Un grupo de parlamentarios chilenos realizará giras diplomáticas por Europa y América Latina para defender la postura de Chile ante la demanda marítima de Bolivia. La estrategia busca contrarrestar las acciones de Bolivia a nivel internacional y explicar que cualquier acuerdo debe ser bilateral sin cesión territorial. Además, Chile debe colaborar con el desarrollo de Bolivia de manera generosa.

1. La importancia de los conceptos en la enseñanza <br />de la Historia <br />Unidad 1: Introducción: conociendo la historia de ChileContenidos: Apreciación de la importancia del conocimiento de la historia de Chile..Procedimiento: Comparar la información presentada.<br /> ANTES DE EMPEZAR <br />Las palabras son un mundo por descubrir. Cada palabra representa una idea del mundo, es todo un mundo en sí mismo que debe ser estudiado, conocido y vivido. Las personas necesitamos de palabras para ser capaces de compartir nuestras ideas, percepciones y pensamientos con otros.<br />Como todas las disciplinas académicas, la historia tiene sus propios términos y conceptos especializados. En ese mundo de palabras el vocabulario histórico es una de las formas por las cuales podemos conocer la realidad y la sociedad de distintas épocas, por ello, los conceptos históricos no se aprende aisladamente fuera de un contexto, se deben aprender mirando el conjunto del proceso histórico. <br />Para aprender nuevas palabras o conceptos podemos memorizarnos los significados de los diccionarios o buscar nuevas formas de aprenderlas. Te proponemos nuevas formas para hacerlo.<br /> CONCEPTOS CLAVES<br />Clasificación conceptual<br /> ¿CÓMO CLASIFICAR LOS CONCEPTOS?<br />Criterios de clasificación. <br />Una de las formas de conocer nuevos conceptos históricos es aprender a clasificarlos según criterios de clasificación. Podemos organizar las palabras en cuatro grandes aspectos: político, económico, social y cultural. <br />Criterios de clasificación de los conceptos o vocabulario histórico.<br />PolíticoEconómicoSocialCulturalReligiosoLo que tiene que ver con cómo la gente ha sido gobernada y a cómo se ha ejercido el poder político a través de las instituciones, cómo las naciones relatan sus acontecimientos del pasado en la paz y en la guerra.Lo que tiene que ver con los recursos de la gente para vivir, la manera de producir, la creación, distribución y consumo de la riqueza y comercio; también la manera como la gente entendía y usaba la tecnología y la ciencia.Lo que tiene que ver con la manera de vivir, el tamaño y forma de las sociedades; a los grupos sociales, los roles de género (hombres y mujeres); Y también a los aspectos étnicos. Lo que tiene que ver con la creatividad humana en el arte, la arquitectura, música, teatro, danza, lengua y literatura, etc., así como a los aspectos de cultura popular.Lo que tiene que ver con la forma de las religiones y las creencias de las personas, los ritos y cultos de los distintos pueblos y personas.<br />Ejemplos de conceptos de la Historia de Chile entre 1831-1891.<br /> <br />PolíticoEconómicoSocialCulturalConservadurismoLiberalismoConstitución de 1833Privilegios exclusivosEstabilidad políticaProteccionismoCrecimiento económicoDesarrollo mineroInmigración extranjeraProletariadoSectores mediosLaicizaciónPatronatoConflicto Iglesia y EstadoEducación técnicaMovimiento cultural de 1842Desarrollo de las artesLiceo Escuela NormalIntelectual<br />Para practicar la clasificación utilizaremos la prensa actual de donde extraeremos hechos que correspondan a los criterios de clasificación, luego determinaremos un concepto o palabra que explica la idea planteada en la noticia. Por ejemplo: una noticia sobre el mejoramiento de las calles de la ciudad la clasificamos en el ámbito económico y podemos determinar que la palabra o concepto urbano tiene que ver con la idea.<br />Dificultades se presentan en los paraderos de la locomoción de la calzada norte.Como positiva, a pesar de los problemas de los buses para tomar y dejar pasajeros, calificaron las autoridades regionales el inicio de los trabajos en la calzada norte de la Alameda, la que obligó a suspender el tránsito de los vehículos particulares entre Plaza Italia y Pajaritos.El secretario Regional de Transportes, Silvio Albarrán, señaló que la locomoción colectiva se demoró entre Plaza Italia y Pajaritos, por las dos vías destinadas a la calzada norte, alrededor de 25 minutos.quot;
Ese viaje antes de los inicios de las obras de repavimentación se hacían en unos 21 minutos, es decir la diferencia con el actual recorrido es tan sólo de 4 minutosquot;
, aseguró Albarrán.Las vías alternativas para los que viajaron de oriente a poniente se vieron como un día normal del año, en ningún caso colapsaron ni se hicieron grandes tacos.quot;
Los tiempos de viaje para los automovilistas que se fueron por las alternativas aumentaron en 12 y 14 minutos. Las alternativas de oriente a poniente por el norte son Cardenal Caro-Balmaceda-Matucana y Portales, y por el sur, Condell-Bilbao-Curicó-Tarapacá-Vidaurre-Sazié y otras callesquot;
, recordó Albarrán. <br />Dificultades se presentan en los paraderos de la locomoción de la calzada norte.<br />Como positiva, a pesar de los problemas de los buses para tomar y dejar pasajeros, calificaron las autoridades regionales el inicio de los trabajos en la calzada norte de la Alameda, la que obligó a suspender el tránsito de los vehículos particulares entre Plaza Italia y Pajaritos.<br />El secretario Regional de Transportes, Silvio Albarrán, señaló que la locomoción colectiva se demoró entre Plaza Italia y Pajaritos, por las dos vías destinadas a la calzada norte, alrededor de 25 minutos.<br />quot;
Ese viaje antes de los inicios de las obras de repavimentación se hacían en unos 21 minutos, es decir la diferencia con el actual recorrido es tan sólo de 4 minutosquot;
, aseguró Albarrán.<br />Las vías alternativas para los que viajaron de oriente a poniente se vieron como un día normal del año, en ningún caso colapsaron ni se hicieron grandes tacos.<br />quot;
Los tiempos de viaje para los automovilistas que se fueron por las alternativas aumentaron en 12 y 14 minutos. Las alternativas de oriente a poniente por el norte son Cardenal Caro-Balmaceda-Matucana y Portales, y por el sur, Condell-Bilbao-Curico-Tarapacá-Vidaurre-Sazié y otras callesquot;
, recordó Albarrán.<br />Ejemplo:<br />Prensa ConceptosNoticia sobre el mejoramiento de las calles de la ciudad.Urbano<br />Ahora tú debes clasificar la noticia.<br />Noticia N° 1<br />Grupo de parlamentarios defenderá postura de Chile ante demanda boliviana<br />Martes 3 de Febrero de 2004<br />11:12 Bernardita Ochagavía, El Mercurio en Internet<br />SANTIAGO.- La UDI anunció esta mañana que un grupo de parlamentarios de todas las bancadas realizará al menos dos giras diplomáticas por Europa y América Latina con el fin de potenciar la postura chilena frente a la demanda marítima de Bolivia.<br />Según el senador gremialista Hernán Larraín, la estrategia fue organizada por la Cancillería con el objeto de evitar que se repitan incidentes como el del pasado fin de semana, en que el embajador de Bolivia en China, Hernando Armaza, emplazó a Chile a iniciar negociaciones ante el Foro de Cooperación entre Asia y América Latina, Focalae.<br />Una primera delegación, integrada por diputados, partiría la próxima semana, y a fines de febrero saldría la segunda, integrada por senadores. Uno de los lugares que visitarán es la sede del parlamento europeo, adelantó Larraín.<br />En principio se informó que los senadores Gabriel Valdés (DC), Ricardo Núñez (PS), Sergio Romero (RN) y Hernán Larraín (UDI) encabezarían la gira de la Cámara Alta, sin embargo, aún no hay claridad respecto a los integrantes y al programa de las delegaciones.<br />Respecto a la efectividad de esta ofensiva diplomática a nivel internacional, el senador UDI afirmó que quot;
el mundo tiene que saber no solamente la verdad sino que nuestra decisión irrevocable de que cualquiera que sea el entendimiento con Bolivia este es bilateral, pasa por no de ceder un centímetro del territorio chilenoquot;
.<br />En ese sentido Larraín aseguró que la defensa de Chile quot;
no solamente debe quedarse en nuestros derechos, que son categóricamente conocidos, sino que también tiene que ir hacia otros aspectosquot;
, como es quot;
abrir la mano para que en forma clara y generosa podamos colaborar al desarrollo del pueblo bolivianoquot;
.<br />Respecto a la posible tardanza en las gestiones diplomáticas con respecto a la fuerte ofensiva que ha llevado a cabo en las últimas semanas Bolivia a nivel internacional, el parlamentario enfatizó que si éstas fueran tardías quot;
más vale tarde que nunca, pero de todas maneras son medidas necesariasquot;
.<br />Concretamente el planteamiento de la UDI es coordinar una ofensiva diplomática, donde se trabaje de manera organizada al alero del Gobierno y se explicite las relaciones fronterizas entre Chile y Bolivia.<br />Además que la Cancillería asuma una nueva política con respecto a Bolivia, donde se entreguen mayores facilidades a personas y empresas bolivianas para operara en Chile, se creen instancias de negociación y de lleve a cabo un diálogo honesto y constructivo con el pueblo boliviano.<br />NoticiaConceptos<br />Martes 3 de febrero de 2004 Celebraciones: España y el mundo recuerdan a Salvador Dalí en su centenario Elisa Cárdenas <br />En su Cataluña natal y en varias ciudades se inicia el calendario conmemorativo por su natalicio y por los 15 años de su muerte.<br />ELISA CÁRDENAS<br />2004 será quot;
El año Dalíquot;
para el medio cultural español e internacional. El 11 de mayo, el genial artista hispano cumpliría 100 años. Nacido en la ciudad de Figueres (Cataluña), este hijo de notario sentenciaba desde adolescente que quot;
seré un genio y el mundo me admiraráquot;
. Efectivamente, se convirtió en un icono del Movimiento Surrealista no sólo por sus obras, sino también por su extravagante personalidad.<br />Las actividades conmemorativas ya se iniciaron en la Galería Blanquerna de Madrid, con la exposición quot;
Dalí y el retrato cómplicequot;
, imágenes del maestro captadas entre 1951 y 1979 por el lente de conocidos fotógrafos españoles.<br />Hasta ahora, la muestra más importante es quot;
Dalí, cultura de masasquot;
, que inaugurará el Príncipe Felipe este jueves en el Caixa Forum de Barcelona. Son 400 obras, entre pinturas, dibujos, fotografías, películas y manuscritos del artista. Luego irá al Museo Reina Sofía de Madrid; al Salvador Dalí Museum de Saint Petersburg, en Florida, y al Beuymans de Rotterdam (Holanda). La itinerancia se extenderá hasta abril de 2005.<br />Para dar a conocer su obra quot;
en profundidadquot;
, está la muestra quot;
Salvador Dalí, antológicaquot;
, que abre en septiembre en el Palazzo Grassi de Venecia, y una serie de exposiciones temáticas que abordan su amistad con el escritor Federico García Lorca y con el arquitecto Antoni Gaudí, sus ilustraciones de quot;
El Quijotequot;
y sus recuerdos de infancia y juventud, entre otros. Todas recorrerán la región natal del pintor.<br />La programación ha sido coordinada por la Fundación Gala-Salvador Dalí, que este año publicará un catálogo de su obra, clasificada por técnicas y orden cronológico y que se distribuirá en formato digital.<br />Gradualmente, varios países se han querido sumar a este homenaje, a pesar de que la agenda ya está cerrada.<br />NoticiaConceptos<br /> SÍNTESIS Y REFLEXIÓN FINAL <br />A partir de la información presentada envía a tú profesor tus comentarios respecto a los conceptos que consideras más utilizados en estos tipos de escritos<br />