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Conceptos de ingeniería
Creación, modificación y
utilización de la tecnología
en el complemento con el
estudio de todas las
ciencias básicas de la vida,
para satisfacer todas las
necesidades humanas,
haciendo así que la
ingeniería sea importante
en todas las profesiones
existentes. (Terán, 2016, p.
4)
La ingeniería como
aspecto de la actividad
social. Es la creación,
la modificación y la
utilización de las
tecnologías articuladas
por medio del
conocimiento
científico. (Terán,
2016, p. 4)
La ingeniería como relación
con el conocimiento y los
objetivos sociales. En este
enfoque, la ingeniería es la
síntesis de conocimientos de
varias ciencias y disciplinas,
que sirven para realizar
modelos matemáticos de
secciones definidas de la
realidad.
La ingeniería como
profesión.
Encargada de estar
al frente del
desarrollo
tecnológico.
Profesión en la que se aplica el
conocimiento que se obtiene a
través del estudio, la experiencia
y la práctica de las ciencias
matemáticas y naturales para
desarrollar las formas en que se
pueden utilizar los materiales y las
fueras de la naturaleza en
beneficio de la humanidad
(Consejo de Acreditación para la
Ingeniería la Tecnología de los
Estados Unidos de América,
1990)
Una actividad profesional
que usa el método
científico experimental
para transformar, de una
manera económica y
óptima, los recursos
naturales en formas útiles
para el uso del hombre.
(Cozo, 2010)
Profesión que le
corresponde el desarrollo,
provecho e implementación
de conocimientos técnicos,
científicos y matemáticos en
el diseño, la innovación y el
empleo de materiales,
maquinas, sistemas y
procesos en busca de un fin
común. (UNESCO, 2010)

Forma sintética de abordar las diferentes definiciones sobre
ingeniería
MECATRÓNICA
Electrónica
Circuitos
de control Electro -
Mecánica
Control
Mecánica
Control
Digital
Computación
CAD/CAM/CAE
Computer Aided Engineering
Computer Aided Manufacturing
Computer Aided Design

Conocimiento obtenido mediante la observación de
patrones regulares, de razonamientos y de
experimentación en ámbitos específicos, a partir de los
cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se
deducen principios y se elaboran leyes generales y
sistemas organizados por medio de un método científico.
(Bunge, 1969, citado en Terán, 2016, p. 8)
El conocimiento se
concibe como el
conjunto de
información adquirida a
través de la
experiencia o de la
introspección, y que
puede ser organizado
sobre una estructura
de hechos objetivos
accesibles a distintos
observadores.
La ciencia surge cuando el
ser humano busca
descubrir y conocer, por la
observación y el
razonamiento, la estructura
de la naturaleza. (Gay,
2014, p. 17)
La ciencia considera distintos hechos, que
deben ser objetivos y observables. Estos
hechos observados se organizan por medio de
diferentes métodos y técnicas, (modelos y
teorías) con el fin de generar nuevos
conocimientos. Para ello hay que establecer
previamente unos criterios de verdad y
asegurar la corrección permanente de las
observaciones y resultados, estableciendo un
método de investigación.
La aplicación de esos métodos y
conocimientos conduce a la generación de
nuevos conocimientos objetivos en forma de
predicciones concretas, cuantitativas y
comprobables referidas a hechos observables
pasados, presentes y futuros.
La ciencia puede
dividirse en ciencia
básica y ciencia aplicada,
Carnap (1965), las divide
en ciencias formales, la
cual no tiene contenido
concreto, como la lógica
y la matemática;
Ciencias naturales, que
estudian la naturaleza.
(Terán, 2016, p. 9)

Conjunto de conocimientos técnicos, científicamente
ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios
que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer
tanto las necesidades esenciales, como los deseos de la
humanidad. (Terán, 2016, p. 11)
“Como actividad humana, la tecnología busca
resolver problemas y satisfacer necesidades
individuales y sociales, transformando el
entorno y la naturaleza mediante la utilización
racional, crítica y creativa de recursos y
conocimientos. Según afirma el National Research
Council, la mayoría de la gente suele asociar la
tecnología simplemente con artefactos como
computadores y software, aviones, pesticidas,
plantas de tratamiento de agua, píldoras
anticonceptivas y hornos microondas, por mencionar
unos pocos ejemplos. Sin embargo, la tecnología es
mucho más que sus productos tangibles. Otros
aspectos igualmente importantes son el
conocimiento y los procesos necesarios para crear y
operar esos productos, tales como la ingeniería del
saber cómo y el diseño, la experticia de la
manufactura y las diversas habilidades técnicas.”
(National research Council. Technically speaking:
why all americans need to know more about
technology, 2002; MEN, 2008)
Palabra de origen griego,
τεχνολογία, formada por
téchnē o tekne (τέχνη,
arte, técnica u oficio, que
puede ser traducido como
destreza) y logos o logía
(λογία, el estudio de
algo; tratado o conjunto
de saberes).
Conjunto de conocimientos, y los
procesos asociados, que tienen como
objetivo la producción de bienes y
servicios que son respuesta a
necesidades o deseos de la sociedad,
teniendo en cuenta los aspectos
económicos, productivos y
socioculturales involucrados; el
término se hace extensivo a los
productos resultantes de esos
procesos, los que deben, como
ambición, contribuir a mejorar la
calidad de vida. (Gay, 2014, p. 23)
Es el resultado de relacionar la
técnica con la ciencia y con la
estructura sociocultural
económica y productiva a fin de
brindar a problemas sociales.
(Gay, 2014, p. 23)
La tecnología integra técnicas,
conocimientos científicos y
empíricos, valores
socioculturales y económicos,
esquemas productivos, y
formas organizativas y de
gestión. (Gay, 2014, p. 24)

Diferencia entre ciencia, ingeniería y tecnología
(Terán, 2016, p. 11)

Las diferencias entre ingeniería, ciencia y tecnología se resumen a continuación:
(Terán, 2016, p. 11)

La técnica abarca los
conocimientos técnicos y las
herramientas, mientras que la
tecnología tiene en cuenta
además los conocimientos
científicos, la estructura
sociocultural, la
infraestructura productiva y
las relaciones mutuas que
surgen.
En la técnica esta el
“como” hacer, en la
tecnología están
además los
fundamentos del “por
qué” y el “para qué”
hacerlo así.
En la técnica se habla
de “procedimientos”,
mientras que en la
tecnología
generalmente se habla
de “procesos”.

La ciencia busca entender la
naturaleza de las cosas
La tecnología busca hacer
cosas y en forma óptima y
eficiente.
En la ciencia podemos ver un
intento racional y ordenado
del hombre por conocer y
explicar el mundo físico
La tecnología un intento,
también racional y ordenado
del hombre, para transformar
y controlar el mundo físico.
La tecnología está regida por un
pensamiento de estructura
interdisciplinaria, se maneja con
una lógica sintética y destaca
abiertamente su carácter utilitario.
Toda solución de un problema
tecnológico está orientada a
satisfacer una necesidad
El pensamiento de la ciencia
posee más bien una lógica
analítica, una estructura
unidisciplinaria y destaca por lo
menos como tendencia su
carácter desinteresado. Su objeto
principal de estudio es la relación
entre causa y efecto.

Tecnología y ética
La tecnología se ha desarrollado con propósitos que hasta ahora aparecen
como buenos o beneficiosos para la humanidad, es discutible, sin embargo,
que su uso siempre tenga un propósito noble, pues también puede ser
usada con fines egoístas que muchas veces vulneran los derechos de otros.
En definitiva, nos movemos en los umbrales de lo permitido y lo moralmente
aceptable, pero no es que falle en este punto la tecnología sino que quien la
usa y abusa de sus posibilidades.
Se dictan leyes que permiten regular sobre aspectos como la protección de la
vida privada, de los delitos informáticos, entre otros, pero no es menos cierto
que el efecto de una ley no sólo debe estar basada en el castigo que ella
considera si es transgredida, sino que en la conciencia de que aquello que se
expresa ahí corresponde a una forma correcta de conducirse.
¿Pero de qué forma logramos esto cuando nos parece natural copiar, adquirir y
reproducir creaciones que tienen autor y cuya fuente de ingreso esta siendo
gravemente afectada cuando no se realiza su adquisición por la vía legítima. O en
otros casos donde la vida privada de las personas queda expuesta al mundo para
obtener más rating, o en las redes de pedofilia y pornografía infantil donde se vulneran
los derechos más elementales de quienes deben estar más protegidos, o de quienes
valiéndose de sus conocimientos en estos medios pueden crear páginas donde la
violencia se legitima y se pierde el respeto por la dignidad humana?

La Informática nace de la idea de
ayudar al hombre en aquellos trabajos
rutinarios y repetitivos, generalmente
de cálculo y gestión, donde es
frecuente la repetición de tareas. La
idea es que una máquina pueda
realizarlos mejor, aunque siempre bajo
la supervisión del hombre.
Se creó en Francia en el año 1962 bajo la
denominación informatique y procede de la
contracción de las palabras INFORmation
y autoMATIQUE. Posteriormente fue
reconocido por el resto de los países,
siendo adoptado en España en 1968 bajo
el nombre de informática que, como puede
deducirse fácilmente, viene de la
contracción de las palabras INFORmación
y autoMÁTICA.
Tecnología e informática

Descubrimiento
Invención
Innovación

Gay, A. (2014). Introducción a la ingeniería: La tecnología, el ingeniero y la cultura. Brujas: Córdoba
Descubrimiento
Hallazgo de algo que era
desconocido, pero que existía.
Ejm. Gravitación universal →
Newton
Invención
Es todo dispositivo, mecanismo o
procedimiento concebido por el ser
humano. Es la acción y el efecto
de encontrar la idea de un nuevo
producto o procedimiento. Ejm. La
máquina de vapor → Watt
Es artística y difícil de planificar, en
tanto que la tecnología depende
esencialmente de la buena
planificación de técnica conocidas.
La INVENCIÓN es UN HECHO
TÉCNICO
Innovación
Incorporación de un invento al
proceso de producción.
La innovación es el resultado de lo
técnicamente posible con lo
socioeconómicamente deseado o
aceptado, y desde el puno e vista
de la sociedad, o de la producción.
La INNOVACIÓN es un hecho
TECNOLÓGICO

• Según indica su raíz latina innovare significa literalmente "novedad" o
"renovación".
• Nuevas ideas e inventos y su implementación económica tiene que
mostrar una relación con lo nuevo. Nuevo no se refiere en este contexto
solamente al horizonte temporal, sino que remite también a una
dimensión objetiva y social.
• La innovación es la introducción exitosa de nuevos conocimientos y
tecnologías en los procesos sociales y productivos (Hartwich, 2008), es
una aplicación que la empresa o el productor realiza por la transformación
de una idea, ya sea en un producto nuevo o mejorado, el cual se
introduce en el mercado (Jasso, 2004) y además, genera riqueza (Muñoz,
2008). La innovación es afectada por diversos factores, entre los cuales
están la percepción del usuario final, sus características y recursos
disponibles.
Innovación

Actividad de naturaleza científica y
tecnológica realizada con el fin de
obtener productos, procesos o
servicios tecnológicos, nuevos o
mejorados.
Compuesta por las diferentes etapas,
estrategias y procesos científicos,
financieros y comerciales utilizados
para el desarrollo de un nuevo o
mejorado producto, proceso o servicio.
Creación, diseño o mejoramiento de
nuevos productos o a los procesos o
métodos para su producción.
Se inspira en modelos secuenciales
lineales, impulsados por el
descubrimiento previo en ciencias y
tecnología.

Investigación y
desarrollo (I+D)
Trabajo creativo y sistemático para
ampliar el conocimiento científico,
del hombre, la cultura y la sociedad,
y el uso del conocimiento para el
desarrollo de nuevos productos,
procesos y servicios.
Se fundamenta cada día más en los
llamados “intangibles” y en los
nuevos conocimientos,
innovaciones y descubrimientos
tecnológicos, los cuales en su
mayoría se encuentran registrados
y protegidos por patentes.

Proceso en el que los aspectos
económicos, tecnológicos,
comerciales, energéticos,
agrícolas, industriales, entre otros,
se utilizan para obtener un
desarrollo sustentable, desde el
punto de vista socioeconómico y
ambiental.
Propósito principal garantizar la
supervivencia y el bienestar del ser
humano y el entorno que lo rodea,
es decir, incluye a otras especies
que son parte del proceso evolutivo
de la vida en el planeta.
Comprende el mejoramiento sostenible de
la calidad de vida de los seres humanos
en una combinación armónica con la
protección del medio ambiente y el uso
eficiente y económico de los recursos no
renovables, de tal manera que se
satisfagan las necesidades presentes de
las actuales generaciones, sin poner en
peligro la satisfacción de las generaciones
futuras
Desarrollo sostenible

Referentes bibliográficos
• Alunni, J.L. (s.f.). Cátedra: fundamentos de ingeniería. recuperado de
http://ing.unne.edu.ar/dep/eol/fundamento/tema/T3.pdf.
• EcuRed. (s.f.). Ingeniería. Recuperado de https://www.ecured.cu/Ingenier%C3%ADa
• Gay, A. (2014). Introducción a la ingeniería: la tecnología, el ingeniero y la cultura.
Córdoba: Editorial Brujas.
• González, O. y Villamil, M. (2013). Introducción a la ingeniería. Una perspectiva desde
el currículo en la formación del ingeniero. Ecoe Ediciones.
• Romero, I. y Padilla, J. (2018). Historia de la ingeniería de Sistemas. Enfoques,
Teorías y Perspectivas de la Ingeniería de Sistema y sus Programas Académicos.
Editorial CECAR. https://www.cecar.edu.co/documentos/editorial/e-book/enfoques-
teorias-y-perspectivas-de-la-ingenieria-de-sistemas-y-sus-programas-academicos.pdf
• REA. (s.f.). Ingeniería. Recuperado de https://dej.rae.es/lema/ingenier%C3%ADa
• Terán, D. (2016). Introducción a la Ingeniería. México: Alfaomega.

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