante se hará, a
nivel teórico-práctico, como parte de las actividades de este taller y, a nivel
de aplicación.
Recursos
Pizarra, laptop, proyector multimedia, video beam.
Acceso a Sistemas digitalizados de información para el participante
(Laboratorio de computación o Centro de Información “Alma Mater”)
Textos.
Referencias
CRBV (2000) Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
Caracas: Imprenta Nacional
CRBV (2013) Plan de Desarrollo Económico y Social 2013 - 2019
Caracas: Imprenta Nacional
Ley Orgánica de la Contraloría Social.
Ley Orgánica del Poder Popular.
Ley Orgánica de las Comunas
Ley Orgánica del Sistema Económico Comunal y su Reglamento
Decreto 3895 del 12 de septiembre de 2005
DECRETO CON RANGO, VALOR Y FUERZA DE
LEY PARA EL FOMENTO Y DESARROLLO
DE LA ECONOMIA POPULAR. 2008

PROGRAMA ANALÍTICO
PNF:Contaduría Pública
Unidad Curricular:ELECTIVA III (EMPRESASD DE PROPIEDAD
SOCIAL)
U.C.:2 HTA: 60 HTI: 60
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: Estructura del Estado y Modelos de Producción, Aspectos Filosóficos y epistemológico del nuevo modelo de empresa
OBJETIVO:
Valorar la Estructura del Estado como ente garante de este nuevo tipo de empresa en el marco del desarrollo endógeno de la
nación.
Contenidos
TIPO
Estrategias Didácticas Estrategias de Evaluación
C P A
 Estructura del
Estado
 Modelos de
Producción
 Desarrollo
Endógeno
 Definición de las
EPS
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
-Interacción dialógica facilitador-participantes.
-Elaboración de cuadro resumen.
-Análisis y Discusiones socializadas.
-Taller por equipo.
-Autoevaluación.
-Coevaluación.
-Evaluación Sumativa.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- Haiman El Troudi y
Juan C Monedero (2006)
Empresas de Produccion Social Instrumento
para el Socialismo del siglo XXI
- Decreto con rango, valor y fuerza deLey para
el fomento y desarrolloDe la economia
popular. 2008
- CRBV (2000) Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela
- Caracas: Imprenta Nacional

SOCIAL)
U.C.:2 HTA: 60 HTI: 60
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: Fundamento del nuevo modelo de empresa (EPS)
OBJETIVO: Valorar el nuevo tipo de empresa en el marco del desarrollo endógeno de la nación.
Contenidos
TIPO
C P A
 Características
 Tipos de EPS según
la Naturaleza de su
actividad.
 Tipos de EPS según
la naturaleza de su
capital
X
X
X
X
X
X
X
X
X
-Taller por equipo.
-Autoevaluación.
-Coevaluación.
- Ley Orgánica del Poder Popular.
- Ley Orgánica de las Comunas
- Ley Orgánica del Sistema Económico
Comunal y su Reglamento
- Decreto 3895 del 12 de septiembre de 2005

SOCIAL)
U.C.:2 HTA: 60 HTI: 60
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: Estructura del Estado y Modelos de Producción, Aspectos Filosóficos y epistemológico del nuevo modelo de empresa
OBJETIVO:
Valorar la Estructura del Estado como ente garante de este nuevo tipo de empresa en el marco del desarrollo endógeno de la
nación.
Contenidos
TIPO
C P A
 Estructura del
Estado
 Modelos de
Producción
 Desarrollo
Endógeno
 Definición de las
EPS
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
-Taller por equipo.
-Autoevaluación.
-Coevaluación.
- Decreto con rango, valor y fuerza deLey para
el fomento y desarrolloDe la economia
popular. 2008
- Caracas: Imprenta Nacional

SOCIAL)
U.C.:2 HTA: 60 HTI: 60
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Aspectos jurídicos, Administrativos y Contables de las EPS.
OBJETIVO:
Conocer losAspectos jurídicos, Administrativos y Contables de las EPS en el nuevo tipo de empresa en el marco del desarrollo
endógeno de la nación.
Contenidos
TIPO
C P A
 Constitución de
las EPS
 Misión y Visión
de las Empresas
Sociales
 Estructura de
las Empresas de
producción
Social
 Rol de las
Empresas de
Producción Social
en el desarrollo
territorial
venezolano
 Procesos
Contables de las
EPS
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
-Taller por equipo.
-Autoevaluación.
-Coevaluación.

SOCIAL)
U.C.:2 HTA: 60 HTI: 60
UNIDAD DE APRENDIZAJE 4: Las EPS como modo de activación y aporte al Desarrollo Endógeno
OBJETIVO:
Valorar el nuevo tipo de empresa y con ello la activación, el aporte y el desarrollo de la nación en el marco de nuevos modelos de
producción.
Contenidos
TIPO
C P A
 El papel de las EPS
en la consolidación
del ALBA
 Las primeras EPS
Bolivarianas
 Las EPS y
empresas
recuperadas.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
-Taller por equipo.
-Autoevaluación.
-Coevaluación.

8 electiva empresadeproduccionsocial

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a 8 electiva empresadeproduccionsocial

Similar a 8 electiva empresadeproduccionsocial (20)

Más de Información Virtual

Más de Información Virtual (20)

Último

Último (20)

8 electiva empresadeproduccionsocial